版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、早 梅 齊己 萬木凍欲折,孤根獨(dú)暖回。前村深雪里,昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出,禽窺素色來。明年如應(yīng)律,先發(fā)望春臺(tái)。 據(jù)唐才子傳記載,齊己曾以這首詩求教于鄭谷,詩的第二聯(lián)原為“前村深雪里,昨夜數(shù)枝開”,鄭谷讀后說:“數(shù)枝未若一枝佳”。齊己深為佩服,便將“數(shù)枝”改為“一枝”,并稱鄭谷為“一字師”。 為什么?詩歌語言鑒賞誠信:誠實(shí),守信用?,F(xiàn)代漢語詞典何 為 誠 信 ?考試大綱鑒賞古代詩歌的形象、語言、 表達(dá)技巧;評(píng)價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容。 基本題型1、煉字型試題2、語言風(fēng)格型試題煉字型試題文人墨客錘煉語言的佳話:“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休” 杜甫“吟安一個(gè)字,拈斷數(shù)莖須” 盧延讓“求得一字穩(wěn),耐褥
2、五更寒” 歐陽修“兩句三年得,一吟雙淚流” 賈島 高考真題回放1、三聯(lián)上下兩句最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字? (2007全國2)2、 “蔥蔥”“靡靡兩個(gè)疊音詞有什么作用?(2007天津)3、評(píng)析三聯(lián)中“穿”“數(shù)”的藝術(shù)效果?(2007廣東)4、兩首詩都有一“愁”字,但其在詩中的含義和所起的作用各不相同,請(qǐng)簡要分析。 (5分)(2008湖南)5、簡析“隔”字的雙重意蘊(yùn)。(3分 )(2010廣東)6、賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”“映”二字的巧妙之處。(4分) (2010湖南)設(shè)題方法:三維設(shè)計(jì)P1311 某字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里? 2 這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?3 你認(rèn)為這
3、首詩的“詩眼” 是哪個(gè)字,為什么?2010湖南語文高考卷 好事近陸游湓口放船歸,薄暮散花洲宿。兩岸白蘋紅蓼,映一蓑新綠。有沽酒處便為家,菱芡四時(shí)足。明日又乘風(fēng)去,任江南江北。【注】本詞寫于作者54歲時(shí)東歸江行途中。(1)賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”“映”二字的巧妙之處。(4分)答: 參考答案:“蓑”勾連“新綠”,“新綠”如蓑,引人聯(lián)想。近觀長短參差,遠(yuǎn)望綿延潤澤,形象生動(dòng)。“映”字體物甚細(xì),將綠草與前句之“白蘋”、“紅蓼”相映襯,構(gòu)成一幅深淺對(duì)比、冷暖交融的色彩豐富的美景,足以怡悅?cè)诵摹?、解答分析:答題時(shí)不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。方法探究2、答題步驟三
4、維設(shè)計(jì)P131(明確指出作為詩眼的詞)解釋該字(詞)在句中的含義;展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象;點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。(效果)三維P131例1 (2008安徽高考)閱讀下面這首詩,然后回答問題。小孤山 宋謝枋得人言此是海門關(guān),海眼無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱,江山有此障狂瀾。堅(jiān)如猛士敵場立,危似孤臣末世難。明日登峰須造極,渺觀宇宙我心寬。 簡析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。 參考答案“孤”在句中是指作者自己比較孤單。(步驟一)偶然存留的孤山與末世僅存的孤臣相應(yīng),暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏,比喻貼切;小孤山砥柱中流的地理特征與詩人砥柱中流的壯志情懷相應(yīng),托物而言
5、志。(步驟二)此詩托小孤山以言志,表達(dá)了詩人盡管身為孤臣,時(shí)處末世,也要勇猛堅(jiān)毅,殺敵報(bào)國的壯烈情懷,以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念。(步驟三)P131例3閱讀下面一首詩,回答后面問題。 送魏二 王昌齡 醉別江樓橘柚香,江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢里長。 有人說詩里的“涼”字是詩的詩眼,試作賞析。 答案:(1)“涼”字寫出了江風(fēng)夾雜著雨水吹入船中給人的感覺(或?qū)懗隽饲镲L(fēng)秋雨給人的真實(shí)感覺);(2)同時(shí)也是全詩中凄涼氛圍、情感的反映,該字將情景融合在一起。所以“涼”字是詩的詩眼。(步驟一、二)P131例2閱讀下面的詩,完成后面的題目。 南浦別 白居易 南浦凄凄別,西
6、風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷,好去莫回頭。 前人認(rèn)為,“看”字看似平常,實(shí)際上非常傳神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎?為什么?課堂練習(xí)答:同意?!翱础?,在詩中指回望。(步驟一)離人孤獨(dú)地走了,還頻頻回望,每一次回望,都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧,想看又不敢看的形象。(步驟二)只一“看”字,就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。(步驟三)P131例4閱讀下面這首詩,然后回答問題。 初 見 嵩 山 (宋)張耒 年來鞍馬困塵埃,賴有青山豁我懷。 日暮北風(fēng)吹雨去,數(shù)峰清瘦出云來。 有人說“數(shù)峰清瘦出云來”是公認(rèn)的全詩的詩眼句,特別是“清瘦”二字更是為人稱道。請(qǐng)簡要賞析。參考答案 :(1)“數(shù)峰清瘦出云來”一句意為云彩散去,數(shù)座峻峭的山峰顯露出來,作者有意把“數(shù)峰清瘦出云來”這一正面寫山的句子放在最后,而把自己對(duì)青山的感情和風(fēng)吹雨去的環(huán)境放在前面作為鋪墊,取得了“千呼萬喚始出來”的藝術(shù)效果。此詩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 管線改造合同范本
- 海淀區(qū)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)合同管理辦法
- 合同裁判共同規(guī)則
- 角膜炎的治療與護(hù)理
- 2024-2025學(xué)年新教材高中地理第五章自然環(huán)境的整體性與差異性單元評(píng)價(jià)含解析湘教版選擇性必修一
- 2024房產(chǎn)抵押貸款的合同協(xié)議書
- 英文調(diào)查報(bào)告(共16篇)
- 精準(zhǔn)營銷策略15篇
- 無人機(jī)技術(shù)的應(yīng)用前景
- 2024店面租賃合同模板「標(biāo)準(zhǔn)版」
- 設(shè)備維保的現(xiàn)狀與趨勢
- 皮膚菌群多樣性研究
- 國際私法期末復(fù)習(xí)題及答案
- 化學(xué)品管理的消防安全
- 康復(fù)科科室規(guī)劃建設(shè)
- C40混凝土配合比設(shè)計(jì)書-完成
- 物業(yè)管家培訓(xùn)課件
- 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)教學(xué)大綱
- 郵政安全生產(chǎn)消防培訓(xùn)課件
- 泌尿系腫瘤流行病學(xué)調(diào)查
- 煤礦安全生產(chǎn)信息化建設(shè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論