探究-使用機(jī)械是否省功1北師大版課件

1、探究使用機(jī)械是否省功第九章機(jī)械和功第五節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知道使用任何機(jī)械都不省功。2. 知道有用功、總功、額外功及它們之間的關(guān)系；理解機(jī)械效率的概念。3.知道機(jī)械效率的計(jì)算公式，會(huì)根據(jù)公式進(jìn)行計(jì)算。4. 知道實(shí)際的機(jī)械效率不可能是100。要把這個(gè)物體運(yùn)到高處，有哪些方法？用手直接把物體提上去用杠桿把物體提上去用動(dòng)滑輪或滑輪組h自學(xué)指導(dǎo)1認(rèn)真閱讀課本P112，看演示實(shí)驗(yàn)后回答下列問(wèn)題：1. W2_W12. 使用機(jī)械是否省功？G/Nh/mW直/JF/Ns/mW機(jī)/J20.10.21.20.20.24結(jié)論：使用動(dòng)滑輪比直接提升物體不省功。推論：使用任何機(jī)械不省功。 實(shí) 驗(yàn)1 1.用手直接提升物體做功

2、。2.使用機(jī)械提升物體做功。這兩個(gè)功相同嗎？提出問(wèn)題：觀察圖片，交流思考。理想狀態(tài)下（忽略滑輪自重和繩子與滑輪之間的摩擦）： 利用滑輪提升砝碼，使用滑輪所做的功W2=Fs（焦）和直接用手所做的功W1=Gh（焦）相等。W2= W1總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)值和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 力 /N 距離 /m 功 /J第一次F = G =h =W1 =第二次F/=S =W2 =比較W1和W2的大小關(guān)系。你能得到什么結(jié)論？0.2 20.10.2W2_W1W1 =Fh =G hW2 = F/ s實(shí)際中： GhFSW1= =W2因?yàn)镾= 2hFG 21所以 W2 W1用力F直接將物體勻速提升h m，F(xiàn)對(duì)物體做功 GhF人利

3、用杠桿將物體勻速提升h ,拉力 F 做的功 動(dòng)力臂為阻力臂的三倍 實(shí)驗(yàn)2使用任何機(jī)械都不能省功大量實(shí)驗(yàn)證明：-功的原理：W機(jī)械 W手 不省功的原因是什么？ 因省力的機(jī)械必費(fèi)距離，省距離的機(jī)械一定費(fèi)力，而功=力距離，所以不能省功 討論：使用任何機(jī)械都不省功，為什么人們還要使用機(jī)械？有時(shí)是為了省力；有時(shí)為了省距離；有時(shí)為了改變力的方向， 用起來(lái)方便。自學(xué)指導(dǎo)2認(rèn)真閱讀課本P113，3分鐘后回答下列問(wèn)題：1.什么叫有用功、總功和額外功。2. 什么叫機(jī)械效率？計(jì)算公式是什么？有用功 ：使用機(jī)械時(shí)對(duì)人們有用的功額外功 ：人們不需要但又不 得不做的功總功 ：有用功與額外功的總和，即 W總=W有+W額有用功

4、、額外功、總功重點(diǎn)：概念G/Nh/mW直/JF/Ns/mW機(jī)/J20.10.21.20.20.243.額外功：由于機(jī)械自重和摩擦等因素影響， 而不得不做的功（無(wú)用付出）。1.有用功：直接對(duì)物體所做的功（工作目的）。2.總功：利用機(jī)械所做的功（實(shí)際付出）。 機(jī) 械 效 率1.定義：有用功與總功的比值叫機(jī)械效率.2.表達(dá)式: 沒(méi)有！因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣?，所以機(jī)械效率總小于1 分組討論： 有沒(méi)有機(jī)械效率為100%的機(jī)械？為什么？用百分?jǐn)?shù)表示 在使用機(jī)械工作時(shí)，有用功在總功中所占份額越多越好。它反映了機(jī)械的一種性能，物理學(xué)中表示為機(jī)械效率。重點(diǎn)【機(jī)械效率】1定義：有用功跟總功的比值。2公式：3用百分?jǐn)?shù)

5、表示?？傂∮?。明確：理想情況下=1 實(shí)際情況下1把物體向上提起時(shí)：=G hF S= W 有W 有W 額1關(guān)于機(jī)械效率的說(shuō)法中正確的是 （ ） A越省力的機(jī)械，效率越高 B做有用功越多的機(jī)械，效率越高 C做相同的功，額外功的值越小，效率越高 D做功越快的機(jī)械，效率越高C 課堂練習(xí)例題1：用60 牛的拉力提起重為100牛的重物，使重物提高2米。求：有用功？做功？ 機(jī)械效率？W有=Gh=100N2m=200JW總=FS=60N4m=240J解: h=2m S=2h=22m=4m=240J200J=83.3例2：用一動(dòng)滑輪將重200N的砂子提到9m高的腳手架上，所用力是120N，求有用功、總功、機(jī)械

6、效率各是多少？解: h=9m S=2h=29m=18mF2小結(jié)有用功 ：使用機(jī)械時(shí)對(duì)人們有用的功額外功 ：人們不需要但又不 得不做的功總功 ：有用功與額外功的總和。 W總=W有+W額有用功與總功的比值叫機(jī)械效率.G hF S=1、用一定滑輪將重100N的物體提到9m高處，所用力是120N，求有用功、總功、額外功、機(jī)械效率各是多少？圖(a)F900N960N83.3160N當(dāng)堂訓(xùn)練 2.如圖所示，建筑工地上，工人用一個(gè)動(dòng)滑輪將重720N的重物 ，工人所用拉力為450N.求：該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率80用如圖所示的滑輪組將重50N的重物在2s內(nèi)提升0.5m，若動(dòng)力做的額外功是5J， 求：（1）滑輪組的機(jī)

7、械效率。（2）動(dòng)力做功的功率。GF圖1283.315w3第二課時(shí)有用功 ：使用機(jī)械時(shí)對(duì)人們有用的功額外功 ：人們不需要但又不 得不做的功總功 ：有用功與額外功的總和。 即 W總=W有+W額有用功與總功的比值叫機(jī)械效率.G hF S=你會(huì)選哪種方法呢？人提沙子做功(1)對(duì)砂子做功 (2)對(duì)桶做功 (3)克服自重做功(1)對(duì)砂子做功 (2)對(duì)桶做功 (3)對(duì)動(dòng)滑輪做功(1)對(duì)砂子做功(2)對(duì)口袋做功(3)對(duì)動(dòng)滑輪做功斜面是一種簡(jiǎn)單的省力機(jī)械假設(shè)斜面很光滑，無(wú)摩擦要使物體升高相同的高度，斜面越長(zhǎng)越省力斜面長(zhǎng)是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一根據(jù)功的原理：F S = G hF = G hs斜面的應(yīng)

8、用螺旋是也是斜面的一種應(yīng)用把物體向上提起時(shí)：拉著物體水平移動(dòng)時(shí)：=G hF Sf s1FSf:摩擦力，S1:水平面上物體移動(dòng)的距離FAB4、如下圖所示，物重G=1000N，地面對(duì)物體的摩擦力是物重的0.05倍，拉力20N拉著物體水平移動(dòng)1米。求：有用功；總功；機(jī)械效率50J60J83.31、關(guān)于機(jī)械效率,下列說(shuō)法中正確的是 A做功越多機(jī)械效率越高B實(shí)際生產(chǎn)中使用機(jī)械比不使用機(jī)械做功的效率高C使用機(jī)械做功時(shí)，如不考慮機(jī)械本身重力及所引起的摩擦，那么，機(jī)械的效率是百分之百D有用功與總功的比值越大，機(jī)械效率越小。當(dāng)堂訓(xùn)練C2、甲、乙、丙三臺(tái)機(jī)器，它們的機(jī)械效率大小是甲乙丙.用它們分別把同一物體提高相

9、同高度，下列說(shuō)法中你認(rèn)為正確的是( )A.W總甲W總乙W總丙B.W總甲W總乙W總丙C.W總甲=W總乙=W總丙D.無(wú)法判斷1、例題中總功、有用功、額外功中哪些功一點(diǎn)都不 能??？2、哪些功可以省一些？（有用功一點(diǎn)不能省，否則達(dá)不到目的。） 額外功可以想辦法省一些，如減輕動(dòng)滑輪重力減少動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)，其額外功可以省一些，有用功不能省，而總功=有用功+額外功，這樣總功也就可省一些。思考問(wèn)題：判斷：下面說(shuō)法中是否正確1有用功越多，機(jī)械效率越高2額外功越少，機(jī)械效率越高3物體做功越慢，機(jī)械效率越低4做總功越多，機(jī)械效率越低5做相同的有用功，額外功越少，機(jī)械效率越高6做相同的總功時(shí)，有用功越多，機(jī)械效率越高7

10、因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣Γ詸C(jī)械效率總小于18做的額外功一定時(shí)，總功越少，機(jī)械效率越高9有用功在總功中占的比例越大，機(jī)械效率越高GF圖123、如圖：物重G=800N, .拉力F=330N. (不計(jì)摩擦和繩重）（1）機(jī)械效率是多少?求：88.9在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書(shū)不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見(jiàn)的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，

11、饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒(méi)有高學(xué)歷，卻為了多賣(mài)幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著

12、耳機(jī)聽(tīng)課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書(shū)考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上

13、司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門(mén)弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門(mén)？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開(kāi)始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅?shū)死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽(tīng)力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也

14、從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文?shū)在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒(méi)那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門(mén)業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺(jué)痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見(jiàn)的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵

15、護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些。現(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開(kāi)問(wèn)題的人，勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢(qián)放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢(qián)，把錢(qián)放在有用的地方，看到的是金錢(qián)的世界。給

16、人金錢(qián)是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買(mǎi)不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒(méi)給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)

17、，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語(yǔ)言，語(yǔ)言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來(lái)，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來(lái)自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力