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文檔簡介
1、 題型三基礎(chǔ)小實驗題1(2022改編)結(jié)合圖中的實驗情景,按要求回答下列問題。(1)如圖甲所示,量筒中液體的體積為_mL。(2)如圖乙所示,彈簧測力計的示數(shù)為_N。(3)如圖丙所示,液體溫度計是利用測溫液體_的性質(zhì)制成。(4)如圖丁所示,在利用該裝置探究光的反射規(guī)律的過程中,多次改變?nèi)肷浣强梢蕴骄縚的關(guān)系。2(2022改編)如圖展示了幾種我國古代勞動人民的智慧成果,請回答下列問題。(1)桿秤是利用_原理進行測量的。(2)孔明燈在豎直勻速上升過程中所受的浮力_其所受的重力。(3)人抬起獨輪車車把的過程中,獨輪車屬于_杠桿。(4)司南能夠指南北是受到了_的作用。3(2021濟寧金鄉(xiāng)二模)如圖是課本
2、上的一些演示實驗或插圖,請你根據(jù)要求填空。(1)如圖1所示,在兩張紙中間向下吹氣,兩張紙向中間靠攏,說明_。(2)如圖2所示,在比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗中,通過_來反映水和煤油吸收熱量的多少。(3)在測量小燈泡的額定功率時,若此時電壓表示數(shù)小于小燈泡的額定電壓,接下來應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_(選填“a”或“b”)端移動。(4)如圖4所示,該實驗說明_。4(2021濟寧曲阜二模)結(jié)合圖中的實驗情景,按要求回答下列問題。(1)甲圖,驗電器與帶正電的玻璃棒接觸后,驗電器上的一些電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上而帶_電。(2)乙圖,將兩個鉛塊壓緊能吊起鉤碼,說明分子之間_。(3)丙圖,當(dāng)向玻璃管中吹風(fēng)時,U形管A
3、管中的液面_。(4)丁圖,一根1 m長的塑料管,裝滿水倒置在水槽的水中,水面_。5(2020陜西改編)結(jié)合圖中的實驗情景,按要求回答下列問題。(1)如圖甲所示,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)。(2)如圖乙所示,用蠟燭B找到并確定蠟燭A的像的位置后,在像的位置豎直放一張白卡片,不能從白卡片上直接觀察到蠟燭A的像,表明平面鏡所成的像是_像。(3)圖丙是探究_的實驗裝置。(4)探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的裝置如圖丁所示,用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,實驗中,加熱相同的時間,發(fā)現(xiàn)水的末溫比沙子的低,這說明_的吸熱能力更強。6(2020濟寧曲阜模擬)結(jié)合圖中的實驗情
4、景,按要求回答下列問題。(1)如圖甲所示,使玻璃板水平接觸水面。然后稍稍用力向上拉玻璃板,彈簧測力計的讀數(shù)將變大,原因是_。(2)圖乙中,停止抽陀螺,陀螺仍然可以旋轉(zhuǎn)一段時間,這是由于_。(3)圖丙中,往B管中吹氣,看到A管中的水面上升,說明_。(4)圖丁中,在探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,通過_反映小球動能的大小。7(2022改編)結(jié)合圖中的實驗情景,按要求回答下列問題。 (1)如圖1所示,用一張硬紙片蓋住裝滿水的杯口。將杯子倒置過來,水和紙片都不下落,該現(xiàn)象證明了_的存在。(2)如圖2所示的甲、乙兩裝置中,_(選填“甲”或“乙”)的機械效率高。(3)如圖3所示的實驗,探究的是_
5、。(4)如圖4所示,閉合開關(guān),保持A夾不動,移動B夾,發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生變化,說明鉛筆芯的電阻大小與_有關(guān)。8(2022改編)結(jié)合圖中的實驗情景,按要求回答下列問題。 (1)圖1是甲、乙、丙三位同學(xué)在用量筒測量液體體積時的讀數(shù)情況,其中_同學(xué)的讀數(shù)方法正確。(2)如圖2所示,用兩手指按一支鉛筆的兩端,但兩手指感覺卻明顯不同。這說明壓力的作用效果與_有關(guān)。(3)如圖3所示,我國古代茶道中使用的鑷子屬于_(選填“省力”或“費力”)杠桿。(4)如圖4所示,小明在去蓋的礦泉水瓶側(cè)壁小孔內(nèi)塞入點火裝置,按動點火裝置點燃瓶內(nèi)酒精,錐形紙筒即刻飛出,這一過程類似于汽油機四個沖程中的_沖程。參考答案【題型分類突破】1(1)35(2)3.6(3)熱脹冷縮(4)反射角與入射角大小2(1)杠桿平衡(2)等于(3)省力(4)地磁場3(1)流速大的地方壓強小(2)加熱時間長短(3)a(4)通電導(dǎo)線周圍存在磁場4(1)正(2)存在相互作用的引力(3)上升(4)不會發(fā)生變化5(1)右(2)虛(3)二力平衡條件(4)水6(1)分子之間存在相互作用的引力(2)陀螺具有慣性
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