公開課教案教學(xué)設(shè)計課件魯教初中語文八下《三顆枸杞豆》

1、PAGE 三顆枸杞豆程海教學(xué)目的、給學(xué)生有充分的時間閱讀、討論，訓(xùn)練學(xué)生分析問題的能力、交流閱讀感悟，品味精彩語言，提高學(xué)生口語表達能力、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度和價值觀教學(xué)重點及難點訓(xùn)練學(xué)生對課文的個性化閱讀能力教學(xué)過程一、導(dǎo)入話題交流：莎士比亞說過“放棄時間的人，時間也放棄他”簡單的一句話卻蘊含著深刻的道理，請同學(xué)們根據(jù)你的積累與生活談?wù)剬Α皶r間”的感悟。（小組歸納，集體交流）有一篇文章作者就是通過三顆平凡而又普通的枸杞豆，讓一個淘氣的孩子懂得了時間的珍貴，刻苦學(xué)習(xí)，由幼稚走向成熟，走向成功，走向輝煌！今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇由植物學(xué)家程海寫的三顆枸杞豆。（多媒體展示課題、作者及教學(xué)目標(biāo)）二

2、、指導(dǎo)自學(xué)：讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀課文，讀時注意三個問題：一是積累字詞；二是感悟精彩部分并對精彩語言作詳細(xì)批注；三是提出不懂的問題。（生自學(xué)課文）（一）檢查自學(xué)情況、檢查字詞（多媒體展示）（指名讀，正音，齊讀）枸杞 （ ） 躡手躡腳（ ）一綹 （ ） 葉鞘（ ） 鮮為人知（ ） 膩味 （ ） 頹唐（ ） 擎（ ） 蚱蜢 （ ） 煩躁 （ ） 口頭禪（ ） 殷紅 （ ）、整體感知：找兩名同學(xué)用概括的語言說說課文內(nèi)容。 、深入閱讀：再讀課文，找到自己的感悟點，亦可與同學(xué)交流尋找。（二）多媒體展示：交流閱讀感悟，品味精彩語言（充分發(fā)揮學(xué)生的個性化閱讀）教師預(yù)計可能出現(xiàn)的感悟點（對于一些重點段落

3、，教師應(yīng)當(dāng)給于適當(dāng)?shù)臍w納。）第3自然段“但我終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密，于是躡手躡腳地走過去，閃電一般捏住葉子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。” 躡手躡腳、閃電一般、用指甲在葉鞘上挖一個小洞?？梢钥闯鲂r候的“我”非常淘氣、機靈。也可以透出大自然的魅力和“我”對大自然的喜愛之情，同時作者小時候?qū)Υ笞匀挥^察的細(xì)心為他以后成為植物學(xué)家奠定了基礎(chǔ)。文章對三叔的幾處描寫，表現(xiàn)了人物的什么特點？如：10段“那人慢慢地站起來，手里拿著一根樺木削成的棍子，微風(fēng)吹著他顫顫搖搖的身子”（表現(xiàn)三叔疾病纏身，身體虛弱。）13段“那人慢慢地抬起右臂，將手向陽光里伸去，手指上捏著一朵野豆角花。仔仔細(xì)細(xì)地望，好

4、像在望一個紫色的燈盞?！保?xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了三叔努力珍惜生命中的最后時光，多學(xué)一些知識，少一些遺憾。）28他的眼睛閃射出一種異樣的光輝，瘦瘦的臉頰上升起兩朵紅暈?！保ū憩F(xiàn)他對植物的喜愛，一種興奮的心情。）30-34自然段，從“太遲了”等語句上可以看出三叔對世界的留戀和不甘心：不甘心自己的失敗，不甘心成就為零，不甘心碌碌無為的生活。三叔對過去虛度時光感到悔恨，在這里他想告誡每一個青少年必須抓緊自己生命中的每一分、每一秒，不要因為虛度年華而悔恨。有人曾經(jīng)說過：經(jīng)歷過坷坎和不幸的人，往往對生活和自然界中美好的東西極為珍視，常常投入比一般人更多的熱情、關(guān)注，甚至偏愛，此時三叔對花草所流露的恰恰就是這份感

5、情。第52自然段?！笆呛?，有點燙手，還得費點力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子，里面放滿了五彩的寶石?！睆倪@幾句比喻句中可以看出要想抓住時光、抓住生命，必須付出艱辛的代價。只有付出艱辛的代價才能讓夢想成真，生命才變得有價值、有意義，生命的光彩才能比金子更美麗，比寶石還耀眼。三叔為什么會產(chǎn)生捉太陽的想法？三叔認(rèn)為自己所剩的時間不多了，他想在有限的時間里做更多的事情。三叔把太陽看作是希望，只有抓住希望，生命才會有意義。正如保爾所說的：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。三叔到晚年才明白：只有這樣，生命才會有意義。太陽就是時間，太陽就是生命，如果能捉

6、住太陽，抓住時間，三叔就能實現(xiàn)他的第四個理想，雖然這一理想在他臨終前還沒有建立。捉住太陽就能得到什么？雪萊曾經(jīng)說過：只要太陽放出光輝，希望也會放出光輝。三叔把我比作太陽，說明他對我希望很高，他希望我能以三顆枸杞豆為動力，以三個零為起點，好好把握現(xiàn)在，人生不出售回程票，一旦出發(fā)，就不能重返。三叔希望我能真正成為一個太陽，照亮人生，照亮社會。假如捉不住太陽，會怎樣呢？如果捉不住太陽，就會一事無成，就如文中的三叔一樣，只能留下三個遺憾的“0”?。ㄈ┠芰ν卣估蠋熛Ｍ瑢W(xué)們能接受三叔的教訓(xùn)，走向人生的輝煌！請同學(xué)們齊讀5759自然段。 假如病中的三叔在臨終前手把手地把三顆枸杞豆交給我，大家想像一下，我

7、和三叔將會談些什么？ （生準(zhǔn)備2分鐘后，交流）（四）質(zhì)疑、釋疑在自學(xué)過程中肯定會遇到過不懂的問題，提出來，師生一起探討研究。（學(xué)生提出問題，教師引導(dǎo)學(xué)生進行探討解答）三、作業(yè)學(xué)完課文，學(xué)生明白了本文表達的主題思想?；貞浰鸭嘘P(guān)珍惜生命、珍惜時間的名言警句。（多媒體示例）如：明日復(fù)明日，明日何其多。 花有重開日，人無再少年。 少壯不努力，老大徒傷悲。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。下課啦，咱們來聽個小故事吧:活

8、動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：

9、我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。（2）（生）：

10、我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給

11、大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記

12、者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班會我知道了?jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我

13、代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。 6.活動效果： 此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵活動目的：教育

14、學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木

15、更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別