5.原地雙手胸前投籃與游戲和比賽

1、原地雙手胸前傳接球無錫市張涇實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姚丹云指導(dǎo)思想教材教法和學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)流程教學(xué)特色人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球結(jié)束指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在教學(xué)中我們既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，又要重視學(xué)生的主體地位，從課的整體設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)，始終以學(xué)生的發(fā)展為中心，在教學(xué)過程中，充分運(yùn)用體育游戲這一體育教育的好途徑。目錄人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球目錄教材教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球教材教材分析 本課選自人教版小學(xué)體育水平三五年級(jí)小籃球和游戲第3課次原地雙手胸前傳接球。籃球是學(xué)生喜愛又易于開展的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常從事籃球

2、運(yùn)動(dòng)，可以使人體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展。 原地雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練就比較困難。因此，本課著重要解決學(xué)生熟練支配球的能力，做到準(zhǔn)確協(xié)調(diào)傳接球，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。教材人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球教材教學(xué)目標(biāo)教材知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)了解原地胸前傳接球的動(dòng)作方法和要求 能做出正確的持球，傳接球的動(dòng)作，大多數(shù)學(xué)生能做到全身協(xié)調(diào)用力 讓學(xué)生體驗(yàn)籃球活動(dòng)帶來的愉悅感受人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球教材學(xué)情分析 以游戲練習(xí)為主線注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象

3、，大膽創(chuàng)新。 教材生長發(fā)育關(guān)鍵期模仿能力強(qiáng)有一定籃球基礎(chǔ)四年級(jí)學(xué)生人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球教材教學(xué)重難點(diǎn)教材教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)傳接球手型傳接球時(shí)全身協(xié)調(diào)用力 人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球教法和學(xué)法講解示范 語言誘導(dǎo) 游戲法目錄 教 法 學(xué) 法觀察模仿 小組合作人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球教學(xué)準(zhǔn)備場(chǎng)地 有墻空地一塊 器材 籃球41只圖解目錄人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球教學(xué)流程目錄準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分開始部分人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球流程開始部分課堂常規(guī)時(shí)間：1分鐘人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球體

4、委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；師生問好，檢查著裝； 語言導(dǎo)入，引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)安排見習(xí)生。準(zhǔn)備部分時(shí)間：7分鐘流程人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球游戲 摸背游戲游戲 傳球比快玩球（熟悉球性）基本部分時(shí)間：25分鐘流程人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球1、學(xué)習(xí)持球姿勢(shì) 時(shí)間 1分鐘持球姿勢(shì)雙手持球置于胸前，正對(duì)下顎。拇指置于球后側(cè)成八字形，其余四指分開置于球側(cè)，手指觸球，掌心空出流程人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球2 傳球 時(shí)間：5分鐘（1） 學(xué)習(xí)圖解蹬地、伸臂、屈腕、撥指（2）一人一球?qū)髑蚪虒W(xué)步驟1、教師要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖解和示范，并嘗試做模仿練習(xí)。2、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，一人

5、一球?qū)毩?xí)3 完整動(dòng)作練習(xí) 時(shí)間：10分鐘流程人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球（1） 接球部位及接球技術(shù)胸前接球（2） 兩人一球互相傳接球流程人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球(3)、兩人一球，相距2-3米傳接球(4)、兩人一球，相距4-5米傳接球(5)、學(xué)生展示教學(xué)步驟1、學(xué)生集中交流模仿練習(xí)體會(huì)，教師總結(jié)歸納原地雙手胸前傳接球要領(lǐng)。2、學(xué)生在逐漸加大傳球距離的情況下體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力的重要性。3、學(xué)生展示，討論傳球的技術(shù)：快、準(zhǔn)。人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球4 游戲 三人兩傳一夾 時(shí)間4分鐘流程5 拓展 時(shí)間 4分鐘游戲 你能搶到嗎流程結(jié)束部分時(shí)間：3分鐘流程人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球1、伸展放松操。2、教師對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，回收器材。3、師生再見。預(yù)計(jì)本課密度 30%-35% 心率115-120次/分 教學(xué)特色目錄人民教育出版社水平二 之 原地雙手胸前傳接球1、在繼承傳統(tǒng)的直觀教學(xué)法的