人教版八年級(jí)下冊(cè)物理課件 第八章 階段高頻考點(diǎn) 專(zhuān)訓(xùn)3 摩擦力的探究

1、階段高頻考點(diǎn)R版 八年級(jí)下專(zhuān)訓(xùn)3 摩擦力的探究12提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題31【2020湘西州】如圖所示，為了“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)步驟。(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平_(填“勻速”或“加速”)拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)。(2)由甲和乙實(shí)驗(yàn)可知，在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越_。(3)由_和丙實(shí)驗(yàn)可知，在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。勻速大甲2【2019福建】如圖是“測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。(1)圖甲中，將木板固定水平拉動(dòng)木塊，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與其受到的水平拉力_大小相等；圖乙中，水平拉動(dòng)木板，待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，木塊

2、受到的滑動(dòng)摩擦力與其受到的水平拉力_大小相等。(均填“一定”或“不一定”)不一定一定 (2)圖丙中，水平拉動(dòng)木板，待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為4.0 N，測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為2.5 N，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為_(kāi) N。若增大拉力，當(dāng)A的示數(shù)為4.8 N時(shí)，B的示數(shù)為_(kāi) N。2.52.53【2019連云港】船只停泊在岸邊時(shí)，常常將纜繩纏繞在碼頭的立柱上，為什么纜繩要纏繞多圈呢？某校課外興趣小組展開(kāi)了研討，他們猜想：繞繩的圈數(shù)越多，繩和立柱間的摩擦力越大，且摩擦力與繞繩的圈數(shù)成正比。為了驗(yàn)證猜想，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。棉線繞的圈數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N摩擦力的大小F/N0

3、7.6012.94.721.16.53_40.27.450.17.5(1)如圖甲所示，將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上，用棉線將重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，測(cè)出其重力為7.6 N，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。(2)如圖乙所示，將鐵棒固定在鐵架臺(tái)上，將棉線在鐵棒上繞1圈，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.9 N，老師告訴同學(xué)們，用重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就可以算出棉線和鐵棒之間的摩擦力，隨后同學(xué)們算出此時(shí)的摩擦力為4.7 N。(3)逐漸增加棉線繞在鐵棒上的圈數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直至彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近于0，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。 (4)棉線繞3圈時(shí)，彈簀測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)示數(shù)為_(kāi) N，棉線與鐵棒之間的摩擦是_(填“靜摩擦”或“滑動(dòng)摩擦”)，該摩擦力的大小為_(kāi) N。0.5靜摩擦7.1 (5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近0之前，關(guān)于摩擦力與繩子