幼兒園混齡班手工教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 47 幼兒園混齡班手工教案20篇正文（1）小班美術(shù)手工教案折青蛙含反思活動設(shè)計背景由于本班的幼兒都自農(nóng)村，他們的動手能力較差。為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力，也為了培養(yǎng)幼兒對自然界中事物的好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、親近自然，保護動物，設(shè)計了本節(jié)手工課?；顒幽繕?、掌握雙三角的折法。2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。3、通過活動、教師示范、幼兒動手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。4、培養(yǎng)幼兒的審美觀和發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。5、培養(yǎng)幼兒對自然界中事物的好奇心。6、培養(yǎng)幼兒熱愛自然、親近自然，保護動物。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：雙三角的折法。教學(xué)難點：雙

2、三角的折法和青蛙前后腿的折法。活動準備青蛙玩具、青蛙圖片，大范例一個，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段?；顒舆^程1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點。2、出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。4、游戲青蛙賽跑5、引導(dǎo)幼兒將青蛙放在池塘里小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。6、喝水環(huán)節(jié)中，教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，再引導(dǎo)幼兒進行講評。7、活動自然結(jié)束。8、課后活動：小朋友回家教父母折青蛙

3、進行游戲，一方面復(fù)習(xí)，增進家庭親情。教學(xué)反思1、教學(xué)過程中充分調(diào)動了幼兒的積極參與。每個幼兒都能完成一件手工作品。2、在教學(xué)活動中，幼兒之間相互合作，這樣培養(yǎng)了幼兒的團結(jié)協(xié)作精神。3、在教學(xué)準備、幼兒動手操作方面等，我都考慮的非常周到，而就在最重要的講解示范的不夠清楚，多數(shù)小朋友都沒達到我所要的教學(xué)效果，在以后的教學(xué)中還應(yīng)注意對方法的傳授，還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實踐經(jīng)驗，創(chuàng)做出更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，給幼兒們恰如其分的指導(dǎo)，融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和開展活動。4、本節(jié)課對動物的保護沒有進行說明，我會在下一節(jié)課上加以補充。5、通過這

4、節(jié)課使我了解到了幼兒的動手能力是超乎我們大人所想象的，而且小朋友也喜歡接受新鮮的事物，他們也會對手工課充滿興趣與好奇。（2）中班美術(shù)公開課教案手工太陽花含反思活動目標：1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。2、按規(guī)律給紙杯剪花瓣，鍛煉幼兒的動手操作能力。3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。5、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。活動準備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶我是一朵小花，太陽花作品一幅，背景圖畫一幅?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的太陽花，有紅的、有黃的、有

5、白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。二、幼兒操作，教師講解示范。1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的太陽花了。4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的太陽花娃娃了。小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的太陽花粘到上面。1、幼兒共同欣賞，相互評價。2、教師和幼兒一起表演舞蹈我是一朵小花。小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：

6、紙盒、飲料瓶、塑料袋等。活動結(jié)束：大家把美麗的太陽花作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到活動反思：中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名太陽花。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。中班時期的幼兒審美能力有一定的發(fā)展，本班孩子在老師的引導(dǎo)下對藝術(shù)活動有了很大的興趣，能在活動中用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)。在動手能力方面較之前也有所進步，我們在繼續(xù)培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的同時，也在進一步培養(yǎng)幼兒通過利用身邊物品創(chuàng)造的環(huán)保意識。（3）大班

7、優(yōu)秀美術(shù)手工活動教案會飛的小蜻蜓含反思材料與工具：鐵絲、碎布、玻璃珠、彩色紙、紅豆、鉗子。會飛的小蜻蜓制作方法：1、將1米長的鐵絲借助圓棒繞成彈簧狀。2、用碎布把玻璃珠包起并用鐵絲纏住開口，留出約3厘米長的鐵絲用鉗子繞成小環(huán)狀(圖一)。3、用紅豆(眼睛)、彩色紙(翅膀)、碎布活動反思：這個小游戲可以鍛煉幼兒的語言表達能力，團結(jié)協(xié)作能力和反應(yīng)能力。也勾起了老師對自己童年時代的回憶。的樂趣。（4）大班美術(shù)手工教案裝飾花瓶含反思活動目標：1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采用多種方式有規(guī)律地裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料美化生活，增強環(huán)保意識。3、作畫

8、時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。4、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。活動準備：各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等?；顒舆^程：1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶了幾幅花瓶圖片我們一起欣賞一下。2、我們也做小小設(shè)計師設(shè)計花瓶上的圖案。出示圖片，幫助幼兒歸納規(guī)律（1）主題式的裝飾（2）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾3、觀察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。它們是用什么材料裝飾的？運用了上面的哪種方法？4、出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法5、幼兒動手嘗試制作。（1）鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。（2）幫助能力強的幼兒富有個性的

9、創(chuàng)作。6、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價。你是用哪種方法裝飾的？你喜歡哪個花瓶？為什么？活動反思：在這次活動的，我主要是通過欣賞和操作交流，讓幼兒進一步學(xué)習(xí)用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很清楚的在欣賞過程中講解每個花瓶的特點，在操作前也沒有將操作要求說清楚，在最后的環(huán)節(jié)我也只點評了小朋友畫中好的地方，沒有點評他們畫的不好的地方，這些方面都需要改進。（5）小班美術(shù)手工教案媽媽的項鏈含反思指導(dǎo)要點：1、活動重點是幼兒學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示范后幼兒不難掌握，但漿糊的正確使用對于小班幼兒講有一定的困難，需要老師在活動中強調(diào)并在幼兒操作時進行指導(dǎo)。2、可以在活動后期

10、開展我愛媽媽的活動，小朋友除了做項鏈送給媽媽，還可以做一些力所能及的事感謝媽媽，如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節(jié)目等。活動目標：1、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開。正確使用漿糊。3、將做好的項鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布?；顒舆^程：一、談話引入今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎？媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢？二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什么？你們知道它是怎么

11、做的嗎？三、教師示范制作方法：先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。四、提出制作要求：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。六、相互欣賞自己制作好的項鏈。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出的操作活動。（6）小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案立體小盆栽手工制作含反思【活動目標】1、探索學(xué)習(xí)用十字對插的方法制作立體小盆栽。2、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。3、提高手工制作的興趣。

12、4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣?！净顒訙蕚洹咳耸謨蓮埰矫娴呐杌ǎ嫱亢妙伾⑸舷麻_好凹槽）、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例?！净顒舆^程】一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。1、春天了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶了盆小盆栽，看，漂亮嗎？2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面盆花做出的，你知道是怎么做的嗎？3、請小朋友們試一試用兩張平面盆花變成立體的小盆栽。二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。1、師：老師也給小朋友準備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察

13、幼兒的操作情況。3、請成功的小朋友介紹自己的方法。4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點。三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。四、幼兒操作活動，教師指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。五、評價活動。1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。2、請幼兒說說你做的小盆栽想送給誰。3、出示小房子、小樹延伸活動，引導(dǎo)幼兒以后也可以試著做做其他的物品。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出

14、的操作活動。（7）大班游戲教案手工剪紙含反思活動目標：1、愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗，能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。2、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。玩具準備：一套兒童手工剪紙書大全套裝，若干把安全剪刀，記號筆。游戲玩法：1.選擇一張印花剪紙對折后沿線剪下外輪廓。2.展開剪好的剪紙。3.拿出教程書。4.參考教程，畫上表情和簡單的裝飾，剪紙更漂亮啦!指導(dǎo)建議：1.對于小班的幼兒，需要掌握正確拿剪刀和正確使用剪刀的方法。2.對于中班幼兒，在用印花剪紙對折后沿線剪下外輪廓后

15、可提供白紙供幼兒，讓幼兒根據(jù)經(jīng)驗再次進行操作。3.對于大班幼兒，可以提供卡紙讓幼兒將剪出的東西進行拼圖。4.根據(jù)幼兒能力及年齡特點，能將線條剪得更加流暢和完整。活動反思：大班的孩子們理解能力和學(xué)習(xí)能力相對小班、中班的幼兒們強了許多，但在學(xué)習(xí)制作過程中還是有一部分孩子接受較慢，教師在教授和講解的過程中一定要耐心準確，并在活動過程中要多多使用鼓勵性的語言，讓每個孩子都能在活動中得到動力。（8）大班優(yōu)秀游戲教案手工扎染含反思活動目標：1.欣賞各種扎染作品。2.了解扎染的基本過程，感受扎染的奇妙。3.嘗試用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5.愿意與同伴、老師

16、互動，喜歡表達自己的想法。典型經(jīng)驗：美術(shù).能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。玩具準備：棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。游戲玩法：1.清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。2.根據(jù)染法和活動人數(shù)，提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。3.方巾染色過程：(1)將方巾疊成W狀長條再折成三角形;(2)用木夾夾住三個角固定造型;(3)戴上手套，滴染料;(4)裝入密封袋放24小時;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。4.T恤染色過程：(1)準備T恤和扎染材料;(2)從衣服中間抓起，旋轉(zhuǎn);(3)用皮筋固定造型;(4)滴染料并放入密封袋存放24小時;(5)清水漂洗，去掉

17、浮色晾干。指導(dǎo)建議：1.扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。2.5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。3.粉末里添加固定色劑，無需再調(diào)配顏色?；顒臃此迹好佬g(shù)課的課前準備相對其他課說準備的工具材料稍多，課前準備，調(diào)色盤（裝顏料用）、濕巾、剪刀、繩子。小扎染的制作步驟教師并沒有詳細講解，而是通過自主觀察，各種漂亮的小扎染圖案一下子抓住學(xué)生的心，激起了學(xué)生的興趣，自主嘗試之后總結(jié)出制作方法，學(xué)生看到我演示后，很輕松地就了解了制作小扎染的制作方法。整節(jié)課教師講解的并不是很多，更多的是讓學(xué)生自己去探討和摸索嘗試。課中還有一個問題是我始料未及的，就是之前我們準備的那些濕巾，它不像棉料那么吸水，整個作

18、品染出雖然漂亮，但是作品比較濕，這都是課前準備不充分造成的。我認為在美術(shù)課中，注重學(xué)生個性的張揚美術(shù)課具有實踐性、趣味性、自主性、創(chuàng)造性等特點,對培養(yǎng)學(xué)生興趣、開拓學(xué)生視野、健全和發(fā)展學(xué)生個性都不可缺少。在學(xué)生具備一定的自學(xué)能力后，放手讓學(xué)生自己去探索新知識，以利于開拓學(xué)生的思路，這樣的效果我想應(yīng)該會更好一點。（9）大班下學(xué)期美術(shù)教案手工剪喜字含反思【活動目標】1、讓幼兒了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，3、培養(yǎng)幼兒對民間剪紙藝術(shù)的喜愛之情。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂?！净顒訙蕚?/p>

19、】各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。【活動過程】一、欣賞雙喜（一）教師：請小朋友看看這是什么字？你見過他嗎？在什么地方見過的？教師出示不同的雙喜，提問：你在什么時候見過這些不同的喜字？這么多的喜字你最喜歡哪一個？為什么？這些喜字是什么顏色的？看到這么多的喜字，你的心里覺得怎么樣？為什么人們在結(jié)婚的時候到處要貼喜字呢？（幼兒討論）教師小結(jié)：人們結(jié)婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。教師：這個雙喜還有一個故事呢，你們想聽嗎？故事王安石寫雙喜傳說，在很久以前，有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間回答了一個問題，那戶人家見他非常聰明，便把他的女兒嫁給王安石，并且就在當(dāng)天結(jié)婚，

20、這真是一件大喜事。就在他結(jié)婚的那一天，又傳了一個好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的喜字，表達他現(xiàn)在高興的心情。于是，雙喜就在這個時候傳開了，以后人們在結(jié)婚的時候都貼上了許多的雙喜，表達美好的祝愿。二、剪雙喜教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎？老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上喜字，老鼠爸爸實在太忙了，沒有時間去買喜字，咱們一起幫老鼠爸爸剪喜字，好嗎？教師出示剪喜字的圖示，了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。教師示范剪雙喜：結(jié)婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起嘗

21、一嘗。教師每剪一個口子說一句話：我從右邊開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到對面吃一口蓮子，連生貴子。三、幼兒操作，剪雙喜教師提出注意事項：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。四、送喜字教師：咱們一起把喜字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話?；顒臃此迹杭艏埾彩俏医Y(jié)合季節(jié)特征和剪紙的深厚藝術(shù)文化設(shè)計、開展的一個藝術(shù)活動。我之所以會選擇這一內(nèi)容，不僅是因為現(xiàn)在正值春暖花開、萬紫千紅的春天，更是想讓幼兒通過欣賞、感知和動手剪紙，感知春天的美、體會到剪紙的快樂和魅力?。?0）小班手工游戲教案制作小烏龜

22、含反思活動目標1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作小烏龜?shù)呐d趣。2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、喜歡參與游戲，體驗。重點難點重點是培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)作能力，難點是孩子們鬧，難形成統(tǒng)一?；顒訙蕚?、果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等。2、制作流程圖活動過程1、談話引出課題。師：你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?幼兒：小烏龜有四只腳，一個殼，一個頭，一個尾巴，殼上還有花紋。師：你們想不想自己制作一只小烏龜?2、出示材料，讓幼兒探討。師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小烏龜?shù)哪囊徊糠?

23、幼兒1：泡沫盒可以做小烏龜?shù)臍?。幼?：果凍盒可以做小烏龜?shù)念^。幼兒3：一次性筷子可以做小烏龜?shù)哪_3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小烏龜，現(xiàn)在老師這里有幾張制作小烏龜?shù)膱D，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行制作，好嗎?4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進行評價。6、幼兒互相欣賞作品。教學(xué)反思幼兒玩具做中學(xué)為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀，樹立社會責(zé)任感，具有十分重要的意義。做中學(xué)要滿足幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學(xué)

24、活動配套充足的物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進入，獨立或合作地進行觀察、操作、嘗試、實驗，自由自主地探究。在實驗內(nèi)容的選擇上，教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎(chǔ)上，與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的制作小烏龜?shù)幕顒又?，因為提供的一次性飯盒，碗，果凍盒等材料是幼兒日常生活?jīng)常見到的，所以對此幼兒非常非常感興趣，他們先探索這些材料可以制作小烏龜?shù)哪囊徊糠郑瑖L試了很多材料，最后才找出了自己認為最合適的材料，在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài)，迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗，幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進

25、行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，幼兒才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。一旦孩子在制作中遇到問題，這個時候教師的評價對幼兒就非常重要，教師的鼓勵會讓幼兒更加有信心，反之幼兒會對自己越越?jīng)]有信心，覺得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永遠沒有失敗，關(guān)鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒?，讓孩子敢于在失敗中繼續(xù)探究。孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設(shè)

26、和驗證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那么新奇，他們就象一個小小的哥倫布，每天都在發(fā)現(xiàn)著新大陸，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇，建構(gòu)著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究欲望，引發(fā)他們進行多解地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越越強。（11）大班手

27、工教案胸卡活動目標：1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。3、訓(xùn)練幼兒熟練使用剪刀。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中胸卡的特征。5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚洌?、剪刀（幼兒人數(shù)相等）；2、香糊（或膠水）；3、兒歌小小手4、幼兒用書創(chuàng)意手工第六課；5、濕毛巾?；顒舆^程：一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣1、情景導(dǎo)入播放兒歌小小手（我有一雙小小手，一只左一只右，小小手小小手，一共十個手指頭，有了一雙小小手，能洗臉能漱口，會穿衣會梳頭，自己事情自己做）。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。2、每個小朋友們都有一雙能干的小小手，今天，你們想不想用自己的能干小小手制作值日生胸卡，看誰做得

28、最好。二、教師示范制作過程1、按實線剪下花蕊和花瓣，將花瓣有規(guī)律地粘貼在花蕊的四周。2、剪下白色的圓形，并在圓形內(nèi)畫出值日生的符號或內(nèi)容，并把白色的圓形粘貼在花蕊上。3、為做好的胸卡穿上繩子，即可以掛在胸前。三、幼兒制作。1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全。2、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。四、評價作品1、挑選幾件制作較好的作品進行評講。2、鼓勵手工精巧的幼兒。五、展示作品把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞。活動延伸：播放兒歌小小手，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。（12）大班手工教案玫瑰花教學(xué)目標訓(xùn)練孩子們的操作能力。學(xué)會海綿紙疊玫瑰步驟。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。學(xué)習(xí)客觀的評價自己

29、或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。教學(xué)準備彩色海綿紙、綠鐵絲、剪刀、扎絲。海綿紙玫瑰花的圖片數(shù)張。教學(xué)過程1、欣賞圖片，孩子你們喜歡玫瑰花嗎？2、你們知道圖片上的玫瑰花是用什么做的嗎？3、它是用海綿紙一點點的做成的，這樣做出的花經(jīng)濟實惠又環(huán)保。4、這么漂亮的玫瑰花你們想不想學(xué)著折疊?。?、那老師教你們玫瑰折疊步驟，你們先要仔細的看，一會在動手做。6、主要重復(fù)的講折疊步驟，一定要讓孩子們看懂，這樣孩子們才能疊明白。7、教師做好后，再讓孩子們進行操作，教師回指導(dǎo)。8、可以先讓孩子們操作一遍，哪有不對的，教師及時給改正。9、孩子們制作完成，問問孩子們想把自己制作的送給誰。（13）中班手工教案蘿卜

30、制作目的：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。制作準備：紅色、綠色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。制作過程：1.分別取紅色和白色橡皮泥，搓成一個大的紅球和一個小點的白球；2.將小白球放置到大紅球的下面，將兩者搓成一個大的圓球；3.將白色的部分捏尖；4.用尺子在紅色的蘿卜上面，壓出折痕；5.用剪刀剪出蘿卜的根須；6.再搓一個綠色的大球；7.將搓好的綠球一頭搓尖；8.將綠色大部分，壓扁，做出葉子狀；9.將做好的綠色部分，插入火柴棒，并且，將邊緣捏薄些；10.將做好的蘿卜葉子，放置在蘿卜上，就完成了。結(jié)束語：以

31、上就是蘿卜的手工制止方法，根據(jù)文字提示孩子們自己試試進行手工制作。（14）大班手工教案魚含反思活動目標：1.結(jié)合對魚的造型與色彩的認知經(jīng)驗，利用廢舊材料進行有主題的借形想象和組合。2.自主選擇材料，綜合運用撕、折、剪、卷、擰、粘貼等技能，大膽制作獨特的魚。3.體驗用廢舊材料進行創(chuàng)意制作帶的快樂。4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5.感受作品的美感?；顒訙蕚洌汉５资澜绲膱鼍?。2.用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。3.給每個幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠、托盤、垃圾桶等工具。4.餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各種廢舊材料?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動師（出示場

32、景海底世界）：瞧！孩子們，我們到了哪里？幼：海底世界，哇，好的魚啊！師：這里的魚兒真有趣。請大家仔細觀察它們是用什么材料做的，待會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。二、范例欣賞1.總體欣賞。師：你最喜歡哪條魚？它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了皺紙，顏色很漂亮。幼：我喜歡糖盒做的魚，魚鰭和尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽做的。幼：我喜歡這條，它的身上有許多夾子。2.拓展討論一：同一部位使用不同材料。師;老師用了哪些材料做魚

33、的身體？幼：紙盤、紙巾盒/光盤、席子、樹枝/巧克力盒、泡沫塊/扭扭繩、襪子、手套師：你覺得生活中還有什么東西也可以用做魚的身體呢？幼：紙杯/飲料瓶/報紙/石頭。師：是啊，魚的種類很豐富，大小、形態(tài)、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都是可以用做魚的身體3.拓展討論二：同一材料的多種使用。師：這條魚的尾巴是用什么材料做的？幼：扭扭繩師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢？幼：嘴巴。幼：這條魚的身上四個地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾、彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出的。師：看扭扭繩的用處真不小，只要你認真思考，就一定能發(fā)現(xiàn)每種材料都可以用在不同的地方。師：看看老師這里收集了一些什么材料

34、？你覺得可以用做魚的什么呢？幼：奶茶杯可以做魚的身體。幼：奶茶杯的蓋子可以做魚的眼睛。幼：很多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在大大的魚身上才好看。幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞就是魚眼睛。幼：吸管可以做尾巴。幼：夾子夾在魚頭上可以用做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體后面可以做魚尾巴。師：每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼、折一折、連一連、擺一擺、粘一粘。只要動腦動手，就一定能把材料用好、用巧。三、討論工具的使用師：老師想給這些魚貼上魚鰓蓋，你們認為用什么粘貼最合適？誰愿意試一試？（分別請45位幼兒用不同的工具嘗試粘貼不同的魚鰓蓋，觀察不同的

35、結(jié)果。）師：誰把嘗試的結(jié)果跟大家分享一下？你認為哪種工具最好？用的時候要注意一些什么？幼：我發(fā)現(xiàn)用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。幼：我的魚鰓蓋是用撕好的報紙條折出的，可以用固體膠貼。幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。師：不同的工具適合于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會有不同的效果，所以，在選擇工具時也要動腦筋哦！四、實踐操作師：材料、工具都準備好了，現(xiàn)在就讓我們開始做一條最美麗、最獨特的魚吧，別忘了給它取一個好聽的名字。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，對有困難的幼兒給與幫助，特別是對不會使用剪刀的幼兒。先做好的幼兒將作品放到場景中，并和同伴交流。五、

36、展示評價師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是熱鬧。制作師快介紹一下吧，說說你做的魚叫什么，它最大的本領(lǐng)是什么。幼：我做的魚叫飛魚，它的魚尾、魚鰭都很大，游起快得像飛一樣。幼：我的魚叫泡泡魚，因為它身上的魚鱗都像圓圓的泡泡。幼：我這條叫噴水魚，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游得時候，會不停地往外噴水，我一眼就能找到它。師：每個小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨特的魚，還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以仔細找一找更多廢舊材料，試一試，看一看能不能做出更獨特的魚。六、整理場地，結(jié)束活動活動反思：1.有目的地選擇活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒選擇利用生活中的廢舊材

37、料進行創(chuàng)意表現(xiàn)，感受生活中處處可以找到用創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的東西。2.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)意制作活動中，幼兒對材料的性質(zhì)和用途了解得越多，對形狀、色彩、空間的認識也就越會越豐富。為此，我一方面結(jié)合主題活動巧妙地布置海底世界情景，以展示造型豐富的范例和幼兒作品。另一方面精心創(chuàng)設(shè)材料超市，將孩子們收集的豐富的廢舊材料及工具分類、有序擺放，以便幼兒探索、操作。3.進行適當(dāng)?shù)氖痉?。適當(dāng)示范既有利于幼兒技能的學(xué)習(xí)，也有利于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。在該活動中，展示在海底世界中的范例豐富多樣，既有同一部位使用不同材料的范例，也有同一材料在不同部位使用的范例，給予幼兒想象、創(chuàng)造方面的啟迪。另外，我讓幼兒觀察、討論同伴使用

38、不同工具、材料的方法及其不同效果，學(xué)習(xí)各種美術(shù)技能，充分發(fā)揮幼幼互動的效應(yīng)。在本次活動中，孩子們對手工活動非常感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松，只有極個別幼兒不太會使用剪刀顯得有點兒笨拙。（15）大班父親節(jié)手工教案紙盤爸爸含反思活動目標1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂?；顒訙蕚?、材料操作包、綜合材料包2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀3、爸爸的圖

39、片游覽4、范例范畫活動過程1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起制作一個PPT、幻燈片播放準備。2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的興趣?。?）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？（2）教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物盤子爸爸你們想不想也做一個呢？4、教師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟。（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等制作爸爸的五官和頭發(fā)。（

40、3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！活動延伸教師可以把幼兒的作品收集起，用裝飾父親節(jié)的教室墻。活動總結(jié)幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節(jié)臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等?。?6）中班手工教案彩色眼鏡制作目標：培養(yǎng)兒童對手工活動的興趣。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。制作對象：彩色眼鏡材料準備：各種吸管、小刀、剪刀、黏膠。制作過程：1.取兩個不同顏色的習(xí)慣，然后，減掉沒有曲折

41、線部分，留下的備用；2.沿著曲折線部位進行壓折，將邊緣用黏膠粘合；3.另一個眼鏡框的做法也是相同的；4.在兩個眼鏡框中間用小刀鉆一個洞，然后將第一步剪下的部分吸管插入兩個洞中，連接起兩個眼鏡框；5.選擇兩個相同顏色的習(xí)慣，減掉一部分，留下長的部分做眼鏡腿；6.用黏膠將兩個眼鏡腿粘在眼鏡框上；7.用多余的吸管剪個小花，放到眼鏡上面做裝飾；8.整理之后，時尚的眼鏡就做好了。結(jié)束語：以上就是推薦給大家的吸管眼鏡做法，根據(jù)上面的這些提示，自己動手做一個時尚的眼鏡吧。（17）小班手工教案章魚制作目的：學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律。根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成

42、良好習(xí)慣。制作對象：章魚制作準備：藍色的彩紙、深藍色彩紙、剪刀、紙杯、膠棒。制作過程：1.將紙杯整理干凈，然后，將準備好的藍色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上；2.用剪刀將藍色的彩紙，剪成條狀，并且，將這些長條向外側(cè)翻轉(zhuǎn)；3.用剪刀將深藍色的紙片，剪出圓形的小紙片；4.將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上；5.再畫一對章魚的眼睛吧；6.將眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章魚就完成了。結(jié)束語：以上就是帶給大家的趣味章魚手工制作，根據(jù)上面的提示，各個小朋友開始最精彩的手工制作吧。（18）中班創(chuàng)意手工折紙教案可愛的五彩魚含反思活動目標：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折紙扇的方法進行用合適的手工紙，剪、折魚身、魚尾等，進一

43、步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能，鞏固剪、折、壓、拼貼及對邊折的技能。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現(xiàn)力。3、體驗成功的喜悅。4、感受色彩對比。5、體會創(chuàng)作的快樂。活動準備：有關(guān)魚的碟片、顏色各異大小不一的手工紙或蠟光紙若干、筆、剪刀、藍色背景圖、小魚、示范圖折紙圖1張活動過程：看碟片，引起幼兒興趣。1、小朋友，你們知道誰生活在水里嗎?2、好，我們一起去看看吧!(看碟片提醒幼兒仔細觀察魚的顏色、形狀及水草)3、你看到了什么?它是什么顏色的?它長得什么樣?二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。1、老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?2、你們知道這幅圖是怎么做出的嗎?

44、三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。1、你最喜歡這條魚嗎？它是怎么折出的?請你說說這條魚的圖示步驟。2、老師示范講解（1）、將長方行的手工紙對邊折壓好。然后用鉛筆如圖畫好。（要畫弧線）、用剪刀沿著畫好的弧線剪下（3）、將剪好的魚形的紙展開后（如圖），從紙的頂端部分，開始用折紙扇的方法，進行邊對邊反復(fù)折疊。、將紙折到魚尾部，然后將紙的邊緣涂上膠水或或粘上雙面膠，對折粘好。、在白色紙上畫好眼睛（當(dāng)然也可以用活動眼珠代替），可以將彩色紙剪成半圓形裝飾尾鰭。3、小魚喜歡在水里游游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢!那可以準備一張背景紙，然后畫上水草等?四、幼兒進行制作，教師巡回指導(dǎo)。1、有的小朋友折要折很長時間，那怎么辦

45、呢?2、小朋友先折魚，最后大家一起合作制作海洋背景圖。五、幼兒展示作品，相互評價作品?；顒臃此迹?.導(dǎo)入部分提到了顏色、形狀，在指導(dǎo)幼兒制作的時候也應(yīng)該圍繞顏色和形狀進行。2.活動的開放性應(yīng)該更強一些，讓幼兒更多自主創(chuàng)作的機會，允許幼兒有不同的創(chuàng)意，更好的體現(xiàn)魚的多樣性。（19）中班手工活動教案五彩魚含反思活動目標：1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋。2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4、感受作品的美感?；顒又攸c：用報紙制作固定成魚的外形難點：用彩紙裝飾魚兒活動準備：1、欣賞過美麗的魚，對魚的外形、花紋色彩有所了解。2

46、、五彩魚范例，半成品五彩魚(缺少魚眼睛)范例。3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀?；顒舆^程：一、觀察范例，推想制作方法1、教師出示五彩魚范例，提問：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)二、傾聽教師講解，學(xué)習(xí)制作方法1、教師示范講解制作魚身的方法幼兒園中班手工活動教案：五彩魚幼兒園中班手工活動教案：五彩魚。教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么?教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾，可以朝不同方向貼。2、