初中物理簡答題答題方法

1、法題方答題答簡簡答題是通常圍繞某個物理現(xiàn)象或通過一段閱讀材料背景材料，借助問題的形式，要求考生書面簡述的一種題型。簡答題既 能有效地考查同學(xué)們對初中物理“雙基”(基本知識，基本技能)的掌握 程度，又能很好地考查同學(xué)們分析問題、合理選擇信息以及應(yīng)用物理知識 解決實際問題的能力。簡答題一般著重考查學(xué)生分析問題、合理選擇信息和應(yīng)用物理知識解決實 際問題的能力，要求學(xué)生能活學(xué)活用，思維開放,有一定的綜合能力。解答 時要使用物理語言做針對性的回答。語言要精練,觀點要明確，條理要清楚, 內(nèi)容要完整。不少學(xué)生對一些簡答題“似曾相識”，但乂不能用合適的語言或物理方法 將它們清楚地表述出來,普遍感到頭痛。學(xué)生一

2、是限于初中的語文水平,二 是邏輯思維能力較弱,對解答問答題有據(jù)不能依,有理不能用。尤其對物理 概念、定律、現(xiàn)象和過程等抓不到對問題的實際性分析和概括,無法用文 字或語言貫通起來,共至即使作業(yè)做了，也無法領(lǐng)會其要領(lǐng)。這表明學(xué)生的 分析能力、表達(dá)能力有待提高。所以教師應(yīng)在平時教學(xué)中要搞好問答題的 強(qiáng)化訓(xùn)練。首先要明確簡答題的特點：?簡答題側(cè)重考查學(xué)生運(yùn)用知識和方法分析實際問 題的能力、推理能力以及文字組織與表達(dá)能力等。簡答題通常是用生活化的語言 陳述一個客觀事實或物理現(xiàn)象，設(shè)問指向性清晰，通常用得比較多的是解釋這種 現(xiàn)象。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識，能用簡潔、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言正確解釋生活中的物理現(xiàn) 象。簡答

3、題不宜直接取用教材的內(nèi)容讓學(xué)生作答，要避免答案就在書上的簡答題， 以免導(dǎo)致學(xué)生死記碩背。簡答題要有利于培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的良好習(xí) 慣?？梢詮牟煌嵌?、不同方向考查學(xué)生對物理概念和規(guī)律的理解和運(yùn)用，能對 考生的答題做岀有層次的評價，更真實地反映學(xué)生的能力水平。其次清楚學(xué)生在回答問題是容易出現(xiàn)的錯誤：1.知識點不明確：2.邏輯關(guān)系混亂：表述不到位：通過以上的分析做好簡答題首先要明確學(xué)習(xí)LI標(biāo)：每一節(jié)復(fù)習(xí)課的定位是非常重 要的，只有明確的IJ標(biāo)才能讓學(xué)生知道努力的方向。作為簡答題專項復(fù)習(xí)課要達(dá) 到的目的就是明確題Ll所涉及的物理現(xiàn)象和過程，明確題Ll所提供的條件和結(jié)論之間的物 理關(guān)系。找和原

4、理與規(guī)律。要尋找到與題目相關(guān)的物理原理和規(guī)律。找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。組識好語言把關(guān)鍵詞鑲嵌到答案中，語言一定要規(guī)范、準(zhǔn)確、要 盡量用理的書面語言。（“關(guān)鍵詞”一般是物理術(shù)語，也是每道簡答題得分點。）（或?qū)τ诮o出一系列實驗過程這里的“普”和“真”都是指普遍的規(guī)律，（返普 歸真法演繹推理法，,透視揭探究過程、或一系列數(shù)據(jù)）讓大家總結(jié)規(guī)律的考題，一般思路是依托課 本，總結(jié)規(guī)律。）這里的“視”和“紗”是指考題中給出的一種現(xiàn)象，大家需要 通過科學(xué)分析，透過現(xiàn)象，看紗法（），信息優(yōu)選法。岀本質(zhì)。二、簡答題的 答題要領(lǐng)簡答題上得高分必須突出兩個字，即“簡明”。光“簡”不“明” 不行，光“明”而不“簡”也不行。具體表現(xiàn)

5、在以下兒個方面：1、要 緊扣主題，不要轉(zhuǎn)彎抹角。審題是解題的前提，見題后，先要仔細(xì)看懂題 目，正確理解題意，明確題目設(shè)問的本意，即題目問的是什么，應(yīng)從哪兒 方面進(jìn)行回答，只有這樣才能保證答案不離題。否則，？即使你的答案無比精妙，但因誤解題意，答所非問而全軍覆沒。2、要簡 明扼要，不要婆婆媽媽。盡可能做到要點明確，論據(jù)充分，語言簡練，實 例典型。簡答題，顧名思義就是要答案簡明扼要，直接回答要點，不要東 拉西扯，漫無邊際。既要注意表達(dá)的有序性、層次性、科學(xué)性；又要注意 使用物理語言作針對性回答，力求語言簡潔明了、物理用語書寫準(zhǔn)確規(guī)范。3、要全面完整，不要丟三落四。在簡明扼要的同時，且不可丟掉任何重

6、 要觀點，否則就不可能得到全分。即從物理知識、原理入手，進(jìn)行縝密 思考和分析，然后再作答。找到知識與問要聯(lián)系所學(xué)習(xí)的知識， 答題思路 必須要從題LJ提供的悄景中發(fā)現(xiàn)要解決的問題，題之間的結(jié)合點，確定解題的方 案，這才是解題的關(guān)鍵。然后通過嫁接、移植等手段組織好答案，注意語言的規(guī) 范化，必要時可以采用實驗、數(shù)學(xué)推導(dǎo)公式、圖形、圖表等方法，把自己的方案 講清 楚。，明確題IJ所提供的條件和結(jié)論物理現(xiàn)象和過程之間的物理、要認(rèn)真 讀題。明確題目所涉及的關(guān)系。、找準(zhǔn)原理與規(guī)律。要尋找到與題Ll相關(guān)的物理原理和規(guī)律。、找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。組識好語言把關(guān)鍵詞鑲嵌到答案中，語言一定要規(guī)范、準(zhǔn)確、 要盡量用物理的書面語

7、言?！瓣P(guān)鍵詞”一般是物理術(shù)語，也是每道簡答題得分點?？偨Y(jié)解題思路那就是：1分析情景：關(guān)鍵詞-一翻譯成物理語言-一找準(zhǔn)對象推理：物理現(xiàn)象-物理規(guī)律（適用條件）組織語言：知識準(zhǔn)確，順序正確，對接準(zhǔn)確，語言表達(dá)全面性和具體性。三、簡答題的主要題型1、社會熱點類每一個時期，都會有一些人們普遍關(guān)注的熱點問題，這些熱點往往是社會 急待解決的問題。而它們常常成為中考命題的材料。熱點的內(nèi)容多涉及到 科技前沿、環(huán)境污染、日常生活等相關(guān)內(nèi)容。此類簡答題重在考查學(xué)生了 解實事、用所學(xué)物理知識解決書本上沒有的、但是同學(xué)們知識范圍內(nèi)的知 識。例題1、2007年10月24 18時05分，搭載著我國首顆探月衛(wèi)星嫦娥一 號的

8、長征三號甲運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點火發(fā)射。嫦娥一 號是我國自主研制的第一顆月球探測衛(wèi)星，它的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國實 施繞月探測工程邁出重要的一步。根據(jù)以上信息，請回答下列問題：（1）運(yùn)載火箭的燃料有什么特殊要求？（2）返回艙在返回地面的過程中，其表面與大氣層劇烈摩擦，溫度可達(dá) 到七八千攝氏度；為了防止返回艙被燒毀，目前眾多飛船所普遍采用的方 法是用石棉或玻璃等與一種叫酚醛的物質(zhì)組成的無機(jī)復(fù)合材料涂在飛船 表面，這樣作起到了什么作用？試用物理學(xué)的觀點給予解釋。分析與解答：（1）運(yùn)載火箭的燃料要求具有較高的熱值，以便單位質(zhì)量的燃料能鋼結(jié)構(gòu)，這是目前中國投資規(guī)模最大、科技含量最高的體育場

9、所，被譽(yù)為分析與解答：實驗不能只憑一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，必須在多次實驗的基礎(chǔ)上釋放出更多的能量。為了便于儲存和攜帶，可將燃料經(jīng)過增大壓強(qiáng)或降低溫度等 辦法，將其液化成液態(tài)。（2）返回艙表面與大氣層劇烈摩擦，是克服摩擦做功的過程，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化 為內(nèi)能；巨大的熱量會使飛船表面燒毀，故在其表面涂上一層無機(jī)復(fù)合材料，此 材料的熔化、汽化或升華過程，即可吸收所產(chǎn)生的熱量，以起到保護(hù)火箭表面的 作用。2、知識應(yīng)用類這類考題要求學(xué)生能將學(xué)過的物理知識運(yùn)用于生活、生產(chǎn)、科技中，并要運(yùn)用這 些知識解決實際生活中的一些簡單問題。重在考查學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的 能力。例題2、生活中我們常遇到下列情形：電爐絲熱得發(fā)

10、紅，但跟電爐絲連接的銅導(dǎo) 線都不怎么熱；家電熱毯的電阻線斷了，將電阻線接上后繼續(xù)使用，在使用中發(fā) 現(xiàn)接頭處容易燒焦。請你用學(xué)過的物理知識解釋其原因。:Rt,通過的電流是相等的，但銅導(dǎo)線電阻分析與解答：電爐絲與連接的銅導(dǎo)線 審聯(lián)，根據(jù)Q二I比電爐絲的電阻小得多，所以電爐絲熱得發(fā)紅，而銅導(dǎo)線卻不 怎么熱。,相同時間把電阻線斷處接上后，山于接觸不良使接觸處的電阻增大（或接觸處 形成大電阻）內(nèi)電流通過該點產(chǎn)生的熱量多，使得接點的溫度很高，使接頭處 被燒焦了。3.實驗操作.實驗設(shè)計和實驗評價類比較 這類簡答題主要是以實驗為基點，重在考查學(xué)生的動手實驗、實際操作能 力和分析、或?qū)嶒炞鞒鲆欢ǖ脑u價，要求學(xué)

11、生能設(shè)訃一定的實驗方案，解決題 Ll中的實際問題；和論證能力。如能否達(dá)到實驗IJ的，所用材料是否常見、易得、 廉價；實驗操作過程是否簡捷優(yōu)化；是否造成環(huán) 境污染等。+、在研究“杠桿的 平衡條件”實驗中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動力例題3阻力 臂”。他們經(jīng)過實驗，獲得了下述數(shù)據(jù)：動力臂阻力二+動力F/N動力臂阻力F/N阻力臂a/cm1/cmil4455于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗證，你認(rèn)為他們的實驗過程存在什么問題？通過分析才能得出結(jié)論；單位不同的兩個物理量不能直接相加。4、看圖作答類此類考題主要以圖形、圖像等形式來暗示一些隱含的物理知識，著重考查 考生視圖、聯(lián)想等能力。例題4、

12、為延長茶葉的保質(zhì)期，人們常將茶葉包裝好后放入冰箱.長（達(dá)2年之中，用低溫的方法貯存茶葉，這樣可將茶葉的保質(zhì)期延裝盒 時，就有當(dāng)她從冰箱里拿出茶葉包多），問：肖敏家來客人了，如圖的一 幕。試回答：1 （）請解釋圖1中小朋友提出的問題；）在炎熱的夏天， 把茶葉從冰箱中取出來后，能否馬上打開茶葉的包裝？為什么？ （2水蒸 氣遇到冷）瓶子的溫度比空氣溫度低，空氣中的1分析與解答：（1 圖葉溫度比室溫）不能馬上打開包裝，因為茶2 （的瓶子液化而形成小水 珠；底，空氣中水蒸氣遇冷液化，茶葉容易吸潮變質(zhì)。5、信息閱讀作答類此類題是在題設(shè)情景中給出一些信息，要求根據(jù)題給的信息獲取對解題有 用的新知識、新方法，

13、結(jié)合已有的知識，經(jīng)過分析思考，得出正確結(jié)論.信 息閱讀題內(nèi)容豐富，可以考查所學(xué)的基礎(chǔ)知識，也可以考查分析和解決問 題的方法，還可以是新領(lǐng)域的背景知識；試題構(gòu)思新穎，信息的載體可能 是圖片、文字或表格，無論哪種形式都必須通過閱讀、理解、思考和分析， 從中篩選出相關(guān)的信息后方可作答。例題5、舉世矚目的北京二OO八年奧運(yùn)會主會場國家體育場采用“鳥巢”分析與解答：溫室效應(yīng)是現(xiàn)代社會關(guān)注的熱點問題，也并不全是物理問分析與解答：（1）為什么大壩設(shè)計成上窄下寬？答：是因為液體壓強(qiáng)隨“第四代體育場館”。小剛的叔叔是“鳥巢”建設(shè)工地的負(fù)責(zé)人之一，他非常好奇這種“鳥巢” 結(jié)構(gòu)，于是他利用星期天讓叔叔帶他參觀了建設(shè)

14、工地的一角。參觀過程中， 小剛發(fā)現(xiàn)工地上堆放有許多的鋼板，于是他想試試一塊鋼板究竟有多“重”, 但他使出了全身力氣，鋼板紋絲不動。（1）小剛所說的鋼板的“重”是指的什么？（2）你能幫小剛想出一個較好的辦法來粗略的測出一塊大鋼板有多“重” 嗎？分析與解答：（1）我們常說的物體有多重，是指的質(zhì)量，即物體所含物質(zhì) 的多少，單位是“千克”；而物體的重力是指地球?qū)ξ矬w所產(chǎn)生的吸引力， 單位是“?！薄６呤莾蓚€截然不同的物理量。（2）鋼板一般情況下都是較規(guī)則的長方形，故可以通過“以大化小”的 方法來測量：先找一塊從鋼板上截下來的小塊，稱其質(zhì)量為M,然后估測 其整塊鋼板占已測小塊鋼板表面積的n倍，則M=nM

15、o、開放類此類題目情景多源于生活、科技、實驗、社會等學(xué)生熟知的問題，生活氣 息濃，學(xué)生對它們“似曾相識”但又不好用合適的語言或物理方法將它們 清楚地表述出來。要求學(xué)生能活學(xué)活用，思維開放，有一定的綜合能力。. 例題6、舉世矚目的三峽水利工程今年6月1日開始關(guān)閘蓄水，此工程集 防洪、發(fā)電、航運(yùn)于一體。設(shè)計大壩高185m,壩長2309m,最高蓄水位175m, 此工程完工投入使用后發(fā)電機(jī)的總功率達(dá)1820萬千瓦；請你圍繞此工程 提出2個與所學(xué)物理知識有關(guān)的問題并予以回答。深度的增加而增大，壩底受到的壓強(qiáng)大；（2）為什么船閘能使船順利通過？答：因為船閘是利用連通器原理工作 的：（3）三峽工程設(shè)有發(fā)電站

16、，發(fā)電過程能量如何轉(zhuǎn)化？答：發(fā)電機(jī)可把水 能（機(jī)械能）轉(zhuǎn)化為電能；（4）三峽工程全部完工后，每天可發(fā)電多少度？答：（5）蓄水達(dá)最高水位時，壩底所受壓強(qiáng)為多少？答:7、學(xué)科滲透類學(xué)科間相互滲透命題，也是中考命題的一大亮點。它要求學(xué)生將學(xué)習(xí)的 物理知識應(yīng)用于實際生活和科技中，經(jīng)常聯(lián)系一些社會熱點問題，具有應(yīng) 用性強(qiáng)、時代性強(qiáng)、開放性強(qiáng)的特點。解題時要特別注意知識的遷移，將 所學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實際問題中，多角度地分析問題。例題7、近年來，由于多種原因，導(dǎo)致整體氣溫升高，人們稱之為“溫 室效應(yīng)”，“溫室效應(yīng)”已經(jīng)給人類生活帶來了不小的麻煩。請你就“溫室 效應(yīng)”的形成原因和控制方法談?wù)凥己的看法？題，更

17、多的是考查學(xué)生的綜合能力及應(yīng)用知識能力。溫室效應(yīng)使原有的平 衡失調(diào)，導(dǎo)致冰川熔化，海平面升高，地面水分蒸發(fā)加快，氣溫升高，影 響人們的生活，加劇土地沙漠化，改變了生物的生存條件等等?？刂茰厥倚?yīng)可以從植樹造林、開發(fā)新能源、減少 污染等環(huán)境保護(hù)角度加以分析。四、提高練習(xí)題、據(jù)悉，國際奧委會對 奧運(yùn)會獎牌的材質(zhì)及其識別性、重量、尺寸、圖案等都有嚴(yán)格1毫米。奧 運(yùn)會比賽項目冠軍和亞軍的毫米，厚6規(guī)定。北京2008年奧運(yùn)會獎牌直 徑為70 6克的純金。獎牌質(zhì)地為純銀，冠軍獎牌還要鍍有不少于 年奧運(yùn) 會的金牌是純金制成的嗎？ 2008 （1）你認(rèn)為，）一塊銀牌的質(zhì)量是多少？（銀的密度P =/cm） （2

18、你兩艘大輪船不能近距離同向航行、航海規(guī)則中 規(guī)定,，2.知道這是為什么？、小欣和同學(xué)在街上玩,小欣發(fā)現(xiàn)街上有賣新椰子的。3示），一只2但是很奇怪的是，售貨員每次在椰子上都是打兩個洞（如圖 所2圖是用來插吸管的，另一只是用來干嗎的呢？你能解釋嗎？偏導(dǎo)4、有的 跑車在車的尾部設(shè)計安裝了一種“氣流個倒它的上表面平直，底部呈弧形 凸起，相當(dāng)于一器”，行駛3置的翅膀（如圖所示），這主要是為了讓跑車 高速3圖時，車輪能更好地抓緊地面。請解釋其中道理。所示，上?！懊髦榫€” 某輕軌車車站的設(shè)計方案與站臺連接的軌道有一定的5、如圖4優(yōu)點。坡 度。請你從節(jié)能的角度，分析這種設(shè)計的.下以、為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有

19、人建議6用利兒個實驗現(xiàn)象。一些下表面凸起，所以當(dāng)跑車高速行駛時，流過氣流偏導(dǎo)4器上方的空氣流速少電費(fèi)；顧客說，他家的微波爐一開就保險”。他們二人說的情況是否真后，鈴聲明甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去4 圖顯減小乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起水花丙：吹笛子 時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.T：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速 拖過，可以雜一紙上畫出一條彎曲的細(xì)線。能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗 現(xiàn)象是哪一個或哪兒個？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲你認(rèn)為，的產(chǎn)生條件， 但是分別說明了什么問題？夏夏天氣三峽庫區(qū)的氣候會受到一定的影響，、 據(jù)有關(guān)專家預(yù)測

20、,三峽水電站建成后,7你認(rèn)為專家的這種預(yù)測其理.，而冬 天氣溫比原來升髙2 C左右溫將比原來下降2 C左右 論依據(jù)時什么？、 冬天手冷時，用嘴向手上“哈氣”（即緩慢地吹氣），手會感到暖和。若用 勁向手8上快速“吹氣”，手不但不會暖和，反會覺得更冷。都是從嘴里 出來的“氣”，為什么會有不同的感覺呢？、運(yùn)動員滑冰時，冰刀下面會 出現(xiàn)一層水。這層水象潤滑油一樣，使運(yùn)動員能快速滑9冰。在冰刀離 開后，水又能快速結(jié)成冰。關(guān)于水的出現(xiàn)，請你提出一個合理的猜想。蜜 蜂飛行時翅膀每秒振次,蝴蝶飛行時翅膀每秒振動5-6昆蟲飛行時翅膀 要振動10、 為什么憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶動 300-40

21、0次，、為了防止森林火災(zāi)，在森林里不允許隨地丟棄透明的裝液體 的飲料瓶，這是為什11么？、在游泳池邊向水池底看去，感覺池水并不 深，下水后才知道不是那么回事，試分12析，為什么池水深度看起來比 實際的淺？、市場中，一位顧客和一位賣微波爐的售貨員出現(xiàn)了不同意見。 售貨員說，微波爐13“燒微波爐很費(fèi)電，很省電，用它加熱食品花不了多有矛盾？請你用科學(xué)術(shù)語表達(dá)一下他們的意思。、學(xué)校宿舍走廊的路燈容易損壞，經(jīng)常被更換，電工小段在原來的位置接入兩盞與14原來一樣的白熾燈，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燈很長時間沒有壞，而這兩盞燈比原來 用 一盞時還要暗，由此：（1）同學(xué)們猜想了這兩盞燈的連接方式，是串聯(lián)還是并聯(lián)呢？你的依據(jù)

22、是什么？（2）電工小段這樣做能否省電？理由是什么？15、為什么線路連接處接觸不良容易引起火災(zāi)？16、為什么家用電器的插頭和插座大多采用三線的？17、如圖5所示為一名宇航員“漂浮”在地球外層空間的照片，根據(jù)照片 展現(xiàn)的情景提出兩個與物理知識有關(guān)的問題（所提的問題可以涉及力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)等名“漂浮”在空中的各個部分，只需提出問題，不必作出回答和解釋）。例：這5圖宇航員相對地球是運(yùn)動還是靜止的？。1答案：、（1）不是；（2） 243g在外側(cè)水的壓強(qiáng)2、當(dāng)兩艘大輪船同向靠近 航行時，由于兩船中間的水流速大、壓強(qiáng)小,因此不允許兩船同向靠近航行作用下兩船會相互靠攏而碰撞.、多開一個 孔可以保證內(nèi)部始終與

23、大氣聯(lián)通，在大氣壓強(qiáng)的作用下，吸時椰子中的氣 3壓始終大于吸管中，更容易吸上椰子汁。、由于氣流偏導(dǎo)器上表面平直， 12、因為人看到的是池底經(jīng)水面折射所成的虛像，光的折射成的虛像在實較慢，壓強(qiáng)較大；而流過下方的空氣速度較快，壓強(qiáng)較小。這樣，偏導(dǎo)器 上下方所受的壓力差形成了一個向下的力，從而使車對地面的壓力增大， 摩擦力隨之增大，提高了車輪的著地性能；、進(jìn)站時，火車動能轉(zhuǎn)化為重 力勢能，可減小制動力；出站時，火車重力勢能轉(zhuǎn)化為5動能，可減小驅(qū) 動力。乙和丁的實驗?zāi)苷f明聲的產(chǎn)生條件一一發(fā)聲的物體在振動。甲的實 驗說明聲音的傳6、播需要媒介物質(zhì)，丙的實驗說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體 的形狀體積有關(guān)。所以三峽

24、水電站水的溫度變化較小在吸收或放出相同熱 量時、因為水的比熱較大7,.建成后對當(dāng)?shù)貧夂驎a(chǎn)生一定的影響、冬天手覺得冷時，向手上“哈氣” 是從口中哈出氣體中的水蒸氣液化時放熱,被手8吸收了，手會感到暖和。 若使勁兒向手吹氣，則是加快手表面空氣流動，使手表面的水分.蒸發(fā)加快，水分蒸發(fā)時從手上吸熱，所以手不但不會暖和，反會覺得更冷。9、此題的核心是“關(guān)于水的出現(xiàn)”提出自己的猜想。顯然，水是由冰熔 化而成的。原題提供了冰在冰刀作用下會熔化，冰刀離開后又會凝固，也 就是說冰的熔點可能與冰的壓強(qiáng)有關(guān)。聯(lián)系物理中的有關(guān)熔化的知識可以 猜想到：冰在壓強(qiáng)變大時熔點會降低，在壓強(qiáng)變小時熔點會升高。10、因為蜜蜂翅

25、膀振動的頻率是300-400Hz,在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)；而 蝴蝶翅膀振動的頻率僅5-6Hz,低于人的聽覺所能覺察的最小頻率.所以， 憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶11、因為透明的裝液體的飲料瓶相當(dāng)于凸透鏡,而凸透鏡對光線有會聚作 用，容易引發(fā)森林火災(zāi)所以在森林里不能隨便丟棄這種飲料瓶際池底的上方,所以池水看起來比實際的淺。13、從科學(xué)的角度講，他們二人說的情況并不矛盾，售貨員說很省電”， 是指微波爐的效率比較高，顧客說“很費(fèi)電”，是指微波爐的功率較大， 因而工作電流比較大。14、兩盞燈在一起比原來還喑，說明兩盞燈的總功率比原來一盞燈功率還 要小，即每盞燈的實際功率比額定功率都小的

26、多，所以兩盞燈的實際電壓 比額定電壓要小，即每盞燈/R可以知道這樣做是可以省電的。是串聯(lián)的。 根據(jù)P二UI5、當(dāng)線路連接處接觸不良時,會使該處的電阻增大，電流經(jīng)過該 處產(chǎn)生的熱量增多.同時,接觸處的電阻又將隨溫度升高而增大.從而形成 電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災(zāi).16、因為插頭和插座使用三線的，可將家用電器的金屬外殼接地，這樣在 因各種原因?qū)е禄鹁€與外殼接通時，人體接觸到外殼就可避免發(fā)生觸電事 故。17、此宇航員是否受地球引力作用？此宇航員受力是否平衡？宇航員背后 的天空為什 么是黑暗的？一、簡答題的分類現(xiàn)象解釋題。此類考題是提供一種現(xiàn)象,學(xué)生首先要把這種現(xiàn)象與某種物理規(guī)律聯(lián)系 起來

27、（一般都是出自光的現(xiàn)象、慣性現(xiàn)象、力的現(xiàn)象、物態(tài)變化現(xiàn)象），明 確現(xiàn)象,用規(guī)律解釋。例1.冬天下雪時，人們常在路面上鋪些煤渣,請說明這樣做的道理。例2.寒冬的清晨,我們在室內(nèi)經(jīng)?？吹酱安Ａ嫌忻利惖摹氨ā?，請你減少些類事故的發(fā)生,在公路交通管理中有許多要求和措施。就你所知,填判斷“冰花”是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)并用物理知識解釋它形成的原 因。公式分析題。此類考題特點是采用公式分析法,先要找出與題中物理現(xiàn)象有關(guān)的公式, 然后根據(jù)題給條件分析公式中各物理量的內(nèi)在聯(lián)系，從而使問題得到解決。例3.學(xué)生書包帶為什么要做得扁而寬例4.白熾燈絲斷了再搭接上,通電時更亮,怎樣解釋這個現(xiàn)象閱讀理解題。此類考

28、題特點是題材料內(nèi)容多、蘊(yùn)含信息多,有的考題答案就在材料之 中，需要學(xué)生通過閱讀從眾多的信息中提取出與所問問題的有關(guān)的內(nèi)容。 中學(xué)生應(yīng)該了解的能源、環(huán)保、科技知識。例5.隨著生活水平的提高,一些高科技成果已逐步走入人們的生活。如 圖是一種太陽能路燈,你能從它的相關(guān)說明中獲得哪些信息（寫出三條即 可）列舉方法型。學(xué)習(xí)物理的目的就是解決實際問題,所以此類題型就是專門考查學(xué)生靈 活解決問題的能力，如何減小或增大壓強(qiáng)、防止電路火災(zāi)、加快或減慢蒸 發(fā)、節(jié)約水資源、控制和減小噪聲等都可成為此類考題的基礎(chǔ)。例7.晚上在家學(xué)習(xí)時,鄰居放音樂的聲音很大,干擾了你的學(xué)習(xí)。請你利 用所學(xué)的物理至少寫出兩種不同途徑減小

29、干擾的方法。，知識.例8.許多交通事故造成的損失與傷害，是與物體具有慣性有關(guān)的。為了寫出任意兩條。實驗性問答題。此類簡答題主要考查學(xué)生的動手實驗和實際操作能力，要求學(xué)生能設(shè)計 一定的實驗方案,解決題目中的實際問題。也就是要求學(xué)生在試卷上完成 實驗中的一些主要步驟,得到一定的實驗結(jié)論,對學(xué)生實驗?zāi)芰σ筝^高。例8.測出物理課本中一張紙對桌面的壓強(qiáng),說出你的辦法例9.給你一個凹透鏡和凸透鏡,請用三種方法辨別。過程說明題。指對一些裝置儀器組成的物理線路或?qū)嶒灢僮鞑襟E進(jìn)行闡述。例10.根據(jù)自動喂水器的原理線路圖，試說明它的工作過程?？茖W(xué)、技術(shù)、社會類(STS)問題。這類題要求學(xué)生關(guān)心大事，留心生活,

30、關(guān)注社會,重視應(yīng)用知識。例11.以美國為首的北約部隊,在1999年野蠻地使用石墨炸彈轟炸(前) 南聯(lián)盟的科索沃地區(qū)，炸彈在空中爆炸產(chǎn)生大量石墨絮狀物,造成科索沃 大片地區(qū)停電。請你用物理知識解釋一下。二、簡答題的解題思路1認(rèn)真審題。要弄清題目中所涉及的物理現(xiàn)象和過程，明確從題目所提供的條件和要 回答的物理問題,并且留心一共有兒個問題。很多學(xué)生往往只回答最后一 個問題,而忽視中間部分文字中所提出的問題。抓住關(guān)鍵,找出關(guān)系。在弄清題意的基礎(chǔ)上,抓住問題的主要的、實質(zhì)性的內(nèi)容,通過分析、推 理和判斷,找準(zhǔn)也就是確定解答這個問題所用到的物理,題目所提供的條 件與要求得出的結(jié)論之間的關(guān)系概念、原理、定律

31、、公式等有關(guān)的物理知識,剖析題意、找根尋據(jù),找出所 聯(lián)系的物理知識,確定所運(yùn)用的物理概念、規(guī)律和原理。梳理思路，明確作答。靈活運(yùn)用物理知識,用準(zhǔn)確、簡明的文字把問題解答清楚,解答時不僅要 回答出結(jié)論,而且要回答出原因，說出相關(guān)的物理概念、規(guī)律。答題時要做 到:結(jié)論明了，觀點正確,理由充分,層次清楚,合乎邏輯,言簡意賅,答案完 整。檢查解答。一是檢查是否按題作答,防止答非所問。二是檢查所運(yùn)用的物理概念、 規(guī)律是否準(zhǔn)確、貼切，防止張冠李戴。三是檢查答題是否有條理性，因果關(guān) 系是否清楚,防止思維混亂,主次不分,語無倫次,答題不完整,茯至似是而 非。四是注意語言是否做到精煉,條理清晰,書寫是否規(guī)范,有

32、無錯別字和 寫錯物理符號。三、簡答題的教學(xué)中應(yīng)注意的問題引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建答題模式。在平時的課堂練習(xí)中，教師可以將一道簡答題分為“前提條件”，“所用 的物理原理”，“聯(lián)系實際得結(jié)論”三個部分,找出其中解釋的關(guān)鍵語句， 在黑板上用紅粉筆醒目地標(biāo)示出來并讓學(xué)生用答題模式回答。反復(fù)訓(xùn)練兒 次,使學(xué)生形成記憶。例1.解釋流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，先交代哪部分流體流速大,壓強(qiáng)小,哪部分流速小,壓強(qiáng)大。所以物體將會如何運(yùn)動。例2.用慣性解釋的題，（物體）原來處于靜止（運(yùn)動）狀態(tài)，當(dāng)?shù)臅r候，（物的由于慣性還保持原來的靜止（運(yùn)動）狀態(tài),所以。訓(xùn)練學(xué)生的正確答題能力。學(xué)生得不到高分往往是由于抓不住問題的本質(zhì)或表述不精確,

33、嚴(yán)謹(jǐn)。所以平時要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確的物理觀點、精確的物理語言來回答問題。除此之外,還可以訓(xùn)練用作圖法來回培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和綜合應(yīng)用能力。，學(xué)科滲透,答問題。同時注意知識積累一、題型一：普通類例1 ；汽車啟動時，坐在車上的乘客會向后仰，請你解釋造成這種現(xiàn)象的 原因。分析思路（三步）答題的方向?qū)?yīng)規(guī)律關(guān)鍵iuJ答:人和車原來是靜止的（1分）當(dāng)車開動時，車山靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動狀態(tài)（1 分）人曲于有慣性，還要保持原來靜止?fàn)顟B(tài)（1分），所以，汽車啟動時，車上 的乘客向后仰（1分）。例2：圖29所示是撐竿跳高運(yùn)動員比賽時的照片.女子撐竿跳高的世界紀(jì)錄接 近5m,比普通跳高的紀(jì)錄高得多，這是為什么？請你用學(xué)過的物理知識進(jìn)行解 釋答:利用助跑運(yùn)動員增大了動能，（1分）起跳時把動能轉(zhuǎn)化為竿的彈性勢 能，（1分）跳起后，竿的彈性勢能乂轉(zhuǎn)化為運(yùn)動員的重力勢能，（1分）因此運(yùn) 動員能跳的更高.（1分）例3：夏天游泳后從游泳池中走出，風(fēng)一吹感到很涼，為什么？答：蒸發(fā)要吸熱，（1分）蒸發(fā)的快慢與液體溫度、液面上方空氣流速及表面積 有關(guān)（1分），人從游泳池里走出來，風(fēng)一吹，加快了人體表面的空氣流速，從 而加快了人身上的水分的蒸發(fā)，水蒸發(fā)要從身體吸收更多的吸熱（1分），所以 人會感覺很涼。（1分）普通類簡答題的答題注意事項對于現(xiàn)象解釋型的