學(xué)校工作計(jì)劃2篇

1、一、工作目標(biāo).基本落實(shí)教學(xué)中深度學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)練習(xí)、及時(shí)反應(yīng)、四清落 實(shí)、適量作業(yè)，讓教學(xué)從“體力活”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹夹g(shù)活”。形成完善 的教研和培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“真的教研、實(shí)的培訓(xùn)”，使新任教師一 年內(nèi)至少到達(dá)規(guī)范課水準(zhǔn)，培養(yǎng)語(yǔ)數(shù)英各學(xué)科至少各3名業(yè)務(wù)能力 過(guò)硬的領(lǐng)軍人物。形成一批有實(shí)用價(jià)值的微課題研究成果，并在全 校推廣，使老師們的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)歸納提升、輻射推廣。.以“建設(shè)文明校園、打造德育品牌”為學(xué)年目標(biāo)，進(jìn)一步整 合德育資源，構(gòu)建學(xué)校德育體系，加強(qiáng)校園文化建設(shè)、班主任隊(duì)伍 建設(shè)和常規(guī)管理，將德育工作與時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)，創(chuàng) 建蓬勃向上、文明和諧的校園。組織開(kāi)展好“班級(jí)藝術(shù)節(jié)”和“班 級(jí)體育

2、聯(lián)賽”兩項(xiàng)市、區(qū)級(jí)活動(dòng)。成立家長(zhǎng)學(xué)校，建立健全班級(jí)、 年級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作網(wǎng)絡(luò)，完成濟(jì)南市“泉家共成長(zhǎng)”工程 家長(zhǎng)學(xué)校示范校的創(chuàng)立工作。完善并實(shí)施“七彩生命教育德育課 程體系，打造德育品牌。開(kāi)設(shè)校本課程和社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校 園生活。.培養(yǎng)總務(wù)后勤人員工作的主動(dòng)性、積極性，著力于開(kāi)展總務(wù) 后勤工作的全過(guò)程，重點(diǎn)以學(xué)?；?、條裝設(shè)備的申報(bào)招標(biāo)采購(gòu)建 設(shè)，學(xué)校平安工作、財(cái)務(wù)制度內(nèi)控管理、固定資產(chǎn)設(shè)備設(shè)施管理為 工作重點(diǎn)，同時(shí)做好疫情常態(tài)防控的后勤保障工作，抓好餐廳、物 業(yè)、保安等常規(guī)性工作，扎實(shí)有力地做好各項(xiàng)保障工作。位，保障辦公教學(xué)的正常使用。嚴(yán)格落實(shí)好學(xué)校傳染病防控措施， 開(kāi)學(xué)前安排培訓(xùn)

3、物業(yè)、餐廳專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)教室、走廊、圖書(shū)室、會(huì)議 室、廁所、直飲水機(jī)、食堂等場(chǎng)所進(jìn)行每天消毒保潔工作，確保師 生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生。落實(shí)好衛(wèi)生間、洗手池消毒 工作，保證洗手液或肥皂放置到位，確保師生衛(wèi)生洗手。（十三）做好基建維修、條裝建設(shè)重點(diǎn)做好2023年度預(yù)算申報(bào)工作，按照XX區(qū)財(cái)政局、教育局 規(guī)定的政采程序做好2022年度政府教育教學(xué)設(shè)備物品的驗(yàn)收和支付 工作，在防控疫情期間按照上級(jí)最新工作要求和標(biāo)準(zhǔn)隨時(shí)調(diào)整工作 思路進(jìn)行采購(gòu)工作，扎實(shí)有力地做好各項(xiàng)保障。（十四）抓好財(cái)務(wù)校產(chǎn)管理.抓好財(cái)務(wù)內(nèi)控管理，完善財(cái)務(wù)資產(chǎn)及報(bào)銷(xiāo)各項(xiàng)管理制度，認(rèn) 真執(zhí)行預(yù)算，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，首先保證教育第一線(xiàn)

4、的需要。加 強(qiáng)財(cái)務(wù)常規(guī)報(bào)賬工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到報(bào)賬、記賬準(zhǔn)確及時(shí)，手續(xù)規(guī) 范。.抓好資產(chǎn)管理，將固定資產(chǎn)的管理責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)管理 員，繼續(xù)完善固定資產(chǎn)臺(tái)賬，分布賬的賬簿記錄及管理。固定資產(chǎn) 要及時(shí)登記入庫(kù)、入帳，做到帳證、帳實(shí)、帳帳相符。（十五）做好食堂、物業(yè)服務(wù)管理.努力辦好師生食堂，改善師生生活?？傊迹撼缘臐M(mǎn)意，吃的放心。.嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度和措施。對(duì)餐廳進(jìn)行專(zhuān)門(mén)檢查， 要求餐廳開(kāi)學(xué)前保證對(duì)食堂硬件設(shè)施嚴(yán)格按要求進(jìn)行消毒，做好工 作人員的接觸史排查和體溫晨檢、午檢工作，嚴(yán)格按照有關(guān)食品衛(wèi) 生法規(guī)文件和學(xué)校食堂管理制度要求，切實(shí)落實(shí)好進(jìn)貨食材檢查和 各項(xiàng)衛(wèi)生消毒防疫措施，消除疾病發(fā)生與傳

5、播的隱患，保障師生就 餐平安。.做好環(huán)境衛(wèi)生保潔、垃圾分類(lèi)工作，進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，徹 底清理衛(wèi)生死角，做好垃圾分類(lèi)工作，及時(shí)清運(yùn)垃圾，保障校園環(huán) 境整潔干凈。.認(rèn)真做好學(xué)校硬件水電暖、公物和特殊設(shè)施（電梯、泵房、 監(jiān)控室）等設(shè)施的日常巡查和保養(yǎng)維修工作，保障師生教育、教 學(xué)、生活的順利進(jìn)行。.做好日常消防維保工作，催促消防維保專(zhuān)門(mén)人員檢查好消防 設(shè)施設(shè)備，確保消防的物防、人防、技防到位。.及時(shí)催促聯(lián)系環(huán)衛(wèi)、綠化等部門(mén)對(duì)學(xué)校垃圾衛(wèi)生清理及時(shí)， 安排物業(yè)專(zhuān)門(mén)人員及時(shí)對(duì)綠植進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，讓校園環(huán)境美麗舒適。（十六）做好安保工作.全面協(xié)調(diào)好學(xué)校平安工作，做好人防、物防、技防工作，督 促抓好各類(lèi)平安平臺(tái)上報(bào)

6、工作.加強(qiáng)保安監(jiān)管，做好外來(lái)人員進(jìn)出管理登記工作，疫情期間 落實(shí)好校門(mén)口登記測(cè)溫工作，嚴(yán)格禁止外來(lái)無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛入校。.落實(shí)好校園開(kāi)放管理工作，疫情期間嚴(yán)格按照上級(jí)通知進(jìn)行 操場(chǎng)開(kāi)放的開(kāi)閉工作。.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，電子巡更的平安管理工作，發(fā)揮現(xiàn)代化信息 技術(shù)的特點(diǎn)，保障校園平安。篇2一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)雙減政策，繼續(xù)探索輕負(fù)高質(zhì)之路。秉承百年辦學(xué)精神, 培植新時(shí)代開(kāi)展精神，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教育。整合資源，搭建平臺(tái)，內(nèi)外發(fā) 力，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，做好孵化工程，做強(qiáng)特色品牌，提升教育質(zhì)量， 促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的開(kāi)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。二、主要工作與舉措（一）加強(qiáng)黨組織陣地建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育場(chǎng)加強(qiáng)學(xué)

7、習(xí)，武裝們每個(gè)成員，修煉黨性修養(yǎng)，建設(shè)支部堡壘，積極 發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。加強(qiáng)黨支部保障監(jiān)督，努力創(chuàng)立清廉 教育示范校。.探索疫情常態(tài)化防控下的新學(xué)習(xí)機(jī)制，提高政治學(xué)習(xí)的效率。進(jìn) 一步提升黨性政治修養(yǎng)，黨員行政群體需牢固樹(shù)立大局意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意 識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)等意識(shí)，遵守組織規(guī)矩與紀(jì)律，糾正個(gè)人主義等不當(dāng)認(rèn) 識(shí)，規(guī)范黨員先鋒指數(shù)測(cè)評(píng)，探索教師黨員先鋒指數(shù)校本化，鍛造高 素質(zhì)的黨員行政隊(duì)伍。加強(qiáng)責(zé)任區(qū)建設(shè)，探索網(wǎng)格化黨員責(zé)任工作面。.加強(qiáng)黨建課題研究，探索新型黨建途徑。培植特色工程，以點(diǎn)帶 面，促進(jìn)整體開(kāi)展，逐漸突顯有特色的組織建設(shè)新局面。（二）培基固本，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成堅(jiān)持立德樹(shù)人的理念，

8、把德育工作做得更細(xì)更實(shí)，以學(xué)生良好習(xí)慣 培養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)行探索實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的德性生長(zhǎng)。.建立習(xí)慣培養(yǎng)的體系。形成有聯(lián)系有遞進(jìn)且有不同的年級(jí)習(xí)慣培 養(yǎng)目標(biāo)。目標(biāo)導(dǎo)向，進(jìn)行活動(dòng)與策略的設(shè)計(jì)。梳理現(xiàn)有各類(lèi)活動(dòng)，進(jìn) 一步優(yōu)化升級(jí)。用好學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，形成學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程材料。進(jìn)一 步完善學(xué)校雅趣少年綜合評(píng)價(jià)。努力培養(yǎng)身心陽(yáng)光、積極向上、樂(lè)學(xué) 善思的雅趣好少年。.推進(jìn)德育特色品牌建設(shè)。圍繞現(xiàn)有的區(qū)德育精品工程、市紅領(lǐng)巾 鄉(xiāng)村學(xué)院，把現(xiàn)有工程做好。作為濕地學(xué)校，要更加自覺(jué)地開(kāi)展?jié)竦?生態(tài)保護(hù)與文化傳承這塊工作做好，積極爭(zhēng)創(chuàng)省生態(tài)文化基地等相關(guān) 創(chuàng)立工作。推動(dòng)“美好食光校園制止浪費(fèi)”、“拯救民勤為種梭梭

9、樹(shù) 捐款”等主題教育活動(dòng)，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成特色，做出實(shí)效。.持續(xù)推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)。用好高校資源，培植骨干力量，加強(qiáng)班 主任隊(duì)伍的師德師風(fēng)教育以及崗位能力提升培訓(xùn)L更好發(fā)揮班主任考 核的機(jī)制功能。加強(qiáng)心理健康教育工作，做好個(gè)別生個(gè)案研究。發(fā)揮 資源教室在個(gè)別輔導(dǎo)矯正方面的作用。（三）實(shí)施精準(zhǔn)管理，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)緊跟教育開(kāi)展形勢(shì)，引入數(shù)字化管理，實(shí)施精準(zhǔn)管理，努力實(shí)現(xiàn)輕 負(fù)高質(zhì)。.問(wèn)題導(dǎo)向，改進(jìn)常規(guī)管理。從日常教學(xué)問(wèn)題出發(fā)，提煉課題，設(shè) 計(jì)校本培訓(xùn)系列活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真常規(guī)管理，要抓實(shí)，抓出實(shí)效。 夯實(shí)基礎(chǔ)，提升短板的高度。校本培訓(xùn)要努力提升戰(zhàn)斗力，基于問(wèn)題 解決，真切開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，要促進(jìn)人的轉(zhuǎn)變，

10、激發(fā)個(gè)體的內(nèi)驅(qū)開(kāi)展。 進(jìn)一步樹(shù)立管理出質(zhì)量意識(shí)，努力克服黑天鵝、灰犀?，F(xiàn)象。.科研先導(dǎo)，濃厚研究氣氛。繼續(xù)做好雙減課題“長(zhǎng)周期作業(yè)”： 基于減負(fù)增效的小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究的研究，形成課題群，鋪 開(kāi)教師小課題,進(jìn)一步濃厚學(xué)校科研的氣氛，提升教科研成果的成績(jī)。 充分發(fā)揮校級(jí)首席工作室在科研引領(lǐng)與學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的作用。.精準(zhǔn)教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。繼續(xù)做好基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)作業(yè)設(shè) 計(jì)工作，做好數(shù)學(xué)組的試點(diǎn)，并實(shí)現(xiàn)其他學(xué)科的相續(xù)接入。利用數(shù)據(jù) 采集和分析平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)精準(zhǔn)定位，通過(guò)數(shù)據(jù)理念的更新，帶動(dòng)教育行為的改變；通過(guò)作業(yè)優(yōu)化的改變，帶動(dòng)課堂變革，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì) 量的提升。（四）推行精細(xì)管理，鑄造品質(zhì)

11、優(yōu)良的服務(wù)場(chǎng).加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升后勤服務(wù)本領(lǐng)。后勤工作表達(dá)一種標(biāo)準(zhǔn)化的 管理意識(shí)，政策法規(guī)性也特別強(qiáng)。特別是財(cái)務(wù)管理、政府采購(gòu)、基建 維修，涉及到錢(qián)、財(cái)、物，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。對(duì)晚托等新資金的使用， 主動(dòng)和會(huì)計(jì)服務(wù)中心緊密對(duì)接，努力做到在不斷提高規(guī)范和法制意識(shí) 的前提下，熱情積極地為師生做好服務(wù)。提高校內(nèi)維修的響應(yīng)時(shí)間, 在服務(wù)過(guò)程中提高后勤隊(duì)伍在新政策環(huán)境下的管理能力和服務(wù)本領(lǐng)。.規(guī)范資產(chǎn)管理，提高運(yùn)營(yíng)維護(hù)效率。全面摸清家底，做到帳帳、 帳實(shí)一一對(duì)應(yīng)，對(duì)已無(wú)法使用且已達(dá)報(bào)廢年限的資產(chǎn)按照財(cái)政規(guī)定加 快進(jìn)度處理。對(duì)現(xiàn)有新采購(gòu)的多媒體設(shè)備、電梯、體育器材等加強(qiáng)日 常管理、保養(yǎng)、維護(hù)，提高設(shè)備的使用

12、效率和使用壽命。.健全內(nèi)控制度，構(gòu)筑資金平安防線(xiàn)。在原有基礎(chǔ)上，不斷完善內(nèi) 部控制的各項(xiàng)管理制度，各類(lèi)物品采購(gòu)從申請(qǐng)、購(gòu)買(mǎi)、入庫(kù)、領(lǐng)用等 各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范。.加強(qiáng)食堂管理，確保校園食品平安。從食材源頭上嚴(yán)格把控好質(zhì) 量，筑牢食品平安的第一道防線(xiàn)。開(kāi)展“美好食光”活動(dòng)，深入調(diào)研， 豐富菜譜、食譜，按照“多人驗(yàn)收、高級(jí)烹飪、無(wú)菌供應(yīng)”的總要求 確保食品平安，努力讓師生吃得平安的同時(shí)吃得有營(yíng)養(yǎng)、有味道，到達(dá)“讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓老師滿(mǎn)意”的總要求。對(duì)每月的飲 用水檢測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，保證飲水質(zhì)量均為合格。.建立平安機(jī)制，打造平安校園。建立高效的平安機(jī)制，確保各項(xiàng) 平安工作抓實(shí)抓好，努力打造平安校

13、園。按規(guī)范儲(chǔ)藏防疫物資，嚴(yán)格 落實(shí)校園疫情防控各項(xiàng)動(dòng)態(tài)措施，積極開(kāi)展各項(xiàng)疫情防控的演練，逐 步適應(yīng)和熟悉后疫情時(shí)期校園平安管理的各項(xiàng)流程和措施，確保疫情 期間校園平安。做好消防、交通等各項(xiàng)平安工作。.及早調(diào)研溝通，統(tǒng)籌謀劃預(yù)算安排。在財(cái)政啟用預(yù)算管理一體化 平臺(tái)的背景下，確立預(yù)算第一的思想，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)溝通，討論確定下 一年度的維修采購(gòu)工程和預(yù)算安排。注重資金的使用績(jī)效，采購(gòu)、維 修的工程安排和日常資金使用以保障教育教學(xué)為重心。以設(shè)施設(shè)備采 購(gòu)和維修工程為抓手，打造美麗校園。（五）尋找突破，培育特色品牌.努力做強(qiáng)XX文化的教育品牌。在原有相關(guān)課程基礎(chǔ)上，做好這 幾年課程實(shí)踐探索的整理提煉工作，實(shí)

14、現(xiàn)課程的升級(jí)換代。進(jìn)一步優(yōu) 化課程設(shè)置（包括學(xué)后托管X工程），培植一批有特色的課程，形成 體育、藝術(shù)、科技、文化等幾個(gè)不同領(lǐng)域的課程群，培養(yǎng)全面加特長(zhǎng) 的學(xué)生。開(kāi)展相關(guān)的課程節(jié)研究展示活動(dòng)，以期產(chǎn)生更大影響。.孵化各方面的特色工程。通過(guò)校內(nèi)教師首席工作室，在隊(duì)伍培養(yǎng) 方面形成特色。持續(xù)開(kāi)展教師講堂活動(dòng)，爭(zhēng)取成為我校獨(dú)有課程。積極開(kāi)展新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)研究，爭(zhēng)取積累一批有價(jià)值的案例。努力讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)樂(lè)園，書(shū)寫(xiě)校園溫暖故事，讓生本校園更加落地。二、工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求，并加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，課堂教學(xué)情況 通過(guò)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，書(shū)面材料通過(guò)備 課組

15、長(zhǎng)周檢查、教研組長(zhǎng)月檢查、隨堂聽(tīng)課即時(shí)檢查等方式進(jìn)行考 核評(píng)價(jià)。L備課采用基于先導(dǎo)課研討的集體備課形式，形成統(tǒng)一的電子教案 （含課件、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)），任課教師再根據(jù)班級(jí)學(xué)情和教學(xué)特色 進(jìn)行二次備課。.檢測(cè)制定課堂四清流程，通過(guò)及時(shí)檢測(cè)和個(gè)性化指導(dǎo)，做到教學(xué)四 清。堂清：落實(shí)到每一課，不留知識(shí)死角；周清：落實(shí)到每一周，溫故而知新；月清：落實(shí)到每一月，對(duì)抗遺忘規(guī)律；人清：通過(guò)個(gè)性化指導(dǎo)、錯(cuò)題本等方式，落實(shí)到每一人，不留 學(xué)生死角。.作業(yè)嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，規(guī)范作業(yè)布置，保證學(xué)生身心健康， 保證學(xué)生學(xué)習(xí)效率。(1)嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。周一到周五，除語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科外， 原那么上其他學(xué)科不布置作業(yè)，語(yǔ)數(shù)

16、英每學(xué)科不得超過(guò)0. 5小時(shí)。(2)布置作業(yè)要公示，提倡同學(xué)科統(tǒng)一布置作業(yè)，提倡班級(jí)授 課組協(xié)調(diào)布置作業(yè)，嚴(yán)禁暗地布置作業(yè)，嚴(yán)禁超量布置作業(yè)。提倡 布置超市性質(zhì)的可選擇作業(yè)。嚴(yán)禁布置大篇幅書(shū)寫(xiě)、用時(shí)長(zhǎng)而效果 差的作業(yè)。(3)教師要有下水作業(yè)，布置給學(xué)生的作業(yè)教師要同要求同標(biāo) 準(zhǔn)完成，作業(yè)要全批全改，嚴(yán)禁只布置不批閱。(二)推進(jìn)課堂教學(xué)改革.立足學(xué)科核心素養(yǎng)，克服知識(shí)本位思想，要將教學(xué)目標(biāo)立足 于課程標(biāo)準(zhǔn)，歸結(jié)到學(xué)科核心素養(yǎng)。把“課堂組織的流程管理”、 “教師的學(xué)科素養(yǎng)打造”以及“學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)養(yǎng)成”結(jié)合起來(lái)，由 單軌獨(dú)行變?yōu)槿壊⑿小Ｒ詫W(xué)校規(guī)劃、教師參與、資源開(kāi)掘等方式 進(jìn)行學(xué)科核心素養(yǎng)的校本化

17、；以研讀文本、聆聽(tīng)講座、對(duì)話(huà)專(zhuān)家、 同伴研討等方式，進(jìn)行學(xué)科核心素養(yǎng)的師本化，以課堂設(shè)計(jì)、課堂 實(shí)施、課堂評(píng)價(jià)等途徑，進(jìn)行學(xué)科核心素養(yǎng)的生本化。我們的目標(biāo) 是，通過(guò)流程管理，讓學(xué)生學(xué)習(xí)滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，通過(guò)學(xué)科核心素養(yǎng)師 本化，讓教師教的清楚，通過(guò)學(xué)科核心素養(yǎng)的生本化，讓學(xué)生學(xué)的 明白。.倡導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，通過(guò)全員參與、調(diào)動(dòng)思維、合作交流、 練習(xí)鞏固，由教師的講不停轉(zhuǎn)化為學(xué)生想不停，讓學(xué)生學(xué)習(xí)滿(mǎn)負(fù)荷 運(yùn)轉(zhuǎn)?？朔處熤v課的饑渴感，不能用多講表示敬業(yè)，不能因不放 心就不停地去講，應(yīng)該把精力花在如何引導(dǎo)如何啟發(fā)學(xué)生的思維主 動(dòng)性，給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)空間、思考空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)生 表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)辯

18、論、學(xué)會(huì)互助，從中感受成功和喜悅。.注重課堂的有效反應(yīng)，注重課堂的有效反應(yīng)，針對(duì)學(xué)生的個(gè) 性差異靈活、策略地給予評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)過(guò) 程，明確優(yōu)勢(shì)與缺乏，從而到達(dá)學(xué)習(xí)效果的最優(yōu)化。把控情緒，激 勵(lì)為主，通過(guò)讓學(xué)生體驗(yàn)成功來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生深層次的主觀(guān)能動(dòng)性。.注重落實(shí)精準(zhǔn)練習(xí)。要關(guān)注落實(shí)，沒(méi)有思考的學(xué)習(xí)必定是低 效的，沒(méi)有練的課堂也是失敗的，必須處理好講、思、練三者的關(guān) 系，既要練就要追求思路通、邏輯順、做得完、錯(cuò)必改。不能因鋪 天蓋地的資料和習(xí)題迷失方向，更不能用多布置搶時(shí)間到達(dá)放心的 效果，教學(xué)中教師要找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)精選習(xí)題，還要根據(jù)學(xué)生差異 設(shè)置不同的練習(xí)，讓教師和學(xué)生花有限的精

19、力獲得最大的收獲。.注重感官情緒的多重參與。心理學(xué)研究說(shuō)明，多感官參與的 學(xué)習(xí)記憶的持久度更高。要通過(guò)視覺(jué)：設(shè)計(jì)精妙、多彩紛呈的板 書(shū)、合理的肢體語(yǔ)言、實(shí)物或圖像資料的觀(guān)察，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視 覺(jué)。用優(yōu)美有感染力的語(yǔ)言和音頻資料來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)，要有合理 的語(yǔ)速和音量，還要注意語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫，突出重點(diǎn)，克服學(xué)生的 聽(tīng)覺(jué)倦怠。要用紙面書(shū)寫(xiě)練習(xí)、動(dòng)手操作來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生觸覺(jué)和運(yùn)動(dòng) 覺(jué)，鼓勵(lì)學(xué)生帶肢體語(yǔ)言的表達(dá)。（三）大力促進(jìn)教師開(kāi)展建立教師開(kāi)展檔案，指導(dǎo)教師制定自己的開(kāi)展規(guī)劃和目標(biāo)。.培訓(xùn)：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外借優(yōu)勢(shì)，依托北師大教育集團(tuán)的雄厚教 育資源，系統(tǒng)開(kāi)展新任教師和骨干教師兩個(gè)系列的培訓(xùn)活動(dòng)，利用 專(zhuān)家講座、聽(tīng)

20、課指導(dǎo)、交流研討等多種方式提升教師的理論水平和 專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。.教研：通過(guò)半天無(wú)課日保證教研時(shí)間，通過(guò)研討與磨課結(jié)合 的集體備課方式保證教研實(shí)效，通過(guò)學(xué)科包組領(lǐng)導(dǎo)參與加強(qiáng)監(jiān)督管 理。.科研：廣泛開(kāi)展微課題研究，全員參與納入考核，加強(qiáng)過(guò)程 管理和終結(jié)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)一天一反思，一月一總結(jié)，一年一成果。（四）完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制科學(xué)管理和文化引領(lǐng)雙線(xiàn)并行，眼中既要有“事”，也要有“人”，用制度來(lái)增加約束力，用文化來(lái)增加凝聚力。.做好文化引領(lǐng)，以人為本，凝聚人心，積極進(jìn)行教師尤其是 同工同酬教師的心理干預(yù)。.評(píng)優(yōu)評(píng)先公開(kāi)透明，并大力進(jìn)行優(yōu)秀教師的宣傳，增加教師 的職業(yè)成就感和幸福感。.優(yōu)化績(jī)效考核機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力

21、度，做到多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu) 酬。（五）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)勤于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的作風(fēng)。.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮市區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀班主任的骨干、示范作用。開(kāi)展雅文德育名師論壇和班主任微型論壇，加強(qiáng)交流 研討。切實(shí)做好教師育德經(jīng)驗(yàn)交流，增強(qiáng)全體班主任和全體教師的責(zé) 任感和榮譽(yù)感,共同承當(dāng)起教書(shū)育人的光榮使命。（建德育資源庫(kù)）.制定班主任工作考核方案，實(shí)行班主任工作月量化考核。.切實(shí)提高班會(huì)課質(zhì)量。班會(huì)課是學(xué)校實(shí)施德育的重要課堂，是 德育課程化建設(shè)的重要內(nèi)容。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),確定活動(dòng)的選題,開(kāi)展 班會(huì)課的評(píng)比活動(dòng)。（六）以常規(guī)管理工作為抓手，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育.強(qiáng)化常規(guī)管理工作，做好班級(jí)衛(wèi)

22、生、公物管理、課間操、就餐 紀(jì)律、離校紀(jì)律、升旗儀式、學(xué)生儀容儀表的檢查、考評(píng)和反應(yīng)工 作。推行文明班級(jí)周評(píng)比制，在常規(guī)管理中加強(qiáng)與年級(jí)組、相關(guān)部 門(mén)的合作,針對(duì)管理中的難點(diǎn)問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié),提出有效措施。.開(kāi)展對(duì)班級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作,制定班級(jí)學(xué)生干部例會(huì)制 度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部工作方法的指導(dǎo),開(kāi)展交流活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生自我 管理能力的提高。.定期組織開(kāi)展學(xué)生應(yīng)急疏散演練，進(jìn)行專(zhuān)題平安教育，在演 練的基礎(chǔ)上，形成平安教育的常態(tài)活動(dòng)。.加強(qiáng)日常法制教育。以班會(huì)、手抄報(bào)、講座等多種形式開(kāi)展 法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀(guān)念，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。（七）以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大事件、社會(huì)實(shí)踐 和社會(huì)熱點(diǎn),根據(jù)學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展系列活動(dòng).開(kāi)展新學(xué)期開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝第XX個(gè)教師節(jié)、中秋 節(jié)、慶祝建國(guó)XX周年、慶元旦等主題活動(dòng)。.成立“少年團(tuán)?！保龊脠F(tuán)員開(kāi)展和培養(yǎng)工作。聘請(qǐng)校內(nèi)優(yōu) 秀黨員教師開(kāi)設(shè)培訓(xùn)講座，開(kāi)展黨員教師與入團(tuán)積極分子的結(jié)對(duì)活 動(dòng),少年團(tuán)校學(xué)員要在學(xué)校工作實(shí)踐中發(fā)揮積極作用。（八）創(chuàng)立富有人文精神的校園文化環(huán)境,積極開(kāi)展豐富多彩的 校園文化活動(dòng),為學(xué)生多方面才能的開(kāi)展提供空間.積極組織學(xué)生參加上級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),本學(xué)期主要組織 開(kāi)展好“班級(jí)藝術(shù)節(jié)”和“班級(jí)體育聯(lián)賽”