共青團(tuán)浙江省委

1、PAGE PAGE 16共青團(tuán)浙江省委浙江省青年研究會(huì)文件團(tuán)浙聯(lián)201617號(hào)關(guān)于做好2016年度浙江省青少年和青少年工作重點(diǎn)研究課題申報(bào)的通知各團(tuán)市、縣（市、區(qū)）委，省屬企業(yè)、高校團(tuán)委，省直機(jī)關(guān)團(tuán)工委，省軍區(qū)、省武警總隊(duì)政治部組織處：為進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)團(tuán)組織深入開(kāi)展理論研究工作，在事關(guān)共青團(tuán)事業(yè)改革發(fā)展的重要課題研究上取得新突破，為完成團(tuán)省委十三屆九次全會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)提供理論支撐，團(tuán)省委和省青年研究會(huì)決定共同開(kāi)展2016年度浙江省青少年和青少年工作重點(diǎn)研究課題申報(bào)工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：1、認(rèn)真選好課題。各級(jí)團(tuán)組織要以2016年全省青少年和青少年工作研究課題指南為重要參考依據(jù)，關(guān)注緊貼黨

2、政所思、青年所盼、社會(huì)所求的課題，選題尤其是要突出前瞻性，緊扣黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以及“十三五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展背景下青少年成長(zhǎng)發(fā)展趨勢(shì)需要迫切解決的重要問(wèn)題來(lái)確定調(diào)研主題；要突出針對(duì)性，貫徹落實(shí)中央和省委黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神，圍繞團(tuán)中央十七屆五次全會(huì)、團(tuán)省委十三屆九次全會(huì)精神，緊扣當(dāng)前青少年工作實(shí)踐中迫切需要解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題來(lái)確定調(diào)研主題；要突出可操作性，緊扣地方工作特色做法，能切實(shí)發(fā)揮課題研究的應(yīng)用價(jià)值來(lái)確定調(diào)研主題。2、注重整合力量。各級(jí)團(tuán)組織要嚴(yán)格按照浙江省青少年和青少年工作重點(diǎn)研究課題管理辦法的相關(guān)規(guī)定，把課題研究作為年度的重要任務(wù)，高度重視，精心組織。要充分挖

3、掘和整合各類(lèi)研究資源，注意加強(qiáng)研究力量的協(xié)調(diào)，組織精干的研究隊(duì)伍，原則上每個(gè)重點(diǎn)課題必須有1名在本領(lǐng)域具有一定研究水平的專(zhuān)家學(xué)者參與。要把不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者和具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的共青團(tuán)工作、青少年工作者結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮好各自的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)集體調(diào)研、集體研討、集體攻關(guān)，使課題研究既有較高的理論深度，又有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義。3、加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)。各級(jí)團(tuán)組織要積極指導(dǎo)各課題組緊密結(jié)合本地、本單位的特點(diǎn)以及研究人員的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)申報(bào)審核研究課題。要加強(qiáng)與團(tuán)省委有關(guān)部門(mén)、省青年研究會(huì)和重點(diǎn)課題評(píng)審委員會(huì)的溝通，統(tǒng)籌兼顧，全面考慮，集中力量，突出重點(diǎn)，努力避免重復(fù)的、低水平的研究。要精心制定課題研究方案，深入

4、調(diào)查研究，加大對(duì)實(shí)踐探索的總結(jié)提煉，撰寫(xiě)并形成高質(zhì)量的研究成果。同時(shí)要積極推進(jìn)研究成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用。4、按時(shí)按質(zhì)完成課題。團(tuán)省委、省青年研究會(huì)在重點(diǎn)研究課題申報(bào)并擇優(yōu)立項(xiàng)后，與各課題主持人簽訂立項(xiàng)委托書(shū)，2016年9月到10月將開(kāi)展立項(xiàng)課題研究中期檢查，2017年3月到4月將對(duì)研究成果進(jìn)行審核鑒定，符合要求的準(zhǔn)予結(jié)題。中期檢查采取全面自查和重點(diǎn)抽查相結(jié)合的方式，并將中期檢查報(bào)告書(shū)及專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)存入課題管理檔案，作為課題結(jié)題的重要依據(jù)；結(jié)題工作采取書(shū)面驗(yàn)收方式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交結(jié)題所需材料，由重點(diǎn)課題評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議通過(guò)后由團(tuán)省委、省青年研究會(huì)頒發(fā)課題結(jié)題證書(shū)。若課題未通過(guò)評(píng)審或無(wú)法按

5、時(shí)完成課題研究，則不能申報(bào)下一年度重點(diǎn)研究課題，屬于經(jīng)費(fèi)支持課題的則不予下?lián)苷n題經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，對(duì)于文字復(fù)制比在 20%以上的課題，直接不予通過(guò)。文字復(fù)制比超過(guò) 15%或者評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定為合格的經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目降為自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目，不予經(jīng)費(fèi)支持。對(duì)于復(fù)制比在 15%以下且經(jīng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定為優(yōu)秀的自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)，變更為經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目。重點(diǎn)研究課題的申報(bào)，原則上各市團(tuán)委申報(bào)不得多于5項(xiàng)，省直機(jī)關(guān)團(tuán)工委、省屬企業(yè)、高校團(tuán)委不得多于3項(xiàng)，縣（市、區(qū)）團(tuán)委，省軍區(qū)、省武警總隊(duì)政治部組織處不得多于1項(xiàng)，縣（市、區(qū)）團(tuán)委由市級(jí)團(tuán)委匯總后統(tǒng)一上報(bào)，其他單位（系統(tǒng)）課題擇優(yōu)按要求直接上報(bào)浙江省青少年和青少年工作重點(diǎn)研究課題評(píng)審委

6、員會(huì)辦公室。縣及其以上團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)書(shū)記、副書(shū)記牽頭的重點(diǎn)調(diào)研課題可以同時(shí)參與申報(bào)。同一作者不得同時(shí)參與兩項(xiàng)及以上重點(diǎn)研究課題的申報(bào)。截止時(shí)間為2016年4月30日，逾期不予受理。請(qǐng)各地、各單位將課題的相關(guān)申報(bào)材料發(fā)送至指定郵箱：zjs_，紙質(zhì)材料同時(shí)寄送省青少年研究中心（地址：杭州市文二路188號(hào)省青少年研究中心；郵編：310012）。聯(lián)系人: 張 波、陳昕苗電 話件：12016年度浙江省青少年和青少年工作重點(diǎn)研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)22016年全省青少年和青少年工作重點(diǎn)研究課題指南共青團(tuán)浙江省委 浙江省青年研究會(huì)2016年3月31日附件1：2016年度浙江省青少年和青

7、少年工作重點(diǎn)研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)課 題 名 稱(chēng) 課 題 主 持 人 主持人所在單位 推 薦 單 位 填 表 日 期 填寫(xiě)說(shuō) 明一、本申請(qǐng)書(shū)所列各項(xiàng)，請(qǐng)認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)。除簽名外，其余部分建議打印填寫(xiě)。二、本申請(qǐng)書(shū)一式9份（其中1份原件，8份復(fù)印件），由課題主持人填寫(xiě)后，經(jīng)市級(jí)團(tuán)委審核后，報(bào)送省青少年研究中心。三、通訊地址：杭州市文二路188號(hào)省青少年研究中心；郵編：310012；聯(lián)系電話 課題主持人的承諾：我保證如實(shí)填寫(xiě)各項(xiàng)內(nèi)容。如果獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本申請(qǐng)書(shū)為有約束力的協(xié)議，遵守團(tuán)省委重點(diǎn)課題制度的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開(kāi)展研究工作，取得預(yù)期研究成果。若成果發(fā)表，應(yīng)注明為“浙

8、江省青少年和青少年工作重點(diǎn)研究課題”項(xiàng)目。團(tuán)省委有權(quán)使用本課題所有研究成果。 課題主持人（簽名）： 年 月 日課題名稱(chēng)課題主持人情況姓名性別民族出生年月行政職務(wù)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)研究專(zhuān)長(zhǎng)最高學(xué)歷固定電話移動(dòng)電話工作單位電子信箱通訊地址郵政編碼主要參加者情況姓名性別出生年月專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)研究專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)歷工作單位課題預(yù)計(jì)完成時(shí)間申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)（包括資料費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、舉辦小型會(huì)議費(fèi)用等）其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源經(jīng)費(fèi)管理單位課題設(shè)計(jì)論證（不得少于500字，內(nèi)容主要包括主要問(wèn)題、研究重點(diǎn)、研究難點(diǎn)省內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法、課題意義及創(chuàng)新之處等方面）完成項(xiàng)目的條件和保證一、主持人和主要成員曾完成的重要研究課題；二、完成本課題的研究能力和時(shí)間保證

9、課題主持人所在單位意見(jiàn)：?jiǎn)?位 公 章 單位負(fù)責(zé)人簽名：年 月 日市級(jí)團(tuán)委推薦意見(jiàn)：推薦團(tuán)委蓋章 年 月 日專(zhuān)家評(píng)審組意見(jiàn)：評(píng)審組組長(zhǎng)簽字：年 月 日?qǐng)F(tuán)省委審核意見(jiàn)：團(tuán)省委蓋章年 月 日附件2：2016年全省青少年和青少年工作重點(diǎn)研究課題指南一、青少年群體研究社會(huì)政策與青年發(fā)展研究青少年群體發(fā)展?fàn)顩r及趨勢(shì)研究青少年政治意識(shí)和輸出表達(dá)機(jī)制研究青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的理論與實(shí)踐研究青少年分層分類(lèi)思想引領(lǐng)的理論與實(shí)踐研究清朗網(wǎng)絡(luò)空間和青年網(wǎng)軍建設(shè)的理論與實(shí)踐研究青少年網(wǎng)絡(luò)輿情收集、研判、處置、引導(dǎo)機(jī)制研究青年社會(huì)流動(dòng)和階層固化問(wèn)題研究“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究青年浙商回歸服務(wù)

10、體系建設(shè)研究青少年行為失范研究青少年權(quán)益維護(hù)的機(jī)制和載體研究重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理體系構(gòu)建研究青年社會(huì)組織的成長(zhǎng)與培育研究青年社會(huì)組織參與社會(huì)治理創(chuàng)新的模式、途徑激發(fā)青年社會(huì)組織活力的體制機(jī)制研究城鎮(zhèn)化進(jìn)程中青年問(wèn)題研究青少年宗教信仰研究社會(huì)思潮、流行（時(shí)尚）文化與青少年發(fā)展研究傳統(tǒng)家訓(xùn)文化的傳承創(chuàng)新與青少年教育研究青少年偶像崇拜與榜樣教育研究青年人才培養(yǎng)工程研究?jī)?yōu)秀少先隊(duì)員成長(zhǎng)道路研究青年信用體系建設(shè)的理論與實(shí)踐研究二、青少年工作（共青團(tuán)工作）研究中國(guó)共產(chǎn)黨與青年、青年運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共青團(tuán)的關(guān)系研究浙江青年運(yùn)動(dòng)史研究共青團(tuán)深化改革的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新研究共青團(tuán)工作考核評(píng)價(jià)體系建設(shè)的理論

11、與實(shí)踐研究共青團(tuán)組織參與社會(huì)治理和承接政府轉(zhuǎn)移職能實(shí)踐研究共青團(tuán)組織助力美麗浙江建設(shè)的路徑研究共青團(tuán)組織助力扶貧攻堅(jiān)路徑研究增強(qiáng)共青團(tuán)組織吸引力、凝聚力的理論與實(shí)踐研究共青團(tuán)組織直接聯(lián)系青年群眾的機(jī)制研究“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代共青團(tuán)工作創(chuàng)新研究深化基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)研究基層團(tuán)組織建構(gòu)和職能定位研究基層團(tuán)組織的工作規(guī)范和專(zhuān)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)研究新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村團(tuán)建研究新興領(lǐng)域與新興群體團(tuán)建研究基層團(tuán)組織活力建設(shè)路徑和機(jī)制研究青少年綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的理論與實(shí)踐研究“青年之聲”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社交平臺(tái)建設(shè)的理論與實(shí)踐研究共青團(tuán)服務(wù)產(chǎn)品供給側(cè)改革的理論與實(shí)踐研究新常態(tài)下團(tuán)干部健康成長(zhǎng)問(wèn)題研究“專(zhuān)兼掛”團(tuán)干部管理模式研究城鄉(xiāng)一體化格局下的流動(dòng)團(tuán)員教育管理服務(wù)機(jī)制研究共青團(tuán)促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)體系研究基層“共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制探索研究基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的共青團(tuán)與青年社會(huì)組織關(guān)系研究創(chuàng)新共青團(tuán)與青年社會(huì)組織合作平臺(tái)和引導(dǎo)載體研究志愿服務(wù)常態(tài)化機(jī)制和創(chuàng)新模式研究重大突發(fā)性公共危機(jī)中的志愿者服務(wù)管理研究“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”深化和創(chuàng)新研究高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度的理論和實(shí)踐研究中學(xué)、中職、中技共青團(tuán)工作研究學(xué)校共青團(tuán)工作與德育工作融合發(fā)展路徑研究培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)共產(chǎn)黨樸素感情的教育研究黨團(tuán)隊(duì)