自然界中的水PPT課件10

1、自然界中的水要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦1.認(rèn)識水的組成，知道純水與礦泉水、硬水與軟水的區(qū)別。2.了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。3.理解水對生命活動的重大意義，認(rèn)識水是寶貴的自然資源，形成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識。4.認(rèn)識“三廢”處理的必要性以及處理的一般原則。了解水污染物的來源及危害。 水 水的組成和結(jié)構(gòu) 水的性質(zhì)及用途水的污染及防治節(jié)約用水水的凈化一、水的組成 通電后，電極上出現(xiàn)氣泡。為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可加入少量硫酸或氫氧化鈉氫氣能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和解答 1、通直流電在兩極上出現(xiàn)氣泡，負(fù)極上的氣體體積正極上氣體體積=2 1 2、用帶火

2、星的木條檢驗(yàn)正極上的氣體木條復(fù)燃正極產(chǎn)生的氣體是氧氣。 3、用燃燒的木條去檢驗(yàn)負(fù)極上的氣體氣體燃燒，有藍(lán)色火焰，燒杯壁上有水珠。負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣推斷水的組成元素電解水的化學(xué)方程式：2H2O = 2H2+O2通 電 水是由氫元素和氧元素組成分解反應(yīng)每個水分子由2個氫原子和1個氧原子 構(gòu)成性質(zhì)決定用途通電（1） 2H2O=2H2 + O2水能用來制氫氣。 （2） CO2+H2O=H2CO3水可以用來做碳酸飲料。光照葉綠素（3） 6CO2 + 6H2O = C6H12O6 +6 O2水可以進(jìn)行光合作用，合成植物生長所需要的有機(jī)物。痛苦??！硬水：溶有較多含鈣鎂物質(zhì)的水。軟水：溶有較少含鈣鎂物質(zhì)的水

3、。硬水軟水的區(qū)別：用肥皂水二、硬水與軟水硬水的危害 洗衣易起浮渣（1）哪些操作可除去水中的泥沙等不溶性的固體雜質(zhì)？（2）哪一步可除去水中的異味？加絮凝劑、沉淀和過濾。用活性炭吸附。（3）最常用的絮凝劑是_。明礬下圖所示操作為_，此操作可除去液體中_固體。問：經(jīng)過上述的沉淀、過濾和吸附等凈化處理后，水變得澄清而透明了，但所得的水仍然不是_。為什么？請舉一生活實(shí)例來說明。過濾不溶性純凈物上述操作除去了水中的不溶性雜質(zhì)，水中還有許多溶解的雜質(zhì)，例如：燒開水的壺中會出現(xiàn)水垢。天然水都不是純凈水，強(qiáng)調(diào)：利用_、_、_和_等方法可以凈化水，可降低水硬度的是_。吸附沉淀過濾蒸餾蒸餾小卵石和_起主要的_作用，

4、_起吸附作用。石英沙過濾活性炭1.說地球上水資源豐富，是因?yàn)?2.說水資源寶貴，是因?yàn)?3.愛護(hù)水資源主要從 兩方面采取措施。地球表面約71%被水覆蓋淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中可利用約占其中的30.4%。節(jié)約用水防止水體污染三、愛護(hù)水資源五十年代淘米洗菜，六十年代洗衣灌溉，七十年代水質(zhì)敗壞，八十年代魚蝦絕代，九十年代拉稀生癌，二十一世紀(jì)捂鼻走開。寒心！水體污染的原因工業(yè)三廢的任意排放化肥農(nóng)藥的不合理使用生活污水的排放水價格政策是保護(hù)水資源和節(jié)約用水的一種手段，可以在一定程度上制約用戶的用水量，特別是對于工業(yè)用水。事實(shí)證明，水價低廉，是造成浪費(fèi)用水的原因之一。專家指出，水價提高10%

5、，將使家庭用水降低3%-7%。 提高水價，節(jié)約用水？常州市民用自來水價格走勢圖新加坡征收節(jié)水稅？東南亞的新加坡，是世界上最嚴(yán)重的缺水國之一。所以十分抓緊節(jié)水工作，制定有嚴(yán)格的法規(guī)政策。在新加坡，不僅工業(yè)的水價高于家庭用水價，而且工廠用水超過計劃定額時，要征收15%的節(jié)水稅。 不同的需求用不同的水質(zhì)，湖塘地區(qū)六月份開始將實(shí)行民用水和工業(yè)用水的分開供應(yīng)。工業(yè)用水重復(fù)利用十七次？許多國家和城市把節(jié)約工業(yè)用水作為節(jié)水的重點(diǎn)，主要的辦法是一水多用，重復(fù)利用工業(yè)內(nèi)部已使用過的水。比如，煉油廠單程冷卻加工1噸原油需用水30噸，如采用循環(huán)水冷卻，用水量降到原來的1/24。美國制造工業(yè)的水重復(fù)利用次數(shù)，1954

6、年為1.8次，1985年為8.63次，到2000年，將到達(dá)17.08次。到那時，制造工業(yè)的需水量將比1978年減少45%。對比其他國家的用水現(xiàn)狀，可見節(jié)水的潛力有多大！ 在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┉h(huán)節(jié)可以采取節(jié)水措施？（1）將水循環(huán)使用，如用洗菜水、淘米水來澆花；用洗衣水來沖廁所。（2）隨手關(guān)緊水龍頭，并使用節(jié)水型水龍頭。（3）刷牙時用水杯接水【例1】下列污染因素中：工業(yè)生產(chǎn)中廢液、廢渣的任意排放城市生活污水的任意排放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意使用頻頻發(fā)生的沙塵暴。其中不會對水源造成重大污染的是 ( ) A.B. C. D. 典型例題解析C A 【例2】水是人類寶貴的資源。下列關(guān)于水的性質(zhì)說法錯誤的

7、是 ( ) A.水能溶解所有的物質(zhì) B.水在通電時能分解 C.水能與一些氧化物反應(yīng) D.液態(tài)水的密度比冰的密度大 【例3】從人類生存的環(huán)境考慮，未來理想的燃料是 ( )A.石油B.氫氣C.煤D.天然氣 典型例題解析B【例4】下列關(guān)于氫氣的說法中，錯誤的是 ( ) A.氫氣是一種高效清潔能源 B.工業(yè)上常用天然氣或水煤氣制備氫氣 C.加熱時，氫氣能使CuO還原成Cu D.實(shí)驗(yàn)室可用銅和硫酸反應(yīng)制取氫氣 D【例5】 、下列屬于純凈物的是 （ ）A.澄清透明的井水 B.自來水 C.礦泉水 D.蒸餾水 E.去離子水 【例6】 、下列敘述正確的是 （ ）A.水是由氫氣和氧氣組成 B.水是由氫原子和氧原子

8、構(gòu)成 C.水是由氫元素和氧元素組成 D.每個水分子是由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成 典型例題解析DC【例7】 、世界環(huán)境日的主題為：“水20億人生命之所系”。請你參與下列問題的討論。(1) 市場上出售的一種活性炭凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì)，同時利用活性炭的 作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)(2)今年我市污水系統(tǒng)處理二期工程如期完成。部分地區(qū)的水環(huán)境得到改善。為了檢測廢水是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，請你設(shè)計以下實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)室過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有：_（3)三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水。為防止三峽庫區(qū)水被污染，應(yīng)該采取的措施是(填序號) 。清理蓄水庫庫底固體廢物防治船舶污染整

9、治相關(guān)河流污染治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染(4)許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水。請按照以下反應(yīng)類型，各寫一個生成水的化學(xué)方程式：化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 置換反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng) (5)載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量。請將下圖各項(xiàng)用箭頭連接成水的循環(huán)體系(注：氫氧燃料電池反應(yīng)產(chǎn)生電能，同時生成水)。氫氧燃料電池 水的凈化裝置 宇航員生活用水 生活污水及人體排泄物【例8】 、靜置沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度由高到低的順序是_，其中_可以降低水的硬度；如果綜合運(yùn)用上述四項(xiàng)操作凈化水，則先后順序是_【例9】 、在過濾操作中，強(qiáng)調(diào)要做到“一貼、二低三靠

10、”?！耙毁N”是指_“二低”是_; _“三靠“是_; _ 【例8】.對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作，單一操作相對凈化程度由高到低的順序是 ；可以降低水的硬度的是 ；綜合運(yùn)用上述 項(xiàng)操作凈水效果好，其先后順序是 _蒸餾、過濾、吸附沉淀、靜置沉淀 蒸餾 靜置沉淀 、過濾、蒸餾。三 課時訓(xùn)練1. 對人類的生存環(huán)境不會造成危害的是 ( )A.汽車排放的廢氣B.生活污水的任意排放C.隨意丟棄廢舊的電池D.氫氣在空氣中燃燒的生成物 D2. 水污染在全球相當(dāng)普遍，下列采取的措施可以減少對水污染的是 ( )工業(yè)生產(chǎn)中的廢水和城市生活污水經(jīng)過處理再排放農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用減少硫的氧化物和氮

11、的氧化物等氣體的排放提倡不使用含磷洗衣粉A.只有B.只有C.只有 D.全部 D 課時訓(xùn)練3. 地球上可以直接利用的淡水不足總水量的1%，節(jié)約用水，保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中，不正確的是 ( ) A.北京市政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水龍頭B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田C.將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放D.將生活污水任意排放 A 4. 下列關(guān)于水的敘述錯誤的是 ( )A.水是氫氣和氧原子組成的B.“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶體(CH4H2O)C.淡水在不久的將來，會成為深刻的社會危機(jī)D.市場上出售的純凈水，有些是蒸餾水，這類純凈水長期飲用對健康無益 D 課時訓(xùn)練5. 生態(tài)旅游是指：

12、以大自然為基礎(chǔ)，涉及自然環(huán)境的教育解釋與管理，使之在生態(tài)上可持續(xù)的旅游。江西擁有豐富的旅游資源，對于如何將我省的傳統(tǒng)旅游向生態(tài)旅游轉(zhuǎn)化，使之成為可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)新增長點(diǎn)，下列建議或認(rèn)識不合理的是 ( )A.要求旅客將垃圾分類放置B.重點(diǎn)古建筑和自然景觀要適當(dāng)控制日接待游客量C.提倡使用以電力或太陽能為動力的汽車來取代傳統(tǒng)燃油汽車D.將收集的一次性發(fā)泡塑料餐具倒入贛江流域，以減輕當(dāng)?shù)氐奈廴?D 課時訓(xùn)練6. 氫氣是一種很有前途的能源，以水為原料大量制取氫氣最理想的途徑是 ( ) A.利用太陽能直接使水分解制氫氣 B.以焦炭和水為原料制水煤氣后分離出氫氣 C.用熾熱的鐵和水反應(yīng)制氫氣 D.由熱電廠

13、提供電力電解水制氫氣A7. H2是最理想的能源之一，下列關(guān)于H2的說法中不正確的是 ( )A.H2易液化，攜帶方便B.生產(chǎn)H2的原料來源廣闊C.在等質(zhì)量的可燃性氣體中，H2燃燒時放出的熱量多D.H2燃燒時無污染 A 課時訓(xùn)練8. 下列物質(zhì)中，既具有可燃性，又具有還原性的氣體單質(zhì)是 ( )A.H2B.COC.CD.CO2A9.鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是 ( ) A.用燃著的木條分別伸入三種氣體中B.通過實(shí)驗(yàn)測定氣體的溶解性C.將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中 D.用帶火星的木條分別伸入三種氣體中 A 本課時結(jié)束1、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天

14、天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背

15、誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所