自然災(zāi)害防范措施資料

1、精品文檔精品文檔自然災(zāi)害防范措施自然災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象， 自然災(zāi)害對人類所造成的危害是觸目驚心的。他們之中既有地震、雷電、臺風(fēng)、高溫、洪水、暴風(fēng)雨等不可抗力災(zāi)害發(fā)生時， 學(xué)校不可避免的會受到一定的影響。 但是， 只要學(xué)校對這些常見常見自然災(zāi)害有足夠的認(rèn)識， 在學(xué)校硬件建設(shè)上有所考慮， 并對師生進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)知識教育， 一般來說這樣的事故引起的損害都不會特別突出， 或者說自然災(zāi)害事故后能夠?qū)p失程度降低到最小。對各種常見災(zāi)害發(fā)生的原因、后果、防災(zāi)措施、 應(yīng)急處理方法等進(jìn)行講解和示范， 有條件的還可以進(jìn)行防火救災(zāi)演習(xí)。因此 , 如何做好小學(xué)生安全工作 , 抓好小學(xué)生的安全教

2、育與管理, 促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展 , 確保學(xué)校和社會的安全與穩(wěn)定, 是擺在我們班主任面前的一個突出問題。一、制訂預(yù)案的目的：自然災(zāi)害不可避免， 在自然災(zāi)害來臨前， 事先做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作， 迅速 有效控制局面并妥善處理，把災(zāi)害可能造成的損失降到最低。二、自然災(zāi)害的范圍：校園自然災(zāi)害包括：大風(fēng)、臺風(fēng)、龍卷風(fēng)，大雨、暴雨、雷暴雨，大雪、暴雪，地震等非人為因素導(dǎo)致的災(zāi)害。三、預(yù)案的啟動：1、收到有關(guān)部門發(fā)布的預(yù)警信號，本預(yù)案正式啟動。2、發(fā)現(xiàn)有別于常規(guī)的現(xiàn)象，經(jīng)驗(yàn)中，可能出現(xiàn)自然災(zāi)害，本預(yù)案正式啟動。四、組織機(jī)構(gòu)：成立防災(zāi)害工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：鄭鵬飛副組長：田冉成 員：全體教師五、職責(zé)：組長負(fù)

3、責(zé)全面工作; 副組長及成員負(fù)責(zé)日常設(shè)施設(shè)備的檢查、 維修、 排除隱患工作。 2、負(fù)責(zé)災(zāi)害發(fā)生時教師、學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、轉(zhuǎn)移、逃生等 工作。3、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)災(zāi)害發(fā)生后的救治及發(fā)生的后果處理工作。( 一 ) 安全知識1、雷電災(zāi)害與防范雷電大自然中靜電放電過程， 是雷云接近大地時， 產(chǎn)生云和云之間以及云和大地之間放電， 迸發(fā)光和聲的現(xiàn)象。 雷電是常見的自然現(xiàn)象， 它實(shí)質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電 ，放電時產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷電，雷電天空已遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。最好就近進(jìn)入避雷裝置良好的建筑物內(nèi)，這是最安全的。千萬不要進(jìn)入莊稼地的小棚房，小草棚，因?yàn)?/p>

4、在那里避雷雨很容易遭受雷擊。要遠(yuǎn)離高煙囪、 鐵塔、 電線桿和大樹等物體， 千萬不要站在大樹下避雨，否則是很危險的。打雷下雨時，注意不要打金屬骨架雨傘，或者扛舉長形物體。不要或減少使用電話和手提電話。不宜停留在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵軌附近。 切勿站立于山頂、 樓頂上或接近導(dǎo)電性高的物體。 不宜 進(jìn)入和靠近無防雷設(shè)施的建筑物、車庫、車棚、臨時棚屋、崗?fù)さ鹊桶ㄖ?。切勿游泳或從事其他水上運(yùn)動或活動。 不宜停留在游泳池、 湖泊、 海濱、水田等地和小船上。 不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動。 在空曠場地不宜打傘。 不宜把鋤頭、 鐵鍬、羽毛球拍、釣魚桿等扛在肩上。當(dāng)感覺到身體有電荷時，如頭發(fā)豎起，或者皮

5、膚有顯著顫動感時，要明白自己可能就要受到電擊，應(yīng)立刻倒在地上，等雷電過后，呼叫別人救護(hù)。雷雨天氣應(yīng)該留在室內(nèi)， 關(guān)好門窗 ; 在野外無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，千萬不要在離電源、大樹和電桿較近的地方避雨。盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險，雙腳要盡量靠近，與地面接觸越小愈好，以減少“跨步電壓”。野外最好的防護(hù)場所是洞穴、溝渠、峽谷或高大樹叢下面的林間空地;不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器。不要靠近打開的門窗、金屬管道。要拔掉電器用具插頭，關(guān)上電器和天然氣開關(guān)。切忌使用電吹風(fēng)等。不宜使用水龍頭。2、地震災(zāi)害與防范地震是一種常見的災(zāi)害現(xiàn)象。

6、 地球上每年約發(fā)生500 多萬次， 平均每天 13700多次，被人們稱為群災(zāi)之首。學(xué)校防震措施教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣傳防震常識，并教會學(xué)生避難事宜，舉行防震演習(xí)。a、教師的照明燈具應(yīng)加以固定。b、地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部。c、地震時切記慌亂沖出教室，并避免慌張的上下樓梯。d、地震時如在室外，應(yīng)遠(yuǎn)離建筑物。地震來臨前的征兆a、動物異常：狗狂叫不止，雞、鴨、豬不進(jìn)窩圈，大量的老鼠白天出洞， 不畏追趕。b、地下水發(fā)生異常：井水的水位突然大幅度上升或下降。c、大氣異常：地震前，往往會出現(xiàn)多種反常的大氣物理現(xiàn)象，如怪風(fēng)、暴 雨、大旱、大澇等等。地震發(fā)生時如何逃生a、如果在樓房里，突然發(fā)生地

7、震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r間來不及，最安全最有效的辦法是，及時躲到兩個承重之間最小的房間，如廁所、廚房等，也可以躲在桌、床等家具下面，以及內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)頭部。b、如果住在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被子、 枕頭等物護(hù)住頭部， 等地震間隙在盡快離開住房， 轉(zhuǎn)移到安全的地方。 地震時如 果房屋倒塌， 應(yīng)呆在床下或桌下， 千萬不要移動， 要等到地震停止在走出室外或 等待救援。c、如果在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。 靠門的同學(xué)可以迅速的跑到門外， 中間的及后排的同學(xué)可以盡快的躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部。d、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地

8、震一停就立即回屋取東西。e、如果在大街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險，也不要在高樓下、廣告牌 下等危險的地方停留。f 、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)該做到的是：盡量把雙手從壓埋物中抽出來， 挪開臉前胸前的雜物， 清除口鼻旁邊的塵土，露出頭部保持呼吸通暢。避開身體上方的危險物。設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震是在被埋壓。不要隨便動用室內(nèi)的設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。利用一切可用的東西， 如敲擊物體等待救援， 不要盲目的亂喊， 保持體力。3、暴雪、冰雹災(zāi)害與防范暴雪、冰雹比較常見，雖然不一定會形成災(zāi)害，但也應(yīng)該注意保護(hù)自己。暴雪天需注意添加衣服，注意保暖，要減少室外活動，避免凍傷

9、。下冰雹時，應(yīng)在室內(nèi)躲避，如在室外，應(yīng)用雨具或其他代用品保護(hù)好頭部，并盡快轉(zhuǎn)移到室內(nèi)避免砸傷。( 二 ) 應(yīng)急預(yù)案防暴雨雷擊事故應(yīng)急預(yù)案為了加強(qiáng)雷電災(zāi)害防御工作， 保護(hù)國家利益和師生生命財產(chǎn)安全， 促進(jìn)學(xué)校 建設(shè)和發(fā)展，針對夏季多雷雨的特點(diǎn)，依據(jù)國家核實(shí)有關(guān)規(guī)定制定本預(yù)案。成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組。防雷安全宣傳教育： 防雷安全全校集中宣傳教育工作; 分班宣傳教育工作主要由各班主任負(fù)責(zé)。 防雷電安全教育的內(nèi)容有： 小學(xué)生如何防雷， 包括室內(nèi)室 外如何避雷， 打雷時應(yīng)該往哪里躲避， 被雷電擊中后如何搶救、 自救、 互救等等。防雷裝置按規(guī)定對學(xué)校的建筑安裝防雷設(shè)施，并定期檢測，及時維護(hù)。防雷應(yīng)急處置a、校園上空暴雨、電閃、雷鳴即將發(fā)生時，應(yīng)當(dāng)切斷校園內(nèi)的一切電源b、各班主任應(yīng)召集，通知正在室外活動的學(xué)生安全的回到教室c、雷電正在發(fā)生時，應(yīng)當(dāng)關(guān)好門窗，不得打電話、手機(jī)，不要靠近室內(nèi)的 金屬設(shè)備及門窗等被雷電擊的地方。d、如有學(xué)生被雷擊中，應(yīng)及時對他進(jìn)行搶救。先把傷者平放，安靜休息 如傷者心跳停止，應(yīng)迅速進(jìn)行人工呼吸。e、發(fā)生雷擊事故后，不管現(xiàn)場有沒有臨時急救人員，都要立即撥打 120, 讓專業(yè)醫(yī)生組