李國亮新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《圓的認識》課件_第1頁
李國亮新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《圓的認識》課件_第2頁
李國亮新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《圓的認識》課件_第3頁
李國亮新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《圓的認識》課件_第4頁
李國亮新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《圓的認識》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形圓的認識六五班 李國亮 圓的畫法:1、把圓規(guī)的兩腳分開,定好兩腳間的距離。2、把有針尖的一只腳固定在一點上。3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周, 就畫出一個圓。 定半徑 定圓心 旋轉(zhuǎn)一周 用圓規(guī)畫出半徑是2厘米的一個圓,并用字母O、r、d分別標出它的圓心、半徑、和直徑。動手畫oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑?哪些是直徑?哪些不是,為什么? 請同學(xué)們以四個人為一個小組,拿出自己準備的圓沿直徑折一折,畫一畫,量一量,你發(fā)現(xiàn)了什么?在小組內(nèi)交流。發(fā)現(xiàn)與交流通過觀察可以發(fā)現(xiàn)直徑是最( )的一條線段。 指出下邊圓里的幾條線段中哪一條是直徑

2、并說說為什么。 長oo兩個相等的圓,半徑和直徑有什么關(guān)系?等圓里所有半徑都相等。所有直徑都相等。 r (米) d (米)20.81.46口答:1 、判斷:(1)在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。 ( ) (2)所有的圓的直徑都相等。 ( )(3)兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ( )(4)等圓的半徑都相等。 ( )2、 選擇題:(1)畫圓時,圓規(guī)兩腳間的距離是( )。 A.半徑長度 B.直徑長度 (2)從圓心到( )任意一點的線段,叫半徑。 A.圓心 B.圓外 C.圓上(3)通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。 A.直徑 B.線段 C.射線ACBO圓心 半徑 r 直徑 d圓的認識同圓內(nèi),半徑有無數(shù)條,長度都相等。同圓內(nèi),直徑有無數(shù)條,長度都相等。同圓內(nèi),半徑的長度是直徑的一半,或者說直徑是半徑的2倍。腦筋樂園 學(xué)校田徑運動會即將舉行,你有辦法幫學(xué)校在操場上畫出一個半徑為10米的圓嗎?5厘米正方形邊長=3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論