公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班體育游戲教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 59 幼兒園中班體育游戲20篇正（1）中班游戲跳皮筋含反活動(dòng)目標(biāo)1、掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣，2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過幼兒主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)合作游戲的樂。3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備3米5米長的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個(gè)結(jié)。活動(dòng)指導(dǎo)玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè)，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn)，接著右腳再收回，同時(shí)左腳跳，右腳跟著跳皮筋。跳皮筋的高度逐

2、漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏。玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各的小腿站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可選，可先用右腳腕勾住三角形的一條邊，然后左腳跟進(jìn)去，接著右腳跳，左腳跟著也跳。如此連續(xù)跳三次，一條邊跳完后，小跑步到第二條邊，第三條邊上跳，方法同前。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌，當(dāng)跳念到一百零一時(shí)，與角上幼兒對換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。注意事項(xiàng)1、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳。2、必須按兒歌節(jié)奏，順著三角形跳。附兒歌馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五

3、六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百零一?；顒?dòng)反：跳皮筋這個(gè)游戲?qū)τ變赫f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)了鞏固了兒歌，增長了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了己和其他幼兒的默契合作。增強(qiáng)了集體意識(shí)。（2）中班游戲有趣的山洞含反活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒園室內(nèi)體育活動(dòng)作為體育活動(dòng)的一種組織形式，因其氣候、場地等條件的影響，而逐步受到生的青睞。作為傳統(tǒng)游戲，搭山洞、過山洞活動(dòng)能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性和合作精神，深受幼兒喜歡。為了在雨天

4、也能滿足幼兒興趣和鍛煉的需要，在安全衛(wèi)生的環(huán)境和的合理指導(dǎo)下，積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高創(chuàng)造力和合作能力，精心設(shè)計(jì)組織了有趣的山洞室內(nèi)體育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1積極參加結(jié)伴進(jìn)行的搭山洞、過山洞的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。2發(fā)展基本動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。3在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。4在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的樂，樂意與同伴一起游戲。5通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過這節(jié)課如何把握學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂、錄音機(jī)、編的奧運(yùn)模仿操，鐵圈、拱形門各6個(gè)。活動(dòng)過程1、開始環(huán)節(jié)幼兒面對四散站立，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步打乒乓擲標(biāo)槍射箭游泳劃船跳高等。2、基本環(huán)節(jié)

5、(1)幼兒嘗試用身體的不同部位搭山洞。：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，我們用己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭怎樣的山洞呢?幼兒由探索，觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。(2)組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。(3)多人搭山洞。：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外，三個(gè)人、四個(gè)人，許多人在一起能不能打更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞，觀察并加以指導(dǎo)。(4)幼兒嘗試多種過山洞的方法。啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)(5)游戲：

6、小偵察員。方法：幼兒分六路縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后，聽信號，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞(山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈)，以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。3、結(jié)束環(huán)節(jié)生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)。學(xué)反1、本活動(dòng)以人體動(dòng)作搭山洞進(jìn)行游戲和活動(dòng)，不需其它器械，簡單易行，隨時(shí)可做，有趣又實(shí)用。避免了一般體育活動(dòng)中單調(diào)的動(dòng)作練習(xí)帶的枯燥乏味，讓幼兒學(xué)的樂、練得輕松。2、整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)、調(diào)節(jié)，使活動(dòng)動(dòng)靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。3、需要注意的是：活動(dòng)中幼兒始終于探

7、索練習(xí)中，所以的觀察、反饋顯得尤為重要，既要調(diào)整好幼兒的活動(dòng)量、活動(dòng)密度、難度，又要注意個(gè)體差異，是不同發(fā)展水平的幼兒都能通過己適度的努力，實(shí)現(xiàn)各的目標(biāo)。（3）中班優(yōu)秀游戲詳吸紙跑含反設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒已經(jīng)能夠主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。3、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣。4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙

8、若干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)2、錄音機(jī)，音樂磁帶一起加油活動(dòng)過程：帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。1、導(dǎo)入游戲今天和大家一起做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報(bào)紙)今天們就用它做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看怎么去做，等會(huì)要看你們己的表演奧。首先說明游戲的規(guī)則和過程，并己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能隨便停下，必須繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn)，如果中途停下，報(bào)紙就會(huì)己掉下。如果紙掉下了，你必須拾起報(bào)紙，重新放到胸

9、前，再繼續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表揚(yáng)!3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起，有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范，有的幼兒報(bào)紙掉下好幾次，但他不放棄，撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。4、活動(dòng)結(jié)束，表揚(yáng)鼓勵(lì)，做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反：吸紙跑這個(gè)游戲?qū)τ變赫f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了己和其他幼兒的默契合作。（4）中班優(yōu)秀游戲反應(yīng)能力練習(xí)含反活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒積極、

10、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。3、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備長凳四條，哨子一枚，紙板鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等?；顒?dòng)過程(一)準(zhǔn)備部分：組織幼兒由站位，聽音樂跟著做準(zhǔn)備活動(dòng)。起踵步-雙手壓手腕-雙手前平舉擴(kuò)胸-向后拉臂、前后環(huán)臂-雙手上引側(cè)腰-腹背運(yùn)動(dòng)-活動(dòng)膝關(guān)節(jié)-活動(dòng)踝關(guān)節(jié)-速蹲站-高抬腿小跑步(二)基本部分：1、通過闖關(guān)活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。(1)第一關(guān)。聽哨聲信號跟著做動(dòng)作。(A：跟著做動(dòng)作;B：幼兒由做動(dòng)作;C：幼兒由選擇走、

11、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒由站位，要求幼兒在聽到哨聲信號后做?；蚶^續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。(一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停)例如：原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。(2)第二關(guān)。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時(shí)聽語言口令觸摸己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組，分別跨坐與四條長凳上，在聽到哨聲信號后做向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。(一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑)(3)第三關(guān)。按固定信號做逃跑坐位置或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。(固定信號可由規(guī)定或讓幼兒由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊(duì)面對面站好，選擇好本組的固定信號。當(dāng)聽到發(fā)信

12、號時(shí)，立刻做逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)?；匚恍盘枺阂宦曢L哨聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。(1)幼兒由在長凳或線上練習(xí)翻跳，巡回指導(dǎo)。(2)游戲踩鼠。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至鼠窩踩一腳鼠，然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚貫進(jìn)行。(三)結(jié)束部分：(將上圖長凳擺成口字型)1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運(yùn)動(dòng)。行進(jìn)甩手臂-行進(jìn)深呼吸-甩手腕-抖腿-放松大腿-放松小腿等。2、小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。活動(dòng)反：在體育游戲活動(dòng)和體育課學(xué)中。注重讓幼兒成為活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中給幼兒以充分的由。使他們身能量盡可能地

13、發(fā)揮。達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。在一旁注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)作符合學(xué)要求的幼兒,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就以其為榜樣,引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí)。并給予表揚(yáng)與肯定。（5）中班游戲活動(dòng)種蘿卜含反一、目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)能雙腳左右行進(jìn)跳，掌握左右行進(jìn)跳得要領(lǐng)，蹬地較有力，落地較輕。2、愿意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂。3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。二、準(zhǔn)備：1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個(gè)。2、錄音機(jī)及音樂件。3、場地布置如圖三、活動(dòng)過程1、準(zhǔn)備活動(dòng)小兔子跳(小兔子跳跳跳)和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。重點(diǎn)活動(dòng)腿部。2、游戲過程(1)介紹游戲名稱，兔寶寶拔蘿卜：兔寶寶們，你們已經(jīng)一天天長大了，我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，今天

14、小兔子們要和兔爸爸一起學(xué)習(xí)如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們?nèi)ヌ}卜地了!帶領(lǐng)小兔子一跳一跳的換場。(2)講授小兔子們!前面呀!是一條小河，過了河就是我們的大蘿卜地了!兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設(shè)了木板，我們只有踩著木板才能到達(dá)蘿卜地?，F(xiàn)在兔爸爸你們新本領(lǐng)，如何到達(dá)蘿卜地。先看看兔爸爸是怎么跳的首先示范動(dòng)作，左右行進(jìn)跳，讓小朋友們嘗試一下。讓小朋友們說說己跳得好不好。引入兒歌幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)：小腳小腳并攏，小腿小腿向下彎，不轉(zhuǎn)身，左一跳，右一跳，輕輕落地不聲，一塊木板不丟掉，我們是樂得小兔子。(3)澆水-幼兒練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)小兔子們，天氣太熱了，兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀!口渴了。我

15、們得去給他們澆點(diǎn)水。小朋友們看前面有四條路，四條路分層次：間距不同，長短不同，數(shù)量不同組織幼兒一邊說兒歌，一邊左右行進(jìn)跳(按照鋪設(shè)好的海綿板)幼兒分四隊(duì)由選擇去澆水的道路。(鼓勵(lì)幼兒選擇不同的路線進(jìn)行嘗試。先回的小朋友帶領(lǐng)放松一下，為汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設(shè)置休息站)(4)收蘿卜提示幼兒：我們種的蘿卜成熟了，請小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎?幼兒分成四隊(duì)，沒人只能拿一個(gè)蘿卜。收回蘿卜后帶領(lǐng)幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上，帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。(5)復(fù)習(xí)已學(xué)游戲環(huán)節(jié)3、放松活動(dòng)：(1)放松調(diào)整階段(動(dòng)動(dòng)說兒歌)：孩子們，我們每人手里都有一個(gè)大蘿卜。想問問小朋友們蘿卜可以怎么吃呀!幼兒

16、：蘿卜可以怎么吃!：那么我們今天一起炒蘿卜吃吧!炒蘿卜前我們要做什么幼兒：需要洗蘿卜，切蘿卜。下面我們一起洗蘿卜切蘿卜兒歌：洗蘿卜，洗蘿卜，洗，洗，洗切蘿卜，切蘿卜，切，切，切炒蘿卜，炒蘿卜，炒，炒，炒吃蘿卜，吃蘿卜，吃，吃，吃(2)帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)小白兔給我們郵寄了一個(gè)包裹，咚咚咚，誰呀?我是小小郵遞員啊!哪里的信呀!*的信啊!送給誰呀!送給*!(包裹里是沙包與分散活動(dòng)向銜接)(3)帶領(lǐng)收拾整理玩具材料(指導(dǎo)幼兒按指令收放材料)四、分散活動(dòng)(個(gè)別指導(dǎo))：馬蘭花，馬蘭花風(fēng)吹雨打都不怕勤勞的人在說話請你馬上就開花1、幼兒主探索沙包的多種玩法。示沙包等輔助材料，引導(dǎo)幼兒探索沙包等輔助材料多種玩法

17、。2、注意提醒汗幼兒及時(shí)擦汗。3、體胖幼兒運(yùn)動(dòng)量小的幼兒進(jìn)食量少的孩子加大運(yùn)動(dòng)量。(利用游戲調(diào)動(dòng)幼兒情緒，使其主動(dòng)加大運(yùn)動(dòng)量)4、分享：幼兒分享沙包等輔助材料的多種玩法。(同伴間的相互學(xué)習(xí))活動(dòng)反：活動(dòng)經(jīng)過設(shè)計(jì)的改變后，幼兒們的積極性也跟著提高了，在活動(dòng)中可以看到有些幼兒由于平時(shí)缺少鍛煉，各方面能力都比較弱，在以后的活動(dòng)中要多加強(qiáng)個(gè)別鍛煉。（6）中班游戲活動(dòng)小豬運(yùn)西瓜含反活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)平衡、鉆爬、跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及維的準(zhǔn)確性、敏捷性。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、平衡木兩條、拱

18、形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類)，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。2、大灰狼頭飾一個(gè)。活動(dòng)過程：一、游戲：小豬過橋1今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。2指導(dǎo)幼兒練習(xí)走小橋、鉆山洞。二、游戲：小豬運(yùn)西瓜1外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!2討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。三、游戲

19、：切西瓜1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!2、切西瓜游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：切切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四淌。念兒歌的同時(shí)，用小手在兩人拉手做切的動(dòng)作，念完淌字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩切西瓜游戲?；顒?dòng)反：球?qū)ξ覀儼嘤變赫f是很熟悉的一種運(yùn)動(dòng)器械，幼兒經(jīng)常都會(huì)用球進(jìn)行游戲，今天我們把球當(dāng)做西瓜游戲。設(shè)計(jì)情景：勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家，可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈，途中還會(huì)有大灰狼沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前

20、走，歷盡艱難險(xiǎn)阻，小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家?；顒?dòng)是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)的，整個(gè)活動(dòng)孩子們的參與興趣很高達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動(dòng)中。（7）中班游戲活動(dòng)小兔種蘿卜一、目的：1、提高幼兒動(dòng)作、協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展身體的平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的品質(zhì)，并體驗(yàn)成功、合作的樂。3、提高幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂及成功的喜悅。5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。二、準(zhǔn)備：平衡木、頭飾、墊子、鉆圈、蘿卜卡片三、過程：（一）開始部分：1、（扮演兔媽媽，幼兒扮小兔）今天天氣真好，小兔們一起跟媽媽去外面玩吧！2、放音樂，跳著進(jìn)活動(dòng)室做準(zhǔn)

21、備動(dòng)作。（二）游戲部分：1、媽媽今天買了很多的蘿卜種子我想把它們都種到菜地里，可是媽媽一個(gè)人都忙不過，我請小兔子幫忙種蘿卜好嗎？2、示范動(dòng)作：我們到菜地里要先過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞就到了菜地里了。3、幼兒練習(xí)種蘿卜。（放音樂）4、集合幼兒，說說己剛才怎么走的？指個(gè)別幼兒動(dòng)作不到位的地方進(jìn)行改正。5、放音樂幼兒種蘿卜。6、拔蘿卜：那我們?nèi)タ纯次覀兎N的蘿卜長了沒有，走過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞到了菜地里了。哇！我們的蘿卜怎么樣了?。磕俏覀?nèi)ナ仗}卜吧。哎喲！這個(gè)蘿卜怎么這么大呀，我拔也拔不動(dòng)，那我們怎么辦？請個(gè)別幼兒先示范拔蘿卜，學(xué)著做。請小兔一起拔蘿卜。（三）結(jié)束：

22、1、放音樂讓小兔圍著蘿卜跳舞。2、天不早了，我們抬著蘿卜回家吧。（放音樂）（8）中班游戲活動(dòng)小青蛙跳一跳含反活動(dòng)目標(biāo)：1、通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)信心。3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)信心。通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳。活動(dòng)難點(diǎn)：掌握正確的起跳和落地姿勢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙頭飾若干、荷葉若干?；顒?dòng)過程：1、小蝌蚪游啊游。帶領(lǐng)幼兒扮演小蝌蚪隨歡的音樂在場地上模仿游泳的姿勢四散跑動(dòng)。發(fā)信號小蝌蚪游到水下面

23、了，幼兒身體半蹲游泳;小蝌蚪游到水上面了，幼兒起身游泳;問幼兒：小蝌蚪玩得高興嗎?2、小蝌蚪變成了小青蛙。：現(xiàn)在小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起做做青蛙操。第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲同時(shí)上身轉(zhuǎn)向左右觀看。第3個(gè)8拍：連跳四次叫呱3、小青蛙跳荷葉。小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳跳去。看，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉嚒?1)幼兒排兩隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳，注意觀察。(2)重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。1)：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?現(xiàn)在跟著跳跳，雙腳并攏，落地的時(shí)候

24、雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法跳荷葉吧!2)要求：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個(gè)小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。4、放松活動(dòng)。學(xué)反：中班幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)青蛙跳跳跳。通過模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蹲跳，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了達(dá)到以上兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，我為本次活動(dòng)準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報(bào)紙制作了小蟲子若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動(dòng)作和節(jié)奏比較，所以在課前先了孩子們動(dòng)作。（9）中班游戲小青蛙跳箍拉

25、圈含反【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓孩子學(xué)會(huì)蛙跳的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和競爭性。2、體驗(yàn)樂游戲，得到一定的體育鍛煉。3、體驗(yàn)同伴間友好的情感。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備好12個(gè)箍拉圈，圈與圈的距離可以隨近及遠(yuǎn)的進(jìn)行調(diào)整。【活動(dòng)過程】1、帶領(lǐng)小朋友站在場地的圓圈上，調(diào)整好小朋友之間的距離(今天，我們要學(xué)會(huì)一個(gè)很重要的體育動(dòng)作叫作蛙跳，首先我們要做一下準(zhǔn)備活動(dòng))做準(zhǔn)備活動(dòng)：請小朋友照這樣做，邊示范動(dòng)作邊念伸伸手臂，搖搖頭;扭扭腰，蹲一蹲;踢踢小腿，跳一跳，重復(fù)做個(gè)兩遍。(現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)蛙跳了：請你們一起跟我這樣做，雙腿稍稍蹲下，身體前傾，雙手然前后擺動(dòng)，深

26、呼吸，輕松往前一跳。好的，我們再一遍，我看看你們誰做得最標(biāo)準(zhǔn)。)2、進(jìn)行游戲。(熱身完了，現(xiàn)在我們要進(jìn)行分組，然后進(jìn)行小青蛙跳箍拉圈的游戲)將小朋友分成3組：以1、2、3、4的順序循環(huán)報(bào)數(shù)，喊到1234的小朋友分別站成一排，形成4列隊(duì)，在起跑線內(nèi)站好。示范游戲的規(guī)則：從起跑線開始跳到箍拉圈的位置，然后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡過小河，首先跳到對岸的小朋友得第一，依此類推。在對岸有四個(gè)區(qū)域，分別為第一、二、三、四名蛙跳高手們所在區(qū)。跳到對岸的小朋友呆在對岸的四個(gè)區(qū)(將4張紙片上面寫有1、2、3、4的數(shù)字貼在地面上，以示4個(gè)區(qū)域)中做小裁判，看哪個(gè)小朋友成功第一個(gè)過河?，F(xiàn)在，4組的第一個(gè)小朋友準(zhǔn)

27、備好了嗎?one，two,three,go3、一輪過后，增加游戲難度，把箍拉圈的距離拉開，重新進(jìn)行比賽。(現(xiàn)在，我們要加大難度了，比一比你們的本領(lǐng)誰最大?，F(xiàn)在，我們走回到起跑線，比賽吧。)活動(dòng)后的反：首先，游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)不夠劇烈，起不到鍛煉的效果。動(dòng)作太少，幅度不夠大，應(yīng)該設(shè)計(jì)讓全身各個(gè)部位都動(dòng)起。其次，做示范動(dòng)作的時(shí)候不夠標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)建議，如果要示范的動(dòng)作，一定要做準(zhǔn)確，講解清楚，然后讓小朋友練習(xí)。然后，游戲的過程中，沒有強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。應(yīng)該講清楚游戲的流程，幼兒進(jìn)行完游戲該如何走，等待的幼兒充當(dāng)什么角色最后，說我的膽子應(yīng)該再大一點(diǎn)，講話的時(shí)候配上表情，幼兒會(huì)更容易聽進(jìn)去。這些就是我此次活動(dòng)的反。

28、（10）中班體育游戲小猴摘桃含反幼兒園中班游戲：小猴摘桃目標(biāo)：1、練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。2、喜愛參加體育活動(dòng)，具有一定的競爭意識(shí)。3、幼兒能主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。環(huán)境材料：鉆圈4個(gè)，膠圈16個(gè)，線圈16個(gè)，掛起的桃子若干。活動(dòng)過程：1、小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。2、小猴到桃樹下摘桃的時(shí)候必須老師膝蹬地跳起才能摘到桃子。指導(dǎo)：1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳，老師膝蹬地跳高，落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。2、小猴去摘桃鉆過山洞時(shí)側(cè)身鉆過，不要碰倒鉆圈；跳過小土坑的

29、時(shí)候兩腳并跳。學(xué)反：游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的樂而主的活動(dòng)，能給幼兒帶愉的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)形成基本的規(guī)則意識(shí)。在體育游戲中如果我們把握好育策略，適時(shí)、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技能不斷增強(qiáng)，還能發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知能力、社會(huì)交往能力和社會(huì)情感，掌握最基本的社會(huì)行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未社會(huì)競爭打下良好的基礎(chǔ)。（11）中班優(yōu)秀游戲親子運(yùn)動(dòng)會(huì)含反親子游戲：運(yùn)玉米材料準(zhǔn)備:玉米頭飾12個(gè)、小推車3輛、小

30、樹林12個(gè)、秒表記時(shí)。玩法：1、12對親子家庭參加游戲，每3隊(duì)為一組，分4次進(jìn)行，按時(shí)間長短取前3名。2、家長推著小推車，幼兒帶著玉米頭飾坐在小推車?yán)铩?、家長推著小玉米(幼兒)從起點(diǎn)發(fā)，繞過小樹林，到達(dá)終點(diǎn)讓幼兒下拿玉米，幼兒抱著玉米坐到小推車?yán)?，原路返回起點(diǎn)。4、秒表計(jì)時(shí)，用時(shí)最短為勝。規(guī)則：1、家長必須繞過每一個(gè)小樹林。2、小朋友必須由家長己抱進(jìn)小推車，也可以己爬進(jìn)小推車。3、返回時(shí)小推車推著玉米(孩子)再繞過小樹林，返回起點(diǎn)線。最先返回為勝。人數(shù)：12對親子參加游戲親子接力賽：紅薯大豐收材料準(zhǔn)備：籃子2個(gè)、紅薯人若干、荷葉6塊、拱門2個(gè)玩法：1、26對親子家庭參加游戲，分成親子2組。2

31、、幼兒和家長13人站一縱隊(duì)，在起點(diǎn)線后站兩縱隊(duì)親子。3、幼兒手拿籃子和家長站在排頭，聽口令家長和幼兒一起發(fā)，家長和幼兒跳過荷葉，幼兒鉆過山洞，家長和孩子一起把紅薯放到籃子里，家長抱著孩子直接從旁邊跑道返回起點(diǎn)，幼兒把紅薯放進(jìn)起點(diǎn)筐里，把籃子交給第二個(gè)親子。游戲反復(fù)進(jìn)行。先運(yùn)完的一對親子為勝。規(guī)則：1、幼兒手拿籃子，和家長一起必須跳過荷葉，幼兒鉆過山洞。家長不用鉆山洞。2、家長抱著孩子，幼兒拿著籃子走小路返回起點(diǎn)。3、每次紅薯只能運(yùn)一個(gè)。4、后面的幼兒必須拿到籃子才可以發(fā)。5、先運(yùn)完的一組為勝。人數(shù)：26對親子參加游戲。穿插游戲：搶糧食。親子游戲：摸水果材料準(zhǔn)備：摸獎(jiǎng)箱、小蘋果音樂、蘋果、桔子、

32、梨若干。玩法：1、14對親子參加游戲，每隊(duì)3人為一組。2、每隊(duì)親子帶著一種水果標(biāo)識(shí)，跑道上也有相應(yīng)的水果標(biāo)識(shí)。3、家長和幼兒站在己的跑道起點(diǎn)線前跳舞小蘋果。當(dāng)音樂停時(shí)，由家長帶著孩子小腳踩大腳走到對面的摸獎(jiǎng)箱。4、摸獎(jiǎng)箱內(nèi)放置3個(gè)不同的水果，由孩子去摸，對比摸獎(jiǎng)箱上的水果標(biāo)志取水果。家長提示對錯(cuò)，孩子摸對時(shí)，家長將水果放入袋內(nèi)，由孩子拿著。家長牽著孩子跑回起點(diǎn)。5、秒表計(jì)時(shí)，用時(shí)最短為勝。規(guī)則：1、幼兒和家長一起跳舞，音樂停時(shí)，家長和幼兒一起發(fā)。2、幼兒和家長必須從己的跑道小腳踩大腳走到摸獎(jiǎng)箱。3、寶寶摸水果，家長辨別對錯(cuò)。只能寶寶摸水果，家長不能幫忙。錯(cuò)了水果放回箱內(nèi)再繼續(xù)摸。4、摸對了，家

33、長抱著孩子沿著己的跑道跑回起點(diǎn)。秒表記時(shí)，先到為勝。人數(shù)：14對親子參加游戲。學(xué)反：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化育的形式，因此，應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。（12）中班體育游戲玩長凳含反幼兒園中班游戲：玩長凳設(shè)計(jì)路：我們是所農(nóng)村幼兒園，由于條件的限制，沒有一套完整的統(tǒng)合的訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)器械，那么如何提高農(nóng)村幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)他們對運(yùn)動(dòng)的興趣呢、指南強(qiáng)調(diào)，可以充分利用然環(huán)境中的各種因素，進(jìn)行鍛煉，開展各種富有野趣的活動(dòng)，在這種理念的支配下，我們經(jīng)常就地取材，挖掘孩子們生活中感興趣的

34、材料開展了許多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)。如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等，使孩子們的運(yùn)動(dòng)有了很大的提高，積累了運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在一年的混齡體育活動(dòng)中，中大班幼兒都表現(xiàn)了對運(yùn)動(dòng)的極大興趣及較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，大班幼兒敢于探索、愿意接受具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，信心得到了培養(yǎng)，中班幼兒也在榜樣的作用下，膽子變大了，各種運(yùn)動(dòng)能力如動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、平衡能力提高了。針對他們的發(fā)展特點(diǎn)，本次活動(dòng)，我們從孩子們生活的環(huán)境中選擇了幼兒十分熟悉的長凳作為活動(dòng)器械，讓孩子們通過合作、探索、嘗試，從而在主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒大膽、信、勇敢、互相幫助的品質(zhì)。本次活動(dòng)的開展，我充

35、分體現(xiàn)了指南的精神，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，并在活動(dòng)中對不同年齡的幼兒都有不同的指導(dǎo)和要求。活動(dòng)開始，我提供了許多長凳，讓兩個(gè)好朋友在互相商量后主地去探索長凳的多種玩法，并互相交流學(xué)習(xí)，從而使孩子們在學(xué)會(huì)多種玩法的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)到互相合作和成功的樂趣。接著，我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法，鉆雙層地道和走軌道，并組織大家一起嘗試，在這兩個(gè)游戲過程中，我對大中班孩子都提了要求，通過兩次體驗(yàn)，幼兒的合作能力提高了，大膽、互相幫助的個(gè)性心理品質(zhì)得到了培養(yǎng)。最后一個(gè)游戲過橋是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)部分，在這個(gè)活動(dòng)中，我分別三次設(shè)置了高度不同的橋，低橋（一張凳）、高橋（兩張凳）、更高的橋（三張凳疊起），過低

36、橋時(shí)，我設(shè)置了難易不同的三座低橋（獨(dú)林橋、雙木橋、分開的雙木橋），讓不同能力的孩子都去嘗試、支體驗(yàn)，并在此過程中輕松地學(xué)會(huì)了從高往下跳的技能，而且通過大中班幼兒互相合作過橋，使大班幼兒的責(zé)任感得到了培養(yǎng)，同時(shí)，在榜樣的影響作用下，中班孩子大膽、勇敢的個(gè)性品質(zhì)也得到了培養(yǎng)，各種能力在他們的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)有了最大的提高。目標(biāo)：1通過玩長凳，發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能及靈敏性、平衡性。2幼兒能積極主動(dòng)地參與鍛煉，大、小幼兒之間相互合作、幫助。3培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對運(yùn)動(dòng)的興趣。4在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的樂，樂意與同伴一起游戲。5愿意與同伴、互動(dòng)，喜歡表達(dá)己的想法。準(zhǔn)備：木制長凳若干，海綿墊二

37、塊，小方凳若干，錄音機(jī)、磁帶重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從高往下跳的技能難點(diǎn)：大膽、平穩(wěn)地走過雙層獨(dú)木橋，然后往下跳流程：熱身運(yùn)動(dòng)由探索交流玩法過橋游戲放松運(yùn)動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：小朋友，讓我們跟著音樂，一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)運(yùn)動(dòng)吧！二、由探索：你們看，帶了什么？（長凳）平時(shí)長凳是用坐的，今天，我們要用長凳玩各種有趣的活動(dòng)，你們想不想玩？請大幼兒帶領(lǐng)小幼兒一起玩長凳。先商量一下，你們準(zhǔn)備怎么玩？（倆倆結(jié)伴，商量討論）（幼兒第一探索）交流玩法：剛才，我看到小朋友們都很動(dòng)腦筋，想了很多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。（學(xué)習(xí)各種玩法：鉆地道、鉆雙層地道、過軌道）過渡：剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大，所以還想大家學(xué)一個(gè)過橋的本領(lǐng)。三、

38、過橋游戲（生共同搭起三座橋：獨(dú)木橋、雙木橋、分開的雙木橋介紹三座橋并請小朋友說哪座橋最難走，然后進(jìn)行示范。請一名幼兒示范。：請小朋友想一想，你能走哪一座橋？你愿意走哪座橋？大班幼兒先嘗試走過高橋，給中班的弟弟妹妹做個(gè)榜樣。中班的小朋友嘗試走過高橋，請哥哥姐姐照顧好他們。請能力強(qiáng)的幼兒嘗試過更高的橋，激起幼兒下次活動(dòng)的愿望。四、放松運(yùn)動(dòng)跟著音樂做放松動(dòng)作。學(xué)反：從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂學(xué)中，首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別

39、示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。（13）中班優(yōu)秀游戲小松鼠運(yùn)松果含反設(shè)計(jì)意圖大班幼兒已經(jīng)能夠主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，紙盒、紙箱子、報(bào)紙這些都很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)1通過由選擇，主活動(dòng)玩紙制的體育玩具，綜合地發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。2探索一物多玩，多物多玩的方法，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散性維，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。3培養(yǎng)幼兒良好的體育競技精神與合作能力。4能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)我保護(hù)

40、。5安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒?dòng)重點(diǎn)通過由選擇，主活動(dòng)玩紙制的體育玩具，綜合地發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)探索一物多玩，多物多玩的方法，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散性維，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種紙制玩具：紙球、紙棒、紙筒、紙盒、紙箱、紙條、舊報(bào)紙等?；顒?dòng)過程一、開始部分：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：生一起聽著小松鼠熱身操進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。二、由探索與交流玩法：由探索-提供多種紙制玩具(紙球、紙棒、紙筒、紙盒、紙箱、紙條)，讓幼兒由選擇一種或一種以上的玩具，進(jìn)行探索創(chuàng)新。鼓勵(lì)幼兒想不同的方法玩紙制的體育玩具。交流玩法-短時(shí)間地集中，引導(dǎo)幼兒交流己的玩法，經(jīng)驗(yàn)共享，發(fā)揮生生互動(dòng)的作用，鼓勵(lì)幼兒試一

41、試各種不同的玩法，更多地合作玩，兩人或兩人以上玩。三、游戲競技小松鼠運(yùn)松果1生共同布置場地，把幼兒分成四組，進(jìn)行平行游戲。2具體玩法：各隊(duì)的小松鼠要跨過小山坡(紙盒)，鉆過小山洞(紙箱)，然后把報(bào)紙放在胸前，張開雙手速跑到山上，再想辦法用報(bào)紙運(yùn)一個(gè)松果球回，與同伴擊掌后，第二個(gè)小松鼠才可以發(fā)去運(yùn)松果，用時(shí)最短、運(yùn)果最多的一隊(duì)獲勝。(1)在鉆爬的環(huán)節(jié)中，特意為四組幼兒設(shè)置了兩只供鉆爬通過的紙箱，以此培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序，共同進(jìn)取的體育精神。(2)在把松果球往回運(yùn)的過程引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋想辦法，用不同的方法運(yùn)松果。3幼兒比賽播放小松鼠進(jìn)行曲，幼兒分成四組進(jìn)行比賽。四、放松整理放松音樂小豬吃的飽飽

42、，邊聽音樂邊做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)，整理道具。學(xué)反：本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：開始部分基本部分結(jié)束部分。開始部分以松鼠媽媽帶小松鼠到操場上玩耍導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)的整個(gè)過程大都采用游戲方式進(jìn)行，小松鼠個(gè)別練本領(lǐng)，與集體練本領(lǐng)相結(jié)合，幼兒在競賽中一是增進(jìn)了同伴之間的合作意識(shí)，二是可以讓幼兒不斷的練習(xí)，活動(dòng)的最后將小松鼠運(yùn)的松果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，幼兒漸漸的得以放松。（14）中班體育游戲好玩的沙包含反幼兒園中班游戲：好玩的沙包活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)動(dòng)課程是我園的園本研。本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質(zhì)，使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展精神，我園從上個(gè)學(xué)期開始把運(yùn)動(dòng)課程作為園本研進(jìn)行研究和實(shí)踐。通過一個(gè)多學(xué)

43、期的研究實(shí)踐，取得了一定的成效。這次活動(dòng)，我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這堂涵蓋了幼兒運(yùn)用沙包走、跑、跳、爬等技能的運(yùn)動(dòng)課。目的在于鍛煉幼兒身體運(yùn)動(dòng)的靈活性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒運(yùn)動(dòng)中的平衡能力。培養(yǎng)幼兒喜歡參加運(yùn)動(dòng)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：一、嘗試沙包的多種玩法，培養(yǎng)玩沙包的興趣。二、在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。三、鍛煉幼兒勇敢的精神及相關(guān)的安全運(yùn)動(dòng)意識(shí)。四、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。五、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一、與幼兒人數(shù)相等的各種小動(dòng)物頭飾、沙包(筐裝好放置在預(yù)定位置)，若干小星星貼畫(智勇雙全小星星)。二、場地布置：寬闊平整的運(yùn)動(dòng)場上設(shè)

44、置距離約為30厘米遠(yuǎn)的兩條平行花線(小溝)，并排放置約5米長的平衡木兩根(橋)，鋪約10米長的墊子(草地)。三、操節(jié)音樂：世界真美好活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：幼兒帶頭飾成兩路縱隊(duì)聽口令入場，齊步走，齊步跑，(喊口令：一二三四，一二三三四。)左右分隊(duì)走、切斷分隊(duì)走六路縱隊(duì)到預(yù)定位置成操節(jié)隊(duì)列隊(duì)形分布。2、熱身活動(dòng)小動(dòng)物們做早操：世界真美好二、玩沙包：聽說今天家里要許多小動(dòng)物做客，兔媽媽準(zhǔn)備了好玩的玩具，到底是什么玩具呢?你們想知道么?看!在那邊。1、搶沙包：聰明寶寶真厲害，不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回。2、比賽：喜歡兔媽媽的玩具什么?喜歡嗎?兔媽媽想看看小動(dòng)物們誰最能干，你

45、是最能干的么?那我們比一比，怎么樣?。比賽過程中，要注意什么呢?注意安全、講秩序，互相幫助?？凑l能勇敢的完成全部比賽項(xiàng)目，能色完成比賽任務(wù)的小動(dòng)物，兔媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)他一顆智勇雙全小星星哦!努力!加油!(1)、夾物跳：雙腳夾住包從操節(jié)位置起跳，按順序成兩路縱跳隊(duì)至小溝(2)、夾包比遠(yuǎn)：兩腳夾住沙包站在線后，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲過小溝去。然后跳過小溝(3)頂沙包：把沙包拾起放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下，到小橋，小心地走過橋。一直走到草地邊。(4)、背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬過草地(小動(dòng)物可以互相幫忙，把沙包放在背上)。三、結(jié)束活動(dòng)1、給勇敢完成任務(wù)的幼兒頒發(fā)智

46、勇雙全小星星，討論沙包的其他玩法，幼兒找朋友由玩沙包比賽。：沙包好玩嗎?那你還可以怎樣玩沙包呢?我們一起試試。例如：投包入筐、螃蟹走(兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。)、看誰投得遠(yuǎn)、拋接沙包(單手持沙包，向上拋后，己拍手一二次，然后用原的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。)等。2、放松活動(dòng)：孩子們，累了嗎?我們大家跟著音樂放松一下。揉揉腿，抖抖手，踢踢腳等。收拾沙包，回室，入廁、洗手、喝水、休息。學(xué)反：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)

47、，都能用較完整的語言回答提的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。（15）中班智力游戲一槍打四個(gè)含反游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒手部動(dòng)作的靈活性，提高速反應(yīng)能力。通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。能遵守規(guī)則玩游戲。游戲玩法：游戲開始，幼兒左手當(dāng)槍，說：一槍打四個(gè)，幼兒趕用右手伸四個(gè)手指，兩手相對。繼續(xù)說：一槍打二個(gè)、一槍打五個(gè)幼兒聽指令做動(dòng)作。左右手輪換當(dāng)槍,說的速度由慢到。學(xué)反：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言提示幼兒注意安全。（16）中班優(yōu)秀游戲室內(nèi)體育活動(dòng)游戲：護(hù)送蛋寶寶含反活動(dòng)目標(biāo)：1、利用室內(nèi)

48、家具，探索準(zhǔn)確的鉆、爬動(dòng)作，能靈活的完成行進(jìn)任務(wù)。2、能形成一定的安全意識(shí)，掌握在體育活動(dòng)中探索安全游戲的方法。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)室內(nèi)體育活動(dòng)的樂趣。4、能遵守規(guī)則玩游戲。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：桌子、椅子、玩具柜、熟雞蛋、沙蛋2、場地布置：四張桌子練成行，四對椅子對排，兩個(gè)玩具柜豎直擺放3、適當(dāng)音樂背景活動(dòng)過程：一、開始部分（一）準(zhǔn)備活動(dòng)1、幼兒聽指令做活動(dòng)：重點(diǎn)手腕、肩部、上肢、腰、膝關(guān)節(jié)2、了解場地設(shè)置（巨人山洞、低矮的地道、消防通道）3、引護(hù)送蛋寶寶任務(wù)二、基本部分（一）引導(dǎo)幼兒空手嘗試鉆過，感受鉆爬動(dòng)作要領(lǐng)1、：為了能安全的護(hù)送蛋寶寶回家

49、，我們大家先空手鉆一鉆，試試用哪種方法能安全通過。重點(diǎn)：鉆爬椅子和玩具柜時(shí)，注意幼兒動(dòng)作2、集體討論：說說己認(rèn)為最難通過的地方？用什么樣的方法能安全通過？（二）護(hù)送替身蛋，感受持物通過的動(dòng)作要領(lǐng)1、：雞媽媽有些不放心，擔(dān)心在護(hù)送蛋寶寶的過程中，碰壞她的蛋寶寶，所以，想讓大家先用替身蛋試試，看看能不能既保證護(hù)送員的安全，又能保證蛋寶寶的安全。重點(diǎn)：手持物通過玩具柜時(shí)，注意幼兒鉆的動(dòng)作2、集體討論，說說護(hù)送替身蛋時(shí)，覺得哪里比較難通過？是用的什么方法安全通過的？（三）護(hù)送真正蛋寶寶，安全通過，感受完成任務(wù)的成功1、：有了剛才的成功經(jīng)驗(yàn)，這次我們要真正的護(hù)送蛋寶寶了，你們護(hù)送員一定要注意保護(hù)好己和蛋

50、寶寶，雞媽媽在家等待你們的好消息！重點(diǎn)：注意通過障礙的動(dòng)作要點(diǎn)2、集體討論，說說己成功通過的好方法，感受成功感，對失敗的幼兒給予鼓勵(lì)，總結(jié)問題在哪里及改進(jìn)方法。三、結(jié)束部分1、一起放松活動(dòng)，重點(diǎn)手臂、腿的放松2、小結(jié)：希望小朋友在以后的活動(dòng)中也要象保護(hù)蛋寶寶一樣保護(hù)好己，讓己不受傷。學(xué)反：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言提示幼兒注意安全。（17）中班優(yōu)秀趣味體育游戲65個(gè)含反體育游戲是幼兒園育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身

51、心健康全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。下面，我們特別整理了65個(gè)中班體育游戲，供大家參考！1、送貨玩法：每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回，哪隊(duì)是勝利者。2、螞蟻排隊(duì)走玩法：將幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）；然后，每組幼兒排好隊(duì)走，請螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得。哪隊(duì)先搬完，哪隊(duì)就勝利。3、小兔套圈準(zhǔn)備：圈12個(gè)玩法：將幼兒分成三組，幼兒在

52、起點(diǎn)，依次將圈從頭向下套至地上，6個(gè)圈全部套完后，跑向終點(diǎn)，先到者為勝。規(guī)則：圈必須從頭向下套至地上4、大小青蛙跳荷葉準(zhǔn)備：圈30個(gè)玩法：家長與幼兒分別在兩端站立，游戲開始，兩人同時(shí)相對向中間跳圈前進(jìn)，相遇后家長背起幼兒沿家長時(shí)路線跑回，先返回者為勝。規(guī)則：跳圈時(shí)不能碰圈5、過獨(dú)木橋準(zhǔn)備：40塊磚排成兩條5米長的平行線玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨(dú)木橋，腳一直踩磚塊到五米再返回，先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。6、蛇形跑準(zhǔn)備：10米線內(nèi)并排各放椅子5張玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響后各繞一邊椅子為S形跑再返回到起跑線。先到者勝，班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。7、小白兔和大灰

53、狼準(zhǔn)備：大灰狼頭飾一個(gè)。小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，豎起耳朵聽一聽，是不是狼了？大灰狼：我是一只大灰狼，肚子餓得咕咕叫，抓只兔子當(dāng)點(diǎn)心，肚子吃得飽又飽。咦，小兔子哪去了？玩法：選一名幼兒戴上頭飾當(dāng)大灰狼先躲在一旁，其余幼兒當(dāng)小白兔，游戲開始小白兔邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應(yīng)模仿動(dòng)作。然后大灰狼現(xiàn)了，用粗重的聲音邊念兒歌邊作要抓小兔子的兇猛動(dòng)作，小兔子們躲在場地的一角不作聲，大灰狼沒有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。當(dāng)大灰狼走后小白兔們歡呼跳躍以示慶祝。8、滾水雷準(zhǔn)備：皮球一個(gè)，幼兒圍成圓圈。玩法：幼兒圍成一圈當(dāng)戰(zhàn)士，請5-6名幼兒當(dāng)敵人站在圈中，戰(zhàn)士手持一皮球作水

54、雷向敵人滾去，敵人可左右跳動(dòng)避開水雷，如被水雷碰到意為炸死則退圈外，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到全部敵人被炸。游戲重新開始。9、跳水運(yùn)動(dòng)員玩法：發(fā)指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的游泳池模仿游泳的動(dòng)作。當(dāng)說：休息一會(huì)吧！幼兒游回池旁，游戲重新開始。10、做冰塊兒歌：做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。玩法：大家一起念兒歌，念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺各種不同的身體造型，就像真的被冰凍住了一樣。如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。如讓他伸一只手，周圍的同伴一起念：你是一個(gè)小調(diào)皮，伸手打三下，一二三。輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。如沒有人動(dòng)，可說太陽了，冰九化掉了，幼兒可以

55、由地動(dòng)了。11、抓小雞接龍玩法：首先選一個(gè)鷹，然后開始做游戲，鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被鷹摸到的人立刻和鷹手拉手去追其他人。追人的鷹達(dá)到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在梯子游戲（又稱圍攻游戲）中鷹就不能分組，鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。12、籠中鳥兒歌：籠中鳥，籠中鳥，關(guān)在籠中的小小鳥，何時(shí)跳一跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身后誰在鬧？玩法：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道一起逃的時(shí)候，大家一起蹲下。唱到猜猜身后誰在鬧的時(shí)候，籠中鳥要猜身后的人，并叫他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

56、13、小貓曬魚規(guī)則：每只貓只能曬一條魚。玩法：把幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)第一名從起點(diǎn)線用手腳著地爬行以后，起立，跑至筐拿起一條魚掛在繩子上后跑回再爬過墊子，然后站起用手拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒接著按照上面的步驟進(jìn)行，余下依次類推。哪一隊(duì)先曬完魚為勝。14、開火車游祖國玩法：10個(gè)小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個(gè)的小朋友扮演火車司機(jī)的角色，游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過鉆山洞，過平衡木等方式，開到景點(diǎn)。規(guī)則：每一次去景點(diǎn)的路程中，司機(jī)一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木，否則算犯規(guī)，另換司機(jī)。15、丟手絹玩法：大家圍成一圈兒蹲下。鷹拿著手絹圍著圈兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，趁人不注意把手

57、絹丟在某人的身后，如果這個(gè)動(dòng)作被這個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)人就要撿起手絹去追鷹。如果追到了，鷹被罰節(jié)目。如果沒追到，鷹蹲在空位上，拿手絹的人就是新鷹，游戲重新開始。如果鷹丟完手絹都跑了一圈了，這個(gè)人還沒有發(fā)現(xiàn)，就將被罰節(jié)目，原的鷹仍是鷹。游戲重新開始。16、雷公爺爺玩法：大家圍成一圈兒坐下，選一個(gè)人當(dāng)雷公爺爺坐在正中央。開始做游戲時(shí)雷公爺爺一直喊轟隆、轟隆、轟隆，其他人手拉手地傳遞一件小東西（可以是一個(gè)小彈球，也可以是一個(gè)小紐扣或是一個(gè)小貝殼）。雷公爺爺喊一聲冬，大家就停止傳遞，然后讓雷公爺爺猜小東西在誰手里。取勝的訣竅是即使小東西不在己手里，己也要做假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺。17、高壓電玩法：猜游

58、戲的人蹲在圈中央，圍成圈的人互相把手拉起。開始做游戲，從一個(gè)人起用力捏一下他抓著的手，表示在過電，被捏的人要把電依次傳給下一個(gè)人，然后讓中間的人猜現(xiàn)在高壓電流在哪里。學(xué)反：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化育的形式，因此，應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。（18）中班游戲可愛的小蜜蜂含反活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)地動(dòng)作和學(xué)習(xí)聽指令游戲2、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的主性和創(chuàng)造性。3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。4、培養(yǎng)幼兒的信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。5、喜歡

59、參與游戲，體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂小蜜蜂，黃、紅、白各色的花朵?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1、示圖片，引小蜜蜂。：小朋友，春天到了，美麗的小花開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。：小蜜蜂可愛不可愛呀？你們喜不喜歡小蜜蜂呀？（可愛，喜歡）那有沒有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)？（會(huì)飛，會(huì)采蜜等等）：小蜜蜂是怎么飛的呢？幼兒由想像各種小蜜蜂飛的樣子，總結(jié)：飛的時(shí)候高高的，小腳尖點(diǎn)地，后跟離地，手臂平舉形成飛的樣子。飛起的時(shí)候輕輕的，小腳輕輕點(diǎn)地踏步。（2）請能干的小朋友上示范表演，全班小朋友配上音樂跟隨一起表演小蜜蜂飛。（3）學(xué)習(xí)兒歌小蜜蜂。小蜜蜂，嗡嗡嗡。飛到西，飛到東。不怕苦，不怕累。采花蜜，

60、勤勞動(dòng)。二游戲1、學(xué)小蜜蜂飛，學(xué)蜜蜂采蜜。小朋友排好隊(duì)，兩臂側(cè)平舉，學(xué)習(xí)蜜蜂飛，學(xué)蜜蜂做蜜動(dòng)作，老師膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦，邊飛邊唱兒歌。小蜜蜂，嗡嗡嗡。飛到西，飛到東。不怕苦，不怕累。采花蜜，勤勞動(dòng)。2、小蜜蜂一起去采蜜。小朋友排著隊(duì)兩臂側(cè)平舉，學(xué)習(xí)蜜蜂飛，飛到黃色的花朵邊，做蜜動(dòng)作，老師膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦。然后在飛回。（1）到黃色的花朵上采蜜。（2）到紅色的花朵上采蜜。（3）到白色的花朵采蜜。三、結(jié)束。：小蜜蜂們！我們采了那么長時(shí)間的蜜，都累了吧，讓我們停下休息一下吧！學(xué)反：針對幼兒今天的表現(xiàn)，及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些