2019年下期陳梅芳學困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)

1、2019 年下期學習困難生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)為了全方位提升全體學生的學習質(zhì)量， 我知道很重要的一條是要盡力做好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作。為此，我根據(jù)后進生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提升他們的學習成績，在這方面做了大量工作，也取得了一定的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，更加好地做好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作， 現(xiàn)對本期學習困難生的轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：一、分析學習困難生特點：我班的學習困難生存有的主要毛病就是： 學習目的不明確， 態(tài)度不端正， 作業(yè)拖拖拉拉， 上交不即時， 沒有家長監(jiān)控， 而且書寫太亂。心理方面也存有有以下三個特點：（ 1）自尊和得不到尊重的矛盾。（ 2）好勝而不能取勝的矛盾。（3）

2、上進心與意志薄弱的矛盾。二、 有的放矢地采取措施： 剖析學習困難生工思想特點， 以愛心來做好思想鼓動工作。1、了解學習困難生，創(chuàng)建和諧融洽的師生關系。關心和愛護后進的學生。 這是做好學習困難生思想工作的一個重要的前提條件， 愛護學習困難生是打開后生的心扉的金鑰匙。學習困難生更需要溫暖、信任和熱愛，所以教育要講究藝術，做到愛中有嚴，嚴中有愛，耐心協(xié)助他們提升思想理解， 不能把他們當作后進生看待， 任何一個后進身上都能夠找到閃光點，對他們的缺點要樹立本性可移的信念，用熾熱的愛去點燃他們心靈中的三把火：自信心、自尊心、上進心。2、注重課內(nèi)課外的與學習困難生的情感交流。富有新意的課初開端。 每堂成功的

3、課都有一個好的開端。 課初開端主要任務是使教學一開始便能緊緊抓住學生的注意力， 主要方法是富有新意、不拘一格、時間長短適當。、優(yōu)化課堂，激發(fā)興趣。采用靈活多變的教學方法，讓學生在做中學，學中用，從而激發(fā)興趣，學地主動，提升效率。差生因為羞怯心理往往怕開口，我盡量將難易適度的問題去問他們；這樣學習困難生開口的習慣慢慢的養(yǎng)成。一學期下來，學習困難生的參與理解大大地增強，消除了畏懼心理，能在和諧輕松的氣氛中學習。、列計劃，定目標。學生有了學習數(shù)學的興趣， 協(xié)助他們列出學習計劃。 因為他們基礎較差， 課后也即時的督促他們實行復習和鞏固。 學習困難生之所以差， 沒有奮斗目標是一重要原因， 我在對每位學習

4、困難生全方位了解的基礎上， 給他們制定了短期學習目標和長期學習目標， 讓他們經(jīng)常達到自己的目標，并嘗試成功的喜悅，激發(fā)他們學習的動力。、家校配合，共同督促。對于學習困難生來說， 要想進步自然要付出的更多。 在校期間由老師督促， 回家之后的家庭作業(yè)就要靠家長督促了。 只有學校與家長能夠配合起來， 共同的努力， 學習困難生的轉(zhuǎn)化工作才能取得很好效果。、同學間的互助。讓學習好的同學與學習困難生結(jié)成對于互相協(xié)助， 既取得好的效果又密切了同學關系。這樣，有助予養(yǎng)成差生的良好的心態(tài)。總來說之，教學是一門學問，上課是一門藝術。要想教好學，上好課， 保證每個學生都能取得好的成績更是很難。 不過作為老師我們有責任教好每一個學生， 協(xié)助每一個學生實現(xiàn)自己的人生價值。 對于數(shù)學學習困難生的轉(zhuǎn)化工作勢在必行， 而且必須做好。 以上是我的一點做法與體會， 說出來與大家一起探討， 也希望每一位老師能夠注重差生，多多的轉(zhuǎn)化學習困難生。這也是抓好整體教學的關鍵所在。