愛(ài)與責(zé)任作文(精選6篇)

1、 精選公文范文 愛(ài)與責(zé)任作文（精選6篇）各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！愛(ài)與責(zé)任作文一：愛(ài)與責(zé)任（947字）什 么是愛(ài)？什么是責(zé)任？什么時(shí)候懂得感 恩？這些問(wèn)題相比人人都知道，但未必 人人都遵守。一個(gè)寓言講述了一個(gè)小男 孩幼兒時(shí)期，整天在大樹(shù)下玩耍，少年 變得愁容滿面，大叔讓他把自己的果子 賣了，買了新的玩具完成了學(xué)業(yè)。青年 時(shí)，孩子把大樹(shù)的樹(shù)干砍了蓋了房子娶 了新娘。中年時(shí)，他把主干鋸了做了獨(dú) 木舟遨游世界，老年時(shí)，孩子回來(lái)了一 直陪伴在大叔的身邊。這個(gè)故事中的大 樹(shù)就是我們的父母。父母用

2、這樣的方式 完成了孩子的一生，而我們懂得感恩的 太少了，甚至給家長(zhǎng)夾菜都不愿意做， 在古代都有正為本，孝為先之說(shuō)，孝敬 父母是做人最基本的，周恩來(lái)在繁忙的 精選公文范文工作中抽時(shí)間該父母喂飯，而自己隨便 吃幾口。我們身邊也有許多這樣的人孝 敬父母，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)。這讓我 受益匪淺。以前，我總是在家大呼小叫， 有時(shí)候父母做好了飯，我還挑挑揀揀。 一會(huì)說(shuō)這個(gè)不好吃，那個(gè)不好吃，當(dāng)我 真正開(kāi)始做飯時(shí)，在體會(huì)到做一頓飯多 么不容易。媽媽做飯時(shí)燙了手，我也只 說(shuō)了一句話“沒(méi)事，用冰敷一下。 ”便不再問(wèn)了?，F(xiàn)在我知道了要懂 得感恩，感謝父母為我們付出的一切， 不要把父母的心傷透了，從小 事做起，從我做

3、起。在家 要感恩爸爸媽 媽，在學(xué)校要感恩老師和同學(xué)?！?仁”這個(gè)字很簡(jiǎn)單，有倆個(gè)人組成 的。在人群中樹(shù)立一個(gè)好榜樣是種責(zé)任， 一個(gè)人能否與社會(huì)重合，能否與世界重 合，更好的去交流，是人自身的交往能 力，倆個(gè)人的和諧就構(gòu)成了仁愛(ài)或不仁 愛(ài)。如果從小到大不會(huì)跟人打交道，在 社會(huì)上是很艱難的。一個(gè)孩子不跟同學(xué) 交往，不和老師交往，那他就會(huì)感到孤 精選公文范文獨(dú)，從而自卑甚至自閉。20 xx的元旦盧 剛打死了同學(xué)和老師6人，后自殺。27 日黃谷陽(yáng)殺害了自己的女上司，這些事 件都和孩子的人際關(guān)系有問(wèn)題。盡自己 最大的努力去幫助別人，你就會(huì)得到別 人的尊重和喜愛(ài)，一次，我們上自習(xí)， 顧思怡的同桌對(duì)馬良辰說(shuō)

4、“班長(zhǎng)， 顧思怡肚子疼”馬良辰馬上放下 手中的筆走過(guò)去，輕輕地問(wèn)“:怎 么樣了？很痛嗎？先喝點(diǎn)熱水吧。 ”說(shuō)完，俯下身子，拿起了顧思怡 的杯子，擰開(kāi)蓋子，倒了杯熱水讓顧思 怡喝下。說(shuō)“:要不我把老師找來(lái) 吧。”“不用了，我一會(huì)就好。 ”“那你趴在桌子上休息會(huì)， 有什么事叫我。”就這么一件小事 卻讓我記住了老班的熱情。在人群中去 學(xué)會(huì)愛(ài)，在山水間去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會(huì) 的規(guī)則中去勇敢承擔(dān)。每一個(gè)孩子要懂 得愛(ài)與責(zé)任，讓我們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境 中成長(zhǎng)吧！愛(ài)與責(zé)任作文二：愛(ài)與責(zé)任（1447字）愛(ài)，能溫暖人的心靈；愛(ài)、精選公文范文能鼓勵(lì)人一直朝前邁進(jìn)。有人說(shuō)：有愛(ài) 才有追求，有對(duì)愛(ài)的追求，才有對(duì)愛(ài)的 奉獻(xiàn)。

5、世上有很多東西，給予他人時(shí)， 往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越 分越多。作為一名教師，所面臨的是一 群天真無(wú)邪，渴求知識(shí)，有著五彩斑斕 般夢(mèng)想的孩子們，對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú) 私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的 花朵；唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之 間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)， 我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi) 學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”學(xué)生 就必須嚴(yán)格要求學(xué)生俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師 出高徒。“教不嚴(yán)，師之惰”。 嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)， 是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、 智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是 摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)格要求不等 于懲罰學(xué)生，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中 有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì) 老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。教師 精選公文范文對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài)。嚴(yán) 以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合， 愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲 透情愛(ài)之蜜，才能成為愛(ài)的甘露。二.愛(ài)