部編版小學(xué)語文二年級上冊 11葡萄溝(教案)

1、葡萄溝【教學(xué)目標】1會認18個生字，會寫10個字。2通過虛擬的情境，讓學(xué)生在情感世界里領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，3自主感悟“葡萄溝真是個好地方”，產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點】感悟“葡萄溝真是個好地方”?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】【第一課時】一、激趣導(dǎo)入。1猜謎語。出示謎語：“彎彎樹，彎彎藤，藤上掛著水晶鈴，水晶鈴密層層，有的紫來有的青。”這是什么？（葡萄）在我國有一個盛產(chǎn)葡萄的地方。你們知道是哪里嗎？（板書課題：葡萄溝）新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝（出示地圖，指給學(xué)生看）?，F(xiàn)在老師就帶

2、同學(xué)們?nèi)タ纯催@個地方。二、初讀課文。1老師范讀課文，思考：課文中哪一句話是夸葡萄溝的？（考學(xué)生聽力）葡萄溝可真是個好地方。2提出自讀要求。（喜歡朗讀的同學(xué)蓋上表揚印章）（1）保持正確的讀書姿勢；（2）認真讀課文，標出自然段；（3）劃出生字寶寶，讀準字音，遇到不認識的字，同桌之間可以互相幫助；（4）多讀幾遍生字寶寶。3檢查自讀情況，疏通字詞障礙。（1）拿出生字卡片，檢查學(xué)生生字預(yù)習(xí)情況，。認識哪個字，指名認，重點講解“搭”“收”“留”生字的結(jié)構(gòu)。（2）出示生字：溝、產(chǎn)、梨、份、枝、搭、淡、夠、好、收、城、市、干、留、釘、利、分、味。（2）帶拼音齊讀生字。齊讀生字三遍，開火車。（3）玩卡片游戲（同

3、桌之間互相檢查生字），老師在旁指導(dǎo)生字。（4）老師念生字，學(xué)生拿出生字卡片，給最快拿出卡片的學(xué)生蓋上表揚章。（5）摘蘋果。去掉拼音認讀生字。 調(diào)皮的生字寶寶丟掉了它的帽子，你們還認識他們嗎？（6）多音字。 好（ho） 人。漢。 干（gn） 燥。旱。（ho） 愛。熱情客。 （gn） 樹。軀。釘（dng） 子。錘。 分（fn） 開。（dng） 釘住。釘著。 （fn） 水。4理解難懂的一些詞語。葡萄溝實在是太美了，這些生字也都跑到葡萄溝里去了，我們也趕緊去看一看吧。葡萄溝 出產(chǎn) 香梨 月份 枝葉 搭棚子 淡綠色 吃個夠熱情好客 收水果 城市 葡萄干 釘架子 利用 水分 味道【第二課時】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

4、1生齊讀課文2指名復(fù)述之前學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、再讀課文，整體感知課文內(nèi)容。說說葡萄溝給你留下了什么印象？（葡萄溝真是個好地方）（一）讀議1學(xué)生默讀課文，思考：為什么說葡萄溝是個好地方？教師巡視，學(xué)生簡單批畫。2再讀文，討論：從哪里看出葡萄溝是個好地方？（二）交流第一自然段：葡萄溝盛產(chǎn)水果。1教師引讀句子：按時間順序五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九、十月份，人們最喜歡的葡萄成熟了。2學(xué)生多種形式練習(xí)朗讀，做填一填（PPT展示）體會人們對葡萄的喜愛之情。第二自然段：葡萄多，人熱情好客。1自由朗讀第二自然段，看看本段共有幾句話。2用橫線畫出描寫葡萄枝葉的句子，用曲線畫出描寫葡萄果實的句子。PP

5、T演示一個個綠色的涼棚。3重點感悟葡萄長得又多又好，維吾爾族人熱情好客。多媒體課件演示秋季的葡萄，引導(dǎo)學(xué)生比較“五光十色”和“五顏六色”的區(qū)別。（“五光十色”不僅寫出顏色之多，而且還寫出了葡萄富有光澤，非常美麗）“五光十色”還可以用來形容什么？（如燈、禮花、雨花石等）請學(xué)生用它進行說話練習(xí)。4抓住“準會”“吃個夠”等詞語師生共同表演老鄉(xiāng)招待的場面，感悟維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。第三自然段：有名的葡萄干。1看視頻，讀課文，用自己的話講講 葡萄干是怎么制成的？2自由讀，畫出描寫葡萄干特點的句子。理解“陰房”和“碉堡”的意思，感悟葡萄干的特殊制法。3葡萄溝景美人美，葡萄干風(fēng)味獨特，我們情不自禁地說：葡萄溝真是個好地方！（學(xué)生飽含深情地齊讀第四自然段）三、拓展。介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，引導(dǎo)學(xué)生搜集一些介紹自己家鄉(xiāng)情況的資料。（風(fēng)景、特產(chǎn)、人物、生產(chǎn)、建筑成就等）四、寫字。學(xué)寫“份 坡 枝 起 客 老 收 城 市