第八課劇情類攝像制作

1、劇校園題材微電影劇本本學(xué)期最終目標(biāo)-微電影創(chuàng)作的前期準(zhǔn)備工作需文字劇本到影像畫面劇本創(chuàng)作及拍攝制作過程中必須學(xué)習(xí)的理論知識勤攝影師的神秘任務(wù)拆開你們的神秘任務(wù)卡并按要求完成任務(wù)賞主要情節(jié)？帶上兩個(gè)問題欣賞影片請你閉嘴的一分鐘片段影片賞析(電影情節(jié) 請勿模仿)影片名稱：請你閉嘴上映時(shí)間：2003.10.22影片導(dǎo)演：弗朗西斯 維貝賞析片段：第19-20分鐘（共86分鐘）賞“鋼蛋”“盧比”請你閉嘴主要人物請你閉嘴片段的主要情節(jié)？1場時(shí)長20秒2場時(shí)長21秒3場時(shí)長29秒蒙太奇 電影的結(jié)構(gòu)元素The Structural Elements of Films授課：熊祎斌 單位：四川省綿陽中學(xué)“從互不關(guān)

2、聯(lián)，有時(shí)甚至式彼此沖突的影響中構(gòu)建一個(gè)邏輯連貫又包含情感的故事，這就是一個(gè)充滿悖論的等式的核心：活動影像加上蒙太奇就等于電影-沃爾特穆爾奇蒙太奇的詞源源法語“Montage”音譯的外來詞原為建筑學(xué)術(shù)語，意為構(gòu)成、安裝、組合，后來被引入到電影。蒙太奇概念奇蒙太奇是電影反映現(xiàn)實(shí)的基本藝術(shù)方法或藝術(shù)思維方式矛盾點(diǎn)WHY&WHAT電影：有限的時(shí)長、有限的鏡頭現(xiàn)實(shí)：無限的時(shí)長、無數(shù)的瞬間概念的轉(zhuǎn)換奇蒙太奇是實(shí)現(xiàn)“1+12”的基本藝術(shù)方法或藝術(shù)思維方式請你閉嘴類比分析時(shí)間 記敘文六要素FSTOPR地點(diǎn) 人物 起因 經(jīng)過 結(jié)果 P填空題填1、2、 、4、5、 、7、8、 。 電影的蒙太奇，我們的填空題-合乎

3、邏輯、富于節(jié)奏的解構(gòu)重組鏡頭1+121+12過程鏡頭填空題填1、2、 、4、5、 、7、8、 。 同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)蒙太奇 + 一窩雛鳥/一片向日葵庫里肖夫?qū)嶒?yàn)溫柔地悲傷地饑餓地庫里肖夫?qū)嶒?yàn)分析1組3組2組庫里肖夫的總結(jié)接 把不同的鏡頭拼接在一起時(shí)，往往會產(chǎn)生鏡頭單獨(dú)存在時(shí)所不具有的特定含義。影片名稱：超體上映時(shí)間：2014.10.24影片導(dǎo)演：呂克.貝松賞析片段：第5-8分鐘（共89分鐘）影片賞析賞繪畫蒙太奇公寓式梅維斯頭像 達(dá)利 莫斯科的英國人 馬列維奇建筑蒙太奇蘇州園林 留園 雅典衛(wèi)城文學(xué)蒙太奇詩清代 何佩玉 一字詩一花一柳一魚磯，一抹斜陽一鳥飛，一山一水中一寺，一林黃葉一僧歸。魚磯（ji

4、）：河邊適合垂釣的石頭。1+121+12鏡頭過程聯(lián)想鏡頭蒙太奇概念奇蒙太奇是電影反映現(xiàn)實(shí)的基本藝術(shù)方法和藝術(shù)思維方式通過鏡頭的拼接組合來達(dá)成敘事蒙太奇的功能1敘事功能保證影片敘事的連續(xù)性和完整性 影片名稱：瘋狂的石頭上映時(shí)間：2006.06.30影片導(dǎo)演：寧浩賞析片段：第4-8分鐘（共106分鐘）題：片中有幾段時(shí)間？有幾個(gè)空間？敘事功能賞影片名稱：功夫上映時(shí)間：2004.12.23影片導(dǎo)演：周星馳賞析片段：第76-77分鐘（共95分鐘）敘事功能賞蒙太奇的功能2表意功能增強(qiáng)影片敘事的表現(xiàn)力和概括力影片名稱：瘋狂的石頭上映時(shí)間：2006.06.30影片導(dǎo)演：寧浩賞析片段：第01-1.5分鐘（共106分鐘）表意功能賞影片名稱：功夫上映時(shí)間：2004.12.23影片導(dǎo)演：周星馳賞析片段：第74-76分鐘（共95分鐘）表意功能賞蒙太奇的功能揭神秘任務(wù)的揭秘蒙太奇的功能展超接地氣的展播蒙太奇的分類蒙太奇的分類表現(xiàn)蒙太奇敘事蒙太奇理性蒙太奇平行蒙太奇交叉蒙太奇重復(fù)蒙太奇連續(xù)蒙太奇抒情蒙太奇心理蒙太奇隱喻蒙太奇對比蒙太奇雜耍蒙太奇反射蒙太奇思想蒙太奇蒙太奇的總結(jié)延更多案例和講解更多方法和技巧 微信掃一掃蒙太奇 歡迎來到新視界The Structural Elements of Films授課：熊祎斌 單位：四川省綿陽