部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第14課《圓明園的毀滅》優(yōu)質(zhì)課件

1、 圓明園的毀滅第一課時(shí)第二課時(shí)14語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè)第一課時(shí) 自由朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文安瀾園 武陵春色 宏偉 奉命 灰燼不可估量 輝煌 殿堂 玲瓏剔透 hundinln lnlnhn fnjnt學(xué)認(rèn)字hu n hu hun din ln ln jn hn tn chun tn xio fn毀估拱輝煌殿陵覽境宏唐闖奉銷統(tǒng)學(xué)寫字識(shí)字方法指的是破壞、損毀。 字理識(shí)字： 毀加一加：火+盡=燼毀hu注意是兩橫重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)拱落筆與“共”穿插、避讓n宏hn與上面不相交奉fn三橫間距相等，長(zhǎng)短不同撇捺不相交，舒展地覆蓋下半部分左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)生字歸類半包圍殿拱陵宏毀唐闖統(tǒng)銷奉覽境

2、輝估煌金碧輝煌：碧，翠青綠色。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。玲瓏剔透：玲瓏，精巧細(xì)致；剔透，明澈。形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。也用來形容人聰明伶俐。詞語(yǔ)解釋 默讀課文，先概括每個(gè)自然段的意思，再思考課文可以分成哪幾個(gè)部分。整體感知 說明圓明園的毀滅是中國(guó)和世界文化史上不可估量的損失。介紹圓明園的布局、建筑和文物，再現(xiàn)昔日輝煌。介紹圓明園毀滅的過程。不可估量的損失位置和布局建筑和景觀價(jià)值和地位毀滅12345 結(jié)合自己搜集的資料，再閱讀下面的內(nèi)容，說一說圓明園給你留下了什么樣的印象。中國(guó)皇家園林。從1709年興建直到1860年焚毀，共經(jīng)營(yíng)了151年。總面積約為5200畝，比頤和園還要大850

3、畝，約等于8.5個(gè)紫禁城。圓明園 (1)法國(guó)大文豪雨果對(duì)圓明園有這樣的評(píng)價(jià)：你只管去想象,那是一座令人心馳神往的，如同月光城堡一樣的建筑，是一個(gè)令人嘆為觀止的、無與倫比的杰作。 (2)人們常說，希臘有帕特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，而東方有圓明園。 (3)法國(guó)大文豪雨果在給巴特勒上尉的一封信中寫道：圓明園不僅是一個(gè)絕無僅有、舉世無雙的杰作，而且堪稱夢(mèng)幻藝術(shù)之崇高典范我們所有教堂的所有珍品加起來也抵不上這座神奇無比、光彩奪目的東方博物館。資料 (4)圓明園是中國(guó)歷史上建造規(guī)模最大、內(nèi)部裝潢最精美的皇家園林。 (5)圓明園歷史悠久。歷時(shí)150多年，才最終形成圓明園四十景，被譽(yù)為“園林藝術(shù)的

4、瑰寶、建筑藝術(shù)的精華”。可以說“一座圓明園，半部清代史”。 (6)圓明園以“萬(wàn)園之園”聞名于世，它匯集了來自中外的名園勝景，有著難以計(jì)數(shù)的聞名遐邇的園中園。 圓明園是一座舉世無雙的皇家園林。 圓明園的布局精致巧妙，建筑金碧輝煌，收藏物品不計(jì)其數(shù)。 咸豐十年（1860年）英法聯(lián)軍攻占北京后，英國(guó)軍隊(duì)首領(lǐng)額爾金在英國(guó)首相帕麥斯頓的支持下，下令燒毀圓明園。3500名英法聯(lián)軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，近300名太監(jiān)、宮女、工匠葬身火海。這是世界文明史上罕見的暴行。 其實(shí)被焚毀的不僅只是圓明園一處，而是包含圓明園在內(nèi)的京西皇家三山五園等。火燒圓明園點(diǎn)擊題目，播放視頻 再次朗讀課文，體會(huì)課

5、文表達(dá)的情感，談?wù)勀愕母惺?。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了生字詞 了解了課文的主要內(nèi)容 “不可估量的損失”中，“估量”的意思是( )。 A.估計(jì) B.大概 C.測(cè)量A一、選擇題。課堂演練二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來。珍貴的宏偉的不可估量的損失文物建筑1.“玲瓏剔透”的“剔 ”讀t ，不讀t。（）2.圓明園位于北京西郊，由三座園林組成。（ ）3.圓明園收藏了清代的青銅禮器。 （ ）三、判斷對(duì)錯(cuò)。課后作業(yè)1.認(rèn)真書寫本課生字。2.搜集關(guān)于圓明園的資料，了解歷史。3.繼續(xù)閱讀課文，把握文章的中心思想。 圓明園的毀滅第二課時(shí)14語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè) 默讀第2-4自然段，思考：作者都詳細(xì)地介紹了圓明園哪幾個(gè)方面的內(nèi)

6、容來再現(xiàn)它輝煌的過去？第二課時(shí)圓明園昔日輝煌之一布局美 它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。總特點(diǎn)多個(gè)個(gè)體擁戴一個(gè)核心。頤和園頤春園蔚秀園承澤園近春園眾星拱月圓明園綺春園布 局 規(guī) 模 宏 大長(zhǎng)春園建筑美圓明園昔日輝煌之二 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還

7、有西洋景觀。中外風(fēng)景名勝幻想的境界風(fēng)格多樣金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣 買賣街是一座舍衛(wèi)城，城內(nèi)街道、店鋪、商號(hào)、旅館、碼頭應(yīng)有盡有，如果皇帝要逛街，宮女、太監(jiān)等幾百人就扮成商人、買賣人、游人，特別熱鬧繁華，真的像個(gè)買賣街。買賣街山鄉(xiāng)村野安瀾園 安瀾園位于長(zhǎng)春園內(nèi)，是仿造江南四大名園之一海寧的“安瀾園”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海寧的安瀾園。35獅子林 獅子林位于長(zhǎng)春園東湖北岸。仿照蘇州同名景建造的獅子林，1772年（乾隆三十七年）建成。長(zhǎng)春園罹劫后，本景已片瓦無存。 平湖秋月位于圓明園福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已發(fā)掘出土。平湖秋月蓬島瑤臺(tái)武陵春色民族建

8、筑西洋景觀收藏美圓明園昔日輝煌之三 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。過渡句總分總上自先秦時(shí)代的青銅禮器下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶所藏文物歷史悠久 上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。 “上自”“下至”寫出了什么？數(shù)量眾多、品種豐富價(jià)值之高收藏不易其在世界上的地位之高 朗讀第2-4自然段時(shí)應(yīng)體現(xiàn)欣賞、自豪、贊嘆之情，語(yǔ)氣自然從容，語(yǔ)速宜緩，娓娓道來。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）極言損失之大 圓明園的毀滅是中

9、國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！布局建筑收藏為什么這樣說？ 圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。 讀得慢一些，語(yǔ)調(diào)低沉一些，以體現(xiàn)沉痛的心情。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）課文最后一段哪些地方寫出了侵略者丑惡的嘴臉？野蠻貪婪動(dòng)詞 1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼

10、。侵略者思考:表示時(shí)間的詞語(yǔ)給你帶來了什么樣的感受? 1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。連著兩天在園內(nèi)放火。英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)搞破壞的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十幾天。大火燒的時(shí)間之久、破壞力之大。 課文題目是圓明園的毀滅，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？（課后第2題） 這樣寫，更能凸現(xiàn)這樣一座文化藝術(shù)寶庫(kù)的毀滅是一件多么令人痛心的事，從而激發(fā)讀者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的痛恨。 1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠

11、走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成一片灰燼。 朗讀時(shí)應(yīng)體現(xiàn)痛惜、憤怒之情，語(yǔ)速稍慢，聲調(diào)可提高。 可以讀重音朗讀指導(dǎo)（課后第1題）閱讀鏈接七子之歌香港和平宣言七子之歌（節(jié)選）香港我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親啊，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親啊，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。母親啊，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！返回讀了以上內(nèi)容，你又有什么體會(huì)要和大家分享呢？

12、不忘國(guó)恥，振興中華請(qǐng)大家再次有感情地朗讀課文。圓明園的毀滅民族建筑西洋景觀建筑宏偉文物博物館藝術(shù)館珍貴毀滅布局眾星拱月結(jié)構(gòu)梳理 課文描述了_和它慘遭 _的景象，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)_ _，對(duì)_ _，激發(fā)人們 ，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。主題概括圓明園昔日的輝煌侵略者肆意踐踏而毀滅燦爛文化的無限熱愛侵略者野蠻行徑的無比憤慨不忘國(guó)恥課堂小結(jié)了解了圓明園輝煌燦爛的過去 體會(huì)到課文表達(dá)的情感課文從_、_ _和_這三個(gè)方面，來再現(xiàn)圓明園輝煌的過去。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂演練眾星拱月的布局風(fēng)格各異珍貴的收藏文物的建筑 二、假如你和朋友站在圓明園遺跡旁，你打算向他介紹些什么呢？圓明園的建設(shè)祖國(guó)的今昔對(duì)比是否

13、重建英法聯(lián)軍的罪行圓明園的奇聞?shì)W事課后作業(yè)1.完成素養(yǎng)提升手冊(cè)本課練習(xí)。 2.有機(jī)會(huì)參觀圓明園遺址，銘記歷史，發(fā)憤圖強(qiáng)。第一課時(shí)圓明園的毀滅五年級(jí)上冊(cè)人教版14 請(qǐng)你想象有一座言語(yǔ)無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園! 雨果 課 前 導(dǎo) 入 王英琦 女，1954年生。我國(guó)當(dāng)代著名散文家。1982年開始發(fā)表作品，著有散文集守望靈魂我遺失了什么，短篇小說集愛之廈，電影文學(xué)劇本李清照等。走進(jìn)作者圓明園 位于北京西北郊，原為清代的皇家御苑。由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成。園內(nèi)有宏偉的建筑景觀和珍貴的歷史文物，藝術(shù)價(jià)值極高，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。1860年，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，劫掠園中珍寶，并縱

14、火焚燒三天三夜。知識(shí)鏈接估煌殿瓏剔瀾陵宏奉燼ghungdinlngtlnlnghngfngjn會(huì)認(rèn)字宮殿玲瓏剔透波瀾毀估拱輝煌陵殿覽境宏huggnghulnjnghungdinlnghng會(huì)寫字唐闖統(tǒng)銷奉tngchungtngxiofng部首：結(jié)構(gòu)：組詞：拱手 拱橋 拱門 眾星拱月 左右結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！肮病钡挠邑Q稍高。造句：趙州橋是一座聞名世界的石拱橋。gng拱扌書寫指導(dǎo)部首：結(jié)構(gòu)：組詞：殿堂 宮殿 殿后 左右結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：左寬右窄?！笆钡钠采煺?；右部捺伸展。造句：這座宮殿裝修華麗，非常壯觀。din殿部首：結(jié)構(gòu)：組詞：飽覽 游覽 閱覽 一覽無余上下結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：上扁下長(zhǎng)。“見”的撇

15、和豎彎鉤要舒展。造句：站在山頂可以將山下的景物一覽無余。ln覽見部首：結(jié)構(gòu)：組詞：唐朝 唐詩(shī) 荒唐 唐突書寫指導(dǎo)：“廣”橫不宜太長(zhǎng)，撇伸展；“ ”上寬下扁。造句：我已經(jīng)讀完了唐詩(shī)三百首。tng唐廣半包圍結(jié)構(gòu)毀滅 殿堂 陵園 飽覽 境界 宏偉 唐代 闖進(jìn) 統(tǒng)統(tǒng) 銷毀奉命 不可估量 眾星拱月 金碧輝煌hudinlnglnjnghngtngchungtngxiofngggnghuhung詞語(yǔ)熟讀例：為了知道大象的重量（ling），年少的曹沖想出了一個(gè)巧妙的辦法來測(cè)量（ling）。量lingling（測(cè)量）（重量）【不可估量】造句：戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)家?guī)淼膿p失是不可估量的。不可以估計(jì)。指數(shù)量大或程度深?！九e世

16、聞名】造句：舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。全世界都能聽到其名聲。 形容名聲很大 ?！颈娦枪霸隆吭炀洌菏琅宰藘蓚€(gè)人，眾人猶如眾星拱月般環(huán)繞著，像是在談?wù)撝裁?。比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人，或許多個(gè)體擁戴一個(gè)核心。文中指許多小園圍繞著圓明園?！窘鸨梯x煌】造句：這個(gè)大廳裝修得豪華氣派，金碧輝煌。形容建筑物等異常華麗，光彩奪目?！玖岘囂尥浮吭炀洌哼@件水晶飾品玲瓏剔透，非常精美。形容器物精致，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的工藝品等）。【詩(shī)情畫意】造句：秋天就像一幅美麗的畫卷，充滿詩(shī)情畫意。詩(shī)畫一般的美好意境?！竞陚ァ浚ㄒ?guī)模、計(jì)劃等）宏大雄偉。造句：遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條巨龍，盤臥在群山峻嶺間，多么宏

17、偉壯觀??！【奇珍異寶】造句：這座博物館收藏了大量的奇珍異寶。指奇特罕見的珍寶?！句N毀】造句：他為了逃避責(zé)任，把所有的證據(jù)都銷毀得一干二凈。燒掉；毀掉?！痉蠲吭炀洌貉萘?xí)開始了,我們奉命從這里穿插過去。接受使命；遵守命令?！竟鍖殹刻貏e珍貴的東西。造句：敦煌壁畫是我國(guó)古代藝術(shù)的瑰寶。舉世聞名馳名中外宏偉雄偉環(huán)繞圍繞籠罩覆蓋銷毀毀滅熱鬧冷清宏偉渺小精華糟粕眾星拱月無人問津銷毀保存默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者蘊(yùn)含其中的情感。這篇課文可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？整體感知第一部分（1）：開篇點(diǎn)題，闡明圓明園的毀滅是中國(guó)以及世界文化史上不可估量的損失。第三部分（5）：講述了圓明園被毀滅的

18、經(jīng)過。第二部分（2-4）：具體介紹圓明園當(dāng)年的宏偉壯麗。 找出文中直接表達(dá)作者對(duì)圓明園的毀滅的評(píng)價(jià)的句子，你從中感受到了什么？課文詳解 圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！損失巨大憤怒與痛惜 為什么說圓明園的毀滅是中國(guó)文化史和世界文化史上不可估量的損失呢？讓我們帶著這個(gè)問題，下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)吧！第二課時(shí)圓明園的毀滅五年級(jí)上冊(cè)人教版14 找出對(duì)圓明園評(píng)價(jià)的句子，思考：為什么給圓明園這么高的評(píng)價(jià)呢？課文詳解圓明園：一座舉世聞名的皇家園林；當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館；園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。 圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺

19、春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。位置地位用途組成眾星拱月的布局 圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的 “買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。風(fēng)格各異的建筑注：圖為復(fù)原圖或現(xiàn)今的圓明園圖 園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。多、美、奇舉例子圓明園盛景 圓明園的建筑風(fēng)格多樣，真是美不勝收??！你最喜歡哪類建筑呢？想象畫面，簡(jiǎn)要說一說。

20、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。收藏文物的珍貴過渡句 從“上自”“下至”這兩個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么？高度評(píng)價(jià) “上自”“下至”不但寫出了所藏文物歷史悠久，朝代眾多，還寫出了文物的數(shù)量、品種豐富，強(qiáng)調(diào)了它的價(jià)值之高和收藏不易，說明了其在世界上的地位。 課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌？互動(dòng)課堂 作者用較大篇幅描寫圓明園昔日的輝煌，是為了讓讀者了解這座藝術(shù)的園林。昔日的圓明園被描寫得越輝煌，人們對(duì)被毀的圓明園就越是感到

21、痛惜。這種強(qiáng)烈的對(duì)比，突出了英法侵略者犯下的滔天罪行，更能激起讀者對(duì)侵略者野蠻行徑的無比憤慨，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。 圓明園昔日有多么輝煌，它的毀滅就有多么令人痛惜！它為什么會(huì)慘遭毀滅呢？讓我們繼續(xù)往后學(xué)習(xí)。 圓明園昔日有多么輝煌，它的毀滅就有多么令人痛惜！它為什么會(huì)慘遭毀滅呢？讓我們繼續(xù)往后學(xué)習(xí)。 1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。貪婪殘暴、野蠻 從文段中表示時(shí)間的

22、詞語(yǔ)中你可以體會(huì)到什么？大火持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)、破壞力之大 英法聯(lián)軍火燒圓明園，圓明園慘遭毀滅，歷史的慘痛教訓(xùn)告訴我們：落后就要挨打! 我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。首尾呼應(yīng) 結(jié)合資料，說說為什么圓明園會(huì)被侵略者燒毀?；?dòng)課堂 清政府閉關(guān)鎖國(guó)的政策導(dǎo)致國(guó)家的科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方，清政府的腐敗、落后與無能，使其無法抵抗西方列強(qiáng)的入侵，圓明園內(nèi)無數(shù)的珍寶讓貪婪、野蠻的英法聯(lián)軍分外眼紅，于是他們?cè)趫@內(nèi)肆意掠奪，為了銷毀罪證，便在園內(nèi)放火，燒毀了圓明園。損失不可估量再現(xiàn)輝煌過去毀滅化為灰燼布局建筑文物眾星拱月風(fēng)格各異珍貴異常不忘國(guó)恥振興中華層次梳理 本文描述了圓明園昔日的輝煌

23、和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無限熱愛，對(duì)侵略者野蠻行徑的無比憤慨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。主旨?xì)w納 這篇文章篇幅雖然短小，卻情感真摯，飽含痛惜、憤怒之情。文章運(yùn)用精練、準(zhǔn)確的語(yǔ)言描繪了圓明園昔日輝煌的景象和毀滅的經(jīng)過，一揚(yáng)一抑，一美一毀，形成鮮明的對(duì)照，極富張力，更激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。課堂小結(jié)你可知道這塊神奇的土地埋藏著黃金般的相思一串串杜鵑花嫣紅姹紫激流的三峽傳來神女的嘆息冬天從凍土層到綠色的椰子林薔薇色的海浪撫愛著砂粒你可知道這塊神奇的土地黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉

24、千里掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂堅(jiān)硬的核里已綻開復(fù)興的契機(jī) 中國(guó)的土地 劉湛秋拓展延伸 摘抄文中描寫建筑的句子，豐富積累。 假如你親眼見到圓明園毀滅后的廢墟，你想說些什么？寫一寫。 課后作業(yè) 默讀課文，想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。 答：課文主要表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無限熱愛，對(duì)侵略者野蠻行徑的無比憤慨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。 課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌？和同學(xué)交流你的想法。 答：作者用較大篇幅寫圓明園昔日的輝煌，突出了它的宏偉壯觀、美不勝收。而如此龐大、壯觀的，擁有無數(shù)珍寶的圓明園竟然在不到半個(gè)月的

25、時(shí)間就毀于侵略者之手，這種強(qiáng)烈的對(duì)比，更能激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的憤恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。課后習(xí)題解答 讀下面的句子，注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文說說你的感受。（原文略，見教材第56頁(yè)）答：（1）“上自”“下至”不但寫出了所藏文物歷史悠久，朝代眾多，還寫出了文物的數(shù)量、品種豐富，強(qiáng)調(diào)了它的價(jià)值之高和收藏不易，說明了其在世界上的地位。（2）從10月6日到10月18日，英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)破壞時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十幾天，10月18日和19日，竟然連著兩天在園內(nèi)放火；“三天”說明這把大火時(shí)間之久，破壞力之大圓明園化為一片灰燼。從這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)中，可以了解到侵略者如何破壞圓明園，以及破壞力度之大，從而體會(huì)到作者內(nèi)心之痛。這也更讓我們痛恨清政府的腐敗無能，更對(duì)侵略者的野蠻行徑感到憤怒和痛恨。 結(jié)合相關(guān)資料，說說為什么“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。答：（1）圓明園體現(xiàn)了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華，是當(dāng)時(shí)最出色的一座大型園林，而且在世界園林建筑史上也占有重要地位。其盛名傳