中考文言文人物形象分析

1、中考文言文人物形象分析(一)?？碱}型.主人公是個(gè)怎樣的人/是怎樣為人處事的.主人公有哪些品質(zhì)和才干.人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)他為xx (如青天)/怎么評(píng)價(jià)主人公(二)解題思路.從直接描寫(xiě)分析人物。人物直接描寫(xiě)，也叫正面描寫(xiě)，就是通過(guò)直接描寫(xiě)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等，揭示人物思想 品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映文章的主題。我們要了解一個(gè)人物，首先不妨從直接描寫(xiě)著手，這是最生動(dòng)、 最真實(shí)的材料?；蛘邚娜宋锼魉鶠檫M(jìn)行分析。(1)表現(xiàn)人物行為舉止的信息：(2)表達(dá)人物思想主張的信息(語(yǔ)言)；(3)展現(xiàn)人物性格情趣的信息：(4)反映人物志向抱負(fù)的信息；(5)表達(dá)人物才智品質(zhì)的信息(事件)：(6)作者或外界對(duì)人物評(píng)價(jià)議

2、論的信息.從側(cè)面描寫(xiě)分析人物側(cè)面描寫(xiě)就是通過(guò)其他人物的言行或景物烘托的方法來(lái)寫(xiě)主要人物。其他人物的言行或景物烘托往往 可以幫助我們認(rèn)識(shí)主要人物。.從評(píng)價(jià)性句子分析人物。我們還可以從評(píng)價(jià)性的句子，尤其是作者的評(píng)論來(lái)分析人物。(三)答題技巧.抓住人物的性格特點(diǎn)后，還應(yīng)從多角度思考文中人物特性。.多用四字短語(yǔ)或成語(yǔ)回答人物特性。.應(yīng)注意答題句式的完整、規(guī)范！例：從（句意概括）中，可以看出（人物）是一個(gè)的人（他具有的品質(zhì)或精神）。（四）人物詞語(yǔ)積累.正面人物君王：勤懇治國(guó)以民為本體恤民情關(guān)心百姓疾苦、愛(ài)民如子體恤下屬有仁愛(ài)之心勇于反省（悔 過(guò)）知錯(cuò)就改善于納諫善于聽(tīng)取正確建議虛懷假設(shè)谷知人善任有識(shí)人之

3、明一視同仁大公無(wú)私無(wú) 偏袒之心公正嚴(yán)明以身作那么虛心求教（不恥下問(wèn)）善于反思勇于擔(dān)責(zé)臣子：敢于進(jìn)諫善于勸諫善于辭令忠君愛(ài)國(guó)機(jī)智勇敢能言善辯精于謀劃以死衛(wèi)國(guó)人不居功為 人謙讓克己奉公奉公守法廉潔奉公為官清廉無(wú)私奉獻(xiàn)嚴(yán)于律己剛正不阿光明磊落執(zhí)法如山忍辱負(fù)重深明大義顧全大局熱愛(ài)國(guó)家忠心耿耿忠貞不渝赤膽忠心維護(hù)國(guó)家和個(gè)人的尊嚴(yán)不卑 不亢貧峻不移威武不屈浩然正氣鞠躬盡瘁死而后已彈精竭慮嘔心瀝血視死如歸舍生取義名士：情趣高雅超凡脫俗桀傲不羈多才多藝機(jī)智果斷破案如神父母：教子有方愛(ài)子情深深明大義重視教育教導(dǎo)有方小孩：機(jī)智聰明好學(xué)上進(jìn)孝敬長(zhǎng)輩口齒伶俐勤奮刻苦專(zhuān)心致志做人：喙爽誠(chéng)信寬容博學(xué)正直忠厚仁愛(ài)俠義勇敢善

4、良平易近人輕財(cái)重義賞罰清楚正直無(wú)私剛正不阿忠心耿耿忠貞不渝深明大義童叟無(wú)欺謙虛謹(jǐn)慎寬厚待人豁達(dá)大 度治學(xué)：勤奮刻苦不恥下問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)專(zhuān)心致志苦讀成才篤志好學(xué)勤學(xué)好問(wèn)偵破案件：善于思考思慮周全小心謹(jǐn)慎善于觀察明察秋亳細(xì)致入微意志堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)不屈百折不撓堅(jiān)持不 懈持之以恒鍥而不舍刨根究底其他: 老實(shí)守信表里如一言行一致心LI如一有自知之明正確認(rèn)識(shí)自我謙虛謹(jǐn)慎心地善良樸素憨厚 為人正直正直無(wú)私拾金不昧樂(lè)于助人舍己救人為他人著想心胸開(kāi)闊豁達(dá)大度襟懷坦蕩寬容 待人樂(lè)觀積極不計(jì)前嫌不畏艱難無(wú)所畏懼不拘小節(jié)豪放灑脫瀟灑奔放志向遠(yuǎn)大胸有大志善解人 意溫柔體貼慈祥仁愛(ài)平易近人和藹可親正氣凜然浩然正氣視死如歸勤勉好學(xué)孜

5、孜不倦不恥下 問(wèn)虛心好學(xué)廢寢忘食聰明智慧精明強(qiáng)干足智多謀大智假設(shè)愚容智聰明有真才實(shí)學(xué)膽大心細(xì)心靈 手巧心思縝密思慮周全顧全大局做事講究方法與策略冷靜沉著沉著淡定胸有成竹落落大方 果斷決斷亳不猶豫當(dāng)機(jī)近斷義無(wú)反顧.反面人物狡詐貪婪老奸巨滑刁滑奸詐虛偽狡猾利令智昏趨炎附勢(shì)裝腔作勢(shì)作威作福背信棄義沽名釣 譽(yù)班門(mén)界斧恃強(qiáng)凌弱窮兇極惡朝秦暮楚朝三暮四見(jiàn)風(fēng)使舵蠻橫專(zhuān)斷狐假虎威恃強(qiáng)凌弱表里不口是心非LI蜜腹劍花言巧語(yǔ)天花亂墜油嘴滑舌愚蠢無(wú)知笨拙愚鈍目空一切剛愎自用夜郎自大自命非凡驕傲自滿(mǎn)自以為是孤芳自賞目中無(wú)人喪心病狂惡貫滿(mǎn)盈無(wú)惡不作忘恩負(fù)義人面獸 心斤斤計(jì)較桀鷲不馴心浮氣躁性情浮躁卑劣無(wú)恥兩面三刀心I不一

6、落井下石投機(jī)取巧乘人之 危不三不四自命非凡蠻橫無(wú)理作威作福笑里藏刃背信棄義強(qiáng)詞奪理外強(qiáng)中干色厲內(nèi)荏阿諛?lè)?承妄自菲薄自信缺乏優(yōu)柔寡斷猶豫不決自私任性貪得無(wú)厭例題王沂公善為文辭，咸平年間，狀元及第，還青州故郡。府帥聞其歸，乃命父老迎于郊。公乃易服, 乘小驢，由他門(mén)入，謁太守。守驚日：“聞君來(lái)，已遣人奉迎。門(mén)司未報(bào)，君何為抵此？ “王日：不才幸忝科第，豈敢煩郡守父老致迎，是重其過(guò)也。故變姓名，誑迎者與門(mén)司而上謁?！笔貒@曰：“君乃 真狀元矣！”（選自能改齋漫錄，有修改）【注釋】王沂（yD公：即宋朝的王曾，被封為沂國(guó)公。咸平：宋真宗的年號(hào)。門(mén)司：官府的 門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)人。參考譯文：王曾善作文辭，咸平年間，高

7、中狀元，回到青州故鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)氐母畮浡?tīng)說(shuō)他回來(lái)，讓城里的父老鄉(xiāng)親在 近郊迎接他。王曾聽(tīng)說(shuō)了這件事情）于是換了衣服，騎著一頭小毛驢從另一個(gè)城門(mén)進(jìn)了城，他謁見(jiàn) 郡守?？な厣醺畜@訝，問(wèn)道：聽(tīng)說(shuō)您來(lái)，我已派人迎接，可是城門(mén)那里沒(méi)有回復(fù)，您怎么就來(lái)了？ ” 王曾說(shuō)：“我有幸及第登科，怎么敢煩勞都守父老相迎，這樣會(huì)加重我的過(guò)錯(cuò)的。因此改換了姓名， 編了遠(yuǎn)來(lái)迎接的人和門(mén)司來(lái)拜訪您?！笨な貒@曰：你才是真正的狀元啊?！?解釋以下句中加點(diǎn)的字（4分）（1）府帥聞其歸（）（2）公乃易服（）.對(duì)畫(huà)線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.怎么敢厭煩都守父老相迎，這樣會(huì)加重我的過(guò)錯(cuò)的。B.怎么敢厭煩郡守父老相迎，這樣會(huì)重蹈我的過(guò)錯(cuò)的。C.怎么敢煩勞郡守父老相迎，這樣會(huì)加重我的過(guò)錯(cuò)的。D.怎么敢煩勞郡守父老相迎，這樣會(huì)重蹈我的過(guò)錯(cuò)的。.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括這那么小故事的主要內(nèi)容。（10字以?xún)?nèi)）（2分）.王沂公被稱(chēng)為“真狀元”，不僅因?yàn)樗啊保谟谒哂?的品質(zhì)。（3分）