第六課他個子高

1、第六課他個子高教案設(shè)計(jì)制作人：孫丹、陳欣海南師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院教學(xué)對象：零基礎(chǔ)的漢語初學(xué)者課型特點(diǎn)：初級漢語綜合講練課所用教材：漢語樂園1（劉富華等編著北京語言大學(xué)出版社，2007）教案設(shè)計(jì)原則：1實(shí)踐性原則。每個教學(xué)環(huán)節(jié)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性地位，精講精練。2知識性和趣味性相結(jié)合的原則。以知識講解為主線，主要側(cè)重于學(xué)生的聽、說、讀三方面的能力。以豐富有趣的練習(xí)為輔助，到達(dá)“寓教于樂，寓學(xué)于樂”的理念。教學(xué)目標(biāo)：1要求學(xué)生能認(rèn)讀7個生詞2要求學(xué)生掌握4個韻母3要求學(xué)生掌握1個漢字的書寫4要求學(xué)生掌握3對反義詞5要求學(xué)生能較為準(zhǔn)確的獨(dú)立完成練習(xí)6實(shí)踐眼保健操教學(xué)重點(diǎn)：1

2、反義詞的表達(dá)韻母uieucnm以及四聲的認(rèn)讀與書寫3“手”的正確書寫教學(xué)難點(diǎn)：反義詞的表達(dá)uieucnm的認(rèn)讀和調(diào)號的標(biāo)寫位置輔助教學(xué)手段：ppt、拼音卡片、生字卡片、毛筆、紙、熊貓京京手偶、學(xué)生分組評價表、筆畫紙條、磁鐵教學(xué)時數(shù)：4課時教學(xué)過程：第1課時教學(xué)內(nèi)容與步驟：一、組織教學(xué)（2）：檢查學(xué)生出席情況師生互致問候課堂訓(xùn)練口令：坐好，手放好，眼睛看老師（老師說前半句，學(xué)生說后半句）二、學(xué)習(xí)新課（34）：新課導(dǎo)入：ppt展示課本第26頁比頭發(fā)長短的圖片老師：看，她的頭發(fā)（指向女孩的頭發(fā)），她的頭發(fā)長（重音強(qiáng)調(diào)“長”，并用動作表示“長”）chong板書：長，領(lǐng)讀兩遍（領(lǐng)讀時注意提醒學(xué)生已學(xué)過的

3、韻母）（1）再指向ppt圖片男生的頭發(fā)：看，他的頭發(fā)。他的頭發(fā)短（重音強(qiáng)調(diào)“短”，并用動作表示“短”）duan板書：短，領(lǐng)讀兩遍（1）TatoufachagWotcufaduan領(lǐng)讀對話：她頭發(fā)長。我頭發(fā)短。兩遍（1）ppt展示兩把尺子（兩支鉛筆），一長一短，老師提示學(xué)生完成“長、短”的填空（1）講解：“高”和“矮”：請一個學(xué)生上臺站老師身旁。老師：老師高，他矮。（重音強(qiáng)調(diào)“高”和“矮”，并用動作示意）gaoai板書：高矮，領(lǐng)讀兩遍（1）ppt展示課本第26頁比高矮的圖片老師（指著圖片）：他高，小兔子矮（動作示意）ppt展示長頸鹿和京京的圖片，請學(xué)生完成練習(xí)：長頸鹿，京京。（1）講解：個子。再

4、請一名學(xué)生上臺站在老師身旁，老師：老師高，他矮。老師個子高，他個子矮。（重音強(qiáng)調(diào)“個子”）gezigageziai板書：個子高一一個子矮tagezigao板書課題：他個子高，領(lǐng)讀兩遍（1）15分別再請兩組學(xué)生上臺，一高一矮，老師提示學(xué)生說句子：XX個子高，XX個子矮。（1）16ppt展示課本第26頁比高矮的圖片，提示學(xué)生完成：他個子高，我個子矮。領(lǐng)讀兩遍（1）17ppt展示手的圖片，提問學(xué)生這是什么shdu18板書：手，領(lǐng)讀兩遍（1）19講解“大”和“小”：請一名學(xué)生上臺，把他（她）的手與老師的手進(jìn)行對比，引導(dǎo)學(xué)生完成：老師手大，他（她）手小。daxido20板書：大小，領(lǐng)讀兩遍（1）21pp

5、t展示課本第26頁比手大小的圖片，提問：誰手大？誰手??？引導(dǎo)完成“你手大。我手小?！保?）22ppt展示河馬和青蛙的嘴圖片，提問：誰的大？誰的小？（1）23用學(xué)生的學(xué)習(xí)用具進(jìn)行比較（書包，鉛筆盒）：誰的書包大？誰的書包??？誰的鉛筆盒大？誰的鉛筆盒?。浚?）鼓勵口令：愛的火花一一（手拍）XXXXXXXXXXX（腳跺）XXXXXXXXXXX（手炫火花），擬聲，咻，咻，咻，嘭（調(diào)節(jié)學(xué)生情緒）找反義詞：老師：大學(xué)生：小；老師：長學(xué)生：短；老師：高學(xué)生：矮（邊說邊做動作）；請一名學(xué)生上臺，該生說，其他學(xué)生回答?？芍貜?fù)進(jìn)行三次（5）26特征描述：請兩名學(xué)生上臺，老師根據(jù)學(xué)生的特征進(jìn)行對比，提示學(xué)生完成：X

6、X個子高。XX眼睛大。XX頭發(fā)長。再請另外兩組學(xué)生上臺，觀察對方的特征，學(xué)生互相描述：你個子高。你頭發(fā)短?？芍貜?fù)請三組學(xué)生上臺描述（5）27同桌間就外貌特征和實(shí)物等進(jìn)行描述（2）28課堂訓(xùn)練口令：坐好，手放好，眼睛看老師（老師說前半句，學(xué)生說后半句）29猜一猜：老師用“他個子高，頭發(fā)短，眼睛小?！钡弱r明特征描述班上某位學(xué)生，讓其他學(xué)生猜他（她）是誰（3）30找朋友游戲：找朋友這首歌的音樂響起，學(xué)生們邊拍手邊跟著唱，老師把寫有“個子”“手”“高”“矮”“長”“短”“大”“小”的詞卡和對應(yīng)的拼音卡隨機(jī)發(fā)到幾個學(xué)生桌上，音樂停止，拿到詞卡的學(xué)生站到講臺上，依次讀出卡片上的漢字；然后拿到拼音卡片的學(xué)生

7、上臺，去找對應(yīng)拼音的字卡持有者，并大聲讀出拼音。匹配正確則給該該生所在小組加分。重復(fù)游戲三次（5）31課堂訓(xùn)練口令：請看黑板就看黑板三、課堂小結(jié)（2）：1今天我們學(xué)了三組反義詞：長短、高矮、大小2評一評哪組加的分最多，評出獲勝小組，掌聲鼓勵愛的一百分：XXXXX一百分！四、布置作業(yè)（2）：完成活動手冊第六課第五題板書基本格式:chongduan長短gaoai高矮daxiao大小學(xué)生活動區(qū)即興書寫第2課時一、組織教學(xué)（2）：1檢查學(xué)生出席情況師生互致問候課堂訓(xùn)練口令：坐一一好，手一一放好，眼睛一一看老師（老師說前半句，學(xué)生說后半句）二、復(fù)習(xí)舊課（4）:ppt展示課本第26頁圖片，根據(jù)圖片進(jìn)行描述

8、根據(jù)學(xué)生的文具進(jìn)行描述：XX的鉛筆盒大，XX的鉛筆盒小。XX的鉛筆長，XX的鉛筆短。三、學(xué)習(xí)新課（25）:熊貓京京今天又給我們帶來了新朋友，他們是一一展示撮口呼uteurnm的拼音ppt圖片，魚媽媽和魚寶寶們（1）2.魚媽媽叫ii,領(lǐng)讀，學(xué)生模仿，糾正學(xué)生口形；三只小魚寶寶分別叫teucni,領(lǐng)讀，學(xué)生模仿，糾正學(xué)生發(fā)音。（2）3.畫拼音四線格并板書：duQu魚ueiieiie、ueuoniidnudiucnChUOnun4領(lǐng)讀：兩遍（借助四聲手勢，第一聲夸張的長且平；第二聲夸張的短促及要求學(xué)生發(fā)音時加上抬頭動作；第三聲夸張的拐彎且慢,長；第四聲夸張的大聲加上用力跺腳）（2）分小組讀：評選出讀

9、的最好的小組加分（2）小郵差游戲：全班學(xué)生閉上眼睛,把頭埋在桌上,集體念“小郵差,送信來,誰的信,你猜猜？”,老師把拼音卡片任意發(fā)到某幾個學(xué)生桌上,學(xué)生念完后抬頭,發(fā)現(xiàn)自己桌上有卡片的就依次雙手高舉卡片并大聲讀出卡片上的拼音,遇到不會讀的學(xué)生,其他同學(xué)集體告訴他,該學(xué)生再重復(fù)。重復(fù)此游戲三遍。（5）課堂口令訓(xùn)練：請安靜就安靜（老師說前半句,學(xué)生說后半句）開火車游戲：老師領(lǐng)著學(xué)生邊做動作邊念歌謠,“小火車,跑得快,嗚嗚嗚,開起來”,全班學(xué)生看著黑板上板書的拼音,從第一排第一個學(xué)生開始認(rèn)讀拼音,直到開到最后一個學(xué)生。（5）9拼音訓(xùn)練：結(jié)合前五課所學(xué)拼音，老師讀，請舉手最快的學(xué)生到黑板上圈出所聽到的

10、正確的的拼音形式。比比哪個學(xué)生的反應(yīng)最快，獲得加分獎勵（5）10眼保健操：ppt展示課本第28頁做眼保健操的圖片，讓學(xué)生猜猜他們在做什么。介紹什么是眼保健操，為什么要做眼保健操。下節(jié)課教學(xué)生實(shí)踐（3）四、課堂練習(xí)（5）：老師邊講書寫規(guī)則邊讓學(xué)生在拼音練習(xí)薄上臨摹uueuaun及四聲。強(qiáng)調(diào)拼音和聲調(diào)的書寫格式。五、課堂小結(jié)（2）：1今天我們學(xué)了拼音uueuanun及四聲，了解了眼保健操2評一評哪組的分最高，評出獲勝小組，掌聲鼓勵愛的一百分：XXXXX一百分！六、布置作業(yè)（2）：完成活動手冊第六課第一題第3課時一、組織教學(xué)（2）：1檢查學(xué)生出席情況2師生互致問候3課堂口令訓(xùn)練：抬頭挺胸（老師說前半

11、句，學(xué)生說后半句）二、復(fù)習(xí)舊課（8）：1ppt展示課本第26頁圖片，學(xué)生快速讀一遍對話；2找反義詞：京京說“高”“短”“小”，學(xué)生快速反應(yīng)他們的反義詞3翻到課本64頁，選擇課后不干膠完成64頁的兩幅貼圖，并核對答案；老師出示拼音卡，集體認(rèn)讀uieuam及四聲；5根據(jù)老師所念的拼音及聲調(diào)，在空中書寫出相應(yīng)的正確形式；6.鼓勵口令：愛的火花（手拍）XXXXXXXXXXX（腳跺）XXXXXXXXXXX（手炫火花），擬聲，咻，咻，咻，嘭（調(diào)節(jié)學(xué)生情緒）三、學(xué)習(xí)新課（13）：1.新課導(dǎo)入（2）：板書“手”字，讓學(xué)生伸出自己的左手，仔細(xì)對比“手”這個字和自己的左手，觀察有哪些相似點(diǎn)并發(fā)表意見（2）ppt展

12、示課本第29頁“手”的圖片講解：“手”這個字是根據(jù)我們手的形狀而來的?！笆帧弊謶?yīng)該怎么寫呢，先寫一撇（我們的手指頭不是整齊的，一撇就像手指不整齊的弧度），再寫兩橫，下邊的橫比上邊的要長（每個手指上都有兩條明顯的手紋，兩橫就相當(dāng)于每個手指上的手紋），最后寫豎鉤（中指到大拇指的形狀就是豎鉤的形狀）。大家寫完再看看它和我們的手像不像??？（2）4讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的筆畫紙條，先在桌上拼“手”字，請兩個學(xué)生到黑板上拼，注意糾正筆順（3）5學(xué)生用田字格本模仿練習(xí)，老師巡視并糾正（7）6給回答問題好和漢字寫的漂亮的學(xué)生加分7課堂口令訓(xùn)練：請看黑板就看黑板四、眼保健操（10）：1上節(jié)課我們了解了眼保健操，這節(jié)課

13、我們看看怎樣做眼保健操2ppt呈現(xiàn)課本第29頁眼保健操的圖片；3結(jié)合圖片老師示范做眼保健操的步驟4學(xué)生實(shí)踐眼保健操五、課堂小結(jié)（2）：1老師提問：今天我們學(xué)了什么內(nèi)容？2請學(xué)生回答并補(bǔ)充總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了漢字“手”的書寫，學(xué)會了做眼保健操3評一評哪組分最高，評出獲勝小組，掌聲鼓勵愛的一百分：XXXXX一百分！六、布置作業(yè)（2）：完成活動手冊第六課第二題第4課時一、組織教學(xué)（2）：1檢查學(xué)生出席情況2師生互致問候3做眼保健操二、復(fù)習(xí)舊課（22）：1ppt展示課本第26頁圖片，學(xué)生快速讀一遍對話（1）2找找反義詞游戲：分小組進(jìn)行。老師說一個詞，第一小組第一個學(xué)生找該詞的反義詞，第二個學(xué)生又找它的

14、反義詞，以此類推，比比哪組的用時最短，正確率最高（3）3找朋友游戲：找朋友這首歌的音樂響起，學(xué)生們邊拍手邊跟著唱，老師把寫有“高”“長”“大”“個子”等字卡和對應(yīng)的拼音卡隨機(jī)發(fā)到幾個學(xué)生桌上，音樂停止，拿到字卡的學(xué)生站在講臺上，依次讀出卡片上的漢字；然后拿到拼音卡片的學(xué)生上臺，去找對應(yīng)拼音的字卡持有者，并大聲讀出拼音。匹配正確則給該該生所在小組加分。重復(fù)游戲三次。（3）4課堂口令訓(xùn)練：抬頭挺胸（老師說前半句，學(xué)生說后半句）老師出示拼音卡，集體認(rèn)讀uteuatn及四聲，并根據(jù)老師所念的拼音及聲調(diào)，在空中書寫出相應(yīng)的正確形式（3）6小郵差游戲：全班學(xué)生把頭埋在桌上，集體念“小郵差，送信來，誰的信，你猜猜？”，老師把uueucnu及四聲的拼音卡片任意發(fā)到某幾個學(xué)生桌上，學(xué)生念完歌謠后抬頭。老師任意讀拼音，持有該拼音卡片的學(xué)生高舉卡片站起來，并大聲重復(fù)讀一遍。重復(fù)游戲三次（3）7板書“二”“十”“耳”“手”，學(xué)生邊念筆畫邊在空中書寫（1）8唱一唱：教唱課本第30頁五官歌（5）9講故事：ppt展示課本第31頁圖片，學(xué)生