《電工與電子技術(shù)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 電工與電子技術(shù)課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生可以熟練使用萬(wàn)用表直流電壓檔位的合適量程測(cè)量干電池電壓；學(xué)生可以熟練使用萬(wàn)用表電流檔位測(cè)量電路中特定支路電流；學(xué)生可以熟練使用萬(wàn)用表電阻檔位的合適量程測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)電阻的阻值；學(xué)生可以熟練使用萬(wàn)用表電容檔位的合適量程測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)電容的容值；能力目標(biāo)學(xué)生可以建立對(duì)萬(wàn)用表作用以及使用方法的基本認(rèn)知；學(xué)生可以掌握測(cè)量過(guò)程中的常用技巧與常見(jiàn)誤區(qū)，提高測(cè)量準(zhǔn)確性和規(guī)范性；思政目標(biāo)通過(guò)對(duì)學(xué)生測(cè)試過(guò)程規(guī)范性的嚴(yán)格要求和實(shí)例教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待工作細(xì)節(jié)精益求精、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立職業(yè)使命感和大國(guó)工匠的精神情懷。二、課程思政融入知識(shí)點(diǎn)萬(wàn)用表各檔位使用方法

2、與技巧；使用萬(wàn)用表進(jìn)行測(cè)量的操作規(guī)范；三、課程思政融入方式在進(jìn)行萬(wàn)用表操作方式教學(xué)的過(guò)程中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)精益求精精神的重要性，初步加深學(xué)生印象；通過(guò)舉反例說(shuō)明不規(guī)范操作可能帶來(lái)的危害和隱患，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致態(tài)度的重視程度；通過(guò)正面舉例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，認(rèn)真對(duì)待手中的工作，將簡(jiǎn)單的工作做到極致，同樣可以贏得尊重與成就。四、課程思政元素精益求精、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、職業(yè)使命感、大國(guó)工匠精神（一）教學(xué)引入通過(guò)介紹2002年某企業(yè)臥式機(jī)床維修過(guò)程中，操作人員萬(wàn)用表使用不規(guī)范導(dǎo)致的弧光短路傷人事件，引入正確、規(guī)范使用萬(wàn)用表的重要性。（二）教學(xué)展開(kāi)萬(wàn)用表的使用（一）電壓測(cè)量將黑表筆插入COM端口，紅表筆插入V

3、Q端口。功能旋鈕開(kāi)關(guān)打至V-（直流），或V（交流），并選擇合適的量程。紅表筆探針接觸被測(cè)電路正端，黑表筆探針接地或接負(fù)端，即與被測(cè)線(xiàn)路并聯(lián)。讀出LCD顯示屏數(shù)字。此處強(qiáng)調(diào)精益求精精神在儀器設(shè)備操作時(shí)的重要性，初步加深學(xué)生印象；（二）電流測(cè)量斷開(kāi)電路黑表筆插入COM端口，紅表筆插入mA或20A端口；功能旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)打至A-（直流），或A（交流），并選擇合適的量程；斷開(kāi)被測(cè)線(xiàn)路，將數(shù)字萬(wàn)用表串聯(lián)入被測(cè)線(xiàn)路中，被測(cè)線(xiàn)路中電流從一端流入紅表筆，經(jīng)萬(wàn)用表黑表筆流出，再流入被測(cè)線(xiàn)路中；接通電路；讀出LCD顯示屏數(shù)字。（三）電阻測(cè)量關(guān)掉電路電源選擇電阻檔（Q）將黑色測(cè)試探頭插入COM輸入插口。紅色測(cè)試探頭插入Q

4、輸入插口。將探頭前端跨接在器件兩端，或你想測(cè)電阻的那部分電路兩端。查看讀數(shù)，確認(rèn)測(cè)量單位歐姆（Q）,千歐（kQ）或兆歐（MQ）。色環(huán)電阻的顏色色環(huán)電阻黑，棕，紅，橙，黃，綠，藍(lán)，紫，灰，白，金，銀0,1，2，3，4，5，6，7，8，9，5%,10%倒數(shù)第二環(huán)，表示零的個(gè)數(shù)。電阻最后一位，表示誤差。紅=2黃=4棕=*10金二誤差范圍5%此處通過(guò)引入2002年某企業(yè)萬(wàn)用表檢修臥式車(chē)床弧光短路傷人事故，來(lái)從反面說(shuō)明違反操作規(guī)程帶來(lái)的隱患和危險(xiǎn)，該事故就是因?yàn)椴僮鲉T錯(cuò)誤使用了萬(wàn)用表的電阻檔導(dǎo)致的，通過(guò)這個(gè)案例的講解，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致態(tài)度的重視程度。（四）電容測(cè)量將電容兩端短接，對(duì)電容進(jìn)行

5、放電，確保數(shù)字萬(wàn)用表的安全。將功能旋鈕開(kāi)關(guān)打至電容（C）測(cè)量擋，并選擇合適的量程。將電容插入萬(wàn)用表C-X插孔。讀出LCD顯示屏上數(shù)字。在此引出汾西礦業(yè)集團(tuán)高陽(yáng)煤礦機(jī)電師王斌俊通過(guò)精益求精、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)你@研，從一名小電工成長(zhǎng)為大國(guó)工匠的故事，從正面向?qū)W生闡述，只要認(rèn)真對(duì)待手中的工作，將簡(jiǎn)單的工作做到極致，同樣可以贏得尊重與成就。（三）教學(xué)總結(jié)本課程主要講解了電工電子技術(shù)常用的儀器設(shè)備-萬(wàn)用表的主要功能與操作方法。重點(diǎn)是萬(wàn)用表電阻檔的正確、規(guī)范、安全使用，難點(diǎn)是針對(duì)不同的電子元器件類(lèi)型選擇合適的萬(wàn)用表測(cè)量檔位和量程，各組課后針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，將這門(mén)電工電子專(zhuān)業(yè)的必備基礎(chǔ)技能修煉到熟能

6、生巧的程度。通過(guò)錯(cuò)誤使用萬(wàn)用表發(fā)生安全事故的反面例子，以及認(rèn)真鉆研、精益求精、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，終成大國(guó)工匠的正面例子的講解，從兩個(gè)方面，向?qū)W生展示對(duì)待每一種功能、每一條測(cè)試、每一項(xiàng)簡(jiǎn)單工作的認(rèn)真態(tài)度所可以激發(fā)出的巨大潛能，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立職業(yè)使命感和大國(guó)工匠的精神情懷。（四）目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)要求學(xué)生根據(jù)隨機(jī)挑選的常用電子元器件，自行選擇合適的萬(wàn)用表功能和量程，對(duì)被測(cè)電子元器件的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行測(cè)量，從而考察學(xué)生是否真正掌握了本節(jié)課中所涉及的萬(wàn)用表常用功能和使用技巧；考查學(xué)生是否清楚非規(guī)范操作使用萬(wàn)用表可能帶來(lái)的后果，考察學(xué)生是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了解不規(guī)范操作帶來(lái)的安全事故實(shí)例。（五）教學(xué)反思萬(wàn)用表的使用是電工電子技術(shù)這門(mén)課程乃至整個(gè)城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)所必備的技能，在電工電子技術(shù)這門(mén)課程中屬于難度較低的一部分內(nèi)容，但恰恰是基礎(chǔ)技能類(lèi)的知識(shí)，更加考驗(yàn)學(xué)生對(duì)于規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)操作的態(tài)度。如果學(xué)生未來(lái)走上強(qiáng)電相關(guān)的工作崗位，對(duì)于一系列簡(jiǎn)單但卻對(duì)安全至關(guān)重要的操作規(guī)程的漠視很有可能帶來(lái)無(wú)法承擔(dān)的后果。因此通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，在技術(shù)性教學(xué)的