幼兒園美麗的花園教案反思

1、 PAGE PAGE 24 幼兒園美麗的花園教案反思正文（1）中班美術(shù)活動(dòng)教案反思美麗的花園活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。2.體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶的均衡美感。4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.印有花朵的紙(幼兒人手一份)，勾線筆(人手一支)。2.三張白紙。活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1、教師：今天呀老師要跟你們叫一個(gè)很有趣的故事，叫小線條探險(xiǎn)記。一

2、起聽一聽小線條都經(jīng)過了哪些地方。2、教師一邊畫畫一邊講述故事。教師：小線條出發(fā)去探險(xiǎn)啦!小線條經(jīng)過一條直直的公路，遇到了一座很高的山，它爬上去爬下，爬上去爬下。到了一條大海邊，小線條鼓起勇氣隨著大海的波浪游過了大海。小線條很累了，走走停停，走走停停，到了一棵大樹下，它順著大樹爬了過去，下的時(shí)候沒站穩(wěn)，一個(gè)不小心掉進(jìn)了一個(gè)神秘的花園里。二、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行提問。1.教師提問：小線條在一路上都遇到了哪些東西?他們都是什么線條?2.教師：我們拿出小手，一起畫一畫這些線條。三、由故事里的神秘的花園引出空白的花進(jìn)行裝飾教師：小朋友可真聰明!小線條剛才掉進(jìn)了一個(gè)神秘的花園，里面的花呀是空白的，我們一起用剛

3、才學(xué)習(xí)的線條裝飾一下它吧!教師：我們先看幾幅老師裝飾的花朵，看看應(yīng)該怎么裝飾的。四、幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作裝飾教師：老師幫你們準(zhǔn)備好了紙和筆，現(xiàn)在請小朋友輕輕的做到后面的桌子上畫畫吧。五、師幼共同評(píng)析，選出最好看的花朵。1.教師：畫好的小朋友把花送到神秘的花園去，把花園裝飾的更加美麗。2.教師：老師發(fā)現(xiàn)啊，小朋友的畫都很好看，那其中你最喜歡哪一幅呢?為什么?六、結(jié)束活動(dòng)教師：讓我們把這些畫帶回去給教室的小朋友欣賞一下吧!活動(dòng)反思：本次活動(dòng)對中班的幼兒說目標(biāo)要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創(chuàng)作畫對孩子說沒什么難度。但正因?yàn)橐酝拿佬g(shù)活動(dòng)太注重情感體驗(yàn)，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對最簡單的直

4、線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說利用這些線條進(jìn)行交叉組合，把簡單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱，并且學(xué)會(huì)怎么畫線條。本次活動(dòng)，我先通過一個(gè)小線條的旅行過程介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。（2）小班美術(shù)教案反思美麗的花園活動(dòng)目標(biāo)：1.孩子們能利用五顏六色的彩紙進(jìn)行剪、貼、折等技能組合成一副美麗的畫。2.引導(dǎo)幼兒能合理進(jìn)行

5、畫面的布局，讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。3.在操作中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象力，并培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專心、細(xì)致和耐心的好習(xí)慣。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.各色彩紙、剪刀、膠棒、雙面膠、支架、底板等。2.范作、視頻轉(zhuǎn)換儀?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：小朋友，美麗的鮮花都開放了。瞧!他們都出找朋友了?？墒俏疫@里有一朵小花他心里很不開心很難過，你們知道為什么嗎?(因?yàn)樗鼪]有朋友)那我們小朋友一起幫這朵小花找朋友，好嗎?(出示范作)瞧!老師已幫它找到了許多朋友，你們看有些誰呀?(花、蝴蝶、風(fēng)車、綠色的大樹)它們

6、都到了花園里一起玩呢!那請你們仔細(xì)看一看，這些小花、蝴蝶、風(fēng)車還有樹是怎么做出的呀?(剪出、折出)對了，這些技能都是我們平時(shí)已經(jīng)學(xué)過的，今天我們把它結(jié)合起做成一副美麗的花園。二、教師示范，幼兒掌握剪、貼、折等技能。1.示范花的剪法。先將彩紙剪成圓形，再沿著圓形的邊一圈剪出細(xì)細(xì)的，然后再剪出花芯貼在中間，這樣一朵花就好了?；艉昧嗽偌舫鰴E圓形的花葉，完成后進(jìn)行組合拼貼。(花的顏色可以自己選擇搭配)2.示范樹的折、剪方法。先畫出樹干的形狀，然后剪下，再用綠色的彩紙折出扇子形狀粘貼在樹枝上，一棵棵樹就成功了。3.還有一些蝴蝶、風(fēng)車孩子們可以根據(jù)平時(shí)已經(jīng)學(xué)過的技能進(jìn)行制作。三、交代要求，幼兒制作美麗的

7、花園。1.交代要求：小朋友真能干學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，就可以去幫助小花找到更多的朋友啦!那我們開始吧!2.播放優(yōu)美的音樂，幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。四、展示欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂。師：哇!你們幫小花找到了這么多朋友，變出了美麗的花園，那我們一起欣賞一下，你最喜歡的花園吧?；顒?dòng)反思：在今天的活動(dòng)中孩子們很是感興趣，他們能積極地投入到活動(dòng)中。在剪貼小花的過程中有些孩子們很會(huì)動(dòng)腦筋，他們先將一張紙畫好圓形，再將幾張紙疊在一起剪出好幾個(gè)圓形，可是有些孩子們在剪出細(xì)細(xì)的花瓣時(shí)出現(xiàn)困難，不能剪得細(xì)細(xì)的，而且出現(xiàn)粗細(xì)不一樣，容易剪斷。在制作大樹的時(shí)候大多數(shù)孩子能折出扇子形狀貼在樹上當(dāng)樹葉，但也有個(gè)別孩子折得太大

8、了，顯得不怎么協(xié)調(diào)。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理，還需進(jìn)一步的引導(dǎo)。（3）小班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案美麗的花園含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)用蔬菜拓印小花，用手指拖動(dòng)畫小草的技能。2.對美術(shù)活動(dòng)感興趣，感受蔬菜拓印的樂趣。3.通過拓印發(fā)現(xiàn)蔬菜的美麗圖案，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、感受生活中美的事物。4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】范畫一幅、紙盤、水粉顏料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶貼紙、抹布?！净顒?dòng)重點(diǎn)】用手指拖動(dòng)畫小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的樂。【活動(dòng)難點(diǎn)】能夠?qū)⑿〔?、小花布滿畫面?！净顒?dòng)過程】一、出示花園里的花，引起幼兒興趣。1.

9、(出示范畫)這是一幅秋天里的花園，秋天不光是一個(gè)豐收的季節(jié)，還是一個(gè)多彩的季節(jié)。在這個(gè)花園里，開滿了各種顏色美麗的花。你們喜歡嗎?二、美麗的花園1.認(rèn)識(shí)各種蔬菜的切面，讓幼兒欣賞它橫切面的美麗。你知道這些花是怎么畫出的嗎?就是由這些蔬菜寶寶的切面印出的。(出示藕)這是藕，你們知道藕的切面在哪里嗎?老師告訴你們，我先用刀把藕切開變成兩半，切開的這一面，我們稱為藕的切面。老師這里還有好多種蔬菜，我們認(rèn)識(shí)一下其他蔬菜寶寶的切面吧!2.示范選擇用不同的蔬菜拓印小花，讓幼兒觀察了解不同蔬菜拓印的效果。我們先選擇一節(jié)藕，把它的切面放在紅色顏料里蘸一下，在空地上按一下，馬上提起，這樣一朵小花就印出了，然后再

10、換一種蔬菜或者一種不同的顏料點(diǎn)印不同的小花。小蝴蝶喜歡草地上開滿各種顏色的小花，哪沒開我們就給那里印上小花，紅的、黃的、藍(lán)的真漂亮。現(xiàn)在請小朋友跟老師一起學(xué)習(xí)印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手做一做。3.教師示范用手指拖動(dòng)畫小草?；▓@里開滿了花，我們是不是還可以在空地上種上綠綠的小草呢?這就要請我們能干的食指寶寶幫忙了。首先用食指在盤中蘸綠色水粉，然后在盤子的邊上舔一舔，舔掉多余的顏料，從下往上在紙上拖動(dòng)，這樣我們就種上了綠綠的小草。顏色沒了，我們再去盤子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，這樣就有越越多的小草陪在小花的身邊了，我們也一起學(xué)一學(xué)。三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)?，F(xiàn)在請你們也

11、去為自己的花園添畫花朵，待會(huì)你先選擇一種蔬菜印畫花朵，然后再選擇另一種蔬菜繼續(xù)拓印，可以把手里的蔬菜與同伴換一下，把花朵印滿以后，再添畫小草。四、作品評(píng)價(jià)，將幼兒作品展示在作品欄。我們的花園真美麗啊!小蝴蝶喜歡哪些花園，就飛到那里去做客。(老師在作品上貼上蝴蝶貼紙)活動(dòng)反思：我根據(jù)幼兒年齡特征設(shè)計(jì)了該活動(dòng)，讓幼兒通過撕、貼，感受活動(dòng)中的樂趣。在活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)都很棒，能跟隨老師一起活動(dòng)。有個(gè)別兩三個(gè)幼兒注意力不集中，因?yàn)樗麄兊哪挲g比其他幼兒小，還無法適應(yīng)活動(dòng)常規(guī)，所以在活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)亂跑，坐不住的情況。（4）大班美術(shù)教案美麗的花園含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用從下到上畫線表現(xiàn)小草的形象

12、特征。2、大膽地用繪畫、粘貼畫、點(diǎn)畫、印畫等技能，表現(xiàn)對春季美好的感受。3、激發(fā)幼兒參與操作的興趣和熱情。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先帶領(lǐng)幼兒去春游，或在晨接時(shí)帶領(lǐng)幼兒在迷宮活動(dòng)，觀看春季的植物，如：花、草等。2、白紙與幼兒人數(shù)相同。綠色、紅色、黃色、桔黃色油畫筆若干。綠色油畫筆、各種顏色的紙花若干、6瓶漿糊。綠色油畫筆、水粉色彩、布。綠色油畫筆、水粉色彩、積木若干、布。活動(dòng)過程：1、以交談的形式引入活動(dòng)教師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)(春季)?為什么知道是春天?春天美不美?美在什么地方呢?2、引導(dǎo)幼兒談?wù)動(dòng)^察到的

13、草地及鮮花。教師：你們看到的小草是什么顏色的?(綠色的)。小草長的什么樣子?小草是從什么地方長出的?3、以有趣的談話，引入操作活動(dòng)。今天小蝴蝶想請小朋友幫個(gè)忙，因?yàn)槠渌幕▓@里開滿了花、長滿小草，多么美呀?？墒切『幕▓@里什么也沒有，所以想請小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮。講述幾種制做方法。4、交代要求，幼兒開始作畫，教師巡視指導(dǎo)。幫助個(gè)別能力差的幼兒掌握畫小草和布置花的方法，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽繪制，豐富畫面。5、幼兒布置壁畫讓幼兒自己動(dòng)手把作品布置到壁畫中，表揚(yáng)大膽作畫、用色，以及畫面整潔的幼兒。活動(dòng)延伸在分區(qū)活動(dòng)中可讓幼兒繼續(xù)用油畫筆和水粉色彩大膽創(chuàng)作。分區(qū)活動(dòng)美

14、術(shù)區(qū)：自由繪畫，大膽用色。計(jì)算區(qū)：找朋友穿鈕珠：大膽的制作裝飾鏈。按種類穿或交叉穿。娃娃家：讓幼兒選擇喜愛的角色進(jìn)行活動(dòng)。益智區(qū)：用不同的圖形拼成各種各樣的圖案。泥工區(qū)：用不同的方法(團(tuán)、搓、壓、捏、印)等技能把泥制成各種物品。教學(xué)反思：本次活動(dòng)對中班的幼兒說目標(biāo)要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創(chuàng)作畫對孩子說沒什么難度。但正因?yàn)橐酝拿佬g(shù)活動(dòng)太注重情感體驗(yàn)，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對最簡單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說利用這些線條進(jìn)行交叉組合，把簡單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱，并且學(xué)會(huì)怎么畫線條。本次

15、活動(dòng)，我先通過一個(gè)小線條的旅行過程介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。（5）大班美術(shù)公開課教案美麗的花園含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用從下到上畫線表現(xiàn)小草的形象特征。2、大膽地用繪畫、粘貼畫、點(diǎn)畫、印畫等技能，表現(xiàn)對春季美好的感受。3、激發(fā)幼兒參與操作的興趣和熱情。4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。5、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先帶領(lǐng)幼兒去春游，或在晨

16、接時(shí)帶領(lǐng)幼兒在迷宮活動(dòng)，觀看春季的植物，如：花、草等。2、白紙與幼兒人數(shù)相同、綠色、紅色、黃色、桔黃色油畫筆若干。綠色油畫筆、各種顏色的紙花若干、6瓶漿糊。綠色油畫筆、水粉色彩、布。綠色油畫筆、水粉色彩、積木若干、布?；顒?dòng)過程：1、以交談的形式引入活動(dòng)教師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春季）？為什么知道是春天？春天美不美？美在什么地方呢？2、引導(dǎo)幼兒談?wù)動(dòng)^察到的草地及鮮花。教師：你們看到的小草是什么顏色的？（綠色的）。小草長的什么樣子？小草是從什么地方長出的？3、以有趣的談話，引入操作活動(dòng)。今天小蝴蝶想請小朋友幫個(gè)忙，因?yàn)槠渌幕▓@里開滿了花、長滿小草，多么美呀?？墒切『幕▓@里什么也沒有，

17、所以想請小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮。講述幾種制做方法。4、交代要求，幼兒開始作畫，教師巡視指導(dǎo)。幫助個(gè)別能力差的幼兒掌握畫小草和布置花的方法，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽繪制，豐富畫面。5、幼兒布置壁畫讓幼兒自己動(dòng)手把作品布置到壁畫中，表揚(yáng)大膽作畫、用色，以及畫面整潔的幼兒?；顒?dòng)延伸在分區(qū)活動(dòng)中可讓幼兒繼續(xù)用油畫筆和水粉色彩大膽創(chuàng)作。分區(qū)活動(dòng)：美術(shù)區(qū)：自由繪畫，大膽用色。計(jì)算區(qū)：找朋友穿鈕珠：大膽的制作裝飾鏈。按種類穿或交叉穿。娃娃家：讓幼兒選擇喜愛的角色進(jìn)行活動(dòng)。益智區(qū)：用不同的圖形拼成各種各樣的圖案。泥工區(qū)：用不同的方法（團(tuán)、搓、壓、捏、?。┑燃寄馨涯嘀瞥筛鞣N物品。活動(dòng)反思：

18、通過這次活動(dòng)給我一些啟示，在美術(shù)活動(dòng)中我們提倡放手也推崇出手，放手是讓學(xué)生在一個(gè)寬松自在的環(huán)境氛圍中，尊重學(xué)生的個(gè)性和情感表達(dá)，讓孩子們獨(dú)立自主的創(chuàng)造和大膽想象，但在實(shí)際操作中我們有疑惑的是這個(gè)度的把握，像這次活動(dòng)我覺得在整個(gè)活動(dòng)過程中缺少一點(diǎn)激情，它在整個(gè)教學(xué)過程中起著主導(dǎo)作用，只有教師自己有了激情，才能帶動(dòng)孩子產(chǎn)生積極的反應(yīng)。在課堂上我應(yīng)該改變一下在語言或者講課的方式，也可以改變一下教學(xué)的環(huán)境，讓孩子在積極主動(dòng)的氛圍中輕松學(xué)習(xí)，效果更佳。在示范畫的時(shí)候我自己感覺有些簡單，可以讓個(gè)別學(xué)生自己用小紙片先試一試，感受一下會(huì)更好。放范畫和示范畫的黑板擺放地離學(xué)生有些遠(yuǎn)和偏了，學(xué)生的視覺看畫太遠(yuǎn)了，

19、應(yīng)擺放在合適的位置。講課語氣要生動(dòng)，因?yàn)檫@節(jié)課主要內(nèi)容是花，是學(xué)生身邊非常熟悉的事物，要想使整節(jié)課生動(dòng)起比較困難，所以這就對教師提出了更高的要求，不但要注意教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置要生動(dòng)，語言的組織也非常重要，只要把學(xué)生的情緒帶動(dòng)起了，那這堂課可就成功了一半。我在花的知識(shí)和表現(xiàn)手法的講解中，學(xué)生的主動(dòng)性沒有發(fā)揮，就是老師怎么示范，學(xué)生就怎么做，其實(shí)正確的做法是應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)自由的發(fā)揮空間。課后我想，如果能讓學(xué)生自己多感受一些就好了，對新知識(shí)、新技法、新材料的體驗(yàn)才能真正激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。作業(yè)的點(diǎn)評(píng)缺乏目的性，應(yīng)該針對一幅畫指出好在哪里，怎么畫的。只有這樣才能使幼兒大膽的去動(dòng)手、動(dòng)腦

20、，發(fā)揮自己的天性。讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，并在每節(jié)課后都有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思，為今后的活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這節(jié)課，我鼓勵(lì)孩子們用刮蠟法的方式，為不同的花的花瓣和葉子涂色。孩子們都很感興趣，都樂意為這些花穿上漂亮的衣服。我在示范刮蠟法涂畫的時(shí)候，特意向孩子們強(qiáng)調(diào)：花的花瓣和葉子的顏色要形成對比，否則花會(huì)顯得很晦澀，當(dāng)然針對二年級(jí)的學(xué)生，我們不宜講得太深，其實(shí)學(xué)生是能感覺到的。學(xué)生們分組給美麗的花園創(chuàng)作鮮花時(shí)，由于多種材料的引進(jìn)，作業(yè)的創(chuàng)作方法和呈現(xiàn)效果顯得更豐富。但是在課堂上，許多的孩子只能感受到其中的一種，這給了我些許困惑，更困惑的是由于材料的限制，學(xué)生沒有機(jī)會(huì)選擇到自己喜歡的材

21、料表現(xiàn)。這是我上這堂課感覺最苦惱的地方。在作業(yè)中，孩子們都很認(rèn)真給花瓣涂上各種各樣的顏色。有的甚至一朵花上就出現(xiàn)多色花瓣，但是花的葉子，除了大部分涂上綠色外，個(gè)別孩子涂上其他顏色。不知道是他們隨意涂，還是他們眼中的事物與成人不同。最后，我選擇欣賞他們的作品。尊重孩子的眼光，尊重孩子的表達(dá)，孩子的世界也是美麗的。（6）中班游戲教案美麗的花園含反思活動(dòng)目標(biāo)、讓幼兒體驗(yàn)共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。、引導(dǎo)幼兒能圍繞主題，運(yùn)用多種材料，提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。、鼓勵(lì)幼兒嘗試與同伴分工合作，并能在游戲中友好相處。、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。、增強(qiáng)思維的靈活性。重點(diǎn)難點(diǎn)幼兒能

22、運(yùn)用多種材料，進(jìn)行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備用綠色塑膠墊布置場景；公園、圍墻柵欄、小路的圖片；各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料（牙膏盒、一次性筷子、果凍盒）活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。1、今天老師帶小朋友參觀了公園，公園里都有什？2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞，加深幼兒的記憶。二、示范講解。1、如果小朋友是小小建筑師，你會(huì)建一個(gè)什么樣的公園呢？你會(huì)為公園里添上哪些東西呢？2、介紹此次建構(gòu)的材料。3、提出建構(gòu)游戲的要求。三、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。1、幼兒自由分組，選擇自己喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)。2、老師指導(dǎo)幼兒選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。3、讓幼兒將搭好的

23、物體擺放到指定的地方。四、欣賞與評(píng)價(jià)請幼兒一起欣賞建造好的公園，并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。教學(xué)反思幼兒在活動(dòng)中首先能對活動(dòng)的內(nèi)容感興趣，能積極大膽地進(jìn)行建構(gòu)，活動(dòng)中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施，想象力豐富，布局較合理。個(gè)別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助，活動(dòng)中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時(shí)，提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力，在肯定個(gè)別幼兒的獨(dú)特成果時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒互相合作取得更大的收獲，以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。（7）婦女節(jié)剪紙教案送媽媽一個(gè)美麗的花園含反思三月八日是美麗的婦女節(jié)，為了讓孩子們一同感受這份美麗，表達(dá)對媽媽、奶奶和老師們的情感，我們結(jié)合剪紙活動(dòng)，

24、開展了這一次美麗的花園送媽媽的親子活動(dòng)，希望通過孩子們自己動(dòng)手制作美麗的花園，感受和媽媽一起剪紙的快樂，讓媽媽們在陪同孩子剪紙的過程中，了解自己的孩子在剪紙中的自信、大膽和能力，感受孩子專心為自己制作禮物的那份溫馨。(一)活動(dòng)流程：1.歡迎媽媽幼兒園，齊聲祝賀：媽媽節(jié)日快樂!一同唱首歌送給媽媽。2.集體討論：媽媽勞動(dòng)了一天，回家的時(shí)候很累很累，我們能為媽媽做些什么?(場景重現(xiàn)：搬個(gè)椅子給媽媽坐、給媽媽捶捶背、捶捶腿、抱抱媽媽說聲媽媽辛苦了!、倒杯水給媽媽喝、)美麗的花園范例，嘗試自己動(dòng)手送一個(gè)美麗的花園給媽媽，遇到困難的時(shí)候可以自己想辦法，還可以怎么辦?4.一同看看，紙上的三種不同的線條表示什

25、么意思?(黑色直線、虛線、點(diǎn)、線組成的虛線)學(xué)習(xí)陰折、陽折、剪切線，掌握這個(gè)基本圖示。5.幼兒和媽媽一同，制作剪紙：美麗的花園。有困難的地方，媽媽可以幫忙。美麗的花園送給媽媽，媽媽幫忙把孩子送禮物時(shí)的祝愿紀(jì)錄下，并寫上媽媽的心情。一起貼到教室的主題墻上，讓大家看一看。和好朋友交流自己送媽媽禮物時(shí)的美好心愿。7.和媽媽一同跳一個(gè)快樂的舞。(邀請舞：請你跟我跳個(gè)舞)8.幫媽媽拿好包包，送媽媽離園，祝愿媽媽：今天過的快快樂樂的!教學(xué)反思：這次活動(dòng)中，媽媽們沒有像以往那樣，幫著孩子們一齊動(dòng)手，而是對孩子的剪紙能力充滿自信，媽媽和奶奶們參與剪紙的動(dòng)作少了，但在精神上，卻是全新投入的，媽媽們密切的關(guān)注著孩

26、子的動(dòng)作，在孩子遇到困難時(shí)不時(shí)地用語言提示和幫助孩子們。這個(gè)剪紙內(nèi)容比較復(fù)雜，是比較繁復(fù)的一個(gè)工程，但是孩子們可能因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆?，有了精神支撐，整個(gè)過程中沒有不耐煩放棄的表現(xiàn)。媽媽們在活動(dòng)中不光看到了孩子們剪的技能在提高，更是在活動(dòng)中，通過孩子的表現(xiàn)，對孩子傾聽、理解能力有了一個(gè)明了地認(rèn)識(shí)，更加客觀的了解了孩子在集體活動(dòng)中的能力差異。當(dāng)然，除了陪同孩子一同參與剪紙活動(dòng)，最主要的孩子們表達(dá)對媽媽、奶奶的節(jié)日祝賀，看我們的媽媽、奶奶們在被孩子們找到，并一同條邀請舞時(shí)是多么投入!全心地感受孩子們的祝福吧，祝愿我們的媽媽、奶奶們永遠(yuǎn)快樂和美麗!（8）中班教案美麗的花園含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。2.體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.印有花朵的紙（幼兒人手一份），勾線筆（人手一支）。2.三張白紙?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1、教師：今天呀老師要跟你們叫一個(gè)很有趣的故事，叫小線條探險(xiǎn)記。一起聽一聽小線條都經(jīng)過了哪些地方。2、教