精講精練語文選修中國古代詩歌散文欣賞作業(yè)27高考調(diào)研精講精練

1、課時作業(yè) (二十七 ) 時間： 60 分鐘 分值： 70 分一、基礎(chǔ)達標(每小題3 分，共 15 分 )下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是 ()久之，能以 足音辨人此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以 朝 庭中始為籬，已 為墻今已 亭亭如蓋矣 又雜植蘭桂竹木于 庭室西連于 中閨 庭中始為籬，已為墻，凡 再變矣軒凡 四遭火，得不焚 答案 D解析 D 項，兩個 “ 凡 ” 都是 “ 共 ” 的意思。 A 項，介詞，憑/連詞，相當于 “而 ” ， 表修飾。 B 項，副詞， 已而，然后/副詞，已經(jīng)。 C 項，介詞，在 /介詞，引出動作涉及的地點，到。下列句中加點的詞是古今異義的一項是()A 內(nèi)外多置小門墻，

2、往往而是B 余稍為修葺 ，使不上漏 C 今已亭亭如蓋矣D 余久臥病無聊 答案A解析往往：古義，到處；今義，副詞，表示根據(jù)以往的經(jīng)驗，某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生。比：及、等到 大塊：大自然 天倫：倫理、道德 迨：等到 每：每次 哂：笑 讓：責備對下列句子中加點詞的解釋，全都正確的一組是()A 比 去，以手闔門大塊 假我以文章 B 序天倫 之樂事 迨 諸父異爨 C 嫗每 謂余曰 夫子何哂 由也 D 為國以禮，其言不讓風移影動，珊珊可愛 珊珊：美好的樣子答案 A解析 B 項， “ 天倫 ” 意為 “ 天然的倫次” ，此指兄弟； C 項， “ 每 ”意為 “ 屢次，常?！?； D 項， “

3、 讓 ” 意為 “ 謙讓 ” 。下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是()A “迨諸父異爨”中的“諸父”是伯父、叔父的統(tǒng)稱；“嫗，先大母婢也”中的“先大母”指去世的祖母。B “ 三五之夜， 明月半墻”中的“三五之夜”即農(nóng)歷每月十五的夜晚。農(nóng)歷每月十五日又稱“望”， 如“在丁卯三月之望”， 即丁卯年三月十五日。C “頃之，持一象笏至”中的“象笏”，即象牙做的手板。笏，是古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子， 上面可以記事， 后來只有大臣使用。D “莫春者，春服既成”中的“莫春”即“暮春”，指陰歷三月，也就是我們常說的“仲春”。答案 D解析 “ 仲春 ” 錯誤，應(yīng)該是“ 季春 ” 。5下列四副

4、對聯(lián)分別呈送至朋友喬遷新居現(xiàn)場、書店開張現(xiàn)場、博物館及校慶現(xiàn)場，搭配恰當?shù)囊豁検?)下聯(lián)：諸儒冠蓋畫盈門下聯(lián)：松木參天作棟梁下聯(lián)：麟趾于今步玉堂下聯(lián)：湯盤孔鼎識者宜珍B D 上聯(lián)：列圣精華宵射斗上聯(lián)：竹筍破土傲霜雪上聯(lián)：鶯聲到此鳴金谷上聯(lián)：漢瓦秦磚世之所寶A C 答案 C解析 題干給出四副對聯(lián)，并且已經(jīng)指出四副對聯(lián)的應(yīng)用場合，要求 根據(jù)場合搭配合適的對聯(lián)?？忌诖痤}時要全面理解對聯(lián)的意思，進而得出其適用的場合。分析 中 “ 列圣精華”“ 諸儒 ” 等詞語，可以判定該對聯(lián)對應(yīng)的是書店開張； 分析 中 “竹筍 ”“ 破土 ”“ 棟梁 ”等詞語， 可以判定該對聯(lián)對應(yīng)的是校慶； 分析 中 “步玉堂 ”

5、 等詞語， 可以判定該對聯(lián)對應(yīng)的是朋友喬遷新居； 分析 中 “漢瓦秦磚 ”“ 湯盤孔鼎 ” 等詞語，可以判定該對聯(lián)對應(yīng)的是博物館。二、文本訓練(16 分 )閱讀下面的文言文，完成6 9題。項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日， 日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄 楣，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來 啄食，人至不去。三五 之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊 可愛。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中

6、通南北為一。迨 諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是，東犬西吠，客逾庖而宴，雞 棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗， 先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。 嫗每謂余日：“某所，而母立于茲。嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱 而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應(yīng)答?！?語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余日：“吾 兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？ ”比去，以手闔門， 自語日：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！ ”頃之，持一象笏 至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！ ”瞻顧遺 跡，如在昨日，令人

7、長號不自禁。軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者 余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子 也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃 使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外,不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣.下列各項中加點詞意義解釋正確的一項是 （3分）（）A.舊時欄楣，亦遂增勝B.后五年，吾妻來歸C. 一日，大母過余日D.乃使人復葺南閣子，答案 C解析歸：舊指女子出嫁。勝：優(yōu)美的境界歸：回來過：探望其制稍異于前 制：

8、格局.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.三五之夜：農(nóng)歷每月十五日.先大母：敬稱自己已死去的祖母C.束發(fā)：古代男子成人自立的標志D.歸寧：舊指女子出嫁后回娘家答案 C解析 “束發(fā)”，指十五歲，不是古代男子成人自立的標志，20歲才.下列各項對文章的理解和賞析有誤的一項是 （3分）（）A. “志”，古代雜記類文體，主要是敘事寫人、寫景狀物，內(nèi)容龐 雜，要求圍繞所記對象特點，既寫其形，更傳其神。B 本文用細節(jié)和白描手法，抒發(fā)對項脊軒人亡物在、三世變遷的感慨，抒發(fā)了作者懷念祖母、母親和妻子的感情。C 本文文眼是“項脊軒，舊南閣子也”，文末有“何謂閣子也”相呼應(yīng)。D 本文最

9、后用寫景語結(jié)束全篇，把悠悠不盡的感情輕輕收住，引發(fā)讀者凄婉惆悵的共鳴。答案C解析C 項，文眼應(yīng)是“ 然余居于此，多可喜，亦多可悲 ” 。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7 分 )(1)吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！(3 分 )譯文： (2)其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。 (4分)譯文： 答案(1)我們家讀書長久沒有成就功名，這孩子取得成就， 就可以等待了呀！(2)又過了兩年， 我很長時間生病臥床， 閑極無聊， 就派人再次修補南閣子，那形式和以前稍有不同。解析 (1) “ 不效 ” ， 沒有得到效果， 這里指科舉上無所成就。 (2)“ 其制稍異于前” ，狀語后置

10、。三、拓展閱讀(19 分 ).閱讀下面的文言文，完成(1)(4)小題。（明）袁宏道石公曰：“天下之狡于趨避者，兔也，而獵者得之。烏賊魚吐 墨以自蔽，乃為殺身之梯，巧何用哉?夫藏身之計，雀不如燕；謀生 之術(shù)，鸛不如鳩，古記之矣。作拙效傳?！奔矣兴拟g仆：一名冬，一名東，一名戚，一名奎。冬即余仆也。 掀鼻削面，藍睛虬須，色若繡鐵。嘗從余武昌，偶令過鄰生處，歸失 道，往返數(shù)十回，見他仆過者，亦不問。時年已四十余。余偶出，見 其凄涼四顧，如欲哭者，呼之，大喜過望。性嗜酒，一日家方煮醪 , 冬乞得一盞，適有他役，即忘之案上，為一婢子竊飲盡。煮酒者憐之， 與酒如前。冬彳區(qū)僂突間，為薪焰所著，一烘而過，須眉幾

11、火。家人 大笑，仍與他酒一瓶。冬甚喜，挈瓶沸湯中，俟暖即飲，偶為湯所濺， 失手墮瓶，竟不得一口，瞠目而出。嘗令開門門樞稍緊極力一推身隨 門辟頭頑觸地足過頂上舉家大笑。今年隨至燕邸，與諸門隸嬉游半載， 問其姓名，一無所知。東貌亦古，然稍有詼氣。少役于伯修 。伯修聘繼室時，令至城 市餅。家去城百里，吉期已迫，約以三日歸。日晡 不至，家嚴同伯 修門外望。至夕，見一荷擔從柳堤來者，東也。家嚴大喜，急引至舍， 釋擔視之，僅得蜜一甕。問餅何在，東曰： “昨至城，偶見蜜價賤， 遂市之；餅價貴，未可市也?！睍r約以明納禮，竟不得行。戚、奎皆三弟仆。戚嘗刈薪，跪而縛之，力過繩斷，拳及其胸，悶絕仆地，半日始蘇?？?/p>

12、若野獐，年三十，尚未冠，發(fā)后攢作一紐， 如大繩狀。弟與錢市帽，奎忘其紐，及歸，束發(fā)加帽，眼鼻俱入帽中， 駭嘆竟日。一日至比舍，犬逐之，即張空拳相角，如與人交藝者，竟 嚙其指。其癡絕皆此類。然余家狡珍之仆，往往得過，獨四拙頗能守法。其狡3會者，相 繼逐去，資身無策，多不過一二年，不免凍餒。而四拙以無過,坐而 衣食，主者諒其無他，計口而受之粟，唯恐其失所也。噫，亦足以見 拙者之效矣?！咀ⅰ?石公：作者自號石公。醪(1 0):濁酒。突間：即灶間。 突，煙囪。伯修：作者大哥的字。晡：申時，午后三時至五時。 (1)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 (3分)()A .嘗令開門/門樞稍緊/極力一推

13、/身隨門辟頭/顱觸地 促過頂上/舉家 大笑B.嘗令開門/門樞稍緊極力/一推/身隨門辟頭/顱觸地促過頂上/舉家 大笑C.嘗令開門/門樞稍緊/極力一推/身隨門辟/頭顱觸地 促過頂上/舉家 大笑D.嘗令開門/門樞稍緊極力/一推/身隨門辟/頭顱觸地促過頂上/舉家 大笑 答案 C TOC o 1-5 h z 解析 此處為冬開門撞地的場景， 根據(jù)語意， 可以判定是描述其“ 身 ”“ 頭顱 ” “足 ” 的狀態(tài)，所以這三個字詞前應(yīng)該斷開，因此排除A 、 B兩項；根據(jù)語境， “ 極力 ” 應(yīng)該是修飾“ 推 ” 的，所以排除D 項。(2)下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是 (3分)()A “石公

14、”，是袁宏道給自己起的號。古人除了姓名之外，有取字、號的習慣。蘇軾也曾取號為“東坡居士”。除此之外，古人還有以官職和籍貫作為稱呼的習慣。B “晡”，古代計時的一種方法。根據(jù)古代的歷法，古人對時間會有一些特定的稱謂。 如農(nóng)歷每月十五日叫望， 十六日叫既望， 蘇軾的 赤壁賦中就有“七月既望”一說。C “家嚴”，指的是自己的父親。古人在稱呼上比較講究，如古代王侯往往稱呼自己尊敬的賢臣為“亞父”， 意為僅次于父親的人。 鴻門宴中“亞父南向坐”中的“亞父”即是項羽對范增的尊稱。D “未冠”，指的是沒有行冠禮。冠禮是古代男女的成人禮，到了二十歲的時候，古代男女要行冠禮，表示其成人。答案D解析行冠禮的是古代

15、的男子，不包括女子。女子成年后要行笄禮。(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是(3 分 )()A 冬這個仆人很愚鈍笨拙， 他隨作者到京師， 與門隸們玩耍了半年，但人們問他的姓名，他都不知道。B 文章共寫了四個仆人，其中冬是作者的仆人，共記了四件事，描寫較詳；其余三個仆人是三弟的仆人，則描寫較略。C 我家狡猾的仆人，往往是得過且過的，只有這四個笨拙的仆人很能守規(guī)矩。D.作者舉例狡兔和烏賊善于趨避和藏身，卻仍然難逃殺身之禍，意在說明“巧”不如“拙”。答案 D解析 A 項， 原文不是 “ 問他的姓名 ” 而是 “ 問他與他一起玩耍的仆人的姓名 ” 。 B 項， “ 其余三個仆人” ，一個

16、是大哥伯修的，另外兩個是三弟的， 并非全是三弟的。 C 項， 原文中 “ 得過 ” 的意思不是“ 得過且過 ” ，而是 “ 犯錯誤，有過失” 。（4）將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 （10 分 ）天下之狡于趨避者，兔也，而獵者得之。烏賊魚吐墨以自蔽，乃為殺身之梯。（5 分 ）譯文： 其狡獪者， 相繼逐去， 資身無策， 多不過一二年， 不免凍餒。 （5 分 ）譯文： 答案 天下在趨利避害方面最狡猾的是兔子，但獵人卻捉到了它。烏賊魚（在遇到危險時）吐出墨一樣的汁液來隱藏自己，這竟然成了喪生的原因。（關(guān)鍵點：“者，也”的判斷句式、“自蔽”“乃”“梯” ）那些狡猾的仆人，相繼被趕走了，沒有辦法養(yǎng)活

17、自己，大多不到一兩年，免不了受凍挨餓。（關(guān)鍵點：被動句、“資身”“策”）【參考譯文】石公說： “ 天下在趨利避害方面最狡猾的是兔子，但獵人卻捉到了它。烏賊魚（在遇到危險時） 吐出墨一樣的汁液來隱藏自己，這竟然成了喪生的原因，技巧又有什么作用呢？藏身的計策，麻雀趕不上燕子；謀生的方法，鸛鳥比不上鳩鳥。古代（ 的典章文獻）已經(jīng)記載過這些事。 （我現(xiàn)在 ）寫作拙效傳 ?！蔽壹矣兴膫€笨拙的仆人：一個名叫冬，一個名叫東，一個名叫戚，一個名叫奎。冬就是我的仆人。 （冬 ）鼻子向上翹，面孔瘦削，藍色的眼睛，拳曲的胡須，面色像生銹的鐵。 （他）曾經(jīng)跟隨我到武昌，恰巧我讓他拜訪鄰居的某書生， （他） 回來時迷了

18、路， 來來回回幾十次，看見其他仆人經(jīng)過， （他）也不打聽。當時他的年齡已經(jīng)四十多歲了。我恰巧出去，看見他悲傷地四處張望，好像要哭的樣子，便呼喊他，（他）特別高興。 （冬）本性好喝酒，一天家里正釀酒，冬求得一杯，恰好有其他差事，就把酒忘在案上，被一個婢女偷著喝光了。釀酒的人同情他，像之前那樣給了他一杯。冬彎著身子到灶間 （去燙酒 ） ， （酒）被柴火燃燒的火焰點著了，一下子就燃燒起來，幾乎燒掉了他的胡子和眉毛。家里人大笑，又給了他一瓶酒。冬非常高興，拿著酒瓶放到滾燙的熱水中，想等到酒熱了就喝，恰巧 （手）被熱水濺出來 （燙了一下） ，失手將酒瓶掉了下來，最后沒有喝到一口酒， （他只好 ） 瞪著眼

19、睛出來了。曾經(jīng)要他開門，門的樞紐有點緊， （他）用力一推，身隨門開，頭顱撞到了地上，腳超過了頭頂，全家人大笑起來。今年（他 ） 隨我到京師的住所， （他 ）與那些守門的仆役玩耍了半年，問他那些仆人的姓名，他一個也不知道。東的相貌也顯老，但稍微有些詼諧的氣質(zhì)。他年輕時在大哥伯修家做事。在大哥下聘繼室的時候，叫他到城里去買餅。家里離城里有百來里，婚期已經(jīng)迫近，便約定讓他在三日內(nèi)趕回來。 （第三天 ）下午申時還沒到家，我父親便和我大哥到門外張望。到了傍晚，看見一個挑著擔子從柳堤來的人， 是仆人東。 父親很高興， 趕快領(lǐng)他到屋里，放下?lián)右豢?，僅看到一甕蜂蜜。問他餅在哪里，東說： “ 昨天到城里，恰巧

20、見到蜂蜜的價格低廉，于是就買了；餅的價格比較貴，不適宜買。 ” 當時已約定明日交納聘禮， （ 因為沒買到餅）最終沒有辦法行聘禮。戚和奎都是三弟的仆人。仆人戚曾經(jīng)去砍柴， （他 ）跪下來捆柴，力量太大，繩子斷了，拳頭打到他的胸部，暈倒在地，半天才蘇醒過來?？南嗝蚕褚扳?，年齡已三十歲，還沒有行冠禮，頭發(fā)在腦后聚集成一個辮紐，像條很粗的繩子。三弟給他錢去買帽子，奎（試帽子時 ） 忘了自己頭上的辮紐，等到回來，梳理后束發(fā)戴上帽子，眼睛和鼻子全都遮入帽子里， （他）驚嘆了一整天。一天（他）到鄰居家去，狗追他， （他 ）便張開空拳與狗角斗，就好像與人比武較藝一般，最終（被狗 ） 咬了手指頭。他的癡愚都像

21、這類事情。但是我家的狡猾的仆人，常常犯過錯，只有這四個笨拙的仆人 很能守規(guī)矩。那些狡猾的仆人，相繼被趕走了，沒有辦法養(yǎng)活自己， 大多不到一兩年，免不了受凍挨餓。但這四個笨拙的仆人因為沒有過 錯，（不用操心）坐著就有衣有食，主人體諒他們沒有其他（謀生辦法）, 根據(jù)他們的人口而給他們糧食，唯恐他們失去立身之地。唉！ （這）也 足以看出笨拙的好處啊。四、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成1113題。公平地說，那種僅僅出于表現(xiàn)欲而 的人畢竟還不失為天真。今日之聰明人已經(jīng)不滿足于這無利可圖的虛榮，他們要地推銷自己，力求賣個好價錢。于是，我們接連看到，靠著以傳播媒介的起哄為手段，平庸詩 人發(fā)誓摘冠

22、諾貝爾的豪言， 的小說躍居暢銷書目的榜首，尚未開拍的電視劇 鬧得沸沸揚揚。在這一片的叫賣聲中，我常常想起甘地的話：“沉默是信奉真理者的精神訓練之一?！碑斎唬?默者未免寂寞，那又有什么？說到底，一切偉大的誕生都是在沉默中 孕育的。廣告造就不了文豪。哪個自愛或者愛孩子的父母會在分娩前 頻頻向新聞界展示她的大肚子呢？種種熱鬧一時的吹噓和喝彩，終是虛聲浮名。在萬象喧囂的背后，在一切語言消失之處，隱藏著世界的 秘密。世界無邊無際，有聲的世界只是其中很小一部分。只聽見語言不會傾聽沉默的人是被聲音堵住耳朵的聾子。 ()，如同紀伯倫所說， 他們 “ 聽見了寂靜的唱詩班唱著世紀的歌， 吟詠著空間的詩，解釋著永

23、恒的秘密 ” 。一個聽懂了千古歷史和萬有存在的沉默的話語 的人，他自己一定也是更懂得怎樣說話的11依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3 分 )()不堪入目先聲奪人俗不可耐先發(fā)制人不堪入目先發(fā)制人俗不可耐先聲奪人A 侃侃而談大張旗鼓B 侃侃而談興師動眾C 夸夸其談興師動眾D 夸夸其談大張旗鼓 答案 D解析 本題考查辨析近義成語的能力。侃侃而談：形容理直氣壯或 從容不迫地談話；夸夸其談：指說話或?qū)懳恼赂】?，不切實際。根 據(jù)語境應(yīng)用“夸夸其談”。大張旗鼓：形容大造聲勢；興師動眾: 泛指發(fā)動很多人做某件事。根據(jù)語境應(yīng)用 “大張旗鼓 ” 。不堪入目： 形容事物十分丑惡、低劣或行為十分庸俗；俗不

24、可耐：指庸俗得使人無法忍受。根據(jù)語境應(yīng)用“俗不可耐”。先聲奪人：指先張揚聲勢以挫傷對方的士氣，也比喻做事?lián)屜纫徊?；先發(fā)制人：指先行動以取得主動權(quán)，制伏對方。根據(jù)語境應(yīng)用 “先聲奪人 ” 。故答案選 D項。12 文中畫橫線的句子有語病， 下列修改最恰當?shù)囊豁検?3 分 )()A 靠著以傳播媒介的起哄為手段，平庸詩人發(fā)出摘冠諾貝爾的豪言B 靠著傳播媒介的起哄，平庸詩人發(fā)誓摘冠諾貝爾的豪言C 靠著傳播媒介的起哄，平庸詩人發(fā)出摘冠諾貝爾的豪言D 靠著以傳播媒介的起哄為手段，平庸詩人發(fā)誓摘冠諾貝爾 TOC o 1-5 h z 答案C解析本題考查辨析并修改病句的能力?！?靠著以傳播媒介的起哄為手段 ” 句

25、式雜糅，可排除A 、 D 項， “ 平庸詩人發(fā)誓摘冠諾貝爾的豪言 ” 搭配不當，排除B 項。故答案選C 項。13下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵? 分 ）（）A 懂得沉默的價值的人卻有一雙善于傾聽沉默的耳朵B 懂得沉默的價值的人雖然有一雙耳朵善于傾聽沉默C 有一雙善于傾聽沉默的耳朵的人卻懂得沉默的價值D 有一雙耳朵，善于傾聽沉默，這種人懂得沉默的價值答案A解析本題考查語言表達簡明、連貫、 得體的能力。 根據(jù)橫線后面“ 如同紀伯倫所說，他們聽見了”可以判斷，該處應(yīng)強調(diào)“善于傾聽 沉默”，可排除C、D項，從語意連貫上看，句子主干應(yīng)該是“有 的耳朵 ” 可排除 B 項。故選 A 項。14下面是某雜志社特別聲明的片段，其中有五處用語不得體，請找出并修改。 （5 分 ）敝刊因故未能及時聯(lián)系到部分轉(zhuǎn)載文章的作者， 懇請作者見刊后聯(lián)系編輯部，以便奉寄樣刊。錢已按規(guī)定轉(zhuǎn)呈中國文字著作權(quán)協(xié)會。來稿 在 30 天內(nèi)未收到用稿通知，請隨便處理。答： 答案 “敝刊”改為“本刊”?！皯┱垺备臑椤熬凑垺薄！板X”改為“稿酬”或“稿費”?！稗D(zhuǎn)呈”改為“轉(zhuǎn)交”?！半S便”改為“自行”或“自主”。解析