11.3動能和勢能課時練習題2021-2022學年人教版物理八年級下冊（含答案）

1、2021-2022學年人教版物理八年級下冊11.3動能和勢能課時練習題一、選擇題1.蕩秋千的人從最高點向最低點擺動過程中速度變大，則他的（ ）A.重力勢能增加，動能不變B.重力勢能減小，動能增加C.重力勢能減小，動能減少D.重力勢能不變，動能增加2.下列物體中，既有動能又有勢能的是（ ）A.在平地上滾動的足球B.被運動員舉著的杠鈴C.在空中飛行的小鳥D.被壓扁了的皮球3.某塊磚在一對平衡力作用下運動，則該磚（ ）A.勢能一定不變，動能一定不變B.勢能可能改變，動能一定不變C.勢能可能改變，動能可能改變D，勢能一定不變，動能可能改變4.如圖所示，電梯內一彈簧下掛一物塊，當整個電梯突然向上作加速運

2、動時，下列說法正確的是（ ）A.物塊速度變大時其慣性增大B.彈簧對物塊的拉力等于物塊的重力C.彈簧對物塊的拉力等于物塊對彈簧的拉力D.彈簧伸長了，彈性勢能不變5.如圖所示，運動著的子彈能輕易射穿蘋果，是因子彈具有較大的（ ）A.彈性勢能B.動能C.重力勢能D.動能和彈性勢能6.質量相等、半徑相同的鉛球、鐵球和鋁球，放在同一水平桌面上，它們具有的勢能是（ ）A.鉛球最大B，鐵球最大C.鋁球最大D.一樣大7.我國2021年1月1日開始實施的民法典明確規(guī)定：嚴禁高空拋物，對于造成損害后果或春構成犯罪的，要依法給予處罰或者追究刑事責任。從高空拋下的物體在下落過程中逐漸增大的物理量是（ ）A.重力勢能B

3、.動能C.重力D密度8.2021年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準時點火發(fā)射，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空。這是我國載人航天工程立項實施以來的第19次飛行任務，也是空間站階段的首次載人飛行任務。在運載火箭加速升空的過程中，下列關于三位宇航員動能和勢能變化的說法正確的是（ ）A.動能增大，勢能增大B.動能增大，勢能減小C.動能不變，勢能增大D.動能減小，勢能增大9.在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們做了如圖所示三個實驗，質量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實驗要求滾下，與水平面上的紙盒相碰，紙盒在

4、水平面上移動一段距離后靜止，下列說法不正確的是（ ）A.實驗中所探究的“物體的動能”是指小球的動能B，由甲、乙兩圖可知物體動能的大小與物體的高度有關C.此實驗中物體動能的大小是通過紙盒移動的距離來表示的D.由甲、丙兩圖可知物體的動能大小與物體的質量大小有關10.原長為1的橡皮筋一端固定在0點，另一端懸掛一個小鋼球，將鋼球從0點釋放，鋼球運動到A點后開始向上返回，O、A兩點間距離為2l，如圖所示。則能反映鋼球從O點運動到A點的過程中，其動能E隨運動距離s變化的關系圖像可能是（ ）二、填空題11.2020年6月23日，北斗3號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功！歷時26年終于完成了北斗衛(wèi)星導航，系統(tǒng)的組

5、網(wǎng)，展現(xiàn)了大國實力。搭載衛(wèi)星的火箭在加速升空過程中，衛(wèi)星的動能_,重力勢能_.（均選填“增大”“減小”或“不變”）。12.2021年1月1日起我國民法典將高空拋物列入違法行為，處在高空中的物體具有很大的_能、從高空拋下的物體在下落過程中，重力對物體_（選填“做功”或“不做功”）.13.在“探究影響重力勢能大小因素”的實驗中，小明在水平地面上鋪一張白紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由下落，目的是探究重力勢能大小與_的關系。如圖所示，在紙上留下黑色圓斑A、B,圓斑_（填“A”或“B”）是皮球從較高處下落形成的。14.經(jīng)驗表明玩彈弓時橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈

6、性勢能與其_有關；若橡皮筋被拉得長度相同，而用的“子彈”不同，則質量大的“子彈”射出的距離較_，原因是質量大的“子彈”射出時_（速度/動能）小。在此過程中，橡皮筋對“子彈”做的功_（相同/不相同）。15.學完動能知識后，小亦同學用如圖所示裝置模擬汽車超速帶來的安全隱患，甲、乙兩圖中的小車、斜面、木板、木塊均完全相同。（1）實驗中，通過比較小車推動木塊距離的遠近，來判斷小車動能的大小，這種研究方法叫_法。（2）由圖中實驗現(xiàn)象得到的結論是_三、實驗探究題16.小明在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關”的實驗中，選用質量不同的兩個鋼球m和M（M的質量大于m），分別從不同的高度h和H(Hh)由靜止開始

7、滾下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離；實驗過程如圖所示；（1）小明通過甲和乙，他利用的研究方法是轉換法；若水平面絕對光滑，本實驗將_（填“能”或“不能”）達到探究目的；（2）比較_兩圖進行的實驗，可以探究小球的動能與速度的關系；由圖可知，_（選填“甲”或“乙”）中的小球滑到斜面底端時具有的動能更大；（3）小明根據(jù)甲、丙兩圖可得出結論：物體的動能大小與質量有關，他的結論是否正確？_（填“正確”或“錯誤”），理由是_17.某物理實驗小組在探究“影響重力勢能大小的因素”時，提出了如下猜想：猜想一：重力勢能的大小可能與物體的質量有關；猜想二：重力勢能的大小可能與物體所在的高度有關；猜想三：重力勢能的大小

8、可能與物體的運動路徑有關。為了驗證猜想，他們準備了如下實驗器材：花泥（易產(chǎn)生塑性形變）若干塊，刻度尺一把體積相同、質量為m的小球3個和質量為2m的小球一個。所用實驗裝置如圖1、圖2所示，（小球在光滑管道中運動的能量損失不計）。實驗中均讓小球從圖中高度自由下落，待小球靜止后，分別用刻度尺測出小球陷入花泥的深度。請你根據(jù)圖中實驗情景完成下列內容：（1）本實驗是通過觀察_來判斷重力勢能大小的；（2）比較A、B兩球，由此可得出結論：_；（3）比較_兩球，可得出結論：當物體_相同時，高度越高，物體具有的重力勢能越大；（4）比較C、D兩球，可得出：物體的重力勢能與物體運動的路徑_（選填“有關”或“無關”）；參考答案1.B2.C3.B4.C5.B6.D7.B8.A9.B10.B11.增大；增大。12.重力勢能；做功。13.高度；B.14.彈性