2022年中考物理實驗專題復習-聲現(xiàn)象（無答案）

1、2022年中考物理第二章聲現(xiàn)象實驗專練1小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。（1）抽氣一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象的可能原因是 A手機聲音的響度太大 B手機聲音的頻率太高C未塞緊瓶塞，存在漏氣D插入廣口瓶中的導管不夠長（2）調整器件使之完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣，隨著瓶內空氣逐漸稀薄，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音的音調 （變高/不變/變低），響度 （變大/不變/變?。?。（3）小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經過較長的時間后，小明將 （不能聽到/還能聽到微弱的）手機聲音，由此現(xiàn)象 （可以/不可以）直接得出真空不能傳聲的結論。2在探究聲音

2、的產生和傳播時，某同學做了下面的一組實驗。（1）如圖甲所示裝置能探究的實驗有哪兩個？ 、 。（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把乒乓球彈起，該實驗能得到怎樣的實驗結論？ 。（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會怎樣變化？ 。并由此推理可得到怎樣的實驗結論？ 。（4）用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到硬卡片產生的聲音發(fā)生了變化（如圖?。?，請給出實驗結論。 。3小明等同學在“探究聲音是什么”的實驗中，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。（1）當用小槌敲擊音叉時，在聽到聲音的同時，觀察到乒乓球 。通過實驗現(xiàn)象得出的結論是

3、。乒乓球在實驗中起到的作用是 。此實驗放到月球上 觀察到此現(xiàn)象（選填“可以”、“不可以”）；（2）小明又去敲擊同一個音叉，并且在老師的幫助下通過示波器，在相同時間內截取敲擊時的二列聲波圖，如圖甲和乙，從圖中可以看出這兩次聲音的 （選填“響度”或“音調”）相同。（3）細心的小明還發(fā)現(xiàn)老師桌上還有兩種同種材料制成的音叉，如圖丙和丁，敲擊后 （選填“丙”或“丁”）圖音叉振動的頻率更高。（4）將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來越 （選填“強”或“弱”），在此基礎上我們可以得出一個結論： 。但現(xiàn)有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內抽成真空狀態(tài)，即實驗無法達到絕對的真空

4、。在這種情況下，你是怎樣得出這一結論的 。A.通過日常生活經驗得出的B.用實驗直接證實的C.通過理論推導出來的D.建立在實驗基礎上加科學的推理得出的4某實驗小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關問題。裝置如圖，具體步驟如下：a將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。b不改變鋼尺伸出桌邊的長度，增加撥動鋼尺的力度，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。c使鋼尺伸出桌邊的長度變短，使用步驟b中的力度撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。請完成下列問題：（1）撥動鋼尺，鋼尺才能發(fā)出聲音，這說明聲音是由物體的 產生的

5、。（2）改變鋼尺伸出的長度，鋼尺的振動快慢會改變，示波器的波形也會改變?？梢?，發(fā)聲體振動的快慢是一個很重要的物理量，它決定著 的高低。如果示波器波形顯示聲音的頻率為60Hz，則此時鋼尺在1分鐘內振動 次。（3）通過步驟 和 可以研究振幅和響度的關系。（4）三個步驟中實驗小組記錄的波形如甲乙丙三個圖所示，按照步驟從先到后的順序排列是下列四個選項中的 。A甲乙丙 B乙甲丙 C甲丙乙 D丙甲乙5某同學為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關，他選擇了四根鋼絲進行實驗，如圖所示。具體數據如下表：編號材料長度粗細松緊甲鋼絲10cm0.2mm2緊乙鋼絲10cm0.1mm2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊

6、丁鋼絲5cm0.1mm2松（1）用同樣的力撥動鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動 鋼絲時的音調高。由此可以得出的結論是：在弦的長度、松緊程度相同時，振動的頻率高低與弦的 有關；（2）為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關系時，他應用同樣大小的力先后撥動 和 鋼絲；（3）先后用同樣的力撥動丙鋼絲和丁鋼絲，是為了探究振動頻率的高低與 的關系；（4）上述實驗中所使用到的實驗方法是 。6在學習吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行探究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能

7、與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅 F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02.I尼龍1001.02（1）為了驗證猜想一，應選用編號為 的3根琴弦進行實驗。為了驗證猜想二，應選用編號為 的3根琴弦進行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒有填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容，請你在表中填上所缺數據。（2）隨著實驗的

8、進行，小明又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊有關，為了驗證這一猜想，小明選用松緊不同的，長度、橫截面積均相同的銅、鋼、尼龍琴弦進行實驗。你認為選用以上三根琴弦小明能否完成本實驗？ （選填“能”或“不能”），理由是： 。7小華學習了有關聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設計了如下實驗進行探究，請閱讀并回答下列問題。實驗步驟：先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離；分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復以上實驗，得到下表的數據：材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子聽不見滴答聲的實際距

9、離/m2.12.83.75.21.2回答問題：（1）小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越 （填“大”或“小”）的原理。（2）根據小華所得數據可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料 （選填“強”或“弱”）。（3）隔音實際是在改變聲音的 （填聲音的某種特性），在噪聲污染嚴重的環(huán)境里，是一種有效的降低噪聲的方法。8下表是某些介質的聲速。（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關：聲速的大小跟 、 有關（答兩種即可）；（2）設海水溫度為25，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經過4s后收到回波，海水深度是 。介質v（

10、m/s）介質v（m/s）水（5）1450冰3230水（15）1470軟橡膠（常溫）4050水（20）1480軟木500海水（25）1531鐵5200（3）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起。該現(xiàn)象說明 。若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會看到重敲音叉時，泡沫塑料球被彈起的幅度較 ，同時聽到聲音的 （選填“音調”、“響度”或“音色”）較大；（4）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實驗能說明聲波可以傳遞 ；（5）如圖丙所示，把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調相同的是 ；響度相同的是 （均填寫丙圖下的序號）。9近幾年，一些城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面，如圖所示。小明發(fā)現(xiàn)汽車走過時產生的噪聲比從前小多了，那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關呢？如表是小明在互聯(lián)網上查到同一輛轎車在不同路面行駛時噪聲的試驗數據：試驗次數試驗車型車速km/h水泥路面噪聲瀝青路面噪聲1桑塔納轎車7285.478.52桑塔納轎車10892.680.6（1）由