高一臨界生會(huì)議講話稿1

1、高一臨界生會(huì)議講話稿今天這個(gè)會(huì)議叫“臨界生會(huì)議” ，什么是“臨界生”？臨界生是指具 備一定的素質(zhì)但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定或不夠突出， 在整個(gè)班級(jí)中處于優(yōu) 等生與學(xué)困生之間位置的學(xué)生。為什么要開這樣的會(huì)議？ 1. 臨界生潛力最大，很有希望； 2. 臨界生 是本界高考能否成功的關(guān)鍵； 3.從提高教學(xué)的有效性角度考慮，必須 加強(qiáng)重視臨界生工作； 4.學(xué)校高度重視臨界生工作。 學(xué)校這么重視，我們應(yīng)這么辦？ 我想現(xiàn)身說法，把我的讀書時(shí)期的感受、經(jīng)驗(yàn)講一講，希望你們能夠 從中找到適合自己的東西， 如果我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o你們帶來幫助， 這將讓 我非常開心！1、我的讀書經(jīng)歷 我如何從一個(gè)高考只有 350 分到復(fù)讀考了 4

2、92 分的成績(jī)，化學(xué)總分 150分只考了 40 分到后來的 126 分的，英語會(huì)考都補(bǔ)考名詞動(dòng)詞主 語謂語都不能分辨的到后來高考考及格的， 物理 150 分總分只能選擇 題猜對(duì)得二三十分到補(bǔ)習(xí) 90多分的. 反過來看看同學(xué)們的成績(jī)， 都在 我的 350 分以上，基礎(chǔ)都比我好，我這么差的基礎(chǔ)都能辦到，而你們 還有三年的時(shí)間， 各科需要補(bǔ)的知識(shí)還不多， 你們完全有時(shí)間和信心 超越我2、【人生需要“歸零”】每過一段時(shí)間，都要將過去“清零” ，讓自己 重新開始。 不要讓過去成為現(xiàn)在的包袱， 輕裝上陣才會(huì)走得更遠(yuǎn)。 人 的心靈就像一個(gè)容器， 時(shí)間長(zhǎng)了里面難免會(huì)有沉渣， 要時(shí)時(shí)清空心靈 的沉渣，該放手時(shí)就

3、放手，該忘記的要忘記。刪除心靈的垃圾，每天 去刷新自己，這樣才能重獲新生。我們不要再談?wù)撐抑锌荚趺春没蚨嗖钸@個(gè)歷史問題了， 不管好與壞都 屬于過去， 他不能代表你現(xiàn)在和將來， 三年的時(shí)間足也顛覆歷史， 關(guān) 鍵在于你這三年能否堅(jiān)持不懈地努力， 能否忍得住孤獨(dú)、耐得住寂寞、 挺得住痛苦、頂?shù)米毫Α醯米≌T惑、經(jīng)得起折騰、受得起打擊、 丟得起面子、擔(dān)得起責(zé)任、提得起精神。3、【所謂成功】人的一生 5是精彩的， 5是痛苦的，另外 90是 平淡的。人們往往被 5的精彩誘惑著，忍受著 5的痛，而在 90 的平淡中度過。 所謂成功， 就是在平淡中選擇堅(jiān)持， 把簡(jiǎn)單的事情做 成不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做成不平凡

4、。4、【堅(jiān)持到最后一刻】 1、我們常常在做了 99% 的努力以后，放棄了 可以成功的那 1% 。2、我們很難知道，離成功究竟還有多遠(yuǎn)，但是 我們十分清楚，自己到底還能撐多久。 3、不一定能等到成功到來的 那一刻，但可以肯定的是，我們可以堅(jiān)持到自己的最后一刻。5、堅(jiān)持就是勝利生活壞到一定程度就會(huì)好起來， 因?yàn)樗鼰o法更壞。 許多事情， 堅(jiān)持堅(jiān) 持，就過來了。不要羨慕別人，不是每個(gè)人都那么完美，只是你沒看 到罷了。再苦再累，只要堅(jiān)持往前走，屬于你的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)。人生 就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的對(duì)抗， 有些人笑在開始， 有些人卻贏在最終。 命運(yùn)不 會(huì)偏愛誰，就看你能夠追逐多久，堅(jiān)持多久。6、你應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)三要

5、素 1 ，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為； 2，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 3，有 效的學(xué)習(xí)方法。 八環(huán)節(jié) 1，計(jì)劃管理是學(xué)習(xí)時(shí)間上的通盤的計(jì)劃，要遵照計(jì)劃運(yùn)行 . 2，預(yù)習(xí)管理 聽課為什么累，老師講課可 以不完全勞累的聽， 初中老師傳達(dá)的二十分鐘有效， 高中也不超過三 十五分鐘，剩下的時(shí)間是休息的，所以一定要有效預(yù)習(xí)。凡是高考狀 元，成績(jī)好的、名校的都是預(yù)習(xí)的，預(yù)習(xí)的聽課輕松了，自信了，學(xué) 習(xí)知識(shí)是溫故而知新， 預(yù)習(xí)就是要獲得不懂的地方， 也就算聽課的時(shí) 候特別要注意的地方， 預(yù)習(xí)是找到思維的斷點(diǎn)， 重點(diǎn)，聽課有側(cè)重了， 懂的地方聽課的時(shí)候就可以不聽， 閉著眼睛就可以了， 不懂的地方就 警醒了，以后做作業(yè)的時(shí)間也就縮

6、短了，凡是增加了預(yù)習(xí)行為的，排 名莫不上去。學(xué)習(xí)成績(jī)衡量指標(biāo)是位次，要提升位次必須預(yù)習(xí)，不看 總分，要看位次，幾個(gè)月的時(shí)間就足以改變了，預(yù)習(xí)是頭等重要的。 預(yù)習(xí)要有三個(gè)要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習(xí)，三要素， 兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預(yù)習(xí)的目的是要形成問題， 第二天聽課就會(huì)校正到不懂的地方來， 不懂的要寫在預(yù)習(xí)本上， 老師 講的時(shí)候就要迅速記錄下來， 寫就是要把這些寫下來， 有效預(yù)習(xí)最后 就是練，不要做多，做一道就夠了，會(huì)做了就說明懂了， 不需要重復(fù)， 經(jīng)過這樣的過程， 預(yù)習(xí)就變得有效了。 3，聽課管理 聽課是主業(yè)， 跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂，跟老師思路走， 預(yù)習(xí)才能跟上老師

7、的思路， 預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路， 跟上思路了才能抓重點(diǎn)， 首先是 抓公共重點(diǎn)， 所有學(xué)生都要掌握的重點(diǎn)就是公共重點(diǎn)， 但重要的是要 抓住自己個(gè)性化的重點(diǎn)， 每個(gè)人的知識(shí)點(diǎn)是不一樣的， 各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點(diǎn)，一定要有個(gè)性化，要聽懂個(gè)性化的重點(diǎn)， 當(dāng)堂消化掉。 據(jù)統(tǒng)計(jì)不預(yù)習(xí)的當(dāng)堂懂的只有百分之五十， 預(yù)習(xí)的達(dá)到 百分之八十到九十，這就是指標(biāo)，預(yù)習(xí)太重要了。 4，復(fù)習(xí)管理 核 心是想，查，說，就是回想，查閱，復(fù)述?；叵胧窃谀X子里放電影， 回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是 什么，這是最好的復(fù)習(xí)方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時(shí)的回 想知識(shí)，能想起

8、來的部分， 就會(huì)終身不忘，想不起來的就是要注意或 者重頭再學(xué)了，這叫查漏補(bǔ)缺，漏在哪里，缺在哪里，學(xué)生不知道， 老師也不知道，但回想就能把這些補(bǔ)上了5，作業(yè)管理 6，錯(cuò)題管理 有了錯(cuò)題， 難題本就會(huì)很好的歸納和總結(jié)， 考試之前復(fù)習(xí)就會(huì)有 目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了， 錯(cuò)題管理本， 用橫隔本，從上往下五部分， 1、原題目； 2、錯(cuò)因； 3、正確的舉一 反三更進(jìn)一步查找原因； 4、題型點(diǎn)歸納題型有統(tǒng)計(jì)的功能， 5、復(fù)習(xí) 的次數(shù)，每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一下。 7，難題管理 8，考試管理 丟 分統(tǒng)計(jì)表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè)， 哪些是審題，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤

9、，還是預(yù)習(xí)頭等的重要，用紙把錯(cuò) 題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點(diǎn)7、自信就是力量 再說說信心問題，每個(gè)人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應(yīng)該 慶幸自己有獲得知識(shí)的能力。 想一想世界上還有多少殘困兒童沒有這 種機(jī)會(huì)，你們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。每個(gè)人都是獨(dú)特的，你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，你 健健康康地為什么做不到呢？每個(gè)人都有無限的潛力可挖， 問題在于 你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學(xué)的時(shí)候，對(duì)著朝陽微笑，昂 首闊步，并在心里默默地對(duì)自己說： “我是最棒的，我一定會(huì)成功” ， 我希望大家都能這樣做，并能實(shí)現(xiàn)這句話。8、既要努力、又要善于調(diào)節(jié)。 當(dāng)你看書不進(jìn)

10、狀態(tài)的時(shí)候，我建議你干脆休息一下。 要善于調(diào)節(jié)自己的心理， 不要因?yàn)榭床幌氯秃艹類灒?這樣處于愁 悶狀態(tài)很浪費(fèi)時(shí)間也沒有任何的效果， 要知道， 看不下去書是所有人 都會(huì)遇到的，不是你一個(gè)人的問題，大可不必責(zé)怪自己。還有，如果 你真得很難受，覺得自己有個(gè)坎過不去了，一定要說出來，學(xué)會(huì)傾訴（找誰傾訴，），當(dāng)你把一切煩惱都說出來的時(shí)候，不管有沒有 人可以幫你解決，你都已經(jīng)很輕松了。9、希望就在前方 我希望把高三的最后這段時(shí)間看成是一個(gè)機(jī)會(huì)， 一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。 尤 其是對(duì)于文科生來說9 年寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我們馬上就可以 證明自己了。我們應(yīng)充分用好高中三年這段時(shí)間，雖然很苦

11、，很讓你 疲憊，但若你想到， 有一個(gè)美好的大學(xué)， 一種美好的生活在召喚著你， 這種付出是值得的！10、幾 點(diǎn) 建 議支持班主任和任課教師工作 站在正面，與教師保持一致；特別是自己薄弱學(xué)科，更是首先要喜歡上這個(gè)學(xué)科老師，你才有興趣去學(xué)習(xí)這科，才可能學(xué)好。要有責(zé)任感、使命感和危機(jī)感要有拼搏精神，要充分利用好可用的時(shí)間學(xué)習(xí)方法上：要按教師的要求預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，不要自行一套把鞏固消化工作當(dāng)作復(fù)習(xí)中的頭等大事 從現(xiàn)在起，大家必須抓緊每分每秒，積極主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，要對(duì)時(shí)間 進(jìn)行合理的安排， 特別要強(qiáng)調(diào)的是要做好鞏固消化工作， 手中的復(fù)習(xí) 資料要整理好，整理時(shí)要有所取舍，重點(diǎn)資料要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。若能認(rèn)真 做好這一工作， 鞏固率達(dá)到 80%的同學(xué)考上本科肯定沒問題， 鞏固率 能達(dá)到 90%的同學(xué)考上重點(diǎn)本科肯定沒問題！認(rèn)真想一想：自己的增長(zhǎng)點(diǎn)在哪里？策略：確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科、重視薄弱學(xué)科有限的時(shí)間做有限的工作，不要貪多11、【人生須放下的八樣?xùn)|西】 1.放下壓力。累與不累，取決于心態(tài)； 2.放下煩惱。快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單； 3.放下自卑。把自卑從你的字典里刪 去；4.放下懶惰。奮斗改變命運(yùn)； 5.放下消極。絕望向左，希望向右；