22狼牙山五壯士

1、狼牙山五壯士龐白土小學(xué) 高景華“狼牙山五壯士”是在抗日戰(zhàn)爭時期，在河北省易縣狼牙山戰(zhàn)斗中英勇抗擊日軍和偽滿洲國軍的八路軍5位英雄，他們是馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才，他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇我會讀：狼牙山 日寇 晉察冀 龍王廟宋學(xué)義 胳膊 掄起 棋盤斬釘截鐵 沸騰 帝國主義堅強(qiáng)不屈閱讀課文，劃分段落：第一部分（1）：第二部分（2）：第三部分（3）：第四部分（4-5）：第五部分（6-9）：接受任務(wù)痛擊敵人把敵人引上絕路英勇殲敵壯烈跳崖學(xué)習(xí)第二部分：痛擊敵人作者抓住了人物的哪些特點(diǎn)來描寫的？畫出關(guān)鍵詞來理解。班長馬寶玉：沉著，鎮(zhèn)定，不慌張（神態(tài)描寫）葛振林：滿腔怒火（

2、心情描寫）胡德林，胡福才：臉繃得緊緊的，全神貫注（表情描寫）瞄準(zhǔn)射擊（動作描寫）學(xué)習(xí)第三部分：引上絕路默讀思考：1.擺在戰(zhàn)士面前的是兩條什么路？2.他們是如何選擇的？3.他們?yōu)槭裁催@樣做？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。1一個“走”字用得好，因為它充分體現(xiàn)班長態(tài)度堅決飽含著五壯士高昂的斗志和對 人民 深切的愛，表現(xiàn)出（崇高的自我犧牲） 精神。2一個“緊”字說明戰(zhàn)士們與班長的想法是一致） 。 同一個任務(wù)，課文里為什么說兩次勝利完成？ 五位戰(zhàn)士雖然安全了，但是連隊和群眾的安全并沒有得到完全的保證。正是基于這一點(diǎn)，

3、五位戰(zhàn)士才毅然地放棄了追趕大部隊的做法，冒著生命的危險，把敵人引上絕路。五位戰(zhàn)士對路線的重新選擇，實(shí)際上是為群眾和連隊選擇了生；為自己選擇了死。 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲走!帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路1“熱血沸騰”是一種什么樣的情緒?2戰(zhàn)士們在班長做出決定之后，為什么會熱血沸騰?3戰(zhàn)士們是怎么知道班長要把敵人引上絕路的?返回 在五勇士堅守的棋盤坨主峰頂建立了紀(jì)念塔，塔為五角形，共五層，高十余米，塔真正面有聶榮臻手書的“狼牙山五勇士紀(jì)念塔”九個紅色大字。學(xué)習(xí)第四部分：頂峰殲敵自由讀第四自然段，邊讀邊想像五壯士英勇殺敵的場面。找出體現(xiàn)五壯士壯舉的語句，用“”畫出。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。學(xué)習(xí)第五部分：英勇跳崖同學(xué)們