教學質量評估系統(tǒng)需求分析

1、共7頁第 頁教學質量評估系統(tǒng)一、系統(tǒng)簡介教學質量評估系統(tǒng)是根據(jù)教育部教學評價的要求，在結合多年服務學校及各級教育主管部門經(jīng)驗，研究其實際需要的基礎上所設計開發(fā)。是既可橫向把握教學質量，又可縱向分析教學成果的教育管理信息化系統(tǒng)。教學質量評估系統(tǒng)符合教育測量學指標體系的成績統(tǒng)計分析和教學質量的動態(tài)監(jiān)測，達到提高教學質量與教學水平的目的。學?？奢p松實現(xiàn)教學范圍內的教學數(shù)據(jù)共享與分析，達到方便統(tǒng)籌分析決策、教師統(tǒng)計分析成績、學生查詢分析成績、家長分析跟蹤成績的目的。全面詳細的成績分析報表，實現(xiàn)自動統(tǒng)計總分、自動排名、自動統(tǒng)計各科的成績狀況、自動計算標準分、等級分、條件智能綜合統(tǒng)計等功能。為教師、學生、

2、家長分別提供了完整的教學質量分析、學習水平分析功能。所有的報表都可下載或導出報表。二、特點與作用特點新課改理念與傳統(tǒng)的成績分析有效結合不僅僅是一套學業(yè)評價系統(tǒng)，還是一套教學決策系統(tǒng)支持“等間距”和“自定義間距”分數(shù)段統(tǒng)計，成績統(tǒng)計精確到小題統(tǒng)計網(wǎng)頁報表、報表、圖形報表有機結合多種維度進行成績分析。分析直觀、全面，數(shù)據(jù)統(tǒng)計科學系統(tǒng)支持學校、教師、學生、家長多種不同角色分析使用。滿足各種不同的分析需求跟蹤學習成績變化曲線科學分析評估知識掌握情況有針對性地補強知識薄弱環(huán)節(jié)解決“信息孤島”，使學校數(shù)據(jù)管理統(tǒng)一標準化、規(guī)范化，實現(xiàn)教育決策支持作用對學校管理教學質量主要是在教學實施過程中形成的，系統(tǒng)對教學

3、質量評估報告在考試完成后立即可得，根據(jù)報告反映的問題，調整目標、有效的調配師資、配置材料，及時采取措施解決教學在的的問題。此外，通過報告反映的結果作為教師績效考評的依據(jù)，使績效考核有據(jù)可循。對教師考試統(tǒng)計分析報告同樣是教師授課科目最完整的診斷結果，通過對其中重要指標的分析，及時發(fā)現(xiàn)教學過程存在的問題并據(jù)此對教學方法和重點作出合理的改進或調整，以達到提高教學質量的目的。無論是歷任教師還是新任教師都可以通過系統(tǒng)掌握到學生、班級歷年歷次的考試成績及分析，即節(jié)省了了解的時間，又達到了對學生學習的全面把握。對學生系統(tǒng)可以提供基于教育測量學理論基礎的個性化考試分析與評價報告；對學生自己哪里學得好需要保持，

4、哪里學得差需要鞏固補習，一目了然。使學生能夠在一定程度上自我發(fā)現(xiàn)問題，改進學習方法。對家長家長可以查看考試成績以及分析報告，從自己孩子的報告知道從哪些方面需要進行學習督促。三、系統(tǒng)功能介紹教學質量評估系統(tǒng)通過簡單成績的批量導入，達到發(fā)布、統(tǒng)計、分析功能一站式到位。本系統(tǒng)由基礎檔案管理、考務管理、采集統(tǒng)計、統(tǒng)計報表和系統(tǒng)維護管理等五大功能模塊構成。成績系統(tǒng)功能列表塊模匕匕厶冃功稱名匕匕厶冃功述描匕匕厶冃功tr-M檔理礎管射忤4141rm基理考務管理1r:-d如班/k級別如班類和試別級考級年、試沾爾、考定時校末設試學期的考的、數(shù)、與考參稱參H等各宀疋期試設、等考以考考的可調聯(lián)試還、?？加每级啻问箖?/p>

5、區(qū)每校、對學驗級是多測年要是元、主果單紗出文，個、-!O的卷出試試導考、和次間入每時導對卷件老考完要主采集統(tǒng)計設據(jù)而數(shù)試及是理要管頁j艮是，扌歸析計的分統(tǒng)珍詢等級一夠一價退統(tǒng)評進等W務譏養(yǎng)矣示充艮3根鄉(xiāng)扌吐指步計教學質量評估系統(tǒng)共7頁第 頁功能模塊功能名稱功能描述統(tǒng)計報表成績統(tǒng)計報表教育管理者可以根據(jù)學校的實際情況，有針對性選擇成績查詢內容，包括班級之間的成績情況、學校與區(qū)之間的情況等。成績排名統(tǒng)計報表能夠清晰顯示某次測試整個年級各班的具體情況，包括合格率、平均分、標準差、優(yōu)秀率、學校排名等；成績分數(shù)段統(tǒng)計報表根據(jù)學校的要求設置相關分數(shù)段，并按照班級的考試情況進行分析。學生等級分成績分析報表清

6、晰反映學生某一單科具體分數(shù)和相對應的等級分。學生成績排名分析報表清晰明了的反映班級年級學校學生成績的排名，免除人工計算的錯誤。小題平均分報表清晰明了的反映所有學生在考試中的小題平均分。學校成績總覽以單一的分數(shù)或排名對學生或班級進行評價與分析，是不科學的。為使有關人員能更準確的了解學生或班級的發(fā)展狀況與及時的學習情況，模塊除豐富的統(tǒng)計報表外，更提供了對門分析上述數(shù)據(jù)的報表和成長曲線圖，包括學校成績發(fā)展曲線圖、班級成績發(fā)展曲線圖、學生成績發(fā)展曲線圖。系統(tǒng)維護管理系統(tǒng)米用了各種數(shù)據(jù)校驗、邏輯性校驗、完整性校驗及中文提示等手段，使得數(shù)據(jù)錯誤率低，容錯性強；系統(tǒng)采用模塊化設計，具有用戶角色定義與權限管理

7、功能，所有用戶只能在授權范圍內操作使用系統(tǒng)；系統(tǒng)提供了數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)恢復功能，以防數(shù)據(jù)丟失或損壞，提高保密性；附；部分報表統(tǒng)計圖成績排名統(tǒng)計報表:導岀廣州市第伽中學霞擬測試M眇咸績統(tǒng)計年皺科目豈試M堰總扎St合恪事ttS*平均分転難差難st3分卻分巨中二年邙高三誡eis.m3j32%964316.110.71213衣中三干法高三;為班朋喝M際11UJ4lollL./A-.兵三班5996d154R血110.3210.110.7J3Cso克中三干法feS.L）班5824.mOLO%J9J114.140511L5.B643.88岳中三年MsHi?iTIFme%00%344?14340.51pg.3?

8、31;1g中三年江髙三班：；2加OJX%133614.1421P5.0737.553學生成績排名分析報表導出廣州市第X中學模擬測試成績統(tǒng)訃an軒考號沁折吐長年墩卿高三晞0.063S4J31010L6.L10IT59注n高二山汾馮科低UJU5L6.LtUUJJ.?nQ30fi3sitca7Lfi.Ll畑07-r伽高三班04063310410DLb.Ll-a35I：L3高三研059:-Htgr:v高三班朱砒06063S431Oei7L6.L11.72D.t左16S高三瞳0706G84U1LO104L6.L1-fl.llD.-731咒酥WT江勰02Ofi3S農面三研飛0-41111的-H-1-1-yrP145高三血12063340112ILSL6.L10.16D.7642高三瞳仃辭306j3H1374L6.L1-y.J.f55.