劍橋高教考試中心考務(wù)及教材介紹學(xué)習(xí)課件

1、劍橋英語(yǔ)MSE考試與EiM教材介紹 張?jiān)婍崉?高教外語(yǔ)考試中心（HEEC）MSE 、TKT考試介紹English in Mind (EiM)目 錄Question Paper Production Process試卷研發(fā)程序題材甄別和修改構(gòu)造試測(cè)題目執(zhí)行試測(cè)試測(cè)結(jié)果分析修正淘汰題料庫(kù)組成試卷發(fā)放任務(wù)、題材提交18 months18個(gè)月保證試題的信度、效度、實(shí)用、對(duì)考生帶來(lái)積極影響Cambridge ESOL Exams in China中國(guó)的劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部考試GENERAL ENGLISH通用英語(yǔ)ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES學(xué)術(shù)英語(yǔ)BUSINESS ENGL

2、ISH商務(wù)英語(yǔ)TEACHERS教師ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS少兒英語(yǔ)PROFESSIONAL ENGLISH專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)Cambridge Young Learners English Test劍橋少兒英語(yǔ)證書(shū) Cambridge ESOL總部直接委任的考試機(jī)構(gòu)目前開(kāi)考項(xiàng)目：TKT 英語(yǔ)教師能力證書(shū);MSE 劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)考試: KET/KET for Schools, PET/PET for Schools, FCE,CAEHigher Education Examination Centre“劍橋-高教外語(yǔ)考試中心”P(pán)art 2: Main Suite Englis

3、h(MSE)劍橋通用五級(jí)英語(yǔ)證書(shū)考試Main Suite Exam Steps 通用五級(jí)考試階梯The Common European Framework歐洲現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)大綱Provides a basis for language syllabuses 為語(yǔ)言教學(xué)大綱提供依據(jù) Describes language and skills for communication in a range of contexts 描述固定場(chǎng)景交際所需語(yǔ)言、技能Defines levels of proficiency 定義精通程度Common European Framework歐洲現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)大綱Ove

4、rview of KETKET概覽Overview of PETPET概覽FCE OverviewFCE考試概況Why? 開(kāi)發(fā)原因an increasingly younger candidature 考生低齡化increased interest from school sector學(xué)校對(duì)此考試的興趣不斷增長(zhǎng)Who for? 目標(biāo)人群primarily targeted at children (11-14 y/o) in compulsory education 1114歲義務(wù)教育階段學(xué)生How do the exams differ from KET and PET? 與KET/PET區(qū)

5、別treatment of topics 符合該年齡段的主題In what ways are they the same? 與KET/PET相同點(diǎn)exam format and concepts on which they are based, grading and assessment and administration remain the same 考試形式，評(píng)分級(jí)別，證書(shū)，考務(wù)實(shí)施相同KET for Schools and PET for SchoolsKET PET青少版KET for Schools and PET for SchoolsKET青少版 & PET青少版Topic

6、s 主題texts and topic areas researched from up-to-date sources考試主題及文章主要來(lái)源于最新的雜志、網(wǎng)絡(luò)、真實(shí)生活情境 such as: 比如the InternetMagazinesreal-life situationsadapted to the level car purchasing 買(mǎi)車(chē) vs bike purchasing 買(mǎi)自行車(chē) house purchasing 買(mǎi)房 vs room sharing 合住 go to drama 去看戲劇 vs go to pop concerts 聽(tīng)流行音樂(lè)會(huì) pay for the

7、bills 飯店買(mǎi)單 vs choose food 選擇食物 go to gym 去健身房 vs go swimming 游泳 work record 工作記錄 vs various professions不同職業(yè)Comparison between topics考試主題 對(duì)照YLE, KET and PET being used in schools 各國(guó)應(yīng)用舉例FCE RecognitionFCE認(rèn)可世界范圍 - 超過(guò)1000家教育機(jī)構(gòu)、雇主、政府部門(mén)及專(zhuān)業(yè)組織的認(rèn)可，其中含超過(guò)400家高等教育機(jī)構(gòu)，如英國(guó)的艾伯丁大學(xué)以及瑞士的洛桑大學(xué)英國(guó) - FCE考試被英國(guó)教學(xué)質(zhì)量及大綱制定委員會(huì)指定

8、為英國(guó)國(guó)家教學(xué)大綱的第一級(jí) 瑞士 - FCE考試被用語(yǔ)職業(yè)類(lèi)學(xué)校學(xué)生的畢業(yè)英語(yǔ)考試。 FCE考試成績(jī)經(jīng)常被作為學(xué)生的畢業(yè)成績(jī)或作為特殊才能打印在畢業(yè)證書(shū)上意大利 - FCE考試被列為國(guó)家教學(xué)大綱的一部分波蘭 - 將FCE考試用于國(guó)家公務(wù)員聘用及升職的考試 奧地利 - 商會(huì)將FCE考試作為其語(yǔ)言能力測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn) 匈牙利 - 教育部語(yǔ)言鑒定考試委員會(huì)正式認(rèn)可FCE考試 捷克共和國(guó) - 將FCE考試設(shè)為中級(jí)和高級(jí)公務(wù)員的語(yǔ)言水平標(biāo)準(zhǔn) 希臘 - 政府認(rèn)可FCE考試為政府工作人員的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，其中包括2004年雅典奧運(yùn)會(huì) Mapping with NECS 與新課標(biāo)的對(duì)照Level 8Level 7 Lev

9、el 6Level 5Senior high graduation高中畢業(yè)Level 9Primary education小學(xué)教育9-year compulsory education九年義務(wù)教育結(jié)業(yè)Level 2Level 4Level 3Level 1The Nine-level Basic English Education System9級(jí)基礎(chǔ)英語(yǔ)教育體系L. Z. Zhang & J. B. Wang (2009)KET /KET FSPET /PET FSCAECPEFCEPositive impact on learning and teaching 對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)有積極影響Foc

10、us on the useful outcomes of learning 衡量學(xué)習(xí)帶來(lái)的有效產(chǎn)出For each learner there is a level which is optimal for learning. 定位現(xiàn)有能力水平Provide goals, personal objectives 設(shè)定個(gè)人目標(biāo)An orientation in progress made 把握學(xué)習(xí)進(jìn)展程度Teaching can focus on strengths and weaknesses, things which are helping or hindering the learner

11、. 有的放矢的教學(xué)安排考務(wù)實(shí)施流程：設(shè)立報(bào)名點(diǎn)/考場(chǎng) 考生報(bào)名 報(bào)名點(diǎn)提交考試材料 匯總考生信息并上報(bào)總考點(diǎn) 公布成績(jī) 發(fā)放證書(shū) 實(shí)施考試 準(zhǔn)備考試 資料歸檔 報(bào)名點(diǎn)的申請(qǐng)及發(fā)展方向：申請(qǐng)條件：以公立學(xué)校為主（聯(lián)盟會(huì)員）發(fā)展方向： 培訓(xùn)具備至少兩名OE考官，硬件合格 年考生人數(shù)累計(jì)達(dá)到600人次報(bào)名點(diǎn) 分考場(chǎng) 主考場(chǎng)考場(chǎng)硬件要求：至少兩間能容納30名考生的教室；兩兩考生之間任何方向的距離至少在1.25米之間;確?？紙?chǎng)周?chē)h(huán)境單純安全，無(wú)噪音；避免使用有邊桌的椅子；房間內(nèi)溫度、光線及清潔度的控制力度；聽(tīng)力設(shè)備齊全，至少每間考場(chǎng)配有一臺(tái)能播放CD的播放設(shè)備，且音效能保證在考場(chǎng)內(nèi)每個(gè)角落的考生聽(tīng)到的

12、均等；機(jī)考考場(chǎng)必須有至少30臺(tái)配有耳機(jī)的電腦可供使用；考場(chǎng)內(nèi)光線充足，且同時(shí)確保在屏幕上沒(méi)有刺眼的光，確保考場(chǎng)內(nèi)通風(fēng)并保持合適的溫度。每個(gè)工作站必須提供足夠空間讓考生做筆記；考試形式兩種考試形式： 紙考（PB）和機(jī)考（CB） 兩種考試對(duì)于考試的題型、題目的難易程度上完全一致兩種考試形式的異同點(diǎn)： 答題形式 PB: 筆答 CB: 以電腦為媒介 報(bào)名截止日期 PB: 考前45天 CB: 考前10天 成績(jī)公布周期 PB: 考后5-6周 CB: 考后11天 證書(shū)領(lǐng)取時(shí)間 PB: 考后 8- 10 周 CB: 考后4-5周 報(bào)名流程：確認(rèn)考試日期及考試形式（PB / CB）考生填寫(xiě)紙質(zhì)檔MSE/TKT

13、考試報(bào)名表并提交兩張一寸近期免冠彩照（其中一張貼于報(bào)名報(bào)上）；提交一張證件復(fù)印件；報(bào)名點(diǎn)匯總考生信息并填寫(xiě)考試報(bào)名匯總表（電子檔和紙質(zhì)檔各一份，報(bào)名點(diǎn)考務(wù)人員須在紙質(zhì)匯總表上簽名）;報(bào)名點(diǎn)在報(bào)名截止日期前提交所有考生報(bào)名材料及考試費(fèi)；總考務(wù)核對(duì)考生材料及考試費(fèi)用，確認(rèn)無(wú)誤后上報(bào)總考點(diǎn)，考試報(bào)名完成。Test Date in 2012 考試時(shí)間考試費(fèi)用：KET 、KET for school 375 元 / 人次 PET 、PET for school 375 元 / 人次FCE 、FCE for school 605 元 / 人次開(kāi)考最低人數(shù)要求：機(jī)考：20 人/ 級(jí)別筆考：25人/ 級(jí)別En

14、glish in Mind劍橋英語(yǔ)（青少版） 適用于我國(guó)以英語(yǔ)為教學(xué)特色的全日制初、高中學(xué)校和語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校作為主要教材（或者輔助教材），也可作為普通學(xué)校英語(yǔ)教材的補(bǔ)充，還可以作為參加劍橋ESOL考試等相關(guān)英語(yǔ)級(jí)別測(cè)試的準(zhǔn)備教材。 這套教材可以系統(tǒng)性地使用，也可以不拘泥于原來(lái)的結(jié)構(gòu)和它的系統(tǒng)性，靈活地選擇其中適合學(xué)生實(shí)際水平的材料。每個(gè)級(jí)別學(xué)習(xí)進(jìn)度一般按一學(xué)年計(jì)劃，也可以根據(jù)學(xué)生的不同英語(yǔ)水平靈活安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。完全適用：劍橋通用五級(jí)證書(shū)（MSE）：KET（KET for Schools）、PET（PET for Schools）、FCE；北京英語(yǔ)水平考試 BETS 1-3；三一口語(yǔ)（GESE）等

15、。對(duì)雅思、托福等出國(guó)留學(xué)考試有極強(qiáng)的針對(duì)性。 學(xué)生包同步訓(xùn)練 /配CD-ROM 視聽(tīng)包 含MP3、CD-ROM、DVD及手冊(cè) 學(xué)生用書(shū) /配MP3教師包37獨(dú)特與新穎之處引進(jìn)改編自劍橋大學(xué)出版社原版作品English in Mind，是當(dāng)今國(guó)內(nèi)唯一一套系統(tǒng)學(xué)習(xí)性和考級(jí)應(yīng)試性完美結(jié)合的青少英語(yǔ)教材；選材新穎，有針對(duì)性，符合青少年的心理認(rèn)知特點(diǎn)；教材結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，資源、載體豐富，緊扣青少年學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)；教學(xué)理念及教學(xué)方法新穎，教學(xué)指導(dǎo)詳盡。課堂操作既靈活，又保持傳統(tǒng)，方便教師教學(xué)；（運(yùn)用語(yǔ)言的能力）教學(xué)與測(cè)評(píng)相結(jié)合，學(xué)習(xí)成果檢測(cè)明確。學(xué)習(xí)一套教材應(yīng)對(duì)多種考試劍青教材與MSE級(jí)別對(duì)應(yīng)關(guān)系：39班級(jí)入學(xué)條件結(jié)