物質(zhì)形態(tài)變化總復(fù)習(xí)

1、八年級物理物質(zhì)形態(tài)變化測試題姓名：班級：座號：評分：一、填空題(每空1分，共36分)：溫度是用來表示物體 的物理量。常用的溫度計(jì)是利用、或 等液體的 性質(zhì)制成的。氣象學(xué)里的日平均溫度，是一日當(dāng)中的2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)這四個(gè)時(shí)刻氣溫的平均值。如果某地某日在上述四個(gè)時(shí)刻的氣溫分別是一3。以一1C、6C、4C。那么該地的日平均氣溫是C。請你找機(jī)會(huì)測量一下你學(xué)校所在地某日的平均氣溫。有以下溫度:1520C、120C、55C、37C、23C、0C、一15C、50C,請你為以下情況選擇適合 的溫度。鐵的熔點(diǎn)(2)讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度(3)健康成年人的體溫 (4)電冰箱冷凍室的溫度通過學(xué)習(xí)你

2、對分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)有了解了嗎？請你回憶一下：物體是由組成的，分子間是有 的，分子不停地做，分子間存在相互。如圖2所示，一位同學(xué)小心地分別在冷水杯和熱水杯中滴入一滴墨水，將看到杯中的墨水?dāng)U散快.這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：分子做規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與有關(guān).“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游春居書喜中 的兩句詩，對于前一句，從物理學(xué)的角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子 加快，說明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然。圖2如圖3所示是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷變成水 蒸氣。當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低成小水珠或成小冰晶，大量的小 水珠和小冰晶浮在高空中就

3、形成了云。在一定條件下，云中的小水珠和小冰晶越來越大，就會(huì)下落。 在下落過程中，小冰晶會(huì)變成小水珠，與原來的水珠一起落到地面，這就形成了雨。如果水珠下落 中驟然遇到0C以下的冷空氣，于是水珠便快速成冰珠，下落時(shí)就是冰雹。 請依次寫出上文劃線編號處涉及到的物態(tài)變化的名稱：、 、; 上面5種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是： (填序號號碼)；如圖4所示的是萘的熔化圖像，看圖回答以下問題。（1）萘在AB過程中是態(tài)，該過程中要不斷 熱，溫度。（2）萘在BC過程中是狀態(tài)，溫度，但需要不斷 熱，這個(gè)過程用了 分 TOC o 1-5 h z 鐘，萘的熔點(diǎn)是C。（3）萘在第4分鐘時(shí)是態(tài)，在第8分鐘時(shí)是態(tài)，在第20分鐘

4、時(shí)是態(tài)。（4）從熔化圖像可以看出，萘是一種（選填晶體或非晶體）二、選擇題（每題3分，共36分）：1 .關(guān)于物體冷熱程度的說法中錯(cuò)誤的是（）A.物體的冷熱程度用溫度來表示B.不可以根據(jù)感覺來判斷物體的冷熱程度C.準(zhǔn)確的判斷物體的冷熱程度需要使用溫度計(jì)D. 0C的冰與0C的水冷熱程度不一樣用一支原來示數(shù)為39C的體溫計(jì)，未經(jīng)下甩，便去測量一個(gè)正常人的體溫，如果當(dāng)時(shí)氣溫是35C， 那么體溫計(jì)的示數(shù)為（）A. 39C B. 37CC. 36.5C D. 35C TOC o 1-5 h z 下列現(xiàn)象中不能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的有（）A.放在鹽水中的雞蛋被腌咸了B.在太陽光照射下，看見空氣中塵土飛揚(yáng)

5、C糖溶在水中，使水變甜D.在顯微鏡下觀察到水中微生物在游動(dòng)下列說法正確的是（）A. 一根鐵棒很難被拉斷，說明鐵棒的分子間只存在有較大的引力 B.分子間的斥力隨分子間距離 增大而減小 C.液體容易流動(dòng)，說明液體的分子間主要是斥力的作用 D.氣體分子間根本沒 有相互作用力關(guān)于物體分子之間的間隙，下列說法中正確的是（）A.擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)（兩種物質(zhì)的分子彼此進(jìn)入對方）不僅說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，而且說明 了分子之間存在著間隙 B一塊鐵很難被壓縮，說明分子之間沒有間隙 C.泡沫塊一壓體積變 小，說明泡沫分子之間有間隙 D. 一根銅絲很難被拉長，說明分子之間沒有間隙 關(guān)于汽化下列說法正確的是（）A.汽

6、化現(xiàn)象只在液體表面發(fā)生B.汽化現(xiàn)象只在沸點(diǎn)發(fā)生C.汽化現(xiàn)象在沸點(diǎn)以上溫度才能發(fā)生D.任何溫度下，液體都能發(fā)生汽化現(xiàn)象夏天，人站在吊扇下吹風(fēng)會(huì)感到?jīng)鏊?，如果把一支溫度?jì)放在這個(gè)吊扇下面，溫度計(jì)的示數(shù)將 （）A.升高B.降低 C.不變 D.以上三種情況均有可能甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽光下，乙盆放在房子里，兩盆冰塊都未完全熔化，那么（）A.甲盆水的溫度比乙盆的高；B.兩盆水的溫度相同；C.甲盆水的溫度比乙盆的低；D.必須用溫度計(jì)測量后才知道。9. 夏天，人們看到冰棒周圍有“白氣”，冰棒紙外面有“白霜”，這是由于（）A.白氣和白霜都是水蒸氣凝華而成的B.白氣

7、和白霜都是水蒸氣凝固而成的C.白氣是水蒸氣凝固而成，白霜是水蒸氣凝華而成的D.白氣是水蒸氣液化而成，白霜是水蒸氣凝華而成的 下列現(xiàn)象中先凝固后升華的現(xiàn)象是（）A.北方寒冷的冬天，曬在室外的濕衣服結(jié)冰后慢慢干了B.用久了的燈泡內(nèi)壁變黑了 霜的形成D.不可能有這樣的現(xiàn)象小明模擬大自然“雨”的形成做了如圖實(shí)驗(yàn)。向錐形瓶中注入少量的溫水，稍后，取一干燥的表面皿蓋在瓶口，在表面皿中放置一些冰塊，稍后，在瓶內(nèi)涂塊出現(xiàn)朦朧的“白霧”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐漸變大，最終下落到 岑孕二波畫nn 瓶內(nèi)。由此實(shí)驗(yàn)可知雨滴形成的過程和物態(tài)變化，下列說法正確的是（） 廠 水蒸氣上升，當(dāng)遇冷時(shí)，水蒸氣凝結(jié)成水滴

8、；物態(tài)變化為液化/衡繃 水蒸氣下降，當(dāng)遇熱時(shí)，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為液化/三c.水蒸氣上升，當(dāng)遇冷時(shí)，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為汽化m 1 水蒸氣下降，當(dāng)遇熱時(shí)，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為汽化 三、實(shí)驗(yàn)題（共14分）：如圖8所示，甲溫度計(jì)的示數(shù)為 C；乙溫度計(jì)的示數(shù)為 C，讀作；如果有一溫度為37C，請你仿照圖甲、乙，在丙圖中填涂出溫度計(jì)的液柱o o Q3 2 1l -二二 I rnX - inr E102030圖10如圖9為一個(gè)裝有空氣的瓶子倒放在裝有密度較大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上，使瓶口相對， 兩瓶口間用一塊玻璃隔開。抽掉玻璃板后，可看到兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻

9、，你能用 分子動(dòng)理論的知識解釋這一現(xiàn)象嗎？如圖10所示裝置用于做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。該裝置中的錯(cuò)誤之處是：；糾正 錯(cuò)誤后，進(jìn)行正確操作時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下表：由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是C。水在沸騰過程中要 熱，但溫度時(shí)間/min123456789 溫度/c9092949698100100100100 4.液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積、液體的溫度以及液面上方空氣的流動(dòng)快慢有關(guān)，為了通過實(shí)驗(yàn)探究蒸發(fā)的快慢是否與這些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下三組實(shí)驗(yàn)，每組實(shí)驗(yàn)中分別滴在兩塊玻璃 板上的酒精質(zhì)量相等.請根據(jù)如圖12所示情景回答問題： 根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)可以判定液體蒸發(fā)的快慢與 是否有關(guān)； 根據(jù)乙組實(shí)驗(yàn)可以判定液體蒸發(fā)的快慢與 是否有關(guān)； 根據(jù)丙組實(shí)驗(yàn)可以判定液體蒸發(fā)的快慢與 是否有關(guān).四、綜合題(共14分)： TOC o 1-5 h z 1.如圖13所示，把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過一段較長時(shí)間，它們的溫度, 隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。請思考：QTK-一 牛奶和水，吸熱，放熱；. 牛奶和水最后溫度是關(guān)系；(填“相等”或“不相等”)一 圖中甲和乙兩條溫度變化曲線，條表示牛奶的溫度變化情況？圖13夏季某一天，小宇打完足球回家，他從電冰箱中拿出一瓶冷藏的雪碧飲料放在飯桌上準(zhǔn)備用來解渴，當(dāng)他洗完臉出來時(shí)，妹妹小莉就在嚷嚷：“哥哥，你