翔高教育金融聯(lián)考?？及嘀v義下_第1頁(yè)
翔高教育金融聯(lián)考?？及嘀v義下_第2頁(yè)
翔高教育金融聯(lián)考?？及嘀v義下_第3頁(yè)
翔高教育金融聯(lián)考?？及嘀v義下_第4頁(yè)
翔高教育金融聯(lián)考?？及嘀v義下_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩15頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、二、計(jì)算題123456789101112三、論述題12007年8月CPI增長(zhǎng)攀高6.5%，11月份CPI繼續(xù)摸高，達(dá)到6.9%，與此同時(shí)，PPI跳躍性突破4%，達(dá)到4.6%。而在上半年，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為中國(guó)不存在通貨膨脹問(wèn)題，CPI上漲很大程度是一次性的，是豬肉和糧食價(jià)格上漲造成的，尚未出現(xiàn)價(jià)格普遍上漲。外國(guó)因此將中國(guó)通貨膨脹戲稱為“小豬周期”。但是，另一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)通貨膨脹，并且已經(jīng)比較嚴(yán)重。結(jié)合相關(guān)原理回答：（1）中國(guó)當(dāng)前的通貨膨脹是孤立的、一次性的，還是普遍的，同時(shí)兼有需求拉動(dòng)和成本推進(jìn)性質(zhì)的？（2）從內(nèi)外失衡和流動(dòng)性過(guò)剩角度，分析此次通貨膨脹產(chǎn)生的可能原因？并提出相關(guān)的

2、政策建議。料1：2007年6月20日，中國(guó)證監(jiān)會(huì)頒布合格境內(nèi)機(jī)構(gòu)投資者境外證券投資管理試行辦法，該辦法于2007年7月5日正式實(shí)施，這使得券商、基金系QDII終得以全面開(kāi)閘。材料2：中國(guó)投資公司于2007年9月29日上午在北京新保利大廈舉行掛牌儀式。這意味著這家擁有兩千億美元資本、身后是政府一點(diǎn)三萬(wàn)億美元外匯儲(chǔ)備的公司將正式執(zhí)掌國(guó)家外匯投資大權(quán)。一些人認(rèn)為，QDII政策出臺(tái)和中國(guó)投資公司成立是2007年我國(guó)金融領(lǐng)域的兩項(xiàng)重要改革舉措。而這兩項(xiàng)改革舉措又與當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)較為嚴(yán)重內(nèi)外失衡背景有著密切關(guān)系，認(rèn)為政策層試圖通過(guò)開(kāi)放金融投資領(lǐng)域，加大國(guó)內(nèi)資本“走出去”比例，來(lái)緩解人民幣升值和國(guó)內(nèi)通貨膨脹壓力。請(qǐng)問(wèn)：為了維護(hù)人民幣穩(wěn)定，中國(guó)是否應(yīng)該加快資本自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論