復(fù)件 初四備課第二學(xué)期

1、姜山鎮(zhèn)泰光中學(xué)20172018學(xué)年度第二學(xué)期初四語文備課組教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，以培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和 教學(xué)實(shí)踐能力，努力營造開放的、適合主體開展的教學(xué)氣氛，使每一 位學(xué)生和諧、有個(gè)性地開展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，為中考 取得優(yōu)秀成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、奮斗目標(biāo).具有日?？谡Z交際的基本能力，在交流中能用普通話準(zhǔn)確、 自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。說話時(shí)語音語調(diào)清晰，用詞恰當(dāng)，語 言連貫得體。.具有獨(dú)立閱讀的能力，能理解文章內(nèi)容和作者觀點(diǎn)，并加以 概括判斷，做出自己的評(píng)價(jià)。能理解文章的主題、語言

2、、結(jié)構(gòu)、表達(dá) 方式特點(diǎn)。.在閱讀文學(xué)作品時(shí)，能體會(huì)作品的思想感情并產(chǎn)生共鳴，認(rèn) 識(shí)作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，受到高尚情操的熏陶，從而開展個(gè)性、豐 富自己的精神世界。.能熟練地運(yùn)用精讀和泛讀等方法，有較快的閱讀速度，有較 強(qiáng)的語言感受力。能在課外閱讀中主動(dòng)背誦一些詩詞、名篇和片斷， 通過豐富的積累形成良好的語感。.對(duì)寫作有興趣，能通過寫作表達(dá)自我，思考人生。并能根據(jù)表達(dá)的需要選擇合適的表達(dá)形式和文體，用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的思想情感。內(nèi)容真實(shí)、條理清楚、字跡清晰，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.能書寫規(guī)范美觀的漢字，對(duì)書法作品有一定的鑒賞能力。三、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材分析1、透視新課標(biāo)教學(xué)要求，分析教材主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)

3、特點(diǎn)，明確 知識(shí)及能力目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，解讀中考考點(diǎn)。2、注重對(duì)學(xué)生觀察能力、思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，提高學(xué) 生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力。3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生視野。四、學(xué)生基本情況分析通過初一至初三的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)語文的知識(shí)已經(jīng)有一定的了解， 對(duì)閱讀分析有了一定的基礎(chǔ)，但仍存在一定的困難，只要注意方法, 相信能有效的解決問題。學(xué)生學(xué)習(xí)雖然積極性較高，但個(gè)別 學(xué)生對(duì)語文寫作從心理上認(rèn)識(shí)不夠，不能持之以恒。 五、學(xué)期目標(biāo)任務(wù).培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，觀察身邊的生活。.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。.注重對(duì)學(xué)生寫作、閱讀能力的培養(yǎng)。4、進(jìn)行語文素養(yǎng)教育，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。六、

4、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、把功夫下在課前。采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、 備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)，必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。2、把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵 守幾點(diǎn)原那么：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極 參與教學(xué)活動(dòng)。3、必須當(dāng)堂檢查、反應(yīng)和鞏固。精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作 業(yè)題。我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選 精改，注重效率。七、教學(xué)活動(dòng)安排1-2周。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定活動(dòng)、課堂教學(xué)內(nèi)容、措施、確保 切實(shí)

5、可行，交流總結(jié)上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)成績(jī)，糾正缺乏。完成一 輪復(fù)習(xí)前四冊(cè)復(fù)習(xí)。探索教學(xué)方法。34周。完成一輪復(fù)習(xí)后四冊(cè)的復(fù)習(xí)，探索新的教學(xué)方法。56周。完成詩文背誦復(fù)習(xí)。張麗老師出題檢測(cè)。7-8周。進(jìn)行二輪專題復(fù)習(xí)，根據(jù)情況查漏補(bǔ)缺，交流學(xué)習(xí)語 文的好方法。9周。迎接期中考試1011周，進(jìn)行三輪綜合復(fù)習(xí)。加強(qiáng)測(cè)試密度，批卷、講評(píng)，讓學(xué)生把前階段的學(xué)習(xí)做一個(gè)小結(jié)，根據(jù)情況查漏補(bǔ)缺，交流學(xué)習(xí)語文的好方法。1214周。中考模擬測(cè)試。探索取勝中考方法。15 周，迎接中考八、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)進(jìn)度安排1制定切實(shí)可行的課堂教學(xué)內(nèi)容、措施，完成初一兩冊(cè)復(fù)習(xí)。2完成初二兩冊(cè)的復(fù)習(xí)。探索新教法。3完成初三兩冊(cè)的復(fù)習(xí)。探索新教法。4完成初四兩冊(cè)的復(fù)習(xí)。探索新教法。5完成詩文背誦前四冊(cè)的復(fù)習(xí)6完成詩文背誦后四冊(cè)的復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。張麗老師出題進(jìn)行檢測(cè)。7二輪專題復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。探索新教法。8二輪專題復(fù)習(xí)閱讀作文。