中班繪本《小熊的尾巴》教案

1、活動目標 1理解故事內容，能夠通過語言表達與動作相結合的形式充分感受故事中的童趣。2體會小熊從羨慕別人的尾巴到喜歡自己的尾巴的情感經(jīng)歷?；顒訙蕚銹PT音樂活動過程一播放課件，講述故事1播放課件，引導幼兒觀察(1)猜一猜游戲這是誰的尾巴?(猴子松鼠引出小熊的尾巴)老師這是誰的尾巴?猴子的尾巴有什么本領?幼兒回答。 老師小結猴子有一條細細長長的尾巴，會爬樹，還會摘香蕉，真靈活! 老師還想不想看了？我們再一起往下看。這是誰的尾巴？松鼠的尾巴有什么本領?幼兒回答。 老師小結松鼠有一天大大的尾巴，能保暖，還能摘果子，真有趣。老師有一個動物朋友，他的尾巴有短又小，緊緊地貼在屁股上。你們知道是誰嗎?我給你們

2、看一點點，原來是小熊。小熊有條小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么?小熊一會翻跟頭，一會咕嚕嚕打滾。小熊媽媽在干什么？2播放課件，引導幼兒觀察 (1)結合故事提問有一天，小熊出門去玩，它看見了誰？狐貍在干什么?用什么掃地？小熊看見了會怎么想？我們來聽一聽，要仔細聽哦。小熊怎么說的？小熊說要是我有毛絨絨的大尾巴，就能用尾巴掃地了。(2)小熊繼續(xù)往前走，看見了誰，他們在干什么?小豬在干什么?用什么拔河?為什么小豬的尾巴能拔河？小熊見了又會怎樣想?誰來說？誰來試試？學說要是我有細細彎彎的尾巴就能拔河了。(3)小熊走呀走，又看到了誰? 看到了小松鼠和小蛇，它們有怎樣的尾巴可以做什么事情?

3、小蛇有長長彎彎的尾巴可以拎包，小熊真羨慕，小熊見了又會怎樣想?要是我和小松鼠一樣毛茸茸的尾巴就能玩球了。朋友們各種各樣的尾巴，小熊真羨慕，小熊多想有這樣的尾巴呀，怎么辦呢，誰先想想辦法二引出尾巴操，學做尾巴操師小熊看到朋友們各種各樣的尾巴真羨慕。小熊也想有這樣的尾巴，怎么辦呢?大家來幫他想想辦法。 2你們的辦法可真多，小熊也想了條妙計，小熊做尾巴操，想不想看看它是怎么做的？引出尾巴操，教師示范。 3播放課件 尾巴操有用嗎?看看他長出了誰的尾巴?小熊還想長，我們一起來幫他?！静シ乓魳罚瑤熡滓黄鹱鑫舶筒??！窟@次小熊長出了誰的尾巴？小熊還想長誰的尾巴？那這次聲音要再響一點，動作再大一點。尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長長長。4播放課件小熊長出了新尾巴，好高興呀。你們看它在做什么? (甩尾巴抱尾巴扭晃尾巴)5播放課件可是不久，小熊就不高興了，為什么呀?誰來猜猜? 原來長尾巴給小熊帶來了許多不便，哪里不方便呢，誰看出來了?睡覺尾巴拖到床下，洗澡尾巴放不下，水溢出來，出門夾尾巴) 【點擊睡覺洗澡出門的畫面，直觀理解長尾巴帶來的不便】 6小熊想要自己的尾巴，怎么辦呢? 引導幼兒做出相反的尾巴操，教師先示范。尾巴夾一夾，尾巴縮一縮，尾巴小小小。7播放課件小熊媽媽說還是自己的尾巴好。小熊