人教版 初中美術 七年級下冊 標志設計 說課稿2

1、標志設計一、說教材我說課的內(nèi)容人教版版美術七年級下冊第三單元第一課標志設計，屬于“設計應用”領域。本課主要以了解和認識標志的基本設計理念為目標，首先引導學生通過尋找收集生活中各種類型的標志，認識和了解標志的特點，了解它的特定性和象征性，獨特性和易識別性，初步懂得標志設計的方法，結(jié)合學過的基本知識，進行標志的制作和設計練習，通過實踐和體驗，提高學生的審美能力創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。 根據(jù)教材特點，學生心理、智力發(fā)展水平以及當前美術教學的實際情況，我確定本節(jié)課的教學目標為：1、知識與技能目標 引導學生通過欣賞 尋找和收集各種標志，認識和了解標志的分類與設計的基本規(guī)律，初步懂得標志設計的方法。過程與方法

2、目標 通過觀察、體驗、交流、總結(jié)等活動，培養(yǎng)學生的自主探究能力、觀察能力和合作能力。情感態(tài)度與價值觀目標 結(jié)合欣賞和設計活動，啟發(fā)學生認識和體會標志的藝術美感。培養(yǎng)學生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力。教學重點：標志的應用分類、形象分類和構(gòu)成手段分類。教學難點：標志的創(chuàng)意構(gòu)思設計。 二、說學情初中一年級學生天真、活潑、好勝心強，處于抽象思維階段，但還需要一定形象思維的輔助。對美術和設計理論知識已有一定的掌握，已經(jīng)可以運用一定的繪畫語言、技法進行基礎創(chuàng)作、設計。但標志設計知識的學習對于初一的學生來說較為抽象和理性，學習的難度較大。這些都是我在教學中應該注意的問題。說教法 依據(jù)本課的性質(zhì)及學生特點，我主

3、要采取“啟發(fā)引導法”，以實例為線索，充分動用教具，不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學方法。在實例的引導下，調(diào)動學生的積極性和自覺性，由感性認識上升到理性認識，每個學生都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體。運用投影、掛圖現(xiàn)場演示，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率。并提問不同層次的學生，這樣多法并用，即培養(yǎng)了他們分析作品的能力，又啟發(fā)了學生的思維。四、說學法 標志是實用性很強的設計藝術，需要全面的知識技能和創(chuàng)造思維，本課利用大量實例和制作過程的演示，使學生沿著形象簡潔、手法概括，表達以象征為主的思路前提下，啟發(fā)學生發(fā)展創(chuàng)造思維。在課堂中創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，穿插播放學生都熟悉的標志

4、，增加了直觀性。五、說教學過程（一）導入 上課以后，我先向?qū)W生出示印有各種標識的產(chǎn)品和印刷品，引起學生興趣，然后讓學生用自己的觀點去分析、歸類，并回答老師提出的問題。 我再具體分析一種標志，得出標志的概念：象征性的表達事物特性和類別的一種設計形式。從而引出新課標志設計。（二）新授 1、掌握標志的基本分類我將運用多媒體出示各種不同種類的標志圖例，學生在小組中進行分析、討論并主動回答。我會結(jié)合學生的發(fā)言，最后總結(jié)得出標志分類。集團標識：最早的標志，如原始部落的圖騰，現(xiàn)在多是各種組織、機構(gòu)的徽志；商標：經(jīng)過登記注冊的商品標記。節(jié)慶徽志：個別傳統(tǒng)節(jié)慶活動和大型文體活動均設置專用徽志，有以宣傳號召人們積

5、極參加。識別符號：在公共場所、道路交通中用以代替文字的簡潔形象，約定俗成為民眾公認的標識。 2、標志的圖形類別 我將運用多媒體出示各種圖形類別的標志圖例，學生在小組中進行分析、討論并主動回答。我將指導學生總結(jié)得出標志分類。具象：有寫實的、有寫意的；有直觀的、有指代象征的兩大類別。具體如：白貓洗衣粉、稻米消費宣傳；動物園、加拿大復職代辦處。抽象：有簡單的幾何形的組合，也有刻意構(gòu)造的抽象形的組合。前者如：奧林匹克運動，用五個圓環(huán)表示五大洲緊密團結(jié)在一起；后者如：加利福尼亞葡萄酒，用三十個圓點表示葡萄，圓點組成的圖形則表示盛滿酒的酒杯。 文字符號：有中文變形組合、有英文變形組合，還有漢語拼音、阿拉伯

6、數(shù)字和其它的圖形組合。中國鐵路是中文工和人的組合，美國柯達膠卷和日本制帽公司是英文變形。 3、標志的構(gòu)成手段因為標志是平面設計的一個種類，幾乎所有的平面構(gòu)成原則都可以為標志設計所應用。所以我將結(jié)合有關平面構(gòu)成的一些對稱、適合、反復、漸變、特異等效果圖片，來與學生共同探討標志設計的常用形式，并進行講解。 出示實物中國銀行設計思路和三金牌西瓜霜的標志設計，請學生對兩個標志的構(gòu)成手段進行分析、回答，然后我進行補充。 4、標志的制作過程展示課前制作標志禁止吸煙，我將運用水粉顏料親手制作的標志為范例，向?qū)W生講授介紹制作過程： （1）確定制作標志的大小 （2）畫出大體輪廓和比例 （3）進行細部的加工 （4）填充顏色 期間對于水粉顏料的特性、水溶效果和用筆方法講解清楚。（三）實踐練習學生作業(yè)：從課本中選擇元老網(wǎng)球俱樂部、澳大利亞申奧標志、中國體育大學標志中的一個標志，然后按要求進行臨摹練習，過程中我會作巡回指導。 （四）課堂小結(jié)我將請個別同學到前面展示自己的練習作品并分享自己的收獲。最后，我對學生作業(yè)做簡單評述，并總結(jié)課堂所學的內(nèi)容，說板書設計 我會用