雨天的歌-小巴掌童話-張秋生mp3故事下載課件-1116

1、雨天的歌 -小巴掌童話 -張秋生 mp3 故 事下載課件篇一：小巴掌童話小巴掌童話閱讀指導(dǎo)教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過課外閱讀的交流，提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的課外閱讀；2、在活動(dòng)中，潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、想象能力；3、在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：知道如何閱讀一本書。教學(xué)難點(diǎn)：掌握閱讀方法，精讀一個(gè)故事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件；2、學(xué)生準(zhǔn)備一本自己喜歡的童話故事書。教學(xué)過程：一、談話激趣名言導(dǎo)入小朋友們，喜歡讀書嗎？誰能告訴我，你最近正在讀什么書，或者以前讀過了什么書呢？【學(xué)生交流。 （以“我讀了 ”句式開頭）（提 示學(xué)生說完整的話）

2、】（點(diǎn)評 :你們看的書真多！ ）高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。多讀書可以增長我們的知識，讀書會讓我們變得更美麗，更聰明。 （課件 1，齊讀）二、推薦小巴掌童話1、聽了同學(xué)們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)你們對童話故事特別感興趣。今天， 我們也一起來讀書吧，（課件）讀什么呢，。當(dāng)然是一本非常有趣的童話故事書了，（課件出示書名）請看2、我們拿到一本好書，不要急著翻看里面的內(nèi)容，我們首先來看看封面（課件出示：小巴掌童話封面圖片）3、你從封面上知道了什么？A、書名。你真是火眼金睛，一下子就看到了這本書的書名。請看老 師寫（板書：小巴掌童話）齊讀書名B插圖：小朋友們觀察的真仔細(xì)，小熊和大熊之間，青蛙和刺猬之 間一定

3、會發(fā)生特別有趣的故事。C、我知道就有這么一位老爺爺，他會把極有創(chuàng)意的故事，在極小的文章里，小的像你的小巴掌那樣的童話，極有趣地講給我們聽。這位 爺爺是誰呢？我們一起見見他吧4、張秋生簡介。（課件：出示照片相機(jī)介紹。 ）這位老爺爺就是張秋 生，他特別喜歡和我們少年兒童在一起，寫的故事也都是寫給我們看的。 （出示圖片）5、張秋生爺爺寫的童話究竟有多有趣？小朋友一定非常想看， 可是， 書中的故事那么多，咱們單靠課堂上的幾十分鐘，是讀不完的，怎么 辦呢？我們可以看目錄，選故事（板書：看目錄） 【打開自己的書】6、師：這本書的目錄分成三輯， （出示圖片）老師摘了第一輯反面的 目錄給同學(xué)們看。（目錄反面）

4、 你最想哪個(gè)故事？ （學(xué)生說） （說 到點(diǎn)擊：五顆甜蜜蜜的葡萄）五、讀故事五顆蜜蜜甜的葡萄1、老師也特別喜歡這個(gè)故事，等會兒我們一起來看看吧 五顆 蜜蜜甜的葡萄（出示故事內(nèi)容）2、在讀故事之前，我們回憶一下，平時(shí)，我們學(xué)過哪些讀書方法？指名交流：（一邊讀，一邊想，動(dòng)筆畫下自己喜歡的詞語句子）3、下面就讓我們捧起書，帶著這樣的讀書方法，自己讀故事吧！ （學(xué) 生讀故事）【出示文字課件】4、剛才小朋友們讀得很認(rèn)真，老師在課前也反復(fù)讀了好幾遍。好的故事需要慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品味的。我們一起來聽聽： （出示課件）讀了故事，誰來告訴我，三只小松鼠給媽媽的葡萄是：出示句子：三只小松鼠給他們的媽媽，送上五顆最熟、

5、最大、最好的 甜葡萄，是一咬一口蜜汁的甜葡萄。齊讀句子。5、（出示課件）小結(jié)： 3 只 可愛的小松鼠用自己的行動(dòng)表示了對媽 媽的愛聽了這個(gè)故事， 張秋生爺爺是想讓我們做一個(gè)怎樣的孩子呢？ （孝順）是呀媽媽給予我們的愛是世界上最溫暖最無私的 愛，媽媽 會把所有的好吃的都留給你。當(dāng)你大口大口地吃著那些美味的時(shí)候，有沒想過媽媽也沒有吃過呢， 所以，我們做一個(gè)（學(xué)會感恩的人）6、小朋友們，張秋生爺爺就是這樣通過一個(gè)個(gè)短小的故事，用童話 教我們怎樣去愛，怎樣接受愛，讓我們明白一定的道理。好的文字， 總是讓人如癡如醉，回味深遠(yuǎn)， 小巴掌童話就是這樣的文字，讓 我們課后美美地去讀一讀吧。七、總結(jié)方法，拓展思

6、維，引導(dǎo)讀書1、今天，我們知道了看一本書要先看封面，記住書的名字，然后看 目錄，可以先選擇一個(gè)自己喜歡的故事來看，在讀一篇故事時(shí)，我們 還要做到一邊讀，一邊想，并且要?jiǎng)庸P畫一畫自己喜歡的語句。 （課 件：出示學(xué)習(xí)方法）2、同學(xué)們都帶了一本童話故事書，現(xiàn)在就請用上這節(jié)課所學(xué)到的方 法讀故事。（讀故事：變成蟲子，也要在一起） 3、學(xué)生在輕松的音樂 中讀故事。（課件出示）4、時(shí)間有限，沒讀完的故事應(yīng)該用什么時(shí)間讀才好呢？（生答：課 后）對了，課外書，課外書，我們當(dāng)然要安排在課余的時(shí)間讀，這樣 才不會影響我們的學(xué)習(xí)，又能豐富我們的課余生活。5、張秋生寫的小巴掌童話 ，一共有 10 冊，這些書都深受同學(xué)

7、們 喜愛。（出示課件）同學(xué)們在讀這些童話故事書時(shí)，就可以用邊讀邊 想邊畫的方法來幫助你閱讀。板書：課外閱讀指導(dǎo)課小巴掌童話張秋生看封面看目錄讀、想、畫篇二：讀小巴掌童話有感品讀小巴掌童話有感兩個(gè)好朋友，難分又難離，就是變成小蟲子，也要在一起”毫無雕飾的痕跡，卻充滿童趣，這就是張秋生的童話世界。當(dāng)我第一 眼看到小巴掌童話時(shí)，跳入腦海的便是純真孩童胖乎乎的小手 讓人忍不住想要觸摸，輕拂，迫不及待地想要翻開它。力、巴掌”里到底有怎樣的故事？拿在手的書籍有 31 則故事，每一則童話如同小巴掌般短小精悍，用 寥寥數(shù)語即勾勒出一個(gè)個(gè)生動(dòng)引人的故事， 并且在每一個(gè)故事的結(jié)尾 提問小朋友閱讀中出現(xiàn)的情節(jié)以及更

8、深層次的哲理。 比如鯨魚和小 魚只用了 12 句，卻為兒童打開了童話的窗子，如此之大的鯨魚和 如此渺小的小魚同樣可以做好朋友， 友誼不在于外界條件的差距。 篇 幅雖小，卻絲毫不影響作品美的表現(xiàn)，閱讀起來反而輕松愉快，特別 對小朋友更是如此。從童話的形象特征看，小巴掌童話 的每一則故事屬于擬人體童話， 主角都是可愛的動(dòng)物， 賦以形形色色的人物性格， 對兒童而言充滿了 樂趣，睿智的刺猬媽媽、可愛的小鼴鼠、善良的小兔等等，都讓兒童 的幻想世界增添童趣，享受閱讀帶來的快樂。從表現(xiàn)手法上看，作者 通過夸張，象征等，充分體現(xiàn)現(xiàn)代童話所呈現(xiàn)兒童的純真世界的文學(xué) 特征，比如月亮掉進(jìn)了古井的情節(jié)夸張、 小鴨子差

9、一點(diǎn)變成狼和狐貍 的細(xì)節(jié)夸張、 熊媽媽的傘象征著濃濃的母愛和對寶寶的關(guān)懷 ?這些情 節(jié)幻想世界和現(xiàn)實(shí)世界的緊密結(jié)合， 在生活基礎(chǔ)上的大膽想象， 依賴 巧妙構(gòu)思，使平凡的生活現(xiàn)象變成一種兒童式的神奇和余味無窮的美 麗?？蓯塾志哂型さ脑娨?，使得張秋生的童話極富節(jié)奏感和韻律感。 他的童話，是可以很優(yōu)美地念出來的。除了想像豐富，我認(rèn)為 善意 和 詩意 也正是張秋生童話迷人的地方。 ”這句話是臺灣作家管家琪 對小巴掌童話的評價(jià)，也正是我讀完這些故事后的切身體會。張秋生其實(shí)是以兒童詩成名的， 當(dāng)兒童詩獨(dú)有的韻律感和節(jié)奏感融入 到童話中， 怎能不產(chǎn)生濃濃的 “詩意”呢？作者用優(yōu)美的韻律和凝練的 語言抒寫兒

10、童心聲，正如開篇變成小蟲子，也要在一起 ，將孩子 間純真的友誼以高度濃縮但充滿童趣溫暖的方式表現(xiàn)得淋漓盡致。 另 外，詩人于幽默風(fēng)趣的描寫中， 把兒童獨(dú)有的內(nèi)心世界和情緒活動(dòng)宣 泄出來，比如會說話的卷心菜 ，小青蛙還是蝌蚪的時(shí)候躲進(jìn)卷心 菜里睡著了讓菜包了起來， 熊奶奶差一點(diǎn)把他做成了湯。 新奇的題目、 幽默的語句、略微夸張的結(jié)局，簡易真切讓孩子們開懷一笑，盎然的 兒童情趣溢于言表。這些故事傳達(dá)的是一種單純和快樂的童真， 如同線條簡單卻充滿溫情 的兒童畫，啟迪著孩子朝著美好的愿望，樂觀的道路前行，這大抵就 是作者眼中的 “善意 ”！小巴掌童話帶給我們的不僅是閱讀之后的 一笑而過， 更是有如橄欖

11、搬的回味無窮。 在小巴掌里看到的是天長地 久的友誼，動(dòng)物之間不論體型大小都可以成為和睦相處的好朋友 （鯨 魚和小魚），即使打架了也可以立刻意識到友誼的珍貴是沒有其他東 西可以替代的 （打架）；在小巴掌里看到的是親密無間的親情溫暖， 通過簡單易懂的話語維持孩子純凈天真的心靈（ 玩滑梯的星星）， 母親對孩子的關(guān)懷是無需用言語表達(dá)卻能通過一把傘來維系（ 奇怪 的雨傘），孩子同樣可以通過出自己的一份力來孝順長輩（ 當(dāng)一次 小尾巴）；在小巴掌里看到的是作者真切樸實(shí)的話語教會孩子們培養(yǎng) 美好的品德與良好的習(xí)慣， 如果僅僅是接受而不付出回報(bào)是得不到他 人喜愛的（我的那一份呢），把自己的愛心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)能夠讓我

12、們 的周圍變得更加美麗（ 森林，請開步走 ），如果能夠及時(shí)幫助別人 自己也將獲得他人的贊賞肯定（ 棗子和蘋果），平時(shí)做事的時(shí)候?qū)W 會專心致志同時(shí)也不要丟三落四（ 再見，蜻蜓老師 、阿邦的清蒸 怪魚）?故事里贊揚(yáng)小豬的樂于助人，肯定小鴨子的知錯(cuò)就改，批 評小狐貍的貪婪無知，這些不僅讓孩子們體驗(yàn)情節(jié)的趣味新奇， 更是在潛移默化中 教導(dǎo)孩子們積極向上。 “小巴掌 ”的“善意”也就在這里得到了升華。讀張秋生所寫的小巴掌童話， 總感受到他那份平常心， 正是這份平常 心，讓童話故事變得親切和生動(dòng)，他教育的不止是孩子，也給大人上 了一堂意義深遠(yuǎn)的課。小小故事里含著大大的體味，小小巴掌里藏著大大的智慧！篇三：

13、小巴掌童話百篇小巴掌童話閱讀測試題一、 填空題1.鯨魚和小魚中，鯨魚生活在 大海里 ，鯨魚的個(gè)子很大很大。2.躲在樹上的雨寫的是季的雨。3月亮 太陽月亮有位哥哥比他妹妹更加明亮， 他的名字叫 太陽。池塘的狼尾巴烏鴉姥姥用智慧讓狼跳進(jìn)了 池塘 里。軟軟的漂亮沙發(fā)小青蛙請熊先生定做的單人沙發(fā)是為奶奶 做的。棗子和蘋果熊奶奶家門前有一棵 棗 樹，河馬伯伯家門前有一 棵 蘋果 樹。一只差點(diǎn)變成狼和狐貍的鴨鴨需要遵守的交通規(guī)則是：紅燈， 綠燈。大灰狼和會動(dòng)的口袋大灰狼口袋里裝的是一只被大灰狼抓來的 小鴨子 。美味的高爾夫球棒兔子阿丁和刺猬阿平把 胡蘿卜 咬成了高爾夫球棒。變成小蟲子，也要在一起小田鼠和小

14、鼴鼠鬧翻了，后來又和 好了，他們唱道：兩個(gè)好朋友，難分又難離，就是變成 小蟲子 ，也要在一起 ?11、小巴掌童話的作者是12、熊姑娘唱的三支歌是滴答、噼啪、啦啦13、“沒有大海的映襯，夕陽能有這么美嗎？ ”這句話是 鱈魚媽媽 說 的。14、“這正是我們向往的，我們要變成一群紅色的小船，讓小溪姐姐帶我們?nèi)ヂ糜文兀?”這里的我們指的是紅葉15、好心的月亮姐姐是位 魔術(shù)家16、傍晚的兩朵云像馬和牛17、沒有腦袋的鳥是指 白鷺18、第一場夏雨是 小黑熊送給 小鼴鼠 的19、掉在水里的房子是 小刺猬 造的。20、惹人發(fā)笑的噴嚏是 小熊 打的21、海獅弟弟怕冷是因?yàn)樗粣鄢?魚、蝦、蛤蜊22、魔術(shù)師河馬先

15、生變出了 大白鴿和小刺猬23、會咬人的被子咬了小熊貓24、小熊胖胖找到的蜂蜜在樹洞里25、小蝴蝶變成香蝴蝶是因?yàn)樗龓椭鷦e人26、小刺猬收到的禮物是 草莓、蘿卜、蘑菇27、好心的蝸牛爺爺活了 100 歲28、溫柔的風(fēng)是 小黑獾的媽媽29、熊爺爺、熊大大和熊小小掛的牌子是 啄木鳥大夫診所30、來找小熊的孩子叫明天31、小浣熊找到的老師是蜻蜓32、熊奶奶說豪豬不是好偵探是因?yàn)楹镭i太 驕傲和自信33、海濱的椰子樹不被風(fēng)吹到是因?yàn)楦蒙?4、變成小蟲子，也要在一起的是 小田鼠和小鼴鼠35、保護(hù)過小嫩竹的是筍殼36、救花蝴蝶的是 蝴蝶花37、銀銀和灰灰家不落葉的樹是 松樹38、兩顆燃燒的小星星是 小黑熊

16、39、啄木鳥的遺囑是留下吧，這里需要你40、同樣的一封信 夜鶯 讀給狗熊奶奶讀時(shí)，狗熊奶奶越聽越開心41、穿山甲的缺點(diǎn)是 愛丟三落四42、森林里的水潭像童話書43、等路路長大后，要和粼粼、小貓合作的是來自貓國的童話44、勤勞者的減法中的勤勞者是小鹿45、像錘子的敲門聲是 小土撥鼠 敲的46、下雨天，樂于助人的是 青蛙先生47、小花豬呼呼嚕愛 愛幻想48、老犀牛爺爺活了 一百歲49、會說話的卷心菜是 青蛙50第一個(gè)上門看房子的人 中是浣熊先生第一個(gè)來看熊先生將要出 售的房子的51小熊要找的 “大嘴巴 ”中鵜鶘能為小熊治氣喘病52熊先生的罰款單 中是小白兔幫熊先生改掉的隨地吐痰的壞習(xí)慣 的53我的一份呢中小野豬胖胖向犀牛奶奶討要了一份勞動(dòng)54旅行家中小印魚在它的旅途中看到了鯊魚黑黝黝的肚子55、找朋友中小狗找到了 袋鼠 這位好朋友56、呼嚕嚕和貓頭鷹巫婆中小花豬要想得到自己想要的東西則要 做夢57、搖搖擺擺的旅行隊(duì)中是信心和團(tuán)結(jié)的幫助使鴨子旅行取得成 功的58、雨傘下的歌聲和笑聲 中老松鼠他說： “前面雨傘下走的是歡樂， 后面走著的是孤單。 ”孤單的小動(dòng)物是 蛤蟆女士59、愛探險(xiǎn)的穿山甲中因?yàn)樗麃G三落四，所以小穿山甲沒能去C 3號星球探險(xiǎn)60