春季期九年級(jí)物理中考備考方案

1、2013 年春季期九年級(jí)物理中考備考方案物理復(fù)習(xí)一般分為三輪,第一輪是板塊復(fù)習(xí)；第二輪是專題復(fù)習(xí)；第三輪是綜合復(fù)習(xí)。圍繞著物理課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀，以下是這學(xué)期的物理復(fù)習(xí)備考幾點(diǎn)做法。一、研究考試說(shuō)明1、明確考試對(duì)學(xué)生的能力要求2、了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)3、把握復(fù)習(xí)廣度和深度。4、中考考試說(shuō)明對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來(lái)，教授給學(xué)生。學(xué)生根本就沒(méi)有太多的時(shí)間去研究這些說(shuō)明，這個(gè)工作是很重要的。二、抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)升中考試是以知識(shí)和技能題為主；是面對(duì)的是大部分學(xué)生，所以對(duì)學(xué)生應(yīng)該要求：1、要記憶的基本東西要記憶；

2、如公式等。2、不懂的知識(shí)點(diǎn)要弄懂；3、將經(jīng)常做錯(cuò)的題弄明白。中考題目基礎(chǔ)知識(shí)占的比例好大，很多題目都是我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候接觸過(guò)的，很多學(xué)生就是你做過(guò)他也會(huì)做錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要不斷的強(qiáng)調(diào)，重復(fù)多次。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要組織專題強(qiáng)化。第一輪板塊復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)時(shí)要熟練教材，不放過(guò)教材中的每個(gè)問(wèn)題；每一個(gè)關(guān)鍵詞；每張圖片；每一知識(shí)點(diǎn)。要注重課堂，注重基礎(chǔ)，切不可以為自己知道就不聽(tīng)，少聽(tīng)，要多總結(jié)，多歸納，將三本書的知識(shí)濃縮在自己腦中，就一定會(huì)做到信手拈來(lái)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電、聲五大板塊，具體復(fù)習(xí)見(jiàn)下表：第一板塊：復(fù)習(xí)內(nèi)容電流電路電壓電阻歐姆定律電功率電與磁信息的傳遞復(fù)習(xí)時(shí)

3、間備 注第二板塊：復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)時(shí)間備 注光現(xiàn)象熱現(xiàn)象熱和能能源與可持續(xù)發(fā)展聲現(xiàn)象第三板塊：復(fù)習(xí)內(nèi)容多彩的物質(zhì)世界運(yùn)動(dòng)和力力和機(jī)械壓強(qiáng)和浮力功和機(jī)械能復(fù)習(xí)時(shí)間備 注第二輪：針對(duì)性專題復(fù)習(xí)。針對(duì)貴港市近三年課改區(qū)中考命題的特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。分別設(shè)置了選擇題專題、作圖和實(shí)驗(yàn)探究專題、解答專題等。目的是讓學(xué)生面對(duì)中考試卷時(shí)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。同時(shí)，教師在專題復(fù)習(xí)內(nèi) 容復(fù)習(xí)時(shí)間備 注電學(xué)綜合題力學(xué)綜合題電與力綜合題作圖與實(shí)驗(yàn)探究題熱與電綜合題這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識(shí)上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備，使走進(jìn)考場(chǎng)

4、的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹。這一輪復(fù)習(xí)時(shí)間大概是 3 周左右。第三輪：綜合式復(fù)習(xí)。這過(guò)程是強(qiáng)化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，試題講評(píng)、總結(jié)、歸納、延伸，學(xué)生反饋、領(lǐng)悟、升華，實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，提升解題能力，時(shí)間大約 2 周。這個(gè)時(shí)候是考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。學(xué)生會(huì)在解題的過(guò)程中對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)自然而然的重新重組，加強(qiáng)解題的靈活 性，提高解題能力。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練，以

5、便給自己留下思考的時(shí)間， 考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過(guò)練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，插漏補(bǔ)缺。特別注意以下三個(gè)方面：解題格式要規(guī)范、語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確。比如：解答題要寫出計(jì)算公式和加以簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明；訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時(shí)可以在讀題時(shí)畫出草圖，便于理解題意和解答；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實(shí)際。如：環(huán)境污染問(wèn)題，水資源問(wèn)題，能源問(wèn)題。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意深入挖掘教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生保持濃厚的復(fù)習(xí)興趣， 自覺(jué)地鉆研、提高和發(fā)展，從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果。此外，試題的評(píng)講，有利于學(xué)生適應(yīng)考題，適當(dāng)給學(xué)生一點(diǎn)刺激，如一兩個(gè)星

6、期內(nèi)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的小測(cè)試，給予學(xué)生考試的信心，有利于學(xué)生考試應(yīng)試能力， 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。復(fù)習(xí)階段要有條不紊的進(jìn)行。不能過(guò)急過(guò)快。三、要有針對(duì)性的練習(xí)1、進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練。2、切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”“難題戰(zhàn)術(shù)”。這樣會(huì)使學(xué)生過(guò)早發(fā)揮潛力。3、要對(duì)各類題型進(jìn)行分析、比較、歸類布置給學(xué)生。4、針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容。5、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，把握中考動(dòng)態(tài)。有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話， 我們會(huì)耗盡他的精力和時(shí)間，物理的學(xué)習(xí)要活，不是死記硬背的那種形式的。時(shí)時(shí)刻刻給予他們適當(dāng)?shù)拇碳?，不要過(guò)多、過(guò)大。練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會(huì)

7、到物理知識(shí)和解題技巧的那種。熱點(diǎn)問(wèn)題的指導(dǎo)要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、和同事的討論等方法獲得，并不斷的滲透在學(xué)生的練習(xí)當(dāng)中。四、學(xué)生應(yīng)試能力訓(xùn)練1、教會(huì)學(xué)生審題和剖析問(wèn)題，知識(shí)的遷移。2、注意熱點(diǎn)問(wèn)題。3、明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學(xué)探究、情景開(kāi)放題型的訓(xùn)練。4、注意細(xì)節(jié)，減少不必要的失分。很多學(xué)生平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò)，有鉆研精神，這一點(diǎn)很不錯(cuò)，但是在考試的時(shí)候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題目而停下來(lái)去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時(shí)間。這個(gè)做題技巧我們老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次，可是這種事情還是會(huì)不斷的發(fā)生。還有錯(cuò)字問(wèn)題等等。所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)學(xué)生注意些什么。五、同事之間要團(tuán)結(jié)合作資源共享、交流、合作，集體智慧大于個(gè)人智慧；同事間的合作也很重要， 和諧的工作環(huán)境能夠促進(jìn)老師們的工作積極性。不能夠搞個(gè)人主義，有什么獨(dú)特的想法和動(dòng)作，一定要與同事們討論研究一下。如果可行大家就一起行動(dòng)，還有的就是個(gè)人的能力畢竟是有限的，人多力量大這是真理。特別強(qiáng)調(diào)的是，復(fù)習(xí)的過(guò)程，同樣是學(xué)生知識(shí)與技