部編版語文八年級(jí)上答謝中書書同步練習(xí)【含答案】

1、部編版語文八年級(jí)上答謝中書書同步練習(xí) _一、單選題1.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )A.高峰/入云，清流/見底B.兩岸/石壁，五色/交輝C.實(shí)是/欲界之仙都D.自/康樂/以來，未復(fù)/有能與其/奇者2.下列選項(xiàng)搭配正確的是（ ）A.答謝中書書-陶弘景-明-兩岸石壁，五色交輝。B.使至塞上-王勃-唐-大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。C.愛蓮說-周敦頤-宋-苔痕上階綠，草色入簾青。D.桃花源記-陶淵明-東晉-乃不知有漢，無論魏晉。3.下列句子有語病的一項(xiàng)是（ ） A.孩子無不希望得到父母的褒獎(jiǎng)，這對(duì)其自尊心的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。B.今年判閱語文微寫作的老師要求必須讀過紅樓夢(mèng)老人與海等原著。C

2、.南方科技大學(xué)校園開放日16日舉行，來自多個(gè)省市的近千名考生和家長(zhǎng)冒雨前來。D.英國(guó)的莎士比亞、狄更斯等世界級(jí)文豪對(duì)中國(guó)文壇有著深遠(yuǎn)的影響。二、填空題4.給下列劃線字注音。夕日欲頹_沉鱗競(jìng)躍_曉霧將歇_與其奇者_(dá)遂至承天寺_藻、荇交橫_ _蓋竹柏影也_5.解釋下列加下劃線詞。 （1）山川之美/但微頷之（_）（_）（2）實(shí)是欲界之仙都/如是再嚙（_）（_）（3）夕日欲頹/欲界之仙都（_）（_）（4）未復(fù)有能與其奇者/無與為樂者（_）（_）6.讀答謝中書書，按要求填空?？傤I(lǐng)全文景觀的句子是：_。文中表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是： _。用簡(jiǎn)潔的語言描繪高山流水的語句是：_。感嘆世人追逐功名、無暇欣賞奇麗

3、的山水，從而曲折表達(dá)作者清高的句子是：_。 7.默寫a_，猿鳥亂鳴。b夕日欲頹，_。c答謝中書書寫山水相映之美的語句是_，_。e答謝中書書中總領(lǐng)全文的句子_ 8.下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法？a高峰入云，清流見底。 _b夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 _ 三、文言文閱讀9.閱讀答謝中書書，回答問題。 （1）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。山川之美，古來共談。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（2）說說第一句在全文中的作用。 （3）品析下列句中劃線字的妙處。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（4）下列各項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“高峰入云，清流見底”，極言山之高，水之凈，運(yùn)用了仰觀

4、俯察兩種視角。B.“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”，運(yùn)用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，描繪了五彩的山石與青翠的竹林色彩之美。C.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”，由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，由朝到夕，突出山川之生機(jī)勃勃。D.“實(shí)是欲界之仙都”，傳達(dá)出自己與自然相融合的生命愉悅，暗含著作者對(duì)世人要及時(shí)行樂的規(guī)勸。（5）“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！边@句話的言外之意是什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 10.文言文閱讀靈壁張氏園亭記（節(jié)選）蘇軾 道京師而東，水浮濁流，陸走黃塵，陂田蒼莽，行者倦?yún)?。凡八百里，始得靈壁。張氏之園于汴之陽。其外修竹森然以高喬木蓊然以深其中因汴之余浸以為陂池；取山之怪石，以為

5、巖阜。蒲葦蓮芡，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鱉筍茹可以饋四方之賓客。余自彭城移守吳興，由宋登舟，三宿而至其下。肩輿叩門，見張氏之子碩，碩求余文以記之。 余為彭城二年，樂其風(fēng)土。將去不忍，而彭城之父老亦莫余厭也，將買田于泗水之上而老焉。南望靈壁，雞犬之聲相聞，幅巾杖屨，歲時(shí)往來于張氏之園，以與其子孫游，將必有日矣。（1）解釋下列加下劃線詞。凡八百里 _果蔬可以飽鄰里 _樂其風(fēng)土 _幅巾杖屨 _（2）翻譯下列句子。其深可以隱，其富可以養(yǎng)。將買田于泗水之上而老焉。（3）用“/”在下列句子需加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方斷開

6、，斷三處。其 外 修 竹 森 然 以 高 喬 木 蓊 然 以 深 其 中 因 汴 之 余 浸 以 為 陂 池（4）本文結(jié)尾部分透露出作者怎樣的思想？ 四、綜合題11.閱讀答謝中書書全文，完成下列各題。（1）解釋加下劃線的字。四時(shí)俱備 _沉鱗競(jìng)躍 _（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。譯文：_（3）“答謝中書書”的意思是_，“高峰入云”與“清流見底”的寫景角度不同，前者是_，后者是_。（4）本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案部分一、單選題1. D 2. D 3. C 二、填空題4. tu；ln；xi；y；su；zo；xn；bi 5. （1）的；指陳堯咨射箭十中八九這一情況

7、（2）是；這樣（3）將要；欲望（4）欣賞；和 6.山川之美，古來共談；曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍；高峰入云，清流見底；自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者 7.曉霧將歇；沉鱗競(jìng)躍；高峰入云；清流見底；山川之美 古來共談 8.對(duì)偶；借代 三、文言文閱讀9. （1）山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。（2）“山川之美，古來共談?！币愿锌l(fā)端，表達(dá)作者將謝中書當(dāng)作能夠談山論水的朋友，同時(shí)也期望與古往今來的林泉高士相比肩。（3）“亂”字寫出了猿鳥爭(zhēng)鳴的喧鬧景象，突出表現(xiàn)了整個(gè)山林的勃勃生機(jī)。“競(jìng)”寫出魚兒爭(zhēng)先恐后躍出水面的場(chǎng)景?！皝y”與“競(jìng)”相互映襯，突出了大自然充滿生命力的動(dòng)態(tài)美。（4）D（5）言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來，只有自己才會(huì)欣賞這種奇景。表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受，以及自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。 10. （1）一共；使飽，使?jié)M足；喜愛；拄著竹杖（2）園中深廣可以隱居，出產(chǎn)豐饒可以養(yǎng)家。我打算在泗水之濱買地歸老。（3）其外修竹森然以高/喬木蓊然以深/其中因汴之余浸/以為陂池（