2020年四川省自貢市中考語(yǔ)文試題解析版_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 四川省自貢市初2020屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文注意事項(xiàng):1.本試卷分第卷(單項(xiàng)選擇題)和第卷(非單項(xiàng)選擇題)兩部分??荚嚂r(shí)間150分鐘,滿分150分。2.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。答卷時(shí),必須將答案答在答題卡上,在本試題卷、草稿紙上答題無(wú)效??荚嚱Y(jié)束后,將試題卷和答題卡一并交回。第卷(單項(xiàng)選擇題 共36分)一、積累與運(yùn)用(18分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全部正確的一項(xiàng)是( )A. 恐嚇(xi) 稽(q)首 吹毛求疵(c)B. 盤(pán)桓(hng) 叱咄(du) 瞬(shn)息萬(wàn)變C. 駕馭(y) 詰(ji)難 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jng)D. 縞(go)素 囫(w)圇

2、 信手拈(nin)來(lái)【答案】C【解析】【詳解】A.恐嚇(h); B.盤(pán)桓(hun); D.囫(h)圇;故選C。2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A. 惋惜 勸戒 取義成人 不屑置辯B. 要決 雷霆 身臨奇境 嘩眾取寵C(jī). 涉獵 隱匿 如座針氈 無(wú)精打采D. 寂寥 詭譎 味同嚼蠟 銖兩悉稱【答案】D【解析】【詳解】A勸誡,取義成仁;B要訣,身臨其境;C如坐針氈;故選D。3.下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A. 中國(guó)人歷來(lái)把家人團(tuán)圓,共享天倫之樂(lè)看得極其珍貴。B. 這次西藏之行雖時(shí)間倉(cāng)促,浮光掠影,但還是留下了深刻印象。C. 對(duì)他的錯(cuò)誤必須提出嚴(yán)肅批評(píng),不能只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)幾句了事

3、。D. 樓閣建筑精美,雕梁畫(huà)棟,尤其是磚雕圖案,造型新穎,神奇多姿?!敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.天倫之樂(lè):泛指家庭的樂(lè)趣。使用正確;B.浮光掠影:比喻觀察不細(xì)致,沒(méi)有深的印象;又指文章言論的膚淺,無(wú)真知實(shí)學(xué)。與“留下了深刻印象”矛盾;C.輕描淡寫(xiě):現(xiàn)多指說(shuō)話寫(xiě)文章把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)使用正確;D.雕梁畫(huà)棟:指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。使用正確;故選B。4.下列各句中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A. 產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)不過(guò)關(guān)、服務(wù)有沒(méi)有保障,才是決定用戶下一次會(huì)不會(huì)購(gòu)買的關(guān)鍵。B. 面對(duì)觀眾日益多樣化的文化需求,自貢鹽業(yè)歷史博物館正在不斷豐富展覽內(nèi)容。C. 線上學(xué)習(xí)期間,要特別注意用眼衛(wèi)生,合理使用和選擇電

4、子產(chǎn)品,確??茖W(xué)用眼。D. 近段時(shí)間“地?cái)們航?jīng)濟(jì)”火遍大江南北,擺攤兒、逛夜市的熱度也隨著氣溫飆升?!敬鸢浮緾【解析】【詳解】C語(yǔ)序不當(dāng),將“使用”和“選擇”交換位置。故選C。5.下列句子排序中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )比如它的名字,是“蠟梅”還是“臘梅”呢?很多人不知道它正確的寫(xiě)法是“蠟梅”,成都植物園的牌子也寫(xiě)錯(cuò)了。成都人喜歡蠟梅,是自然的。我們可以用黃庭堅(jiān)的詩(shī)注作證,“京洛間有花,香氣似梅,亦五出(五瓣)而不能晶明,類女功捻蠟所成,京洛人因謂蠟梅?!泵鞒幕ㄊ柚袑?xiě),蠟梅是寒花,絕品,人以臘月開(kāi),故以臘名,非也,為色正似黃蠟耳。但惟其自然,有時(shí)候我們對(duì)所愛(ài)的東西并不深究。A. B. C. 2D.

5、 【答案】B【解析】【詳解】B這段文字選自作家阿來(lái)的可以生根的愛(ài)?!俺啥既讼矚g蠟梅,是自然的”引出“蠟梅”的話題;的“惟其自然”與的“自然”相銜接;以“蠟梅”的名字為例具體說(shuō)明的“并不深究”;和按照時(shí)間先后分別以黃庭堅(jiān)的詩(shī)注和明朝的花疏來(lái)證明中“蠟梅”的正確寫(xiě)法。故選B。6.下列有關(guān)文學(xué)作品常識(shí),有誤的一項(xiàng)是( )A. 歷史劇屈原和現(xiàn)代詩(shī)歌天上的街市都是郭沫若先生的作品。B. 變色龍是被譽(yù)為“世界短篇小說(shuō)之王”的俄國(guó)作家契訶夫?qū)懙闹S刺小說(shuō)。C. 山坡羊潼關(guān)懷古是元代文學(xué)家張養(yǎng)浩的散曲作品:山坡羊,曲牌名。D. 左傳又稱左氏春秋,道家經(jīng)典之一,是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著?!敬鸢浮緿【解析】【詳解

6、】D.左傳又稱左氏春秋,是我國(guó)第一部記事詳盡的編年體史書(shū),相傳為春秋時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所作。是儒家經(jīng)典之一。故選D。二、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成下面小題。最近一段時(shí)間,龍嶺迷窟我是余歡水清平樂(lè)傳聞中的陳芊芊等幾部口碑上佳的電視劇、網(wǎng)絡(luò)劇閃耀大小屏幕,好不熱鬧。這幾部劇集有一個(gè)共同點(diǎn),即皆由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編而成。事實(shí)上,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為近年來(lái)影視改編的富礦和重要?jiǎng)?chuàng)意來(lái)源,而這正得益于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)巨大的體量和強(qiáng)大的內(nèi)容生產(chǎn)能力。經(jīng)過(guò)20余年高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一新興的、極具創(chuàng)造力的文學(xué)樣式,日益成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分。最新數(shù)據(jù)顯示,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶數(shù)量已達(dá)4.55億,網(wǎng)民使用率達(dá)5

7、3.2%,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者達(dá)1755萬(wàn),累計(jì)作品2442萬(wàn)部。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)全新生產(chǎn)機(jī)制的出現(xiàn),讓許多人心中埋藏的文學(xué)種子得以生根發(fā)芽,寫(xiě)作不再是遙不可及、高高在上的夢(mèng)想,而成為有章可循、每個(gè)人都可一試身手的具體實(shí)踐。這極大地釋放了文學(xué)生產(chǎn)力。受益于讀者和作者的深層互動(dòng),網(wǎng)絡(luò)文學(xué)題材類型更加豐富,內(nèi)容多元化表現(xiàn)顯著,已經(jīng)形成都市、歷史、玄幻等20余個(gè)大類型、200多種小分類,滿足不同讀者群體多樣化的閱讀需求。尤其是近幾年,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體穩(wěn)健升級(jí),顯示出強(qiáng)韌的內(nèi)生發(fā)展力。一方面,現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為主流風(fēng)向標(biāo)。這既得益于國(guó)家和社會(huì)的倡導(dǎo)、市場(chǎng)和讀者的期待,也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自身發(fā)展與變革的必然要求。越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)作

8、家走向現(xiàn)實(shí)題材的廣闊天地,以新的時(shí)代生活經(jīng)驗(yàn)激發(fā)類型寫(xiě)作活力,創(chuàng)作出一批現(xiàn)實(shí)題材“爆款”,使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)總體藝術(shù)水準(zhǔn)明顯提升、思想內(nèi)涵進(jìn)一步深化。另一方面,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫(xiě)作不斷進(jìn)化。一批作家在既有類型傳統(tǒng)基礎(chǔ)上持續(xù)精耕細(xì)作,創(chuàng)作風(fēng)格日臻成熟,向著精品化方向努力。此外,越來(lái)越多90后、95后新銳作家脫穎而出,不僅為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新增體育、科幻等題材類型,也以其輕松幽默的文風(fēng)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力。新生創(chuàng)作力量源源不斷的加入,將不斷夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的“金字塔”塔基,使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)保持旺盛而持久的生命力。憑借強(qiáng)大的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)和龐大的市場(chǎng)容量,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為文化產(chǎn)業(yè)重要引擎。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與影視、動(dòng)漫、游戲、有聲讀物、衍生品

9、開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域廣泛聯(lián)動(dòng),形成文化全產(chǎn)業(yè)鏈,創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。此外,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在中國(guó)文化海外傳播中扮演著日益重要的角色。近年來(lái),中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外“圈粉”無(wú)數(shù),中國(guó)網(wǎng)文“出海熱”成為全球性文化現(xiàn)象。短短幾年間,中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外傳播方式不斷升級(jí),完成從內(nèi)容到模式、從區(qū)域到全球、從輸出到聯(lián)動(dòng)的進(jìn)化,在傳播中華文化、展示中國(guó)形象、推進(jìn)文明互鑒等方面邁出堅(jiān)實(shí)有力的步伐。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品率尚低與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)巨大閱讀需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求不匹配的矛盾依然突出??傮w上看,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)良莠不齊、泥沙俱下的問(wèn)題還較為突出,在質(zhì)量、品位、價(jià)值觀和導(dǎo)向等方面還有很大改進(jìn)空間,平庸之作較多,歷史虛無(wú)主義、倫理道德、兇殺暴力、過(guò)度色情

10、描寫(xiě)等問(wèn)題依然存在,甚至還出現(xiàn)歷史觀、民族觀、邊疆觀、史學(xué)觀錯(cuò)誤。老百姓特別是廣大青少年家長(zhǎng)迫切要求加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)管理,進(jìn)一步改變網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生態(tài)。新時(shí)代新使命,中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正處在提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要關(guān)口。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)當(dāng)在提高創(chuàng)作質(zhì)量上持續(xù)發(fā)力,著力凸顯價(jià)值引領(lǐng),把更多正能量、高質(zhì)量同時(shí)又充滿想象力的故事奉獻(xiàn)給廣大讀者。為此,各方當(dāng)共同推動(dòng)形成有助于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康繁榮發(fā)展的環(huán)境。主管部門當(dāng)規(guī)范管理與扶持引導(dǎo)并舉,切實(shí)加強(qiáng)版權(quán)保護(hù),依法規(guī)范市場(chǎng)秩序,加大政策扶持力度。各地作協(xié)當(dāng)積極倡導(dǎo)正確創(chuàng)作導(dǎo)向,推動(dòng)實(shí)施精品工程,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論引導(dǎo),加快人才培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)企業(yè)當(dāng)加強(qiáng)行業(yè)自律,把社會(huì)效益放在首位,堅(jiān)持

11、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以創(chuàng)新精神引領(lǐng)創(chuàng)作生產(chǎn),堅(jiān)決抵制侵權(quán)盜版和低俗內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)作家當(dāng)銘記文學(xué)創(chuàng)作價(jià)值與使命,進(jìn)一步提升作品精神高度、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值,以更多叫得響、傳得開(kāi)的精品力作回應(yīng)時(shí)代關(guān)切和讀者期許。(作者:張珊珊,發(fā)表于人民日?qǐng)?bào),有刪改)7. 下列對(duì)原文內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是( )A. 隨著龍嶺迷窟我是余歡水等電視劇的熱播,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成了近年影視改編的富礦和重要?jiǎng)?chuàng)意來(lái)源。B. 豐富的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)題材類型,顯著的內(nèi)容多元化,讓讀者和作者在互動(dòng)中受益,滿足了多樣化的閱讀需求。C. 現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主流風(fēng)向標(biāo),既有國(guó)家和社會(huì)的倡導(dǎo)、市場(chǎng)和讀者的期待,也有其自身發(fā)展變革的要求。D.

12、 網(wǎng)絡(luò)企業(yè)要加強(qiáng)行業(yè)自律,規(guī)范市場(chǎng)秩序,銘記文學(xué)創(chuàng)作價(jià)值,堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。8. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( )A. 第段通過(guò)對(duì)大量數(shù)據(jù)的分析,論述網(wǎng)絡(luò)文學(xué)體量的巨大和其內(nèi)容生產(chǎn)能力的強(qiáng)大。B. 第段比較了“一批作家”與“新銳作家”在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)類型寫(xiě)作中的不同題材與風(fēng)格。C. 最后兩段先分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在的問(wèn)題,然后為新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展提出更高的要求。D. 文章主要運(yùn)用了道理論證、舉例論證等論證方法,緊緊圍繞“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”展開(kāi)論述。9. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A. 一批作家在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫(xiě)作上不斷進(jìn)化。他們精耕細(xì)作,創(chuàng)作風(fēng)格更加成熟,不斷向精品化

13、方向努力。B. 近年來(lái),中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在海外受到廣泛關(guān)注,已在中華文化傳播、中國(guó)形象展示等方面邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。C. 目前,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)體量巨大,但精品率低,還需在質(zhì)量、品位、價(jià)值觀等方面加以改善,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生態(tài)。D. 主管部門只要依法規(guī)范管理,采取政策扶持等有效措施,就能推動(dòng)形成有助于網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的環(huán)境。【答案】7. C 8. D 9. D【解析】【7題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.從文章第段“最近一段時(shí)間,龍嶺迷窟我是余歡水事實(shí)上,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為近年來(lái)影視改編的富礦和重要?jiǎng)?chuàng)意來(lái)源”可知,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成了近年影視改編的富礦和重要?jiǎng)?chuàng)意來(lái)源,并不是因?yàn)辇垘X迷窟我是余歡水等電視劇的熱播,而是早已經(jīng)

14、形成,這幾部劇熱播是它的現(xiàn)象并非成因,因此A項(xiàng)不正確; B.從第段中的“受益于讀者和作者的深層互動(dòng),網(wǎng)絡(luò)文學(xué)題材類型更加豐富,內(nèi)容多元化表現(xiàn)顯著,滿足不同讀者群體多樣化的閱讀需求”可知,“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)題材類型更加豐富,內(nèi)容多元化表現(xiàn)顯著”,是因?yàn)椤白x者和作者的深層互動(dòng)”,而不是“豐富的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)題材類型,顯著的內(nèi)容多元化,讓讀者和作者在互動(dòng)中受益”,B項(xiàng)因果關(guān)系搞錯(cuò),故B項(xiàng)也是不正確的;C.從第段“一方面,現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為主流風(fēng)向標(biāo)。這既得益于國(guó)家和社會(huì)的倡導(dǎo)、市場(chǎng)和讀者的期待,也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自身發(fā)展與變革的必然要求”可知,C項(xiàng)是正確的; D.從第段的“主管部門當(dāng)規(guī)范管理與扶持引導(dǎo)并舉網(wǎng)絡(luò)文學(xué)企業(yè)當(dāng)加

15、強(qiáng)行業(yè)自律,堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,網(wǎng)絡(luò)作家當(dāng)銘記文學(xué)創(chuàng)作價(jià)值與使命”可知D項(xiàng)把所有的做法都?xì)w結(jié)到網(wǎng)絡(luò)企業(yè)中去,是錯(cuò)誤的,故D項(xiàng)也不正確;因此,本題選C?!?題詳解】本題考查對(duì)文章論證的分析。D.有誤。文章第段,列舉“龍嶺迷窟我是余歡水清平樂(lè)傳聞中的陳芊芊等”,是舉例論證;第段比較了“一批作家”與“新銳作家”在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)類型寫(xiě)作中的不同題材與風(fēng)格,是對(duì)比論證;第段論述“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在中國(guó)文化海外傳播中扮演著日益重要的角色”時(shí),接下來(lái)就舉例“近年來(lái),中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外圈粉無(wú)數(shù),中國(guó)網(wǎng)文出海熱成為全球性文化現(xiàn)象”進(jìn)行論證;因此文章有舉例論證,有對(duì)比論證,但全篇沒(méi)有引用一處道理來(lái)進(jìn)行論證。故本題選

16、D。【9題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D.有誤。從文章的第段“為此,各方當(dāng)共同推動(dòng)形成有助于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康繁榮發(fā)展的環(huán)境。主管部門當(dāng)規(guī)范管理與扶持引導(dǎo)并舉各地作協(xié)當(dāng)積極倡導(dǎo)正確創(chuàng)作導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)文學(xué)企業(yè)當(dāng)加強(qiáng)行業(yè)自律網(wǎng)絡(luò)作家當(dāng)銘記文學(xué)創(chuàng)作價(jià)值與使命”可知,推動(dòng)形成有助于網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的環(huán)境,僅僅只靠主管部門是不行的,需要各方面共同努力才對(duì),因此本題選D。三、文言文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成下面小題?!炯住坑谑侨氤?jiàn)威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王

17、:由此觀之,王之蔽甚矣?!蓖踉唬骸吧??!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者,受上賞;上書(shū)諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫)【乙】楚莊王之時(shí),有所愛(ài)馬,衣以文繡,置之華屋之下,席以露床,啖以棗脯。馬病肥死,使群臣喪之,欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之,以為不可。王下令曰:“有敢以馬諫者,罪致死?!眱?yōu)孟聞之,入殿門,仰天大哭。王驚而問(wèn)其故。優(yōu)盂曰:“馬者王之所愛(ài)也,以楚國(guó)堂堂之大何求不得而以大夫禮葬之薄,請(qǐng)以人君禮葬之?!蓖踉唬骸昂?/p>

18、如?”對(duì)曰:“臣請(qǐng)以雕玉為棺,文梓為槨,楩、楓、豫章為題湊,發(fā)甲卒為穿壙,老弱負(fù)土,齊、趙陪位于前,韓、魏翼衛(wèi)其后,廟食大牢,奉以萬(wàn)戶之邑。諸侯聞之,皆知大王賤人而貴馬也。王曰:“寡人之過(guò)一至此乎!”于是王乃使以馬屬太官,令“葬之于人腹腸”。(選自史記滑稽列傳、有刪改)【注】棺?。╣u):套棺。文梓:有紋理的梓樹(shù)。題湊:指護(hù)棺的木塊。穿壙(kung):摭墓穴,挖墳坑。 太官:主管宮中膳食的官員。10. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )A. 王之蔽甚矣 蔽:所受的蒙蔽B. 能面刺寡人之過(guò)者面 刺:當(dāng)面諷刺C. 發(fā)甲卒為穿壙 甲卒:士兵D. 王乃使以馬屬太官 屬:通“囑”,交付11.

19、 對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句,正確的一項(xiàng)是( )A. 以楚國(guó)堂堂之大/何求不得/而以大夫禮葬之/薄B. 以楚國(guó)堂堂之大/何求不得/而以大夫禮/葬之薄C. 以楚國(guó)堂堂之大何/求不得/而以大夫禮/葬之薄D. 以楚國(guó)堂堂之大何/求不得/而以大夫禮葬之/薄12. 下列對(duì)有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )A. 鄒忌諷諫齊王時(shí),采用類比方式說(shuō)理,層層推進(jìn),得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論。B. 齊王真誠(chéng)采納鄒忌的諫言,采取了一系列切實(shí)可行的措施,最終實(shí)現(xiàn)齊國(guó)大治。C. 楚王寵愛(ài)馬,讓他的愛(ài)馬在吃、穿、住等方面過(guò)著優(yōu)裕的生活,最終導(dǎo)致馬肥胖而死。D. 楚王欲以人君禮葬馬,優(yōu)孟冒死直言,以退為進(jìn),消除楚王排斥心

20、理,成功說(shuō)服楚王。13. 把文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。(2)諸侯聞之,皆知大王賤人而貴馬也?!敬鸢浮?0. B 11. A 12. D 13. (1)能夠在公共場(chǎng)所指責(zé)議論(我的過(guò)失),使我聽(tīng)到的人,得下等獎(jiǎng)賞。(2)諸侯們聽(tīng)到這個(gè)消息,都知道大王是很看重馬而很輕看人的?!窘馕觥俊?0題詳解】文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多,考查的詞語(yǔ),一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等,應(yīng)以課文下面的注解為主。B項(xiàng)有誤,“面刺”的意思是“當(dāng)面指責(zé)”,“刺”是“斥責(zé)、指責(zé)”的意思?!?1題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句,理解句子

21、主要意思,在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見(jiàn)的斷句方法有:語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。這句話的意思是:憑楚國(guó)這樣強(qiáng)大的國(guó)家,有什么事情辦不到,卻用大夫的禮儀來(lái)埋葬它,太薄待了。根據(jù)句子意思劃分節(jié)奏,應(yīng)選A?!?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與辨析能力。D“楚王欲以人君禮葬馬”和“冒死直言”有誤,楚莊王想“以棺槨大夫禮葬之”,群臣直言進(jìn)諫遭到嚴(yán)詞拒絕,優(yōu)孟以反語(yǔ)諷諫,言辭詼諧幽默,說(shuō)是以大夫之禮葬馬不夠隆重,應(yīng)以人君的禮儀來(lái)埋葬它,使莊王認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,收回成命。故選D?!?3題詳解】本題考查翻譯句子。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,具體到

22、某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句,就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通,如遇省略句,翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。句(1)重點(diǎn)字詞意思:謗譏,公開(kāi)議論指責(zé);市朝,指集市、市場(chǎng)等公共場(chǎng)合;聞,使聽(tīng)到。句(2)重點(diǎn)字意思:聞,聽(tīng)說(shuō);皆,都;賤,認(rèn)為輕賤;貴,認(rèn)為貴重?!军c(diǎn)睛】參考譯文:(甲)于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王,說(shuō):“我確實(shí)知道(自己)不如徐公美。(可是)我的妻子偏愛(ài)我,我的妾懼怕我,我的客人對(duì)我有所求,所以(他們)都認(rèn)為我比徐公美。如今的齊國(guó),土地方圓千里,有一百二十座城池,宮中的妃子及身邊的侍從,沒(méi)有不偏愛(ài)大王的,朝中的大臣,沒(méi)有人不懼怕您的,國(guó)內(nèi)的百姓,沒(méi)有不對(duì)大王有

23、所求的。由此看來(lái),大王受蒙蔽(一定)很深了!”齊威王說(shuō):“ 好!”于是就下了一道命令:“所有大臣、官吏、百姓,能夠當(dāng)面批評(píng)我過(guò)錯(cuò)的人,得上等獎(jiǎng)賞;能夠上書(shū)勸諫我的人,得中等獎(jiǎng)賞;能夠在公共場(chǎng)合指責(zé)議論(我的過(guò)失),并能使我聽(tīng)到的人,得下等獎(jiǎng)賞。”政令剛下達(dá),許多官員都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸,宮庭就像集市一樣(喧鬧);幾個(gè)月以后,有時(shí)偶爾還有人來(lái)進(jìn)諫;滿一年以后,即使想說(shuō),也沒(méi)有什么可進(jìn)諫的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事,都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)(齊王)。這就是內(nèi)政修明,不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國(guó)。(乙)楚莊王時(shí),他有一匹喜愛(ài)的馬,給它穿上華美的繡花衣服,養(yǎng)在富麗堂皇的屋子里,睡在沒(méi)有帳幔的床上,用蜜餞的棗干來(lái)喂它。馬

24、因?yàn)榈梅逝植《懒?,楚莊王派群臣給馬辦喪事,要用棺槨盛殮,依照大夫那樣的禮儀來(lái)葬埋死馬。左右近臣爭(zhēng)論此事,認(rèn)為不可以這樣做。莊王下令說(shuō):“有誰(shuí)再敢以葬馬的事來(lái)進(jìn)諫,就處以死刑。”優(yōu)孟聽(tīng)到此事,走進(jìn)殿門,仰天大哭。莊王吃驚地問(wèn)他哭的原因。優(yōu)孟說(shuō):“馬是大王所喜愛(ài)的,就憑楚國(guó)這樣強(qiáng)大的國(guó)家,有什么事情辦不到,卻用大夫的禮儀來(lái)埋葬它,太薄待了,請(qǐng)用人君的禮儀來(lái)埋葬它?!鼻f王說(shuō):“為什么?”優(yōu)孟回答說(shuō):“我請(qǐng)求用雕刻花紋的美玉做內(nèi)棺,有花紋的梓木做外槨,楩、楓、豫、樟各色上等木材做護(hù)棺的題湊,調(diào)集大批士兵給它挖掘墓穴,讓年邁體弱的人背土筑墳,齊國(guó)、趙國(guó)的使節(jié)在前頭陪祭,韓國(guó)、魏國(guó)的使節(jié)在后面守衛(wèi),建一

25、座廟宇,享用太牢的祭祀,再劃出萬(wàn)戶的地方給他作奉邑。諸侯們聽(tīng)到這個(gè)消息,全都知道大王是很看重馬而很輕看人的?!鼻f王說(shuō):“我的過(guò)錯(cuò)竟到這種地步嗎?”于是莊王就派人把馬交給了主管宮中膳食的太官,下令“請(qǐng)把它安葬在人們的胃腸里”。第卷(共114分)注意事項(xiàng):判斷題、多項(xiàng)選擇題,請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上題目指示的位置,按題目要求規(guī)范填涂;主觀性試題,必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上題目所指示區(qū)域內(nèi)作答。答在本試卷上無(wú)效。四、古代詩(shī)文閱讀(25分)(一)古代詩(shī)歌閱讀(9分)閱讀下面一首唐詩(shī),完成下面小題。長(zhǎng)安春望盧綸東風(fēng)吹雨過(guò)青山,卻望千門草色閑。家在夢(mèng)中何日到,春來(lái)江上幾人還?川原繚繞浮云外,

26、宮闕參差落照間。誰(shuí)念為儒逢世難,獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)?!咀ⅰ勘R綸(739年799年),字允言,大歷十才子之一。曾中進(jìn)士,因安史之亂爆發(fā),未能為官。后屢試不第,受舉薦為官,又因政治斗爭(zhēng)受到牽連,終身未受重用。14. 以下對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞,正確的請(qǐng)選“A”,錯(cuò)誤的請(qǐng)選“B”。(1)首聯(lián)寫(xiě)春望之景,用“東風(fēng)”“卻望”“千門”照應(yīng)題目。( )(2)“草色閑”中的“閑”字精巧,與詩(shī)人愁情形成對(duì)比。( )(3)頷聯(lián)寫(xiě)春望之思,間接抒發(fā)了詩(shī)人思鄉(xiāng)望歸之情。( )(4)尾聯(lián)寫(xiě)春望之感,表現(xiàn)感時(shí)傷亂、歸隱田園主題。( )(5)全詩(shī)虛實(shí)結(jié)合,淺吟低唱,讓人讀后產(chǎn)生情感共鳴。( )15. 頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)

27、描述并概括畫(huà)面特點(diǎn)?!敬鸢浮?4. (1). A (2). A (3). B (4). B (5). A 15. 示例:極目遠(yuǎn)望,家鄉(xiāng)在浮云之外,長(zhǎng)安城中,宮闕參差錯(cuò)落,籠罩在一片殘陽(yáng)之中。家鄉(xiāng):浮云繚繞,遙不可及,宮闕:錯(cuò)落有致,落日籠罩?!窘馕觥俊?4題詳解】(1)正確,首聯(lián)是登高而望,在景語(yǔ)之中,流露出復(fù)雜感情?!皷|風(fēng)”句,側(cè)重寫(xiě)望中所見(jiàn)。盧綸是河中蒲人(今山西永濟(jì)縣人),家鄉(xiāng)剛好位于長(zhǎng)安的東面,說(shuō)“東風(fēng)吹雨”,是說(shuō)東風(fēng)從家鄉(xiāng)吹來(lái),自然引出思鄉(xiāng)之情?!皡s望”,是回頭望?!扒чT”,泛指京城。(2)正確,“草色閑”的閑字用得巧,春草之閑正好與人心之愁形成強(qiáng)烈對(duì)比,給人以深刻的印象。(3)錯(cuò)誤

28、,頷聯(lián)正面抒發(fā)思鄉(xiāng)望歸之情。(4)錯(cuò)誤,尾聯(lián)表現(xiàn)感時(shí)傷亂和思家盼歸的主題。(5)正確,詩(shī)人感時(shí)傷懷,眼前所見(jiàn)心中所思,淺吟低唱,一詠三嘆,表達(dá)情感細(xì)膩委婉【15題詳解】描述詩(shī)歌畫(huà)面,要先把詩(shī)歌的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為一般的口語(yǔ),把古詩(shī)換成現(xiàn)代白話文。然后再對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工,用優(yōu)美的言辭將其敘述出來(lái)就可以了。語(yǔ)言一定要生動(dòng),不能僅僅是翻譯,要進(jìn)行合理的想象,用優(yōu)美的語(yǔ)言,描繪出動(dòng)人的意境。此題抓住“川原繚繞”“宮闕參差”等意象來(lái)描繪。如,長(zhǎng)安城外,河流原野,縱橫交錯(cuò),一直延伸到天邊浮云之外,長(zhǎng)安城中,宮闕參差錯(cuò)落,籠罩在一片殘陽(yáng)之中。概括畫(huà)面特點(diǎn)?!按ㄔ澙@浮云外,宮闕參差落照間?!薄按ㄔ奔醇亦l(xiāng),這句說(shuō)

29、極目遠(yuǎn)望,家鄉(xiāng)在浮云之外,渺不可見(jiàn),遠(yuǎn)不可及?!皩m闕”句又接至眼前近景,只見(jiàn)長(zhǎng)安宮殿,錯(cuò)落有致,籠罩在一片夕陽(yáng)之中??筛爬i聯(lián)描繪畫(huà)面的特點(diǎn):主人公遠(yuǎn)望家鄉(xiāng),浮云繚繞,遙不可及;近看宮闕,錯(cuò)落有致,落日籠罩。(二)默寫(xiě)名句名篇(8分)16.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_,一覽眾山小。(杜甫望岳)(2)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),_。(崔顥黃鶴樓)(3)_,直掛云帆濟(jì)滄海。(李白行路難(其一)(4)忽如一夜春風(fēng)來(lái),_。(岑參白雪歌送武判官歸京)(5)濁酒一杯家萬(wàn)里,_。(范仲淹漁家傲秋思)(6)_,贏得生前身后名。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)(7)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,_?。~(yú)我所欲也)(

30、8)學(xué)而不思則罔,_。(論語(yǔ)為政)【答案】 (1). 會(huì)當(dāng)凌絕頂 (2). 芳草萋萋鸚鵡洲 (3). 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) (4). 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) (5). 燕然未勒歸無(wú)計(jì) (6). 了卻君王天下事 (7). 萬(wàn)鐘于我何加焉 (8). 思而不學(xué)則殆【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫(xiě)要求:一、不能添字,不能少字;二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意:凌絕頂、萋萋鸚鵡洲、梨花、歸無(wú)計(jì)、焉、殆。五、文學(xué)作品閱讀(18分)閱讀下面的文字,完成下面小題。兒菜謝俊芬兒菜長(zhǎng)到一定階段,會(huì)從葉腋處長(zhǎng)出許多嫩芽苞兒,一個(gè)個(gè)翠綠的嫩芽苞兒環(huán)抱著粗根,如同無(wú)數(shù)孩子把母親圍在中間,兒菜因此得名。小時(shí)候,我細(xì)身?xiàng)l,臉色白中帶黃,幺嬸見(jiàn)我就咋呼:

31、“崽兒,你瘦得怕人喲!”我媽一把將我藏在身后輕聲說(shuō):“她不愛(ài)吃菜,怎么長(zhǎng)得好嘛!”我媽生怕幺嬸因?yàn)槲姨荻f(shuō)出不吉祥的話來(lái)。有一回去外婆家,我偷聽(tīng)到另一個(gè)版本的對(duì)話。外婆說(shuō):“大妹,你管管玲兒。昨晚家里來(lái)了一大桌客人,玲兒只顧狠命吃她面前的那盤(pán)兒菜,好吃的人將來(lái)婆家嫌棄。”我媽聽(tīng)說(shuō)女兒貪吃,無(wú)比羞窘,默不作聲。第二天,我媽從后山掰回兩個(gè)兒菜,洗凈切開(kāi)。切開(kāi)的兒菜有著潔白的心、翠色的邊。我媽將豬油、碎紅椒煎香后,再倒進(jìn)兒菜片,鍋里開(kāi)了花:紅的、綠的、白那天,我自然又是狼吞虎咽?!搬虄毫?xí)慣吃濃香濃辣,以后不會(huì)過(guò)寡淡日子”我爸敲著碗沿說(shuō),“以后不準(zhǔn)放辣子?!蔽覌屧缫蚜?xí)慣唯命是從,家里的菜肴變得如齋飯

32、,不辣、不咸、無(wú)肉,寡淡!念中學(xué)后我住了校,身體一天天變得壯實(shí)。每次出門,我媽都偷偷塞給我一個(gè)玻璃罐,她說(shuō):“別讓你爸看見(jiàn),他吵人?!蔽野压拮硬剡M(jìn)書(shū)包,緊捂著去了學(xué)校。上世紀(jì)八十年代住校是一件有趣的事兒。偌大一幢木樓,地上一人鋪一張草席,就是一個(gè)人的窩兒。那時(shí)候正是長(zhǎng)身體容易餓的年齡,夜里自習(xí)后,大家變著法兒找吃的,或是家里炒的玉米粒兒,或是大紅番茄最奢侈的是劉富貴帶的兔肉,是她爺爺上山打的野兔。她的床與我的挨著,熄燈后我倆打著電筒在被窩偷偷嚼兔肉,細(xì)碎細(xì)碎的聲音生怕招來(lái)老師。那夜,我掏出我媽塞給我的玻璃罐,揭開(kāi)蓋子,一股辣子和姜蒜的香味彌散開(kāi)來(lái),我?jiàn)A起一條浸泡在辣子里的兒菜絲兒,放進(jìn)富貴嘴里

33、說(shuō):“我媽偷偷給我泡的?!备毁F嚼了嚼,嘖嘖著嘴,用手扇扇嘴說(shuō):“夠辣,夠脆,再給我?jiàn)A根兒?!备毁F說(shuō)完,仰著脖子、嘟著嘴等待兒菜絲兒,還順勢(shì)反手從枕下掏出十元錢說(shuō):“這罐香辣兒菜絲兒值姐一周飯錢?!笨粗酿挊觾?,我故意把兒菜絲兒晃著不讓她吃,我們像親姊妹一樣鬧騰著。第二天,富貴拉著我說(shuō):“玲兒,我枕下的錢不見(jiàn)了,我家窮你是知道的?!备毁F失魂落魄,誰(shuí)能忍受只吃白米飯過(guò)上一周?我把香辣兒菜絲兒拿出來(lái),她略有遲疑,接過(guò)玻璃罐兒走了。我以為她會(huì)感激我,那可是我媽給我的開(kāi)胃菜,她卻躲著我獨(dú)享兒菜絲兒。從那以后,我倆再無(wú)夜嚼兔肉的快樂(lè),一直到畢業(yè)。偶爾,我主動(dòng)向她示好,她卻斜著身子扭頭走過(guò)。深深的失落感令

34、我許久嘗不出香辣兒菜絲兒的鮮美來(lái),但終因有香辣兒菜絲兒相伴,我漸漸白胖起來(lái)。如今,我已上班許久,富貴偶爾會(huì)闖進(jìn)我的回憶。我爸老了,多病,前陣去菜地后渾身起疹子,我?guī)野秩ユ?zhèn)醫(yī)院看大夫,竟然遇見(jiàn)多年未見(jiàn)的她富貴。她那極具韻致的身姿晃在白大褂里,我發(fā)現(xiàn),富貴竟然那么美!“嗨!”我朝她招手,“玲兒”她跑過(guò)來(lái),親熱地抱住我。富貴是我爸的主治醫(yī)生,她耐心細(xì)致地給我爸擦藥。我爸出院后,我發(fā)現(xiàn)錢包落在醫(yī)院了,趕緊回去取,碰巧聽(tīng)見(jiàn)富貴說(shuō):“我與玲兒扯平了!這次她爸患皮疹,我多開(kāi)了幾支美膚膏。讀書(shū)時(shí),她做了錯(cuò)事。雖然那時(shí)大家都窮,情有可原,但不懲懲她,我心緒難平?!彼齻児ζ饋?lái),我躲著,直到她們離開(kāi),我才進(jìn)去

35、取走錢包。又到了吃兒菜的季節(jié),從醫(yī)院出來(lái),我?guī)野秩チ宋壹?。我切開(kāi)兒菜,兒菜有著潔白的心、翠綠的邊,特別好看。我爸在邊上說(shuō):“炒時(shí)兌點(diǎn)辣椒圈兒,趁你媽沒(méi)來(lái)。”我笑了笑,切碎了紅椒說(shuō):“吃濃香濃辣,不會(huì)過(guò)寡淡日子?!薄安皇俏也蛔尦岳弊?,是你媽生你后患了炎癥,吃辣就犯病,咱爺倆吃辣,那不是折磨你媽呀?”聽(tīng)完,我從碗柜里拿出一瓶老媽做的香辣兒菜絲兒說(shuō):“嘗嘗吧,我媽做的,我一直有吃。”“你倆?”那天,我講了我與富貴的事兒。“富貴心結(jié)解了。”我爸沉吟了會(huì)兒又說(shuō),“你得感謝她,她懷疑你,但沒(méi)告訴老師,也沒(méi)在同學(xué)間亂傳!”我聽(tīng)著,用力鏟著鍋里的兒菜,鍋里又開(kāi)了花:紅的、綠的、潔白的(選自小說(shuō)月刊,2019

36、年4月)17. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的兩項(xiàng)是( )( )A. 小說(shuō)以“兒菜”貫穿全文,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,對(duì)刻畫(huà)人物、表現(xiàn)主題有著重要作用。B. 小說(shuō)按“小時(shí)候”“念中學(xué)后”“上班后”的時(shí)間順序敘述故事,條理清晰且內(nèi)容豐富。C. 第一段介紹了“兒菜”得名的原因,對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展和主題表現(xiàn)作用不大,可有可無(wú)。D. 父親要求母親在做兒菜的時(shí)候“以后不準(zhǔn)放辣子”,僅僅是為了讓我體驗(yàn)到生活的寡淡。E. 小說(shuō)采用第一人稱,敘述親切自然,能自由地表達(dá)思想感情,給讀者真實(shí)生動(dòng)之感。18. 小說(shuō)結(jié)尾處爸爸說(shuō)“富貴的心結(jié)解了”。聯(lián)系全文思考,富貴的心結(jié)是什么?并在文中概括兩處與“心結(jié)”

37、相照應(yīng)的情節(jié)。19. 聯(lián)系上下文,賞析文中劃線的句子。我把罐子藏進(jìn)書(shū)包,緊捂著去了學(xué)校。20. 小說(shuō)圍繞“兒菜”講述“我”成長(zhǎng)過(guò)程中的故事,在“兒菜”中包含了豐富的情感。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮?7. CD 18. 富貴認(rèn)為是“我”偷了她的錢。富貴獨(dú)自享用“我”給她的菜絲兒,不再和“我”分享兔肉,即使“我”主動(dòng)示好,富貴也不再理“我”。多年后重逢,作為“我”父親主治醫(yī)生的富貴,特意多給“我們”開(kāi)了幾支美膚膏。 19. “藏”“緊捂”兩個(gè)動(dòng)詞,生動(dòng)寫(xiě)出了“我”對(duì)媽媽給我的玻璃罐里的辣菜絲兒的喜愛(ài)和珍視。 20. (1)媽媽聽(tīng)到別人說(shuō)自己女兒貪吃時(shí),媽媽用兒菜給女兒做美味的食物,讓女兒吃個(gè)夠,

38、當(dāng)父親要求家里的菜寡淡時(shí),母親偷偷給女兒做好辣菜絲兒,這“兒菜”里藏著母親對(duì)女兒的真摯的愛(ài)和關(guān)懷。(2)作者回憶了和伙伴分享兒菜做的辣菜的故事,這“兒菜”里藏著對(duì)過(guò)去友誼的懷念,對(duì)友誼逝去的遺憾,以及最后的釋?xiě)?。?)父親為了照顧母親的身體,要求家里的食物不允許有辣,這“兒菜”里藏著父親對(duì)母親的關(guān)心?!窘馕觥俊?7題詳解】本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合“兒菜長(zhǎng)到一定階段,會(huì)從葉腋處長(zhǎng)出許多嫩芽苞兒,一個(gè)個(gè)翠綠的嫩芽苞兒環(huán)抱著粗根,如同無(wú)數(shù)孩子把母親圍在中間,兒菜因此得名”可知,兒菜得名的原因里寫(xiě)出了孩子和母親的親密、親近的關(guān)系,這和文章主題是相符合的,文章寫(xiě)了母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),故C錯(cuò)誤。結(jié)合“不是我不

39、讓吃辣子,是你媽生你后患了炎癥,吃辣就犯病,咱爺倆吃辣,那不是折磨你媽呀?”可知,“父親要求母親在做兒菜的時(shí)候以后不準(zhǔn)放辣子,僅僅是為了讓我體驗(yàn)到生活的寡淡”的表述不正確,這里面還有父親對(duì)母親的關(guān)懷。故D錯(cuò)誤。故選CD。【18題詳解】本題考查情節(jié)。(1)結(jié)合“玲兒,我枕下的錢不見(jiàn)了,我家窮你是知道的”“我與玲兒扯平了!這次她爸患皮疹,我多開(kāi)了幾支美膚膏。讀書(shū)時(shí),她做了錯(cuò)事。雖然那時(shí)大家都窮,情有可原,但不懲懲她,我心緒難平”可知,富貴的心結(jié)是:富貴以為“我”偷了她的飯錢。(2)和“心結(jié)”相關(guān)的情節(jié)。結(jié)合“我以為她會(huì)感激我,那可是我媽給我的開(kāi)胃菜,她卻躲著我獨(dú)享兒菜絲兒。從那以后,我倆再無(wú)夜嚼兔

40、肉的快樂(lè),一直到畢業(yè)”可知,自從偷錢事件后,富貴就單方面的和“我”斷交了,看得出這里她和“我”有了隔閡和心結(jié)。故照應(yīng)一:富貴獨(dú)自享用“我”給她的菜絲兒,不再和“我”分享兔肉,即使“我”主動(dòng)示好,富貴也不再理“我”。結(jié)合“我與玲兒扯平了!這次她爸患皮疹,我多開(kāi)了幾支美膚膏。讀書(shū)時(shí),她做了錯(cuò)事。雖然那時(shí)大家都窮,情有可原,但不懲懲她,我心緒難平”可知,為了懲罰“我”,富貴給“我”患病的父親多開(kāi)了幾支美膚膏,來(lái)平復(fù)自己的心情。故照應(yīng)二:多年后重逢,作為“我”父親主治醫(yī)生的富貴,特意多給“我們”開(kāi)了幾支美膚膏。【19題詳解】本題考查句子賞析。(1)手法。這個(gè)句子中的“藏”和“緊捂”兩個(gè)詞語(yǔ)非常有表現(xiàn)了

41、,它們都是動(dòng)詞,是動(dòng)作描寫(xiě)。(2)分析。“藏”和“緊捂”這兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)寫(xiě)出了“我”對(duì)罐子的重視,不想被父親發(fā)現(xiàn),害怕丟了,非常珍惜。(3)感情。生動(dòng)寫(xiě)出了“我”對(duì)媽媽給我的玻璃罐里的辣菜絲兒的喜愛(ài)和珍視。【20題詳解】本題考查主題。(1)結(jié)合“我媽聽(tīng)說(shuō)女兒貪吃,無(wú)比羞窘,默不作聲。第二天,我媽從后山掰回兩個(gè)兒菜,洗凈切開(kāi)。切開(kāi)的兒菜有著潔白的心、翠色的邊。我媽將豬油、碎紅椒煎香后,再倒進(jìn)兒菜片,鍋里開(kāi)了花:紅的、綠的、白那天,我自然又是狼吞虎咽”可知,媽媽聽(tīng)到別人說(shuō)自己女兒貪吃時(shí),媽媽用兒菜給女兒做美味的食物,讓女兒吃個(gè)夠,當(dāng)父親要求家里的菜寡淡時(shí),母親偷偷給女兒做好辣菜絲兒,這“兒菜”里藏著

42、母親對(duì)女兒的真摯的愛(ài)和關(guān)懷。(2)結(jié)合“看著她的饞樣兒,我故意把兒菜絲兒晃著不讓她吃,我們像親姊妹一樣鬧騰著”可知,“我”富貴分享著彼此的美食,“兒菜”里藏著對(duì)過(guò)去美好友誼的懷念。(3)結(jié)合“你得感謝她,她懷疑你,但沒(méi)告訴老師,也沒(méi)在同學(xué)間亂傳!我聽(tīng)著,用力鏟著鍋里的兒菜,鍋里又開(kāi)了花:紅的、綠的、潔白的”可知,最終富貴釋?xiě)蚜?,“我”也在父親的開(kāi)導(dǎo)下釋?xiě)蚜?,這“兒菜”里藏著失去友誼、最終釋?xiě)训母锌?。?)結(jié)合“不是我不讓吃辣子,是你媽生你后患了炎癥,吃辣就犯病,咱爺倆吃辣,那不是折磨你媽呀?”可知父親不讓家里的菜里有辣椒,是為了照顧母親的身體和心理感受,這“兒菜”里藏著父親對(duì)母親的關(guān)心。六、名

43、著閱讀(8分)閱讀下面的文字,完成下面小題?!菊Z(yǔ)段一】第二天早上,斯凱契德小姐在一塊硬紙板上用醒目的字體寫(xiě)了“邋遢”兩字,把它經(jīng)匣似的縛在 那寬闊、溫和、聰明且顯得厚道的額頭上。她一直耐心地戴著它到傍晚,毫無(wú)怨言,把這看作是應(yīng)得的懲罰。下午功課一結(jié)束,斯凱契德小姐剛離開(kāi),我就跑到 跟前,把那紙板一把扯下,扔進(jìn)了火里。整整一天,她沒(méi)能發(fā)出的怒火一直在我的心中燃燒,大顆大顆的熱淚不斷地灼痛我的雙頰??吹剿歉蹦鎭?lái)順受的可憐模樣,我心痛得實(shí)在無(wú)法忍受?!菊Z(yǔ)段二】“離開(kāi)桑菲爾德我感到痛苦,我愛(ài)桑菲爾德。我愛(ài)它,因?yàn)槲以谶@兒過(guò)了一段至少是短暫的一段充實(shí)而愉快的生活。我沒(méi)有受到歧視,我沒(méi)有給嚇得呆若木雞,

44、沒(méi)有硬把我限制在低下庸俗的人中間,沒(méi)有被排斥在同聰明、能干、高尚的人的交往之外。我能面對(duì)面地同我所尊敬的人、同我所喜愛(ài)的人同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你, 先生;想到自己非得永遠(yuǎn)離開(kāi)你,真叫我害怕和痛苦。我看出我非離開(kāi)不可,可是像是看到我非死不可一樣。”21. 以上語(yǔ)段選自_(國(guó)籍)女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的小說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)。小說(shuō)采用第一人稱敘述,是一部帶有_的長(zhǎng)篇小說(shuō)。語(yǔ)段中的兩個(gè)人物分別是:_,_。22. 通過(guò)整本書(shū)閱讀,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)愛(ài)的性格特點(diǎn)?!敬鸢浮?1. (1). 英國(guó) (2). 自傳色彩 (3). 海倫(海倫彭斯) (4). 羅切斯特 22. 在舅媽家和表哥的對(duì)抗,在羅沃

45、德學(xué)校對(duì)冷酷的校長(zhǎng)和摧殘她們的教師深惡痛絕,表現(xiàn)出了簡(jiǎn)愛(ài)倔強(qiáng)叛逆、勇于反抗的性格;在舅媽家和羅沃德學(xué)校的悲慘體驗(yàn),表現(xiàn)出了簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的意志力和過(guò)人的智慧;當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)覺(jué)自己深深地愛(ài)上了主人羅切斯特后,在地位如此懸殊的情況下,她敢于去愛(ài),因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的,這表現(xiàn)出了簡(jiǎn)愛(ài)豐富的感情、獨(dú)立自尊的性格?!窘馕觥俊?1題詳解】這道題考查對(duì)名著基本內(nèi)容的了解。簡(jiǎn)愛(ài)是英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子簡(jiǎn)愛(ài)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán),堅(jiān)持自我,最終獲得幸福的故事。語(yǔ)段一的主要內(nèi)容是“我”看到斯凱契德小姐懲罰海倫彭斯時(shí)“心痛得無(wú)法忍受”

46、;語(yǔ)段二的主要內(nèi)容是“我”得知羅切斯特有一個(gè)瘋妻子后不得不離開(kāi)桑菲爾德莊園的痛苦心理。【22題詳解】這道題考查對(duì)名著人物形象的理解。簡(jiǎn)愛(ài)的性格特點(diǎn)首先是性格倔強(qiáng)、叛逆反抗。簡(jiǎn)愛(ài)在寄居的舅媽家里敢于和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突, 具反抗性格和捍衛(wèi)獨(dú)立人格的精神。其次是追求精神上的自由、平等。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)覺(jué)她愛(ài)上了主人后,在地位懸殊的情況下,她敢于去愛(ài),因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的。然后是意志堅(jiān)強(qiáng),智慧過(guò)人。在慈善學(xué)校的悲慘體驗(yàn),表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)和驚人的意志力。簡(jiǎn)愛(ài)憑借頑強(qiáng)的生命力在這種艱苦的條件下呆了10年。最后是感情豐富、獨(dú)立自尊,敢于追求真正意義上、完整的愛(ài)情。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)得知羅徹斯特還有瘋了的合法

47、妻子,她拒絕了他的愛(ài),她不愿作人情婦,她要的還是一份真正意義的完整愛(ài)情。然而,當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了羅徹斯特后,并沒(méi)有在感情上拋棄他;相反,她的愛(ài)情像殉道一般,專一到打算為其作永遠(yuǎn)的犧牲,貧困時(shí)是這樣,富有后仍是這樣,更不會(huì)因?yàn)榱_徹斯特身體上的殘缺而棄之不顧。七、作文(63分)從下而兩個(gè)題目中任選一題,根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。23.以成長(zhǎng)路上為題,寫(xiě)一篇作文。要求:文體自選(詩(shī)歌除外),立意自定;突出自己的體驗(yàn)和感悟,不得套做,不得抄襲;文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替;卷面整潔,宇跡清楚;不少于600字,最多寫(xiě)滿格?!敬鸢浮糠段模撼砷L(zhǎng)路上成長(zhǎng)是一次次的受傷,一次次的蛻變。我愿破繭成蝶,不憂傷,不

48、彷徨,在成長(zhǎng)路上積蓄力量,綻放屬于自己的光芒。小時(shí)候,我總是追著父親,口中喊著“爸爸!爸爸!”他卻充耳不聞,昂首闊步出門去。我向他跑去,卻被門絆倒,從此眉頭留下一道疤,是一輩子抹不去的痕跡。雖然那時(shí)是個(gè)黃毛丫頭,好了傷痕忘了疼,但我從此便不再依賴,學(xué)會(huì)了獨(dú)立。漸漸長(zhǎng)大,我成了稍嫌稚氣的小學(xué)生,但仍不知道學(xué)習(xí)的意義?!澳銇?lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”老師總是這樣提問(wèn)我。每一次站起來(lái),看著同學(xué)臉上嘲笑的表情便會(huì)面紅耳赤,不知所措?!澳阕掳?。”老師每一次的安慰都像是給了我沉重一擊。我決定要發(fā)奮努力,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),不能每次都是緊張不安地站起,又羞愧不已地坐下。我要勇敢地站立,自信地落座!面對(duì)眼前的這堵南墻,

49、我要有“面壁十年圖破壁”的力量!很快,我成了一名初中生,認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué),也迎來(lái)了更辛苦的學(xué)習(xí)。最初,我還漫不經(jīng)心,不知道競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。等成績(jī)揭曉時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)竟然只在及格線上。鮮紅的數(shù)字血淋淋的出現(xiàn)在我的眼前,似一個(gè)巴掌,響響地打在我的臉頰;似一堵墻,讓我心生畏懼;似一個(gè)警鐘,提醒我:戒驕,戒躁,戒懶惰;勤學(xué),勤問(wèn),勤努力!于是,我重新打理好心情,以夢(mèng)為馬,不戀窗外繁華,不畏驕陽(yáng)萬(wàn)丈,如跳高一般,俯下最低的身子,躍出最美的姿態(tài)。果然,當(dāng)喜報(bào)上遞到我的手中,滿足和坦然如約而至。我告訴自己說(shuō):看,這才是你想要的模樣!“過(guò)來(lái)幫我一下!”媽媽喊我去做家務(wù)。此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)“娉娉裊裊十三余,

50、豆蔻梢頭二月初”的女孩子了。我早已不是一個(gè)只會(huì)纏著父母要愛(ài)要甜要暖的磨人精,而是他們甜蜜的負(fù)擔(dān)和精神的暖寶寶 成長(zhǎng)路上風(fēng)雨,需要你積極地面對(duì)。只要你不斷地吸取經(jīng)驗(yàn),終有一天,你成長(zhǎng)路上的坎坷會(huì)變成坦途,遇見(jiàn)過(guò)的絕望會(huì)成為最美的盛放!【解析】【詳解】本題考查命題作文。一、題目分析。本次作文題目為“成長(zhǎng)路上”,這個(gè)題目很貼近學(xué)生的生活,在我們成長(zhǎng)的路上,需要經(jīng)歷很多事情,需要學(xué)習(xí)很多東西。作文必須突出的是在“成長(zhǎng)的路上”的一些體會(huì),緊扣自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧感悟反思。體裁上,可以敘述經(jīng)歷,可以抒發(fā)情感,可以闡述道理。二、選材和立意。這個(gè)題目選材很自由,但必須緊扣“成長(zhǎng)”,可以展

51、示自己的心路歷程,把自己的成長(zhǎng)感悟?qū)懗鰜?lái)??梢哉宫F(xiàn)親情在“我”成長(zhǎng)路上意義,如爸爸對(duì)“我”的嚴(yán)格要求,讓“我”在成長(zhǎng)路上一帆風(fēng)順;媽媽對(duì)“我”的精心照顧,讓“我”在成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光。可以展現(xiàn)師生情在“我”成長(zhǎng)路上的意義,如老師對(duì)“我”的激勵(lì)與關(guān)懷,同學(xué)對(duì)“我”的幫助和引導(dǎo)使“我”在成長(zhǎng)路上倍受感動(dòng)。還可以寫(xiě)在自己在成長(zhǎng)路上,遇到了困難,“我”戰(zhàn)勝挫折,勇往直前,自信面對(duì)人生等。寫(xiě)作時(shí),可以抓住一些典型的細(xì)節(jié),并借助生動(dòng)的描寫(xiě),表達(dá)對(duì)生活的獨(dú)特而深刻的思考,展示豐盈的內(nèi)心情懷。24.作文。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò):“人的一生只有一次青春?,F(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),青春是用來(lái)回憶的。”在2020年“五四”青年節(jié),“嘩哩嗶哩”網(wǎng)站發(fā)布一段名為后

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