2018年蘇教版一年級科學(xué)下冊第四單元《動物與植物》教案

1、2018年蘇教版一年級科學(xué)下冊第四單元動物與植物教案（2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期）課題第四單元動物與植物主備人課時(shí)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第29 38頁學(xué)情分析教材分析教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識知道動物、植物的基本特征；科學(xué)探究.利用觀察、比較等方法對動物、植物進(jìn)行分類；.能通過觀察、比較等方法找出動物和人的區(qū)別?？茖W(xué)態(tài)度.對動物和植物的活動感興趣，仔細(xì)觀察樂于分享，學(xué)會 用科學(xué)的言語描述事物特征。.激發(fā)學(xué)生做活動記錄的興趣和良好書寫習(xí)慣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會匕劃、境知道動物、植物以及人都是自然界重要的組成部分，相互 依存，培養(yǎng)環(huán)保責(zé)任意識。教學(xué)重點(diǎn)對動物、植物的特征的觀察和描述。教學(xué)難點(diǎn)用科學(xué)的語言描述動

2、物、植物的特征。教法講授法、討論法學(xué)法觀察法、探究法教學(xué)準(zhǔn)備課件等（2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期）課題4.1形形色色的動物課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第29-38頁教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識.知道動物是形形色色的，能說出一些動物名稱；.知道動物的基本特征；.知道動物是生命?？茖W(xué)探究.看圖識別動物，說出名稱；.在猜謎、模仿等游戲中學(xué)會用多種方法初步描述動 物的主要特征；科學(xué)態(tài)度.對研究動物的活動感興趣，仔細(xì)觀察樂于分享，學(xué) 會用科學(xué)的言語描述事物特征。.激發(fā)學(xué)生做活動記錄的興趣和良好書寫習(xí)慣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與 環(huán)境.意識到石頭在生活中及生態(tài)環(huán)境中的重要用途；.了解人類開發(fā)利用石頭和泥土的技術(shù)與現(xiàn)狀，培養(yǎng)

3、環(huán)保責(zé)任意識。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識自然界形形色色的動物。教學(xué)難點(diǎn)用多種方法初步描述動物的主要特征。教法引導(dǎo)法學(xué)法探究法教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片等教學(xué)過程備注一、創(chuàng)設(shè)情境.一組動物圖：這些是什么？.導(dǎo)入新課，板書課題：形形色色的動物。二、科學(xué)探究（一）活動一：認(rèn)識生活中常見的動物展示生活中常見的動物，接龍認(rèn)動物，描述特征。（二）活動二：用多種方法描述動物組織學(xué)生進(jìn)行猜謎、模仿聲音、猜局部、模仿行為等 活動，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和仔細(xì)觀察能力。（三）活動三：歸納動物的主要特征.引導(dǎo)學(xué)生從外形、行為、食性、聲音等方面歸納。.小組匯報(bào)描述動物的特征。（四）活動四：它是動物嗎？視頻展示一只機(jī)器動物，組織學(xué)生討論它是否動

4、物。（五）活動五：尋找校園里的小動物組織學(xué)生到校園里尋找、觀察常見的小動物，并且用 自己喜歡的多種方法記錄小動物的主要特征。完成活動手冊第10頁：寫寫回回找到的小動物。三、動物匕環(huán)境1.啟發(fā)學(xué)生舉例說說動物的作用。3.看資料，了解生物鏈?zhǔn)Ш庠斐傻臑?zāi)害，意識到動物 在地球環(huán)境中的作用，培養(yǎng)愛護(hù)動物的意識。四、課堂總結(jié)你學(xué)會了什么？板書 設(shè)計(jì)4.1形形色色的動物 外形行為食性聲音（2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期）課題4.2多姿多彩的植物課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第5-7頁教學(xué) 目標(biāo)“學(xué)知識.知道認(rèn)識一些常見的植物；.初步認(rèn)識植物的特征；3.知道植物也是生命。，斗學(xué)探究.觀察圖片、標(biāo)本或者實(shí)物說出常見

5、植物的名稱；.通過測量樹的粗細(xì)、拓樹皮、用鼻子聞等多種方法，初 步認(rèn)識并描述植物的特征。，斗學(xué)態(tài)度.對研究植物感興趣，樂于分享，會用科學(xué)的言語描述。.提供豐富的植物圖片，讓學(xué)生體會植物世界的多姿多 彩。.激發(fā)學(xué)生做活動記錄的興趣和良好書寫習(xí)慣。4學(xué)、技術(shù)、社會 ，環(huán)境.意識到植物在生活中及生態(tài)環(huán)境中的重要用途；.了解人類開發(fā)利用植物的技術(shù)與現(xiàn)狀，培養(yǎng)環(huán)保責(zé)任意 識。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識自然界中多姿多采如勺植物。教學(xué)難點(diǎn)用多種方法初步描述植物的主要特征。教法引導(dǎo)法學(xué)法探究法教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片等教學(xué)過程備注一、看圖導(dǎo)入.呈現(xiàn)一些植物：這些是什么？.導(dǎo)入新課，板書課題：多姿多彩的植物。二、科學(xué)探究（一）活動

6、一：認(rèn)識生活中常見的植物.提供豐富的植物圖片，體會植物世界的多姿 多彩。.提供當(dāng)?shù)爻Ｒ娭参飯D片，引、充學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （二）活動二：交流植物對人類的貢獻(xiàn)1.場景模式。討論某場景中植物對人類的貢獻(xiàn)。2.綜合模式。從衣、食、住、行等方面分別展開。（三）活動三：去校園里找到那棵樹測量粗細(xì)、拓樹皮、米樹葉和花瓣、回樹葉。完成活動手冊第11頁。（四）活動四：歸納植物的主要特征通過與塑料植物比較，初步發(fā)現(xiàn)植物的共同特 征。三、植物的作用.學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說植物后哪些用途。.了解植物生態(tài)劃、境中的作用,培養(yǎng)環(huán)保意識。四、課堂總結(jié)你學(xué)會了什么？板書設(shè)計(jì)4.2多姿多彩的植物珍愛生命（2017-2018學(xué)年度

7、第二學(xué)期）課題4.3動物.人課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第36-38頁教學(xué) 目標(biāo)科學(xué)知識.知道人和動物的相同與/、同之處；.認(rèn)識到人和靈長類動物的相同和/、同之處；.認(rèn)識到人與智能機(jī)器人的/、同之處。科學(xué)探究.通過觀察與比較知道人和動物的相同與/、同之處；.通過討論認(rèn)識到人和靈長類動物的相同和/、同之處；.通過交流認(rèn)識到人與智能機(jī)器人的不同之處?？茖W(xué)態(tài)度.對動物和人的區(qū)別感興趣，樂于用科學(xué)的言語描述。.激發(fā)學(xué)生做活動記錄的興趣和良好書寫習(xí)慣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會匕劃、境1.意識人類會生產(chǎn)和使用工具，科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造新工具，機(jī)器 人也只是人類創(chuàng)造的高級工具。人類需要保護(hù)動物，保護(hù)環(huán) 境，珍愛生命。教學(xué)重點(diǎn)歸納人和動物的共同特征。教學(xué)難點(diǎn)比較人和機(jī)器人的相同與/、同之處。教法引導(dǎo)法學(xué)法探究法教學(xué)準(zhǔn)備課件等教學(xué)過程備注一、導(dǎo)入談話.出示動物和人圖片：這是什么？。.導(dǎo)入新課，板書課題：動物.人。二、科學(xué)探究（一）活動一：比較人和動物的相同之處.說一說人物動物有哪些相同之處。.小結(jié)：人也是動物。（二）活動二：比較人和黑猩猩的相同與/、同之 處通過比較，發(fā)現(xiàn)黑猩猩只會使用簡單的工具，而 人還會創(chuàng)造工具，有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)造能 力，人是高級動物。完成活動手冊第12頁。（三）活動三：比較機(jī)器