2020秋長(zhǎng)春版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第1單元稻草人穿衣服教案

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容長(zhǎng)春版二年級(jí)上冊(cè)pp設(shè)叱課題稻草人穿衣服第一課時(shí)周節(jié)- -目標(biāo)設(shè)定.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)本課的 個(gè)生字，會(huì)寫 個(gè)字，能正確朗讀課文。.過(guò)程與方法：正確、流利、有感情的朗讀課文，能復(fù)述課文，積累好詞句。.情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)文章所表達(dá)的熱愛身邊的事物、熱愛生活的情感。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，止確朗讀課文。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件、學(xué)習(xí)單、字典學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課自主學(xué)習(xí)：（自學(xué)）學(xué)生初讀課文，注意把課文讀通，邊讀邊 用筆標(biāo)畫出自己還不熟悉、不流利的字詞 和句子。學(xué)案前置，學(xué)生獨(dú)立或和組員合 作完成。同學(xué)們，你們見過(guò)稻草人 嗎？那你們見過(guò)稻草人穿衣 服嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一 篇新課文，

2、（齊讀課題）讀了 課題，你肩什么想法？學(xué)過(guò)這 課后，相信你的疑問(wèn)就能解決 了。在學(xué)案上給出方法，實(shí)效指 導(dǎo)。課前觀看學(xué)案，總結(jié)、發(fā)現(xiàn)、 梳理問(wèn)題。合作交流：（互學(xué)）小組長(zhǎng)檢查，匯報(bào)學(xué)案的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文，圈回生字。.大聲朗讀課文。想一 想，課文講了一件什么事。（學(xué)生匯報(bào)）.一邊讀課文，一邊圈回 生字。（按自然段圈回生字）習(xí)題測(cè)試:.學(xué)習(xí)生字，認(rèn)讀會(huì)認(rèn)的 生字。.同學(xué)之間相互交流識(shí) 字方法。.小老師領(lǐng)讀生字。.打亂順序讀生字。.快速指名讀生字。.開火車讀生享。師：生字同學(xué)們認(rèn)得非常 好，相信同學(xué)們會(huì)把生字寫得 更好。三、書寫生字。（嘰、消、 息、扣）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，這些 字應(yīng)該寫得美觀、大方

3、。四、讓我們帶著感情再讀 一遍課文。指名按自然段讀課文。五、總結(jié)：下節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí) 稻草人穿衣服。1.完成當(dāng)堂檢測(cè)聽寫詞語(yǔ):1.針對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn) 行分類檢測(cè)。指名讀課文星級(jí)作業(yè)：1.回家朗讀課文。學(xué)習(xí)內(nèi)容長(zhǎng)春版二年級(jí)上冊(cè)pp設(shè)叱課題稻草人穿衣服第二課時(shí)周節(jié)目標(biāo)設(shè)定.知識(shí)與技1比進(jìn)一步理解課文。.過(guò)程與方法：正確、流利、有感情的朗讀課文，能復(fù)述課文，積累好詞句。.情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛身邊的事物、熱愛生活的情感。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)體會(huì)文章所表達(dá)的熱愛身邊的事物、熱愛生活的情感。認(rèn)識(shí)本課生字。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課復(fù)習(xí)導(dǎo)入：一、板書課題，直接入題。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課題，回顧上節(jié)

4、課的 學(xué)習(xí)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這篇課文主要內(nèi)容。同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這 篇啟趣的童話故事。（生齊讀稻 草人穿衣服）互學(xué)：在文中找一找，畫一畫，說(shuō)一說(shuō)。二、復(fù)習(xí)字詞，回顧課文（課件）消息四間八方扣子紫葡錮領(lǐng)結(jié) 裝點(diǎn)插入帽子開火車式讀一讀。過(guò)渡：好，同學(xué)們串聯(lián)起這些詞語(yǔ)， 你f能回想起課文講述的故事。展示匯報(bào)：稻草人穿上了這么漂 亮的衣服會(huì)想些什么、說(shuō)些什么 呢？（生簡(jiǎn)述）師：這節(jié)課我們就牽手這些關(guān)鍵詞，品讀這篇童話。三、以詞學(xué)文，精讀精練。.出示：消息師：在故事中誰(shuí)得到了什么“消 息”？引導(dǎo)學(xué)生朗讀第1、2自然段。指導(dǎo)朗讀：提示“嘰嘰喳喳” “喳喳 嘰嘰”是什么感覺？再讀一讀，體現(xiàn)相 同句子不同的語(yǔ)

5、調(diào)變化。.過(guò)渡：天上的麻雀嘰嘰喳喳，喳 喳嘰嘰的，把稻草人穿衣服的消息傳向“四面八方”。.理解“四面八方”。匯報(bào)預(yù)習(xí)。(課 件演示東西南北、東南、東北、西南、 西北).再讀1、2自然段，從不同方位指 名讀。理解四面八方。.稻草人穿衣服的消息傳向四面八 方，四面八方的麻雀聽到這個(gè)消息，者B 飛來(lái)了。它們圍著稻草人飛來(lái)飛去，小 麻雀開始裝扮稻草人了！出示學(xué)習(xí)提示：(1)獨(dú)立閱讀513自然段，用 橫線畫出麻雀提出的意見；浪線畫出麻 雀是怎樣裝扮稻草人的。(2)在小組內(nèi)交流，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)勾畫 句子。(3)摘選中心詞圈出來(lái)，派代表板 書。(4)注意朗讀麻雀說(shuō)的話。.學(xué)生小組學(xué)習(xí)。.展示交流。A.生：麻雀發(fā)現(xiàn)

6、衣服上沒有扣子， 于是麻雀找來(lái)紫葡萄當(dāng)作扣子。(注意朗 讀：紫色的扣子)(1)讀得真用心！紫葡萄做的扣子 一定是圓溜溜、亮晶晶、甜滋滋的(看 圖)，多誘人啊！誰(shuí)能把這種感覺讀出來(lái)。(2)讀得怎么樣？稻草人的紫色扣 子真是太惹人喜歡了。(3)女同學(xué)來(lái)一起讀一讀。B.稻草人的領(lǐng)結(jié)真特別。誰(shuí)跟他也一樣喜歡這句話？真是個(gè) 漂亮的蝴蝶結(jié)！你讀出了自己的感受， 好！有了這只黑蝴蝶做的領(lǐng)結(jié)，(看圖) 稻草人可就神氣了，如同一位風(fēng)度翩翩 的紳士啦！男同學(xué)趕快把這種感覺讀一讀。C.師：麻雀?jìng)冏罂从铱?，還是不滿 意。這么愛美的麻雀?jìng)冇忠趺创虬绲?草人呢？快接著介紹。(1)生讀10、11自然段。出示：裝點(diǎn)解釋。

7、(引用毛澤 東菩薩蠻大柏地詩(shī)句)稻草人的衣袋里裝了各種顏色的花 草，感覺真是太美了！你愿意把這么美 的句子讀給大家聽嗎？(2)你讀得真美！誰(shuí)還有同感？好， 你再讀讀。愿意聽老師讀嗎？請(qǐng)同學(xué)們 閉上眼睛，想象一下。師讀：金色的睜開眼睛，美嗎？ 美。就讓我們一起美美地把這句話讀一 遍吧。(3)同學(xué)們，再仔細(xì)觀察這句話， 我相信你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。生：省略號(hào)。師：這六個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)可重要了，它就 是一一省略號(hào)。那也就是說(shuō)在稻草人的 衣袋里除了金色的還有許多五顏六 色的東西呢！想象一下，麻雀?jìng)冞€可能 在稻草人的衣袋里裝些什么呢？這么多的花兒，草兒，穗兒，全都裝在了稻 草人的衣袋里，它的衣袋可真？你能用表示顏

8、色的成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)嗎？你還知 道哪些表示顏色的成語(yǔ)？(4)多有意思呀！麻雀?jìng)冇妹利惖?色彩打扮稻草人，給稻草人增添了美。 大自然也悄悄地用美麗的色彩打扮我們 的生活，給我們帶來(lái)了美！比如(5)引導(dǎo)用帶有色彩的詞說(shuō)話?？?看吧！天空()，云彩()，太陽(yáng)()。春來(lái)到了，地上的小草()。引導(dǎo)換 詞積累綠色詞。秋天里的色彩就更多了，誰(shuí)能說(shuō)？在生活中人們也用美麗的色彩裝點(diǎn)美了。快看XX同學(xué)的衣服，再找找看。D.現(xiàn)在看看稻草人是不是更美了 ？ 小麻雀還在提議呢！（1）麻雀?jìng)兠α撕靡魂囎?，突然發(fā) 現(xiàn)沒有帽子，你能讀出吃驚的語(yǔ)氣來(lái) 嗎？指生讀，齊讀。（2）你能讀出它們忙來(lái)忙去的樣子 嗎？（3）課件：稻草人有（帽子

9、）了！ 是一頂（美麗的帽子）；它是（最美麗的 帽子）；麻雀?jìng)優(yōu)榈静萑双I(xiàn)上一頂（世界 上最美麗的帽子）你用朗讀告訴我們這是世界上最美 麗的帽子，也就是說(shuō)世界上再也沒有比 它還美麗的帽子了，對(duì)嗎？為什么這么 說(shuō)呢？因?yàn)榈静萑说拿弊邮牵ㄙN圖）麻 雀?jìng)兊募?，上面還有小麻雀呢！多溫馨、 多可愛呀?。?）誰(shuí)還想把這種感覺讀出來(lái)，想 讀的就站起來(lái)。跟同桌讀一讀，比比看 誰(shuí)讀得好?；仡櫿n文，復(fù)述童話。師引領(lǐng)看圖：你看到了什么？（在一片金色的稻田里，有一個(gè)稻 草人，他穿著一件粉色的衣服，用紫色 葡萄做的扣子，用黑蝴蝶做了漂亮的領(lǐng) 結(jié)，衣袋里還插著金色的稻穗，藍(lán)色的 矢車菊，紅色的山楂果，頭頂上還有一 個(gè)用麻雀做

10、的窩，上面還站著幾只可愛的小麻雀呢?。┬羌?jí)作業(yè)：.請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容，為稻草 人畫一幅畫，并圖上顏色。.稻草人穿上了美麗的衣服， 后來(lái)又發(fā)生了什么樣的事呢？ 請(qǐng)你為課文續(xù)編一個(gè)故事吧，想 象要合理。板書設(shè)計(jì)小結(jié)升華：在一片金色的稻田里， 藍(lán)藍(lán)的矢車菊，金色的稻穗，紅紅的山 楂果，漂亮的黑蝴蝶，可愛的稻草人， 還有故事的主人公，可愛又愛美的麻雀 們，把我們帶入了一個(gè)美麗的童話世界 里，在楊紅櫻的童話世界里還有許許多 多有趣的童話，有空要去讀讀看，相信 它會(huì)給你們帶來(lái)給多美的享受，帶來(lái)更 多樂(lè)趣！拓展閱讀楊紅櫻的其他作品?？偨Y(jié)：同學(xué)們，其實(shí)我們生活中有許 多看似普通卻很美好的事物，只要你 善于發(fā)揮豐富的想象，善于認(rèn)真仔細(xì) 地觀察，善于運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言文字， 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們周圍得事物是 那么的美好，我們的生活是那么的多 姿多彩！根據(jù)學(xué)生的能力及喜好，鼓勵(lì)學(xué)生選擇 適合自己的檢測(cè)題。稻草人穿衣服教 學(xué) 隨 筆稻草人穿衣服學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：