幼兒園健康教案多篇匯總版戶外

1、 PAGE PAGE 56 幼兒園健康教案20篇戶外正文（1）中班健康詳案教案玩轉(zhuǎn)身體含反思設(shè)計意圖：新綱要提出：教育活動內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性。寓教育于生活、游戲之中。傳統(tǒng)戶外體育游戲多借助器材發(fā)展孩子動作技能，忽視了孩子自己身體本身就是一寶貴資源。綱要和指南中對幼兒的身體動作發(fā)展都提倡自然、協(xié)調(diào)、靈敏。在游戲中，我嘗試利用最少的器材，讓孩子通過對自己身體的探索，鍛煉四肢協(xié)調(diào)的能力，激發(fā)勇敢嘗試的興趣，體驗體育游戲的快樂?；顒幽繕耍?.積極嘗試身體的多種玩法。2.進一步發(fā)展鉆、爬、跑、跳能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3.體驗與同伴合作的快樂，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神

2、。4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂。5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣?；顒訙蕚洌号菽瓑|人手一個活動過程：一、準備活動1.交待注意點：(1)聽從教師的指令。(2)保護好自己。(3)不能傷著身邊的同伴。2.孩子每人找塊墊子，臉朝上躺下后根據(jù)指令完成以下動作：舉手、抬腳、用腳碰頭;翻轉(zhuǎn)身體屁股朝上，繼續(xù)完成以下動作：兩腳上抬，兩手后伸，抱住雙腳，腦袋后仰，盡量碰到自己的腳，把自己編成籃子(如下圖)。二、雙人游戲玩法：兩人一組，根據(jù)指令相互配合，嘗試以下動作：一個背和一個肚皮靠在一起，兩只腳和一只屁股靠在一起，四只腳和三只手靠在一起面對面將同伴抱起、背靠背將同伴背起等動作。三、小組

3、游戲1.男孩排成一列分別面朝下平躺，雙手前伸，女孩依次跨、跳過男孩身體。2.增加難度，男孩兩兩并排平躺，雙手前伸，女孩跨、跳過男孩身體。3.男孩手腳著地，弓起身體，變成山洞，女孩鉆爬。4.男女孩交換繼續(xù)玩。一輪游戲結(jié)束后，幼兒分享實踐經(jīng)驗，調(diào)整動作，為集體游戲做準備。四、集體游戲1.場地設(shè)置如圖：2.玩法：越過鱷魚，穿過小樹林，然后從旁邊繞回，排在隊伍后面。3.增加難度，鱷魚不斷調(diào)整姿勢，幼兒自主嘗試以不同的方式越過，游戲循環(huán)進行。五、放松活動1.兩手舉起，鼻子吸氣，嘴巴吐氣，調(diào)整呼吸。2.甩甩手臂，抖抖雙腿，活動四肢，放松身體?；顒右?guī)則：1.認真傾聽指令，根據(jù)指令完成相應(yīng)的動作。2.與同伴友

4、好合作，注意在跨、跳、鉆、爬時不能傷著同伴。3.游戲結(jié)束后，主動協(xié)助教師收拾器械，整理場地?；顒臃此迹?.游戲組織形式簡單靈活，孩子在鍛煉身體靈活性和敏捷性的同時好好的體會了一把體育游戲的快樂。孩子的練習(xí)密度基本達到了指南規(guī)定的要求。2.活動環(huán)節(jié)清晰明確，循序漸進。孩子們的興趣點很高，但熱情高漲的背后并沒有忘記規(guī)則的存在，特別是集體游戲時，孩子在一次次的嘗試中，勇敢、自信、不怕困難，始終堅持，快樂而有序地提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.因為是借班上課，和孩子相互認識的同時提出要求，在談?wù)撘?guī)則中逐步熱身，無痕教學(xué)中把孩子的興趣點轉(zhuǎn)移到活動中。教師不僅僅作為活動的組織者，更親自參與到孩子的活動中，拉

5、近了師幼間距離，讓孩子在平等輕松愉快的環(huán)境中積累經(jīng)驗，體驗成長的快樂。（2）小班健康活動教案玩皮球含反思設(shè)計意圖：玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動方式，我們在進行了戶外體育活動圓溜溜的大皮球之后，我發(fā)現(xiàn)他們并不滿足于將皮球滾滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，因此，我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動小皮球，真好玩?；顒幽繕耍?、幼兒學(xué)會玩皮球，喜歡玩皮球。2、幼兒對參加肢體運動的活動感興趣，并樂于參加游戲，體驗合作的樂趣。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒又攸c：喜歡玩皮球，學(xué)習(xí)皮球的幾種不同玩法活動準備：1

6、、多媒體課件、音樂：健康歌2、皮球21個，籃子若干活動過程：一、開場熱身：健康歌放健康歌音樂，師幼共同活動身體二、探索學(xué)習(xí)皮球的多種玩法1、出示皮球，讓幼兒自主探索玩皮球。孩子們，看，這是什么?(皮球)咱們今天玩玩皮球，好不好?本.文:快思老.師教案網(wǎng)咱們看看誰最會玩，和別人玩得不一樣，一人拿一個皮球，讓我們開始玩吧!2、出示多媒體課件，學(xué)習(xí)福娃玩皮球。(1)、觀看課件，看看福娃玩皮球孩子們，我們今天請了幾位小客人，它們是誰?(福娃)它們也在玩皮球，看看是怎樣玩的?有的在拋，有的在拍，有的在滾，還有的在踢(2)、逐個學(xué)習(xí)福娃玩皮球A、看單個課件，空手練習(xí)讓我們跟著福娃，一起做練習(xí)拍：拍拍拍，五

7、指分開拍拍拍;拍拍拍，手心向下拍拍拍拋：拋、拋，拋上去;接、接，接住了滾：對準你，滾過去;對準我，滾過，踢：我踢我踢我踢踢踢B、拿著皮球，逐一練習(xí)(強調(diào)方法)福娃說，要看看我們玩球?qū)W會了沒有?讓我們拿著皮球，和福娃比一比。3、自主練習(xí)玩皮球。(互動)我們把福娃的本領(lǐng)都學(xué)會了，可周圍的客人老師還不會玩皮球呢，我們?nèi)ソ探趟麄儼伞？凑l還可以發(fā)明新的玩法。三、游戲：小孩小孩真愛玩孩子們，今天我們玩皮球玩得真好，獎勵獎勵自己，做個游戲吧小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學(xué)習(xí)皮球跳跳跳小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學(xué)學(xué)小狗汪汪汪小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉(zhuǎn)一圈小孩小孩真愛玩，拍拍手，拍拍肩，

8、跺跺小腳跟我。(帶幼兒出場)活動反思：這是一個體育活動，在玩皮球時，我主要采取的是單手和雙手拍皮球方式。如果多采取一些方法，可能孩子們的興趣更加濃厚。（3）大班健康教案小馬運糧含反思設(shè)計意圖幼兒園應(yīng)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的孩子體育活動所要達到的目標，在熟悉了小馬運糧的這個故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時，怎么樣去大膽的克服。所以特設(shè)此體育活動小馬運糧?；顒幽繕?、幼兒練習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線。2、發(fā)展幼兒爬、繞障礙物跑、跨跳

9、的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、激發(fā)幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識，培養(yǎng)孩子的合作能力。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂?；顒又攸c練習(xí)助跑跨跳等動作要領(lǐng)，掌握游戲規(guī)則?；顒訙蕚鋱龅販蕚淦秸膱龅?、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、平行線、羊角球。知識準備熟知故事小馬運糧?；顒舆^程1、開始部分老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進入活動場地，進行熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳、壓腿運動。2、引出活動主題，介紹場地，創(chuàng)設(shè)情境：我們有聽過小馬運糧的故事，今天我們也學(xué)學(xué)小馬，看看小馬在途中都遇到了哪些困難?介紹場地：小馬一共經(jīng)過四個地方，第一個森

10、林，它要繞過樹樁走出森林，第二個是跳過一個小土堆，接下是要爬過一塊草地(軟墊子)，最后要跨過一條河(兩根繩子)。3、穿過障礙，練習(xí)助跑跨跳。(1)情景再現(xiàn)：第一天，小馬決定要到奶奶家去，這邊就是通往奶奶的家。先請一匹小馬先前往看看他能不能順利到達奶奶家。請其中一個小朋友去完成，其他小朋友仔細看，發(fā)現(xiàn)其中的問題。老師總結(jié)：到小河跟前千萬不要停下，這樣會跨不過去掉到河里?？绲臅r候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去?；氐臅r候，從隊的兩邊跑回，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢?，F(xiàn)在我們將分成兩隊，兩隊的小馬們進行比賽，看哪組的小馬最先順

11、利到達奶奶家?？赐旰蠼處煂⒂變悍殖蓛山M進行比賽，比賽完后，老師表揚最先完成任務(wù)的小組。(2)情景再現(xiàn)：第二天，小馬媽媽讓小馬背點糧食給奶奶，你們愿意幫忙嗎?老師總結(jié)：小朋友到小河邊千萬不要停下，這樣會跨不過去掉到河里。跨的時候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去?；氐臅r候，從隊的兩邊跑回，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢。重新提出要求，現(xiàn)在我們將分成兩隊，要求幼兒背上羊角球，在爬過綠草地時，用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒游戲時，老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫，并及時組織幼兒排好隊，進行第二輪游戲。教師指揮小馬有秩序的完成運糧任務(wù)。老

12、師小結(jié)小馬們在運糧的時候都非常認真、勇敢不怕困難，個個都很厲害是個勇敢的孩子。結(jié)束部分(1)教師小結(jié)游戲情況,對認真玩游戲的小馬提出表揚，(2)放松整理運動?；顒友由旎丶液笈c爸爸媽媽一起做小馬運糧的游戲活動?；顒臃此迹洪_展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品

13、質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。（4）小班健康教案反思皮球，真好玩活動設(shè)計背景玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動方式，我們在進行了戶外體育活動玩皮球之后，我發(fā)現(xiàn)他們并不滿足于將皮球滾滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，因此，我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動皮球，真好玩?；顒幽繕?.培養(yǎng)幼兒玩皮球的興趣。2.探究皮球的簡單的玩法。3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。5.培養(yǎng)幼兒健

14、康活潑的性格。教學(xué)重點、難點難點：單手或雙手連續(xù)拍皮球的技能?；顒訙蕚鋺敉猱嬌洗髨A圈，皮球幾只活動過程(一)準備部分：1.隊列及口令練習(xí)。2.活動準備操(熱身運動)活動手腕，腳腕，膝蓋等部位，跟幼兒一起說兒歌邊做動作。(二)基本部分：1.引起幼兒的興趣導(dǎo)入新課。2.跟幼兒一起做熱身運動。3.出示大皮球，介紹游戲名稱，老師問你會怎樣玩皮球?4.鼓勵幼兒自由的玩皮球，教師跟幼兒一起玩。5.請幼兒介紹自己學(xué)玩皮球的不同方法，激發(fā)全體幼兒玩皮球的樂趣。6.請個別幼兒示范拍皮球，教師會及時鼓勵，表揚。7.鼓勵幼兒自由嘗試并提醒玩的時候要注意安全。(三)結(jié)束部分：1.活動以后跟幼兒一起收拾整理玩具對幼兒玩

15、皮球的情況進行簡單的評價。2.放松身體。3.提醒幼兒體育游戲后要洗手。教學(xué)反思這是一個體育活動，在玩皮球時，我主要采取的是單手和雙手拍皮球方式。如果多采取一些方法，可能孩子們的興趣更加濃厚。（5）大班健康教案反思椅子游戲設(shè)計意圖椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下，跨過椅子，當馬騎等。為此設(shè)計了此次戶外體育椅子游戲活動。活動目標：1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，探索椅子的各種玩法、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游

16、戲帶的挑戰(zhàn)與快樂。5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙蕚洌盒∫巫尤舾砂?同幼兒人數(shù));錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地?；顒舆^程：熱身運動，引起幼兒玩椅子的興趣。1.教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。2.幼兒站在椅子上，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。3.教師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬!騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)回行進23次馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲。爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向

17、并排放置成小山，進行爬山練習(xí)，即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下。走獨木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進行走獨木橋的練習(xí)。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走長獨木橋12次。走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿馬蹄印行進12次。走超級獨木橋。引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋，并在上面行進。如果幼兒行走有困難，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進。4.教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。我們玩得真開心!時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放松活動。)下面我們把馬牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)活動結(jié)束今天，我們小

18、朋友真棒，想出了這么多的椅子游戲，那么想不想跟更多的小朋友玩椅子游戲呢?好，現(xiàn)在就去找更多的好朋友玩椅子游戲吧。教學(xué)評析：這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以騎馬郊游為主題情節(jié)的各種椅子游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。在活動中，教師把大部分的時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。當幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習(xí)時，教師能將全面觀察和重點觀察相結(jié)合，分類指導(dǎo)，及時調(diào)整活動計劃，以滿足幼兒的需要，從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方法

19、。教師教態(tài)自然、親切，語言幽默、生動，富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的心理環(huán)境。無論是幼兒的個體活動、結(jié)伴活動，還是集體活動，教師始終能重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能?；顒又?，教師還具有較強的保育意識，如及時為幼兒脫衣服、擦汗等，從而有效地保證了幼兒的健康和安全?；顒臃此歼@是一節(jié)訓(xùn)練孩子平衡能力以及跳躍能力的體育活動，老師制定的活動目標是：1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。看到這樣一個活動，我很喜歡的，很對我的胃口，呵呵，我感覺體育活動就應(yīng)當是這樣的，孩子們要有一定的運動量，對他們的身體能力要造成一定的挑戰(zhàn)，他們才能在

20、這樣一次次的挑戰(zhàn)中鍛煉自己，提高自身的運動能力，這樣的帶有一定挑戰(zhàn)自我的活動也才能更大地激發(fā)孩子們參加體育活動的興趣，他們會因為活動體現(xiàn)了自身的能力而更愿意主動參加體育鍛煉。因為現(xiàn)在的孩子受的保護太多了，再不給他們一些鍛煉的機會，他們都快成玻璃人了，這里不能碰、那里不能磕，動一動就會摔下。如何帶著孩子們?nèi)セ顒幽?今天室外的溫度很低啊，是今年第一個寒潮呢。室外溫度跟室內(nèi)相差好多度，外面只有2度啊。讓孩子們躲在室內(nèi)玩一玩吧?我馬上打消了這一念頭，我堅持認為，寒冷的天氣也應(yīng)當帶孩子們到室外去溜一溜。于是，課前帶著孩子們一起將椅子搬到操場上，放在一個避風(fēng)的地方，椅子排成了兩長排，一張接一張像個長龍一樣

21、，這就是我們今天要走的獨木橋。開始運動了，如果一下子就在獨木橋上走，那么肯定會比較冷的，于是，帶著孩子們一起跑步，一個接一個在操場上跑了一大圈，身體有一些暖了，開始走獨木橋，孩子們剛剛踏上這座長橋還有點膽怯呢，老師保護著膽小一些的孩子，鼓勵他們大膽一些兒，沒關(guān)系，慢慢向前走，孩子們一個接一個走著，一條長龍走完了，第二條長龍擺成了橋墩，兩張椅子一拼，然后隔兩米再放兩張椅子，孩子們跨上椅子再從椅子上跳下，孩子們有了先前走獨木橋的經(jīng)驗，已經(jīng)能大膽地從橋墩上走了，大膽地跨上去，再跳下，兩條長龍走完了，我們又開始跑步了，帶著孩子們進入寒風(fēng)中，高人走，跳一跳，快快跑、慢慢走等等，跑完一圈，我們又開始了獨木

22、橋之旅，這一次孩子們明顯大膽了許多，走的速度也快了不少，我在第二條長龍的最后設(shè)置了一個關(guān)卡：將一張椅子的椅背置于長龍中間，這樣孩子們過長龍的時候就得跨過椅背再過去，對于他們沒走過這么高的獨木橋的孩子說是有一定的難度的，于是，我重點在這里保護，提醒他們跨的時候注意安全，并鼓勵他們沒關(guān)系，大膽走，對于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把，其他孩子我基本只是看著他們走，不給予幫助，孩子們一個個都過去了，而且不少孩子說：真好玩。帶著勇敢地過橋的興奮，我們又一起跑步了，這時候我采取快跑的辦法，讓孩子們放開腳步撒開腿快跑，孩子們跟得很快，跑得可開心了，看他們是很少這樣瘋跑的，跑完一圈之后，感覺孩子們運動量已

23、經(jīng)可以了，就讓他們一人帶著一張椅子回教室了。整個活動中，孩子們興趣盎然，充分感受到了體育游戲活動的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡能力，動作的協(xié)調(diào)能力，而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶了樂趣，也給了我許多的啟示。第一，教師要善于捕捉、挖掘一日生活中各個環(huán)節(jié)中的教育契機，從而生成有價值的教育活動。比如小椅子，這是園里隨處可見的材料，很方便取材，孩子們玩起興趣也很大，在活動過程中孩子們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試、探索、合作，從而在自主活動的基礎(chǔ)上，體驗運動帶的樂趣，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相合作、協(xié)助的良好品質(zhì)，真正體現(xiàn)了教育活動的價值。第二，教師要勤

24、于觀察，及時滿足孩子的需要，培養(yǎng)幼兒的情緒。孩子的天性是好動的，這一點無法否認，教師在組織孩子活動的過程中，不能對孩子的某些行為進行粗暴的制止，要更好地引導(dǎo)他們，滿足他們的需要，使孩子感受到活動帶的快樂。第三，教師要在活動中關(guān)注孩子的個別差異，不能一刀切。體育鍛煉有益于身體健康,這是一個真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。什么是適量?因人而異,不同的孩子有著不同的身體素質(zhì),所以教師必須認真對待,切不可弄巧成拙，在活動前要了解班里所有孩子的身體狀況,切不可讓那些身體虛弱或是動作發(fā)展緩慢的孩子進行與他們身體狀況不相符的活動。第四，教師在活動中要樹立強烈的安全意識，把保證孩子的安全放在首位。幼

25、兒教育始終都是以安全問題衡量的,安全也是其他教學(xué)活動順利進行的保證。而進行椅子游戲更是存在許多的安全隱患。面對一群四五歲自我保護能力較差的幼兒，老師有時候根本無法控制他的行為。特別是當孩子在屋里憋的時間較長,一旦到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時不安全的事故也就會。所以在體育活動前,我們一定要向孩子們講明活動要求，在活動過程中要認真觀察，防止幼兒踩傷、摔傷等意外事故的發(fā)生，使活動能夠安全有效地進行?？傊?，上好一節(jié)課不容易，教師一定要做一個有心人，在活動中，在活動中充當好支持者、引導(dǎo)者、合作者的角色，選好材料有效地開展活動，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練

26、習(xí)跨、跳、平衡的技能，使孩子們真正體會到活動帶的樂趣。（6）中班健康活動教案這樣才安全含反思活動目標：1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。2、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?；顒訙蕚洌合嚓P(guān)圖片活動過程：1、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎么樣

27、呢?讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險。2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什么有危險呢?通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎?一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過，司機看見一個小孩子過撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過抱起他說：以后不要再在馬路上踢球了，這樣一太危險了。小明不好意思地低下了頭。提問：小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險?3

28、、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全?教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應(yīng)該怎么玩呢?應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。4、學(xué)習(xí)了解自我保護的策略教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略教學(xué)反思：教學(xué)綱要指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動的保護者，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生

29、危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設(shè)計和組織了注意安全這個教育活動。（7）小班健康詳案教案反思小雞長大了設(shè)計意圖對于小班幼兒說，小雞是孩子們非常喜愛的小動物之一，而且在游戲中還能發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉幼兒走、跑的能力，培養(yǎng)孩子們的合作意識，所以設(shè)計了這一好玩的戶外游戲?；顒幽繕?.鍛煉幼兒行走、跑的能力。2.培養(yǎng)幼兒初步的合作能力。3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。活動準備紙箱自制老母雞、小蟲卡片、小雞頭飾若干活動重、難點幼兒走跑的能力?；顒舆^程一、談話激趣，示范引入教師藏在老母雞的肚子里，

30、一邊念兒歌一邊做動作：小雞小雞長大了，伸伸腦袋出了;小雞小雞長大了,拍拍翅膀出了;小雞小雞長大了，兩條小腿出了;小雞小雞長大了，高高興興蹦出了。請幼兒仔細看小雞是怎樣從蛋殼里出的。二、師幼共同玩游戲1.幼兒說兒歌，教幼玩小雞出殼的游戲。2.捉小蟲談話：小朋友你們看草地上有許多小蟲子，現(xiàn)在小雞長大了、我們該自己到草地上捉小蟲子了。其中兩個幼兒合作鉆進老母雞的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲;看哪一組桌的蟲兒最多。師幼開始游戲。注意事項：走跑時要小心絆倒、以免碰撞。三、游戲：老鷹抓小雞小朋友，小雞已經(jīng)長大了，老鷹要捉小雞，我們應(yīng)該怎么辦。老師扮演老鷹，幼兒扮演小雞?；顒友由煺垘酌變菏帜眉埾湟粋€跟

31、著一個走，連在一起玩開火車的游戲?；顒臃此己⒆觽儗@一游戲很感興趣，鍛煉了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要碰撞，對于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的難度，可多加練習(xí)。（8）小班健康詳案教案反思皮球，真好玩活動設(shè)計背景玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動方式，我們在進行了戶外體育活動玩皮球之后，我發(fā)現(xiàn)他們并不滿足于將皮球滾滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，因此，我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動皮球，真好玩?；顒幽繕?.培養(yǎng)幼兒玩皮球的興趣。2.探究皮球的簡單的玩法。3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂。5.樂于參與體育游戲，體

32、驗游戲的樂趣。教學(xué)重點、難點難點：單手或雙手連續(xù)拍皮球的技能?；顒訙蕚鋺敉猱嬌洗髨A圈，皮球幾只活動過程(一)準備部分：1.隊列及口令練習(xí)。2.活動準備操(熱身運動)活動手腕，腳腕，膝蓋等部位，跟幼兒一起說兒歌邊做動作。(二)基本部分：1.引起幼兒的興趣導(dǎo)入新課。2.跟幼兒一起做熱身運動。3.出示大皮球，介紹游戲名稱，老師問你會怎樣玩皮球?4.鼓勵幼兒自由的玩皮球，教師跟幼兒一起玩。5.請幼兒介紹自己學(xué)玩皮球的不同方法，激發(fā)全體幼兒玩皮球的樂趣。6.請個別幼兒示范拍皮球，教師會及時鼓勵，表揚。7.鼓勵幼兒自由嘗試并提醒玩的時候要注意安全。(三)結(jié)束部分：1.活動以后跟幼兒一起收拾整理玩具對幼兒玩

33、皮球的情況進行簡單的評價。2.放松身體。3.提醒幼兒體育游戲后要洗手。教學(xué)反思這是一個體育活動，在玩皮球時，我主要采取的是單手和雙手拍皮球方式。如果多采取一些方法，可能孩子們的興趣更加濃厚。（9）中班健康優(yōu)秀教案花生小將含反思【活動目標】1、練習(xí)用筷子夾花生，鍛煉手部肌肉的靈活性。2、積極參加戶外鍛煉體驗集體活動的樂趣。3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。4、初步了解健康的小常識?！净顒訙蕚洹?、幼兒人手一雙筷子、一只碟子；2、每組一個小筐子內(nèi)放花生、小饅頭、薯條?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入部分1、直接出示筷子引入，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)情緒，并介紹它的、用途以及使用筷子的好處

34、，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望，為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。二、基本部分1、出示花生、小饅頭、薯條等物品引起幼兒使用筷子的興趣。2、請個別幼兒示范夾物品，教師不強調(diào)使用筷子的動作要領(lǐng)，讓幼兒自由練習(xí)，讓幼兒帶著疑問進入到下一個環(huán)節(jié)3、組織討論：為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾起食物，有的小朋友食物夾得很慢？他是怎么拿筷子的?4、教師講解使用筷子的動作要領(lǐng)，落實第一個目標。要用正確的姿勢拿筷子、夾食物時先要張開筷子，夾住食物后要夾緊5、實踐活動：將幼兒分成5組，在規(guī)定的時間里看誰夾得多，誰就是最棒的花生小將。6、教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。三、結(jié)束部分每組評出夾得最多的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，平時多

35、練習(xí)使用筷子?；顒臃此伎曜硬粌H是中國古代人發(fā)明的，而且也是我們中國人日常進餐時最重要的餐具。所以我們的孩子從小不僅要了解我們的筷子文化而且還要學(xué)會使用筷子。指南中也明確指出：為了幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)，幼兒在45歲就要開始學(xué)會用筷子吃飯。因此，我設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動，讓幼兒在摸、看、玩筷子的過程中練習(xí)并學(xué)會安全地使用筷子。（10）中班健康活動教案詳案一起去種樹含反思【設(shè)計意圖】要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，幼兒教育培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作。本活動主

36、要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設(shè)活動情景，利用游戲的方式組織孩子進行體育活動鍛煉，活動中我們注重孩子的個性發(fā)展和能力基礎(chǔ)，尊重孩子的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同發(fā)展目標，使每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，讓每個孩子都有成功的感覺?！净顒幽繕恕?、學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探索并掌握其動作要領(lǐng)。2、感受體育游戲帶的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。3、體驗幫助他人的成就感和滿足感。4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。5、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。（一）技能目標：使每個孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離，發(fā)展基本活

37、動能力。（二）情感目標：使孩子們喜歡參與體育活動，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。（三）教學(xué)準備：小椅子5把，平衡木；沙池、道具小樹，藍色紙條2根?！净顒又攸c】1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動作要領(lǐng)。2、通過小河寬度的不斷增加，自主探索出通過助跑跨跳的方法越過小河?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入1、請幼兒跟教師一起去郊游，并練習(xí)活動前的準備動作。2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢？天氣變暖和了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么美麗，我們一起去郊游好嗎？那好，小朋友們站好隊，跟老師一起出發(fā)了！（放音樂）3、創(chuàng)設(shè)游戲情景，玩我們?nèi)シN樹的游戲。4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑

38、跨跳的動作，要注意動作的要領(lǐng)。通過過草地（走）、爬山坡（跑）、鉆山洞（蹲著走）、采5個小蘑菇（蹲下起跳）進行熱身。二、展開活動1、捶錘手臂，捶錘腿，放松放松，休息一下。小朋友們真歷害，我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞，現(xiàn)在我們到了一個小村子，這個村子里的樹都得病死了，現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有，你們說這樣好嗎？為什么呀？沒有了樹，小鳥就沒有地方安家了，等到了夏天，天氣越越熱，人連個乘涼的地方都沒有了，好可憐呀！我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？昨天我們過了一個節(jié)日，是什么節(jié)日？是植樹節(jié)，什么季節(jié)才種樹呀？春天，現(xiàn)在正好是春天，那今天老師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎？2、引導(dǎo)幼兒開展種小樹的游戲比賽

39、。（1）教師介紹游戲規(guī)則：將幼兒分為兩組，聽到信號后，過小河，走小路，種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒繼續(xù)比賽，看哪組先完成。（2）幼兒分組游戲。3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難？有一條小河，還有一架獨木橋，我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達山坡上，把小樹苗種在地里。4、我們先看看，這條小河不寬，很容易就過去了，我先請小朋友們跳跳試試?？墒?，突然，下雨了，小河里的水一下子多了起，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎？有的小朋友是跨跳過去的，你給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀察一下，看他是怎么跳的。第一幼兒教育兒童5、繼續(xù)增加小河寬度，

40、引導(dǎo)幼兒探索出跨跳過小河的方法，并一步發(fā)現(xiàn)助跑可以跨跳的更遠。教師幫助幼兒嘗試體驗。6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開始種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實一些?，F(xiàn)在我們一個一個的，要站好隊，種完樹的小朋友到后面站隊！7、小樹種好了，小朋友們真棒！村子里的人們都非常高興，可是，正準備慶祝的時候，突然，一陣龍卷風(fēng)刮過，龍卷風(fēng)是自然災(zāi)害，威力非常大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了雨也下了起，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦??？我們是不是應(yīng)該繼續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了，要樂于幫助有困難的人，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事！那小朋友們辛苦一下，我們再種一次小樹好嗎？你們

41、真棒！8、提醒幼兒：過小河的時候，要跑起，單腳起跳，跨過小河，種樹的時候，為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。9、放松整理階段。三、活動結(jié)束小朋友們今天真棒，跨過這么寬的小河，走過這么高的獨木橋，幫助村子里的人們種上小樹，我們很厲害，但我們也很辛苦對不對？那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎？寶貝兒們真棒，跟后面的老師們說再見吧！四、活動延伸可在戶外區(qū)開展游戲，根據(jù)幼兒情況適當增加游戲難度，如：在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進一步培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性?！净顒臃此肌繍圩o環(huán)境，保護環(huán)境是一個很抽象的概念，似乎離我們生活很遙遠。但是隨著現(xiàn)在低碳生活、健康生活的提出，環(huán)境保護越

42、越為大眾所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染。保護環(huán)境不再是一個空洞的口號，而是一個切實可行的一個倡議。我們?nèi)シN樹這一內(nèi)容，目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的益處，了解粗淺的種植知識，感受大自然和環(huán)境的美好。（11）小班健康課教案投球樂含反思活動目標1.練習(xí)將球投進籃筐，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。2.能積極參加戶外活動。3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。4.體驗游戲的快樂?；顒訙蕚涿咳艘粋€小球、球籃若干?；顒又仉y點練習(xí)將球投進籃筐?；顒舆^程1.教師將兩個球籃并列放在場地的中間，教師在離球籃兩米左右的地方畫兩條橫線，請全體幼兒站在橫線后面，發(fā)給每個幼兒一個球，告訴他們把球投進籃筐。教師每次請

43、兩個孩子投球，投準了，大家拍手鼓掌;沒投準，繼續(xù)投，直到投進為止。全體幼兒投完后，教師再將球分給孩子們，每人拿一個球繼續(xù)投。可反復(fù)玩。2.放松動作。在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾滾去，放松身體，同時小結(jié)活動情況，并表揚積極參與投球活動的幼兒?；顒友由旖處熆稍黾与y度，帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。（12）小班健康活動教案小花貓釣魚含反思活動目標1.練習(xí)鉆的動作，能夠鉆過70厘米高的障礙物。2.愿意參加體育活動，體驗游戲的快樂。3

44、.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。活動準備1.利用一條長皮筋(掛上綠色紙樹葉)設(shè)置70厘米高的障礙物，小貓頭飾每人一個2.若干小魚圖片四散放在場地一端，魚簍兩只。3.地墊、平衡木。4.音樂早操歌模仿操?；顒舆^程1.教師扮演貓媽媽，帶領(lǐng)幼兒做準備活動。(1)教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓，一邊喵喵叫一邊走入活動場地。(2)小貓在貓媽媽帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做早操：今天天氣真正好，小貓小貓做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳。天天鍛煉身體好。2.游戲小花貓釣魚。(1)將幼兒分成兩隊分別站在起跑線上。教師交代游戲游戲名

45、稱、玩法：今天媽媽要帶你們?nèi)ズ舆呩烎~，路上要鉆過一片樹林,爬過草地，走過小橋，到小河邊釣(撿)起一條魚，放在魚簍中，然后從樹林兩邊跑回。(2)請兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察動作要領(lǐng)和游戲玩法。(3)幼兒游戲34次。(教師可以根據(jù)幼兒活動量的大小適當增減活動次數(shù)。)3.總結(jié)放松。貓媽媽表揚小貓們勤勞又勇敢，和小貓們一起抬著魚簍回家。教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。（13）大班健康教案好玩的皮筋

46、含反思設(shè)計意圖：綱要精神的引領(lǐng)新綱要也指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。為此，我們根據(jù)大班上學(xué)期體育活動目標要求：熟練掌握跳躍動作，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。以牛皮筋為運動器械載體，設(shè)計了大班健康活動好玩的皮筋，放手讓幼兒探索玩雙腳老師膝蹦跳玩皮筋的游戲，并且在規(guī)則變化下逐層給幼兒以新的挑戰(zhàn)，發(fā)展幼兒的蹦跳能力。民間文化的傳承跳皮筋是一種適宜兒童的民間游戲，參加者一般3人以上，有挑、勾、踩、跨、擺、碰、繞、掏、壓、踢等10余種腿部基本動作。60年代以，跳皮筋的動作花樣越越復(fù)雜，特別是集體跳的形式和圖案，

47、從跳直線發(fā)展到跳兩三根皮筋組成的多邊形、波浪形、扇面形等，跳的時間和強度可因人而異，還可加上節(jié)奏鮮明的傳統(tǒng)歌謠進行跳，非常好玩。而家長們對民間傳統(tǒng)文化也有著自己的理解，為此我們請了個別家長和孩子們共同跳皮筋，家園攜手共同實現(xiàn)幼兒對傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新。幼小銜接的需求我們大班的幼兒馬上就要進入小學(xué)了，孩子們課間十分鐘非常重要，如何讓孩子們的課間十分鐘更加豐富呢？何不嘗試著進行跳皮筋？因為跳皮筋運動具有較強的經(jīng)濟性、適應(yīng)性和實效性，隨處可玩，隨時可玩。因此，此活動的展開無形中豐富了大班幼兒進入小學(xué)后的課間十分鐘游戲。活動目標：1、學(xué)習(xí)原地雙腳蹦跳過多個高度約30-35CM的垂直障礙。2、嘗試按同一

48、方向沿著皮筋玩游戲，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、體驗用民間材料合作玩游戲的樂趣。4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒已有玩過雙人蹦皮筋，自由跳皮筋的經(jīng)驗；認識梯形、長方形、能辨別圖形的大小。2、物質(zhì)準備：皮筋8跟、圖形顏色標記、音樂火車過隧道等。邀一位媽媽參加活動。3、空間準備：場地上貼有紅、黃、藍、綠顏色圍城的正方形的停車線，白色梯形和長方形標記?；顒舆^程：一、開始部分-游戲熱身伴隨音樂火車過隧道幼兒開車去玩指導(dǎo)語：小朋友，云云老師今天帶你們開著汽車去玩游戲啦，前面有個山洞，讓我們彎下身鉆過去吧，出山洞啦，前面有山坡

49、，讓我們上山坡吧，下山坡啦。指導(dǎo)語：我們的小汽車到站了，請每個小朋友找一根停車線停好。師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。（評析：在活動的導(dǎo)入部分，設(shè)計了開汽車的游戲，幼兒排好隊、小手舉起做方向盤，在音樂的伴隨下，玩開著汽車鉆山洞（矮人走），上山坡（高人走）等，汽車到站后停在圍城正方形的停車線上一起做熱身活動，起到了快樂熱身的作用，為下面的活動做了很好的鋪墊。此環(huán)節(jié)運用了情景創(chuàng)設(shè)法，游戲性情景不僅鍛煉了幼兒的身體，而且發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。）二、基本部分-玩法探索1、三人自由組合玩-探索雙腳老師膝蹦跳的方法和繃皮筋的方法幼兒自由組合、初步嘗試指導(dǎo)語：今天云云老師帶了皮筋，你們想玩嗎？可是老師要請小朋友

50、用你們的小腳和皮筋玩，請你們?nèi)齻€人一組找個空地方和一根皮筋玩，去找兩個好朋友一起玩吧。幼兒示范指導(dǎo)語：繃的小朋友繃在膝蓋上，摸一摸膝蓋在哪？繃的小朋友要堅持住，不要動。跳的時候怎么跳的？請你跳一下，她是先老師膝，然后用力蹦跳過去的。這樣沒有碰到皮筋，雙腳蹦跳過去真棒！師示范指導(dǎo)語：先老師膝，然后用力蹦跳過去，前腳掌輕輕著地。集體學(xué)一學(xué)（評析：在此環(huán)節(jié)先讓幼兒三人一組，自由組合頑皮筋，再幼兒玩了一會兒后，請幼兒觀看一組幼兒雙人在膝蓋上繃皮筋，一人老師膝蹦跳過皮筋的正確方法，引出蹦跳先老師膝，再用力蹦跳過皮筋，前腳掌要輕輕的落地。在集體學(xué)一學(xué)。在此運用了榜樣示范法，清晰易學(xué)。）2、按顏色分組玩-探

51、索順著一個方向依次雙腳跨障礙蹦跳按顏色分組指導(dǎo)語：今天云云老師給你們身上都貼了標記呢，標記能幫助我們找好朋友呢，我們互相看看身上的標記是什么樣的？你說？指導(dǎo)語：我們小朋友身上貼的標記是不同顏色，不同形狀、不同大小的。場地上有紅黃藍綠顏色的停車線，請小朋友根據(jù)身上的標記的顏色迅速找到地上對應(yīng)顏色的停車線。指導(dǎo)語：現(xiàn)在貼相同顏色的小朋友為一組和一根皮筋玩，現(xiàn)在云云老師說游戲方法啦：1、請大圖形的小朋友先繃皮筋，小圖形的小朋友先跳，2、繃皮筋的小朋友把皮筋繃在膝蓋上，堅持住不要動哦，跳的小朋友每條邊都要跳到。請身上貼大圖形的小朋友舉手，請身上貼小圖形的小朋友舉手。大家開始找個空位，大圖形的小朋友先繃

52、皮筋。幼兒練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題幼兒示范、正確解惑集體練習(xí)指導(dǎo)語：其他小朋友想不想也用這個好辦法玩一玩呢？請大圖形的小朋友先繃，繃在膝蓋的位置，小圖形的小朋友先用排好隊，順著一個方向，一個接著一個每條邊都玩一玩，（玩了會，請幼兒交換）（評析：此環(huán)節(jié)是按顏色分組-探索順著一個方向依次雙腳跨障礙蹦跳。在幼兒探索的時候，教師采用觀察指導(dǎo)法，當發(fā)現(xiàn)問題如：有的幼兒不能每條邊都玩到，有的幼兒間會相互碰撞等等，就馬上提出，把問題拋給幼兒，讓幼兒自己嘗試解決，將幼兒解決問題的好方法一起試著再玩一玩，讓幼兒充分體驗自己解決問題的樂趣，有成功感，在此也鞏固了幼兒雙腳蹦跳過障礙的技能訓(xùn)練，突破了活動的重點。）3、按形狀分

53、組玩-鞏固沿同一方向玩皮筋的游戲按形狀分組指導(dǎo)語：剛剛我們根據(jù)顏色找了好朋友玩，現(xiàn)在請你們根據(jù)自己身上的標記的形狀找好朋友玩了，請長方形的小朋友這邊快速排好隊，(指地上的長方形標記)請?zhí)菪蔚男∨笥堰@邊快速排好隊。（指地上的梯形標記）集體用幼兒排隊的方法玩，發(fā)現(xiàn)問題指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們和更多好朋友一起玩啦，別忘了，大圖形的小朋友先繃皮筋，繃皮筋的小朋友繃在哪？跳的小朋友用剛剛排好隊的方法，順著一個方向玩。活動反思：孩子們對于這個活動的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路走，我認為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，可以一個人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有

54、這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出。（14）大班健康教案平衡木行進拍球含反思【活動目的】1、鍛煉幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒參與戶外活動的興趣。2、初步了解健康的小常識。3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?！净顒訙蕚洹科で蛉舾伞⒌桶钠胶饽??！净顒舆^程】幼兒雙腳站在平衡木上，橫著走，一邊拍一邊往邊上走，不能掉球，同時也不能掉下平衡木。提醒幼兒注意安全?！净顒臃此肌课腋鶕?jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子

55、們的積極性特別高。（15）大班優(yōu)秀健康教案跳皮筋含反思活動目標：1.嘗試跳皮筋的簡單方法，學(xué)會基本動作，發(fā)展動作的靈活性。2.提高腳的控制能力和跳躍能力。3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙蕚?1.簡單裝飾的皮筋若干。2.學(xué)會游戲兒歌小皮球?；顒舆^程：1.教師示范指導(dǎo)幼兒跳皮筋的簡單方法。2.引導(dǎo)幼兒嘗試跳皮筋基本動作:踩線跳、跨跳、單腳跳、雙腳跳等?；顒臃此迹禾そ钍且豁椕耖g傳統(tǒng)的游戲活動，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳

56、.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法跳皮筋。本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習(xí)前的準備活動中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的跳，充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動不充分，導(dǎo)致跳躍時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進行，分組時特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個小組，達到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進步，體驗關(guān)心幫助他人的快樂。（

57、16）大班健康教案跳皮筋含反思設(shè)計用意：跳皮筋是中國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話這一個特點，教學(xué)中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌馬連開花，提升孩子對講故鄉(xiāng)話的興致。融合本幼兒園的民間特點，所設(shè)計了這節(jié)健康教育教學(xué)。教學(xué)要點定位于孩子自由探究并能初步領(lǐng)會跳皮筋的方式，以達到鍛煉的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體，創(chuàng)造條件讓孩子參與探索研究教學(xué)，自由探究，這一次教學(xué)使用了：嘗試法、游戲法，讓小孩在游戲中學(xué)習(xí)到知識，體質(zhì)獲得進一步提高。教學(xué)目標：1、啟發(fā)孩子初步領(lǐng)會跳皮筋的方式。2、啟發(fā)孩

58、子對民間體育游戲的興致，體會協(xié)作游戲的愉快。3、鍛煉孩子的下肢力量，提升孩子肢體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：1。經(jīng)驗預(yù)備：懂得用杭城杭州話念民間兒歌馬蘭開花。2。教學(xué)材料預(yù)備：7根皮筋，1段跳皮筋的視頻，小鼓一個。教學(xué)過程：(一)幼兒教師帶著孩子聽Music做熱身運動。孩子我們聽著Music一塊兒做一做運動吧(二)通過游戲，初步領(lǐng)會跳皮筋的方式。1。啟發(fā)孩子嘗試著探究索跳皮筋的基本方式。今日余教師帶了些許皮筋，請你找一個空地方與好伙伴一塊兒玩玩。2。融合民間兒歌馬蓮開花，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(孩子圍成圈圈，單腳撐皮

59、筋，另一只腳練習(xí)跳)3。融合民間兒歌馬蓮開花，嘗試雙腳更替繞圈跳。(1)孩子看視頻，分組練習(xí)。(2)請1組孩子演示。(3)跳皮筋比賽。此刻我們要開展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟著教師的節(jié)拍，跳的又快又齊整。教學(xué)反思：本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習(xí)前的準備活動中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的跳，充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動不充分，導(dǎo)致跳躍時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進行，分組時特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個小組，達到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴

60、、強占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進步，體驗關(guān)心幫助他人的快樂。跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法跳皮筋。（17）大班健康領(lǐng)域教案臭蛋軍團含反思活動目標：1.體驗戶外集體活動的樂趣。2.探索襪子的多種玩法，提高四肢的靈活性、協(xié)調(diào)性。3.學(xué)會拋、扔、投、接等多種玩法。4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5.培