幼兒園懶猴上教案反思

1、 PAGE PAGE 5 幼兒園懶猴上幼兒園教案反思正文（1）小班語言教案懶猴上幼兒園含反思活動目標(biāo)：1、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的有趣和幽默。2、理解害臊的意思，知道要自己走著上幼兒園。3、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。4、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。活動準(zhǔn)備：掛圖9號;磁帶及錄音機?；顒舆^程：一、談話引出詩歌。1、小朋友早上是怎么幼兒園的?2、聽聽詩歌中小動物是怎么樣幼兒園的。二、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。1、欣賞詩歌第一段。提問：詩歌的題目是什么?懶猴是怎么上幼兒園的?詩歌中有哪些動物看見懶猴上幼兒園了?2、欣賞詩歌第二段。提問：猴

2、子小鬧鬧后是怎么上幼兒園的?猴子小鬧鬧還會做什么事?3、出示掛圖，欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。提問：草莓兔看見了，兩只耳朵翹一翹。它對小猴說了什么?4、呼嚕豬看見了，兩只小腳跳一跳，它對小猴說了什么?叮當(dāng)狗看見了，一條尾巴搖一搖，它對小猴說了什么?害臊是什么意思?(害羞，不好意思)小猴鬧鬧聽了小動物的話后，說了什么?5、媽媽領(lǐng)著小鬧鬧，去買水果一大包，鬧鬧是怎么樣做的?爸爸領(lǐng)著小鬧鬧，要到森林看姥姥，鬧鬧是怎么樣做的?小鬧鬧還會做什么事情?你喜歡小鬧鬧嗎，為什么?三、幼兒欣賞詩歌錄音。四、引導(dǎo)幼兒跟著錄音學(xué)習(xí)朗誦詩歌。課后反思：對于這節(jié)課說，我只能表達沒有準(zhǔn)備好?？赡軐τ谛∨笥颜f，第二段的詩歌過于

3、難了點，我提出的問題他們也基本答不上，這時我不知該怎么上下去。也由于我對詩歌還不是準(zhǔn)備的很充分而導(dǎo)致的原因而失去一次好的機會。這次的課讓我反思到，下次開課時要準(zhǔn)備充分時在上場，不能在臨時抱佛腳。（2）小班教案懶猴上幼兒園含反思活動目標(biāo)：1、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的有趣和幽默。2、理解害臊的意思，知道要自己走著上幼兒園。3、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。4、通過多媒體教學(xué)，初步理解詩歌內(nèi)容，記住詩歌的主要情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：掛圖9號；磁帶及錄音機?；顒舆^程：一、談話引出詩歌。1、小朋友早上是怎么幼兒園的？2、聽聽詩歌中小動物是怎么樣幼兒園的。二、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。1、欣賞詩歌

4、第一段。提問：詩歌的題目是什么？懶猴是怎么上幼兒園的？詩歌中有哪些動物看見懶猴上幼兒園了？2、欣賞詩歌第二段。提問：猴子小鬧鬧后是怎么上幼兒園的？猴子小鬧鬧還會做什么事？3、出示掛圖，欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。提問：草莓兔看見了，兩只耳朵翹一翹。它對小猴說了什么？4、呼嚕豬看見了，兩只小腳跳一跳，它對小猴說了什么？叮當(dāng)狗看見了，一條尾巴搖一搖，它對小猴說了什么？害臊是什么意思？（害羞，不好意思）小猴鬧鬧聽了小動物的話后，說了什么？5、媽媽領(lǐng)著小鬧鬧，去買水果一大包，鬧鬧是怎么樣做的？爸爸領(lǐng)著小鬧鬧，要到森林看姥姥，鬧鬧是怎么樣做的？小鬧鬧還會做什么事情？你喜歡小鬧鬧嗎，為什么？三、幼兒欣賞詩歌錄音。四、引導(dǎo)幼兒跟著錄音學(xué)習(xí)朗誦詩歌。課后反思：對于這節(jié)課說，我只能表達沒有準(zhǔn)備好?？赡軐τ谛∨笥颜f，第二段的詩歌過于難了點，我提出的問題他們也基本答不上，這時我不知該怎么上下去。也由于我對詩歌還不是準(zhǔn)備的很充分而導(dǎo)致的原因而失去一次好的機會。這次的課讓我反思到，下次開課時要準(zhǔn)備充分時在上場，不能在臨時抱佛腳。幼兒園防