散文閱讀概要之考點分布

1、散文閱讀概要之考點分布(1)一、散文閱讀考點分布：形象、主旨、技巧、讀者?？疾槔斫馀c賞析兩種能力。 1、形象：（寫什么）包括文中所寫到的人、事、景、物（包括實寫的和虛寫的）。讀文后要知道寫了哪些人、事、景物，這些形象是為了表達什么主旨；相互之間是什么關(guān)系和作用（包括結(jié)構(gòu)關(guān)系和內(nèi)容關(guān)系），是用什么方法寫出來的。前者考查理解能力，后者考查賞析能力。 題型：理解含義、分析原因、概括要點、分析思路 2、主旨：（為什么寫）情、理（針對全文的大的主旨和具體語段的小的主旨，也就是表情達意）。 考題題型：探究主旨。首先要確立文章所寫的形象有哪些，形象包括人、事、景、物，這些是通過描寫和敘述的方法表達出來的，然

2、后要特別注意作者的抒情、議論，虛實結(jié)合，根據(jù)文本來探究主旨（作者想表達的主旨往往有好多點，這些點既要從具體的形象個體中得出，也要從形象之間的關(guān)系中得出。如是同一個形象，它的各個層面往往表達出主旨的各個點）。把握主旨既要就事論事，也要注意內(nèi)容的以小見大，要適當?shù)亍鞍胃摺?，要關(guān)注作品的社會意義。完成這類題目時要注意周到，根據(jù)賦分來基本確定答案的點數(shù)。 五大類主題：人生哲理、人性剖析、人文關(guān)懷、人情百態(tài)、文化反思。 答題規(guī)范：本文寫了（什么），表現(xiàn)了所寫內(nèi)容（怎么樣），表達了作者的（什么情感）。 以上兩點是文章的內(nèi)容。以上題型是對理解能力的考查。 3、技巧(怎么寫)： （1）語言技巧： 詞語：動詞、

3、疊詞、擬聲詞、文言詞等，效果是準確、生動、有韻味、有節(jié)奏感、古樸典雅等。 句子：表達方式(描寫、敘述、抒情、議論、說明)、語言特色(修辭、句式、風格) 描寫方法： 寫人：外貌、動作、神態(tài)、語言、心理 （考題往往是考查全局人物形象和分析特定場景中人物的心理，人物的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用） 寫景物（場景）： 1選取典型景物 2視（色彩）、聽、嗅、觸、味、感（各種感官） 3動、靜，（動靜結(jié)合、以動襯靜） 寫人寫景物（場景）：觀察角度（遠近、高低、點面）、細節(jié)、白描、 正側(cè)、虛（聯(lián)想想象、主觀）實、修辭 描寫的景物（場景）作用： A 點明時令、地點、交代背景，渲染氣氛，奠定感情基調(diào)；（散文） B 烘托人物

4、（主要）形象； C 為后文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展； D 象征； E含蓄表現(xiàn)主題。 敘述：敘述人稱、敘述順序、敘述內(nèi)容（正側(cè)、虛實） 敘述人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱 第一人稱：真實、使表達方式轉(zhuǎn)換自如、行文靈活。 第二人稱：稱呼某個形象為你或稱呼讀者為你、便于抒情、親切。 第三人稱：客觀，行文自由。 敘述順序：順敘、倒敘、插敘 順敘：符合讀者的閱讀習慣，有利于表現(xiàn)內(nèi)容、主旨、題目。按時間、按地點、按事情發(fā)展、按感情的變化。注意：敘述順序既可以是單線，也可以是雙線結(jié)構(gòu)。 倒敘：設(shè)置懸念、營造緊張的氣氛、吸引讀者閱讀。（小說中情節(jié)安排中除了懸念以外還有突轉(zhuǎn)、歐亨利結(jié)尾） 注意：小說的構(gòu)思特色主

5、要是順敘和倒敘。 插敘（引用）：豐富了文章的內(nèi)容（內(nèi)涵）、或補充交代前文、或為后文作鋪墊、或增強文學意味、或增強歷史文化的厚重感、或增強閱讀興趣、或增添浪漫色彩。使行文節(jié)奏舒緩下來跌宕有致。 事件的作用首先是為了表達主旨，其次具體的某個事件的作用也是要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面考慮。 抒情（議論）：直接抒情、間接抒情(借景抒情、托物言志、借古諷今、借典、正側(cè)、虛實)、無論是直接抒情還是間接抒情都可以使用修辭手法。 直接：直白熱烈。 間接：含蓄蘊藉。 直接的抒情議論是情不自己的表現(xiàn)，所以要注意把握以確定文章的主旨；間接抒情是文學作品的特質(zhì)，尤其是景物描寫，往往要想到對人物情感的烘托作用。 修辭：比喻、擬人、借代、反復、對比、排比、反問、夸張。 句式：長、短、整、散，各種復句(遞進、因果、轉(zhuǎn)折等，這些句子強調(diào)后一個分句)。 風格：口語化、書面語、幽默、生動形象、樸實、通俗、華麗、含蓄等等。 （2）結(jié)構(gòu)技巧：照應（標題）、補充交代、鋪墊、連接虛實、引領(lǐng)全文、承上啟下、收束全文、行文線索、首尾呼應、懸念、突轉(zhuǎn)、歐亨利結(jié)尾。 （3）內(nèi)容技巧：象征隱喻、寄托、以小見大、虛（聯(lián)想想象）實、揚抑、詳略、點面、正側(cè)(正襯、反襯、映襯、對比)、多角度透視（歷史、地域、哲學）作用：豐富內(nèi)容、深化主旨、