IE動作經(jīng)濟改善檢查表

1、.25萬份精華管理資料，2萬多集管理視頻講座：.；IE動作經(jīng)濟改善檢查表根本原那么I：減少動作數(shù)量姓名：所屬部署：因素原 那么內(nèi) 容檢 查注 意 點能不能動作方法1去掉不用要的運作能否去掉尋覓、挑選動作能否不思索、不判別、不留意能否不用重新拿取能否不用倒換雙手在檢查欄中畫回答對回答不能的，研討詳細的改善方案2減少眼睛的動作能否用耳朵聲音確認能否用指示燈能否將物品擺放在人的視野內(nèi)能否用色別、標志表示能否更接近操作對象能否利用鏡子能否利用透明容器或器具3組合2個以上的動作能否1次搬運數(shù)個物品能否1次加工數(shù)個元件能否邊傳送邊加工能否邊傳送邊檢驗動作場所1將資料或工裝夾具放在操作人員前方的一定位置能否

2、用標志指定資料或工裝夾具的放置地點能否在規(guī)劃圖上指定資料或工裝夾具的放置地點能否將資料容器固定在前面能否將工具懸掛在前面2按操作順序擺放資料或工具能否按操作順序擺放資料、工具能否按操作順序重疊資料3將資料或工具放在易使的形狀能否按隨手方向擺放資料、工具能否用槽或框整理資料能否按易握方向擺放工具的手握部分能否擺放在易取的高度能否利用工具支撐架、扣護容器裝夾具或機械1利用易取資料或元件的容器或器具能否擴展容器口能否將容器底部改為圓形能否將容器底部改淺能否利用料斗能否在容器底部加個斜板，使資料接近手前能否將小物品放在膠皮或墊子上能否將扁平元件放在波形板上假設發(fā)生元件纏繞在一同的景象，能否擴展并淺化容

3、器2將2個以上的工具合二為一能否組合經(jīng)常運用的工具開聽刀和起子、功率定規(guī)能否將1個操作中所需的工具組合在一同鉛筆和橡皮、錘子和拔釘能否組合同形工具紅藍鉛筆、正反改錐根本原那么II：同時進展動作姓名：所屬部署：因素原 那么內(nèi) 容檢 查注 意 點能不能工裝夾具或機械2將2個以上的工具合二為一能否組合不同尺寸的工具或定規(guī)扳手、孔規(guī)能否使尺寸不一的工具為可調(diào)式活動扳手在檢查欄中畫回答對回答不能的，研討詳細的改善方案3運用安裝簡便的夾具能否減少安裝點能否運用蝶形螺栓4用1個動作完成機械操作能否將控制桿或把手操作改為按鈕開關能否將旋轉(zhuǎn)式開關改為按鈕式開關動作方法1雙手同時開場動作并同時終了能否不用單手手持

4、、空手能否改善掉除恢復疲勞以外的雙手空手能否不發(fā)生一手任務時他手必需空手的景象能否雙手同時拿取資料能否雙手同時加工2個產(chǎn)品能否雙手時放置產(chǎn)品備 考2雙手同時向相反、相對方向動作能否左右對稱地擺放資料或工裝夾具能否掉雙手向同一方向動作操作場所1調(diào)整規(guī)劃使雙手能同時動作能否在左右擺放資料或夾具能否使雙手左右動作的位置接近能否配置2個工裝夾具工裝夾具或機械1對需長時間持有的物品運用支撐架能否用老虎鉗夾緊物品能否用空氣吸引力吸住物品能否用彈力、磨擦力橡膠、彈簧、海棉存放物品能否將物品插入槽、孔中2雙手同時開場動作并同時終了能否運用機械式鋼絲、銜接棒腳踏構造能否用電式電開關腳踏構造能否運用物理式水壓、油

5、壓、空壓腳踏構造根本原那么II：同時進展動作姓名：所屬部署：因素原 那么內(nèi) 容檢 查注 意 點能不能工裝夾具或機械3使雙手同時動作的夾具能否左右對稱地擺放資料或工裝夾具能否掉雙手向同一方向動作能否運用同時加工2個資料的夾具、機械在檢查欄中畫回答對回答不能的，研討詳細的改善方案備 考根本原那么III：縮短動作間隔 姓名：所屬部署：因素原 那么內(nèi) 容檢 查注 意 點能不能動作方法1以最適宜的身體部位進展動作能否養(yǎng)活身體或肩的動作能否用指頭或手指動作在檢查欄中畫回答對回答不能的，研討詳細的改善方案2以最短間隔 能否排除動作途中的妨礙物能否在正常操作范圍內(nèi)操作操作場所1以操作不受妨礙為前提減少操作空間

6、能否將資料或工裝夾具放在操作人員的近前面能否圓弧形擺放物品能否將工具懸掛在操作人員的前面能否在傳送帶上設置橋形操作臺能否在正常操作范圍內(nèi)放置資料或工裝夾具備 考工裝夾具或機械1利用重力或機械力取料送料能否利用滑道能否利用料斗能否利用傳送帶能否利用傾斜臺和擋板能否利用滾輪傳送帶能否用小傳送帶制造輔助線體續(xù)表根本原那么IV：輕松地動作姓名：所屬部署：因械素原 那么內(nèi) 容檢 查注 意 點能不能工裝夾具或機1用身體最適宜的部位操作機械能否使操作位置接近操作人員能否使操作位置在操作者前面能否排除操作位置前的妨礙能否使操作點集中在一外能否使2個操作點接近能否用手指操作能否使操作位置和確認位置表示、加工位置

7、接近在檢查欄中畫回答對回答不能的，研討詳細的改善方案動作方法1努力使動作不受限制能否不用留意力而無認識地動作能否使動作有節(jié)拍能否用磁鐵吸住物品能否排除妨礙動作的物品2利用重力或其它力量進展行動能否利用重力下落、傾斜、滑道、漏斗、點滴能否利用壓力空壓、水壓、油壓能否利用磁力磁鐵、電磁能否利用彈力彈簧、橡膠能否利用磨擦力橡膠能否利用離心力旋轉(zhuǎn)能否利用真空吸引、吸盤能否利用浮力浮起能否利用大氣力虹吸能否利用外表張力毛細管景象能否利用電力能否利用杠桿、凸輪3利用慣力或反彈力進展動作能否利用反彈力錘子能否利用飛輪擺輪能否使之更光滑油、石蠟、軸承能否使需求慣力的工具擁有一定的分量4使動作方向及其變換順暢能

8、否將直線動作改為順暢的曲線運動能否去掉曲折的動作操作場所1使操作高度為最適宜的高度能否將兩胳臂肘放在操作臺上能否去掉上下挪動能否使眼睛與操作位置在明視間隔 2530cm內(nèi)能否使資料產(chǎn)品放置臺與操作臺為同一高度能否不將資料直接放在地上能否使操作椅的高度可以調(diào)理工裝夾具或機械1為限制一定的運動道路而運用夾具或?qū)蚰芊窭脤蚨ㄎ荒芊襁\用鎖擋以阻止資料工具的滑動能否在鑲嵌部加楔梢成圓角2使手握部分外形易握能否用手掌平衡地握住能否使之與手的接觸面積最大能否使這為易握的外形能否使之凹凸不平或刻槽、條紋以防手滑3在一目了然的位置安裝夾具能否不轉(zhuǎn)動身體也能看見操作位置能否排除眼睛與操作位置的妨礙能否利用鏡子能否利用放