第16課吉祥紋樣

1、江西美術出版社五年級下冊第十六課吉祥紋樣無聲課堂教案 興國四小 張茜 同學們好！張老師給大家?guī)硪欢斡捌?，一起來看看吧。你們在這段影片中看到了什么呢？嗯，對聯(lián)、大紅燈籠這些都具有中國特色背景音樂也非常的喜慶。那么今天就和老師一起走進一個喜慶祥和的世界吉祥紋樣，共同去領略這傳統(tǒng)文化的獨特魅力。同學們請看這些圖案中哪些是吉祥紋樣呢？把不是的那在這個袋子里！為什么這些是吉祥紋樣呢？（請你說）同學們說的都很不錯吉祥紋樣就是寓有福貴壽喜等吉祥祝福的裝飾紋樣?，F(xiàn)在請同學們用一分鐘的時間相互交流一下在那些地方看到過吉祥紋樣。（請你說）（衣服.掛歷.）吉祥紋樣運用的非常廣泛像奧運福娃歡歡、貝貝和奧運火炬都運用

2、了中國的傳統(tǒng)紋樣火紋、水紋、詳云紋。向世界人民展示中國的熱情和友好，同時也寓意著國家的繁榮和昌盛。其實吉祥紋樣運用在我們生活中的方方面面根據他的適用范圍我們把它大體分為三大類1.建筑裝飾 2.各種民俗活動的中的裝飾 3.服飾紋樣和生活用品中的裝飾 表達著老百姓熱愛生活祈求生活吉祥如意的美好愿望！同學們你們知道嗎？吉祥紋樣距今已有上千年的歷史.題材從簡單的線條到花鳥魚蟲、飛禽走獸，無不入畫。其圖必有意，意必吉祥的表現(xiàn)方法也被我們沿用至今。例如以雙喜臨門為主題你們會想到畫什么呢？喜鵲喳喳叫好事要來到你們說畫什么呢？是的可以畫喜鵲。瞧！這幅吉祥紋樣你們能猜出他想表達的吉祥寓意嗎？嗯！連年有余 為什么

3、你們會想到連年有余呢？連諧音蓮花的蓮，余諧音鯉魚的魚。所以老百姓用蓮花紋魚紋和水紋來表達生活富足的像水一樣連綿不斷。通過剛才的了解我們知道了喜鵲象征著喜事所以這種紋樣它的表現(xiàn)方法就是象征.連諧音蓮余諧音魚所以這種吉祥紋樣他的表現(xiàn)方法就是諧音！第三種圖案中的文字我們就知道他的吉祥寓意所以他的表現(xiàn)手法就是用文字組合！ 欣賞了這么多的吉祥紋樣和了解了他的表現(xiàn)方法同學們是不是也想畫一畫了呢？先不著急跟著老師一起來看一看吉祥紋樣的設計步驟首先應該確定主題確立形象,例如以萬事如意為題。我們用諧音的方法聯(lián)想到許多的柿子和玉如意?；蛘邔Y料進行提煉巧妙的組合！例如我想畫富貴有余牡丹象征著富貴余諧音魚、我就可以

4、把這兩處圖案組合起來.這里既有臨摹也有創(chuàng)新我覺得臨摹即是一種學習，也是對傳統(tǒng)文化的一種繼承。瞧是不是很神奇！老師還有一支神奇的畫筆它也可以畫出許多的吉祥紋樣，一起來看看吧！我采用對稱構圖的方法先畫出魚頭.用同樣的方法畫出另一半.瞧完成了！再過幾天就母親節(jié)了，祝福所有的母親吉慶有余，福氣滿園！老師送出了祝福！那你們有沒有想祝福的人呢？那請同學們用一種你喜歡的圖形繪制一款吉祥紋樣，拿起我們的畫筆跟著音樂畫起來吧！音樂停畫筆停老師邀請得到三個紅色印章的同學參加本次的吉祥紋樣作品展.把你的作品拿到展臺上來吧！這些優(yōu)秀作品你們喜歡哪幅呢？看來這幅作品的人氣最高.我們有請這幅畫的小畫家來給大家講講這幅畫想表達的內容吧！說的真好，吉祥紋樣是中國的傳統(tǒng)文化我們要一代代的傳承下去.所以老師希望同學們課外能運用今天所學的知識結合我們生活中的用品去設