2011沈陽物理中考題

1、沈陽市2011年中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試一、選擇題(共21分。其中1-6小題為單選題，每小題2分。7-9小題為多選題，每小題3分，多選、錯選不得分，漏選得1分)注意：第1-6小題中每題只有一個選項正確。 1下列現(xiàn)象可以用光的折射解釋的是 ( ) A在游泳池邊看到的池底比實際淺 B夜晚看到人在路燈下形成的影子 C通過汽車后視鏡看到車后更廣闊的范圍D晴朗夏日的中午，在樹下看見圓形的光斑2舉重是我國的優(yōu)勢體育項目。一位身高180cm的運動員和一位身高160cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈐舉起，如果他們對杠鈐所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式正確的是 ( ) A

2、W1=W2 P 1=P2 BW1 W2 P 1P2 CW1 W2 P 1=P2 DW1 W2 P 1P23沈陽市禁止在公共場所吸煙。當有人在你身邊吸煙時，你會聞到煙味，這是因為 ( ) A分子很小 B分子間有引力 C分子間有斥力 D分子在不停地做無規(guī)則運動4材料科學(xué)的發(fā)展正在影響著我們的生活，下列關(guān)于材料應(yīng)用的說法中正確的是( )A保險絲是利用半導(dǎo)體材料制成的B利用超導(dǎo)材料做電熱絲，電熱絲會更熱C利用鎢做燈絲，是因為鎢的熔點低D試電筆外殼是用塑料制成的，因為它是絕緣材料5小明對冰加熱，冰熔化成水直至沸騰。在此過程中他通過測量繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖1所示。關(guān)于圖象下列分析正確的是( )

3、A圖象中的AB段表示冰的熔化過程B冰有一定的熔點，說明冰是晶體C水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小D水沸騰時溫度不變，說明沸騰不需要吸熱6下列幾個探究實例的描述中，采用了控制變量研究方法的是( )A研究物體動能與速度的關(guān)系時，保持質(zhì)量不變B通過吸引大頭針數(shù)目的多少，判斷電磁鐵磁性的強弱C在平面鏡成像的實驗中，讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置 D將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動注意：第7 9小題中每題至少有兩個選項正確。7寒冷的冬天，小明在晨練時看到一些現(xiàn)象，下面是他對這些現(xiàn)象的分析，其中正埔的是( ) A跑步時嘴里呼出的“白氣”，是液化現(xiàn)象 B進入溫暖的房間時眼鏡變模糊，是升

4、華現(xiàn)象 C路邊地面上薄薄的霜，是凝華形成的 D屋檐下懸掛的冰柱，是汽化形成的圖2 8罐頭的瓶蓋很難擰開，用螺絲刀把瓶蓋撬起一個縫隙，會聽到“噗”的一聲，瓶蓋就很容易被擰開。關(guān)于此過程涉及的物理知識，下列說法正確的是( ) A起初瓶蓋很難擰開是由于受到大氣壓的作用 B撬起一個縫隙時聽到“噗”的一聲是空氣振動產(chǎn)生的 C撬瓶蓋時用的螺絲刀相當于費力杠桿 D瓶蓋沿瓶口的螺紋螺旋上升(如圖1)，利用了斜面省力的原理9某家庭電路的組成如圖3所示，下列說法正確的是( ) A圖中的四個插座是并聯(lián)的 B控制燈泡的開關(guān)要接在零線上 C彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個小彩燈短路D有金屬外殼的家用電器必須使用三

5、孔插座，以確保安全圖3二、填空題(每空1分，共18分)10美麗的城市廣場中，有一個美妙的音樂噴泉。在水池的底部射出的光柱會伴隨著動聽的音樂，將噴泉照射得絢麗多彩。某一時刻，一束光柱從池底通過水面斜射向空氣，在水面上發(fā)生了光的反射和折射現(xiàn)象。若入射角為30o，則反射角_；當入射光線遠離水面時，折射光線將_水面。圖4 11在端午節(jié)那天，小明一家乘游艇游渾河，看到水中有岸邊美麗景色的倒影，這是光的_形成的。水面上有一些漂浮的落葉，當游艇駛過時，發(fā)現(xiàn)附近的落葉向游艇靠近，這是由于河水流速越大的位置壓強越_的緣故。當游艇即將駛向碼頭時，駕駛員關(guān)閉發(fā)動機，利用游艇的_，使游艇平穩(wěn)靠岸。 12如圖4所示，電

6、源電壓保持不變，開關(guān)S1已閉合。若再閉合開關(guān)S2，則_的示數(shù)變大，小燈泡L1的亮度_ (填“增強”、“減弱”或“不變”)。 13在2011年6月的法國網(wǎng)球公開賽中，李娜榮獲冠軍。比賽實況通過通訊衛(wèi)星，第一時間傳回國內(nèi)，讓熱情的觀眾有親臨現(xiàn)場的感覺。衛(wèi)星是通過_波來傳遞信息的。李娜在比賽中發(fā)球時，將球拋起，球在上升的過程中，球的動能轉(zhuǎn)化為_能；接球時，將球反向擊回，說明力可以改變物體的_。14為響應(yīng)“低碳生活”的號召，小明每天騎自行車上學(xué)。他看到路邊的小樹向后“飛過”，是以_為參照物的。如果他在平直的公路上騎過3km用了10min，則他騎車的速度為_kmh。 15某學(xué)校開展安全教育活動，其中介紹

7、了當乘坐的小轎車不慎落入水中時，所應(yīng)采取的自救方法。如果河水較深，車沉入水中后將無法打開車門，此時不要驚慌，在水將要投過頭部時深憋一口氣，待水充滿車廂后，就可以打開車門逃生了。這是由于最初轎車沉入水中時，車外水的壓強_ (填“大于”、“小于”或“等于”)車內(nèi)空氣的壓強會產(chǎn)生一個向_(填“車內(nèi)”、“車外”)方向的壓力差。隨著車內(nèi)水面升高，車內(nèi)外的壓強差_ (填“變大”、“變小”或“不變”)。 16天然氣是一種清潔燃料，沈陽市部分公交車和出租車開始使用天然氣來代替柴抽或汽油。天然氣是_ (填“可再生”或“不可再生”)能源，它燃燒時釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為汽車的_能。已知天然氣的熱值為7107J/m3，某汽

8、車消耗2L天然氣所釋放的熱量為_J(假設(shè)天然氣完全燃燒)。三、作圖題(共4分) 17小明同學(xué)設(shè)計了一個電動按摩棒，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖5所示，ABO可以看做是一個杠桿。O為支點，B處有一個條形磁體，A為按摩槌頭。當電磁鐵輸入方向改變的交流電時，條形磁體會受到引力或斥力，帶動按摩槌頭A振動。某一時刻，電磁鐵與條形磁體間的磁感線如圖5所示，請畫出此時：(1)磁感線方向并標出電磁鐵上端的磁極。(2)螺線管中的電流方向。(3)條形磁體所受磁力的示意圖。圖4四、簡答題(共4分)圖618冰受到的壓強越大，冰的熔點越低。運動員穿著滑冰鞋(如圖6)在冰面上滑行，冰面受壓會熔化變成水。請你解釋為什么滑冰鞋底部的冰刀

9、會設(shè)計得很鋒利?穿著滑冰鞋，在水泥路面上難以滑動的運動員，為什么可以在冰面上飛速地滑行?五、計算題(共18分。要求寫出必要的文字說明、公式、主要的運算過程、數(shù)值和單位)圖719(9分)某物理小組決定測量一塊鵝卵石的密度，但是手邊的測量工具只有量筒。他們設(shè)計了如圖7所示的實驗裝置。先把鵝卵石浸沒在水杯內(nèi)的水中，向礦泉水瓶中逐漸加水，當加入225ml的水時，瓶子在如圖7甲所示的位置平衡。拿掉水杯后，再向瓶中加入150ml的水，此時瓶子在如圖7乙所示的位置平衡。若不考慮鵝卵石的吸水性，忽略瓶子的質(zhì)量，g取10N/kg，求：(1)鵝卵石在水中受到的浮力。(2)鵝卵石的密度。圖820(9分)額定電壓為2

10、.5V的小燈泡連入如圖8甲所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻器R0的最大電阻為10。閉合開關(guān)S，滑片從b端向a端滑動，直到小燈泡正常發(fā)光，得到如圖8乙所示的IU圖象。求： (1)小燈泡的額定功率。 (2)滑片在b端時小燈泡的電阻。 (3)電源電壓。六、實驗、探究題(共20分) 圖421(3分)如圖9所示是探究在通電時間一定時，電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實驗裝置。燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積相同。下列選項是關(guān)于此實驗的一些描述，其中正確的是( )A在甲圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系B在乙圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系C在甲圖中，

11、閉合開關(guān)一段時間后，A瓶中溫度計的示數(shù)更高D在乙圖中，相同時間內(nèi)，電流越大，溫度計的示數(shù)升高得越多圖1022(4分)在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中，將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖10所示，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，把凸透鏡固定在50cm處。 (1)將蠟燭放在A點，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向_(填“左”或“右”)移動。(2)依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)123456物距(cm)403530252015像距(cm)13.5141516.72030在14次實驗中，所成的像為倒立、_的實像。第6次的像比

12、第5次的_ (填“大”或“小”)。(3)將蠟燭放在C點，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應(yīng)將蠟燭向_(填“左”或“右”)移動。圖423(4分)在我市物理實驗操作考試中，考評教師針對“探究杠桿平衡條件的實驗”，記錄了甲、乙同學(xué)的操作過程(如下表)，他們的實驗步驟中均因為存在錯誤而失分。請你指出錯誤的步驟，并說明失分原因。甲同學(xué)乙同學(xué)實驗步驟1調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡如圖a所示2在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后，杠桿的狀態(tài)如圖b所示。調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡3記錄鉤碼重，并讀取動力臂OA和阻力臂OB1調(diào)節(jié)杠桿在如圖c所在的位置保持靜止狀態(tài)2在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼，

13、并調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置，使杠桿在水平位置平衡，如圖d所示3記錄鉤碼重，并讀取動力臂OA和阻力臂OB實驗裝置甲同學(xué)：錯誤步驟_(填序號)；失分原因_乙同學(xué)：錯誤步驟_ (填序號)；失分原因_24(5分)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明連接了如圖11所示的電路。(1)請幫小明將電路補充完整。 圖11(2)正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表都沒有示數(shù)。小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，小明做出了以下猜想：猜想：小燈泡斷路猜想：開關(guān)斷路猜想：滑動變阻器斷路假設(shè)故障只有一處，經(jīng)過分析，小明確定猜想是不可能的。如果猜想成立，則_會有示數(shù)。為了盡快查出故障原因，小明將導(dǎo)線A端拆下，把它改接在_ (填“B”或“C”)點的接線柱上。 如果電流表、電壓表都無示數(shù)，則猜想_ (填序號) 正確。如果電流表、電壓表都有示數(shù)，則猜想_ (填序號) 正確；25(4分)炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風(fēng)扇。站在電風(fēng)扇旁，小明覺觸涼爽。于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度。 為了驗證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計，進行了如下的探究實驗。下列步驟中有來完成的部分，請將其補充完整。實驗步驟(1)溫度計放置：將兩支相同的溫度計_；(2)溫度計讀?。洪]合電風(fēng)扇開關(guān)，稍候讀取溫度計示數(shù)。分析論證兩支溫度計示數(shù)相同，