三至六年級上冊生命與健康常識計(jì)劃、教案

1、 三年級上冊生命與健康常識計(jì)劃 HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817279一、學(xué)情分析： 本年級共有1個(gè)班。 絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育。教材分析： 本冊教材共分為九課，主要內(nèi)容是： HYPERL

2、INK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817279第一課 小胚胎的故事 讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源； HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_

3、Toc222817280第二課瞧我多健美 HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817279，讓學(xué)生認(rèn)識健美的重要性，形成健美意識，掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練； HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&ts

4、blog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817281第三課愛護(hù)我們的牙齒 HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817279，讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認(rèn)識一些常見的牙，知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)； HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbod

5、y=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817282第四課警惕病從口入 HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817279，讓學(xué)生明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識； HYPERLINK /AdminManage/articmanage

6、/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817283第五課 我運(yùn)動 我快樂 HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817279，培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動的方法； HYPERLINK /Admi

7、nManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817284第六課 安全行路有學(xué)問，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識； HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbod

8、yid=1#_Toc222817285第七課 生活中的陌生人讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的，學(xué)會和陌生人交往； HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817286第八課別讓動物傷著你讓學(xué)生知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險(xiǎn)的，知道動物對人的傷害的方式； HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?

9、truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817287第九課 小心煤氣中毒 HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc222817279讓學(xué)生明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法。三、教學(xué)目標(biāo)： HYPERLINK /AdminMan

10、age/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc2228172791、 讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源；2、讓學(xué)生認(rèn)識健美的重要性，形成健美意識，掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練；3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因，認(rèn)識一些常見的牙，知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)；4、讓學(xué)生明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識；5、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動的方法； HYPERL

11、INK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc2228172846、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識； HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbody

12、id=1#_Toc2228172857、讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的，學(xué)會和陌生人交往； HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userbody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc2228172868、讓學(xué)生知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險(xiǎn)的，知道動物對人的傷害的方式； HYPERLINK /AdminManage/articmanage/addartic.aspx?truename=陳小娟&userb

13、ody=教師&tsblog_base_id=1246&tsblog_base_name=陳小娟&userbodyid=1#_Toc2228172879、讓學(xué)生明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，知道煤氣中毒的處理辦法。四、教學(xué)措施1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一、二周： 小胚胎的故事第三、四周： 瞧我多健美第五、六周： 愛護(hù)我們的牙齒 第七、八周： 警惕病從口入第九、十周： 我運(yùn)動 我快樂第十一、十二周： 安全行路有學(xué)問第十三、十四周： 生活中的陌生人第十五、十六

14、周： 別讓動物傷著你第十七周： 小心煤氣中毒第十八周 期末考試 第一課 小胚胎的故事 課題小胚胎的故事教學(xué)目的1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源，2、初步了解胚胎發(fā)育的過程，3、激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨(dú)一無二的，增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點(diǎn)2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源，教具準(zhǔn)備課件學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽懷孕的照片。課時(shí)1教學(xué)程 序一、課前談話，明白健康的重要性。小朋友，假如給你一個(gè)機(jī)會實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個(gè)條件組成了一個(gè)什

15、么數(shù)？10000，有一個(gè)人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義二、動物、植物的生長發(fā)育，導(dǎo)入課題。1、觀看小樹的生長2、觀看動物怎樣生寶寶課件3、你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？三、初步感知人的生長發(fā)育過程。 今天，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。四、學(xué)習(xí)新知1、看書，了解胚胎發(fā)育的過程。2、你明白了什么？和同學(xué)交流。3、你還有什么不明白的，提出來和大家討論。1）精子和卵子結(jié)合，形

16、成受精卵。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長得像個(gè)皮球。5）270天后，快要出來了。6）280天后，出生。4、媽媽生你容易嗎？5、你以后對媽媽要怎樣？五、愛美麗的生命1、聽故事：誰才是最棒的孩子2、聽了這個(gè)故事，你有什么感想？3、讀詩歌。4、模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。六、拓展閱讀1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。1、談感想。六、總結(jié)，寫筆記作業(yè)布 置1、自己的事情自己做。2、幫媽媽做些家務(wù)事。3、下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對媽媽的感謝。教學(xué)后 記 2、瞧我多健美課題瞧我多健美教學(xué)目的讓學(xué)生認(rèn)識

17、健美的重要性，形成健美意識。2、掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練；重點(diǎn)養(yǎng)成良好的坐立走姿勢難點(diǎn)經(jīng)常進(jìn)行健美訓(xùn)練教具課件課時(shí)2教學(xué)程 序談話導(dǎo)入小丹為什么會評為健美兒童？出示小丹的體檢結(jié)果表，讓學(xué)生分析。質(zhì)疑：怎樣才算健美？討論，匯報(bào)。優(yōu)美的身體，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是美。你健美嗎正確的身姿坐 如鐘，上身挺直，兩腳放平立 如松，腰背挺直，頭正肩平行 如風(fēng)，腳步輕盈，不搖不擺師生共同練習(xí)正確的身姿。有一個(gè)小朋友，他不聽父母和老師的話，不堅(jiān)持正確的姿勢，寫字呢歪著坐，走路彎著背，你想對他說點(diǎn)什么呢？比賽，誰的身姿美？學(xué)生共同評定有一個(gè)小朋友，她老是不肯多吃飯，說她要減肥，其實(shí)，她的體

18、重并沒有超過正常標(biāo)準(zhǔn)，但它堅(jiān)持說廋才漂亮。你怎么看這個(gè)問題呢？討論，小結(jié)：高一點(diǎn)，矮一點(diǎn)，胖一點(diǎn)，廋一點(diǎn)，都是相對而言的，只要健康就好。飲食和運(yùn)動，能讓我們更健美。健美兒童訓(xùn)練營找健美的敵人如俯臥，蒙頭睡覺，躺著看書健美小處方八字腳 2）斜肩 練習(xí)一下我的健美計(jì)劃小丹的健美計(jì)劃2）我的健美計(jì)劃四、閱讀拓展一）兒童健美十不宜1、不宜過早騎童車雖能增強(qiáng)活動能力， HYPERLINK /nrsj/nxjm/index.htm鍛煉孩子的膽量，但由于一些童車的設(shè)計(jì)不符合幼兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過寬，鞍座與踏腳距離過長或過短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。2、 不宜長跑兒

19、童如過早地從事長跑鍛煉，會使心壁肌肉過早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機(jī)體水分多，蛋白質(zhì)和無機(jī)物少，肌肉力量弱，參加長跑運(yùn)動會造成營養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長骨細(xì)胞的生長，而兒童參加長跑運(yùn)動，有可能使骨細(xì)胞生長減慢，甚至引起骨骼過早鈣化而影響身高。3、 不宜穿皮鞋兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過早穿皮鞋，會因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長，使腳部畸形。4、不宜常托腮兒童經(jīng)常托腮，會妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會影響脊椎的發(fā)育。5、不宜過胖有些家長認(rèn)為孩子胖就是 HYPERLINK /shbj/jkys/index.h

20、tm健康。其實(shí)，兒童過于 HYPERLINK /JBZT/NK-1/DXK-1/FP-2/index.htm肥胖，不但體型不美，而且會導(dǎo)致合并 HYPERLINK /nk-1/dxk-1/xzg-1/index.htm高血脂，引起 HYPERLINK /JBZT/NK-1/XHK-1/zfg/index.htm脂肪肝、 HYPERLINK /JBZT/NK-1/XNK-1/GAXY/index.htm高血壓，以及下肢畸形等病癥。6、不宜常抱常抱不但影響幼兒的 HYPERLINK /xlzs/xljb/smyjb/index.htm睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，而且還會因胃腸蠕動受到限制，導(dǎo)致消化不良。最

21、嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。7、不宜穿緊身衣褲兒童常穿緊身衣褲，對男孩來說影響其 HYPERLINK /JBZT/WK-1/MNWK-1/QIAOMO-1/lm1567_1.htm睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、 HYPERLINK /JBZT/FUCHANKE-1/FUKE-1/pqyzh/index.htm盆腔炎和 HYPERLINK /JBZT/FUCHANKE-1/FUKE-1/YINDAOYA/index.htm陰道炎等癥。8、不宜睡軟床幼兒骨骼的可塑性大，因此，過早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。9、不宜 HYPERLINK /mrss/mrss

22、-mr/hzys/index.htm化妝和燙發(fā)兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生 HYPERLINK /NK-1/MYK-1/gmin/index.htm過敏、感染而患 HYPERLINK /JBZT/PIFUXING-1/index.htm皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會損傷兒童細(xì)密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。10、不宜胸透給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做X線透視。因?yàn)橛變簩線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長發(fā)育（二）、評判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn)對照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。作業(yè)布 置1、堅(jiān)持正確的坐立行姿勢2、班上開展健美兒童評選活動。教學(xué)后 記 3、愛護(hù)

23、我們的牙齒 課題牙齒為什么會生病教學(xué)目 的3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因4、認(rèn)識一些常見的牙5、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因 難點(diǎn)認(rèn)識一些常見的牙病準(zhǔn)備課件課時(shí)1 教學(xué)程序一、 故事導(dǎo)入1、師講故事牙齒的傷心事2、聽了這個(gè)故事，你有什么感想？二、 認(rèn)識常見的牙病-齲齒1、什么叫齲齒？齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。2、你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?、齲齒的成因？齲齒的因素有四細(xì)菌、

24、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。1、菌為Strep. mutans變形鏈球菌。2、物所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時(shí)間。4、間攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕?？梢娺M(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)纯沙簟笆澄铩钡倪@個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。3、齲齒有什么危害？“乳牙壞了還會長恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東

25、西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上，齲齒對健康有很大的然害，概括地說有以下危害： 當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí)，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。 乳牙齲病不及時(shí)治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導(dǎo)致恒牙的排列

26、紊亂，引起牙頜畸形。 恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。 嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。4、哪些習(xí)慣會影響我們的牙齒健康？1）吃過多甜食2）睡前不刷牙3）咬過多硬物4）刷牙時(shí)用力過大5）你還知道哪些不良習(xí)慣對牙齒有影響？5、你以后打算怎么做？1）互相討論2）派代表說打算三、 小測驗(yàn)?zāi)愕难例X是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？作業(yè)布 置上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識在生活中

27、糾正不良的牙齒習(xí)慣 教學(xué)后 記 第三課 愛護(hù)我們的牙齒 課題牙齒保健有高招教學(xué)目 的1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動學(xué)習(xí)護(hù)牙知識。重點(diǎn)1、掌握牙齒保健的三種方法難點(diǎn)1、刷牙的正確方法2、健康飲食對牙齒保健的好處教具準(zhǔn) 備課件課時(shí)1教學(xué)程 序一談話導(dǎo)入 上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。二、看書，自學(xué)，問：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？三、匯報(bào)（二）正確刷牙2、漱口水的溫度最適合是多少度？3、刷牙的正確方法是怎樣的？4、刷牙每次

28、時(shí)間多久適合？5、怎樣選擇和使用牙刷？6、如何選購牙膏？7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的飲食1、出示食品圖片問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長，吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）4、這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對嗎？2、討論一下，派代表發(fā)言3、小結(jié)：要定期檢查牙齒你還有什

29、么保護(hù)牙齒的高招嗎，說給大家聽聽四、閱讀與拓展1、牙齒會受傷嗎？2、牙外傷主要包括哪幾種？3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？4、牙病的自測辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計(jì)主題嗎？ 作業(yè)布 置在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣 教學(xué)后 記 4、 警惕病從口入 課題警惕病從口入教學(xué)目 的1、明白病從口入的道理，2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入,3、知道一些飲食衛(wèi)生常識。重點(diǎn)1、明白病從口入的道理2、知道怎樣防止病從口入。 難點(diǎn)適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具課件課時(shí)1教學(xué)程 序一、實(shí)例導(dǎo)入 1、這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新

30、聞。出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想?生:沒想到會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故, 真是病從口入呀,師:相機(jī)板書課題. 2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。二、不是我有意，是你太大意。1、 小虎為什么生病了？討論：交流：吃了不干凈的黃瓜。 2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?）痢疾2）蛔蟲病3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？4、哪些食物不能吃？1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品

31、前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？三、把好入口關(guān)1、洗洗刷刷再入口1）你會洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細(xì)心識別保安全認(rèn)識食品的保持期，qs標(biāo)志食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn)品無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。3）還有哪些東西不能吃？你會辯認(rèn)嗎？出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。四、閱讀與拓展1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。2、討論：吃零食會傷身體嗎？ 食物中毒后的癥狀和急救。作業(yè)布 置一、生

32、活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)后 記 5、我運(yùn)動 我快樂 課題我運(yùn)動 我快樂教學(xué)目 的培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的習(xí)慣。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動的方法， 3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動安全知識。4、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。重點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動的方法，難點(diǎn)要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教具課件課時(shí)2教學(xué)程序一、談話導(dǎo)入 1、你最喜歡的運(yùn)動是什么，為什么喜歡？來說說吧。運(yùn)動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動對我們的生長發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們

33、收獲快樂，充滿生命的活力。2、今天我們一起來走進(jìn)運(yùn)動樂團(tuán)，板書課題：我運(yùn)動，我快樂二、運(yùn)動準(zhǔn)備1、 運(yùn)動著裝的準(zhǔn)備1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？2）認(rèn)識一些運(yùn)動用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說說什么時(shí)候會用到這些用品。2）小結(jié)：參加體育活動前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。 2、熱身運(yùn)動不可少1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運(yùn)動傷害呢？做熱身運(yùn)動。2）做熱身運(yùn)動要注意什么？3）有些什么熱身運(yùn)動的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）3、小結(jié)三、開始運(yùn)動啦1、準(zhǔn)備活動做好，可以開始運(yùn)動了。1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動場上拍到了一組危

34、險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？2）討論3）匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險(xiǎn)鏡頭？3、讀一讀提示。4、體育鍛煉的運(yùn)動量要注意什么？運(yùn)動量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動作內(nèi)容由簡到繁，動作跨度由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長。5、運(yùn)動量自測怎么樣測量你的運(yùn)動量呢？同學(xué)們自測一下。6、運(yùn)動后要注意什么？1）判斷，哪種行為是正確的？為什么四、 拓展與閱讀1、運(yùn)動損傷救護(hù)站1）擦傷救護(hù)區(qū)2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)2、我的運(yùn)動處方作業(yè)一、制定運(yùn)動處方二、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動板書設(shè)計(jì)教學(xué)后 記 6、 安全行路有學(xué)問 課題安全行路有學(xué)問教學(xué)目 的1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意

35、識。3、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識。重點(diǎn)1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。 難點(diǎn)讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教具課件課時(shí)1教 學(xué)程序一談話導(dǎo)入 1、誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問題呢？二、要速度，更要安全1、 聽故事：新龜兔賽跑。2、說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)則？1）它闖紅燈2）它翻越欄桿3）拐角處它不注意來往車輛。3、你從這個(gè)故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū)1、走人行道1）看圖，分清機(jī)動車道和非機(jī)動車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？3）舉

36、例分析：有個(gè)人要過五一路，到對面去，可是面前沒有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說這樣行嗎？學(xué)生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。5、不踏入禁區(qū)。1）禁區(qū)是什么意思？2）你知道哪些地方是禁區(qū)？3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？6、小心“陷阱“1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入這些陷阱？b) 怎樣過馬路2、看書34頁，討論一下：過馬路要注意什么？3、匯報(bào)：a) 我在路上1、自測：你有過這些行為嗎？2、如果有，以后打算怎么辦？3、背誦交通規(guī)定。4、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險(xiǎn)？請畫一張安全地圖。b) 閱讀與拓展1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。2、夜間行走的秘訣3、雨雪天行走的安全。作業(yè)一、出一張安全手抄報(bào)。 板書設(shè) 計(jì)

37、教學(xué)后 記 7、生活中的陌生人 課題生活中的陌生人教學(xué)目 的1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。2、學(xué)會和陌生人交往。3、學(xué)會識別身邊的騙子，保護(hù)自己。重點(diǎn)1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。2、學(xué)會和陌生人交往。難點(diǎn)1、學(xué)會識別身邊的騙子，保護(hù)自己。教具課件課時(shí)1教學(xué)程序一、身邊的陌生人1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？2、討論：這個(gè)小朋友的做法對嗎？3、假如是你，你會怎么辦？4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會有壞人。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。二、我會安全交往1、安全交往快樂多1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？2）選擇、合作、討論3）匯報(bào)

38、，各組派代表發(fā)表看法出游過程中結(jié)識新朋友，真高興。見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時(shí)，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。2、防人之心不可無1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。2）對于和陌生人交往，你還想對同學(xué)們提出什么建議？3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。三、警惕“狼外婆“1、還記得狼外婆的故事嗎？2、生活中也有很多狼外婆的故事謹(jǐn)慎助人。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？2）小結(jié)：幫助別人要看清對象，要有限度。3、撕開面具1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？2）

39、你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？一起說說。4、拒絕誘惑1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。2）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？四、閱讀與拓展1、接到陌生人的電話怎么辦？有時(shí)間則表演。2、路上有人跟蹤怎么辦？3、分組表演模擬情境。作業(yè)布 置1、交學(xué)到的與陌生人交往的知識運(yùn)用到生活中去。2、開一次自我保護(hù)主題班會，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。安全生活。 板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)后 記 8、別讓動物傷著你 課題別讓動物傷著你教學(xué)目 的1、知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險(xiǎn)的。2、知道動物對人的傷害的方式。3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。重點(diǎn)1、知道一些常見動

40、物的習(xí)性，明白動物是有危險(xiǎn)的。2、知道動物對人的傷害的方式。難點(diǎn)1學(xué)會和動物和揩諧相處。教具課件課時(shí)2教學(xué)程序一、你好，動物朋友1、欣賞動物圖片2、你最喜歡什么動物？3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？二、動物朋友告訴你1、老虎屁股摸不得1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？2）生活中還有些什么動物咬人？3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。2、看不見的病菌1）是不是動物不咬人就不會傷害到你呢？2）你知道哪些動物傳播的疾病嗎？3）學(xué)習(xí)一個(gè)父親的日記，談感想。三、與動物朋友同行。1、請善待動物。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記2）你覺得怎么和動物相處？2、不侵?jǐn)_動物家園1）看圖：他們的做法對嗎？為什么？

41、2）寫一寫，畫一畫。3）下面這些地方，可能住著哪些動物？四、閱讀與拓展1、 被毒蛇咬傷后怎樣急救？保持鎮(zhèn)靜沖洗傷口擴(kuò)創(chuàng)排毒2、被狗咬傷怎么辦？沖洗傷口接種疫苗3、 愛動物就是愛自己。作業(yè)1、 畫一幅畫，表達(dá)對動物的喜歡。2、 查找一些動物資料，進(jìn)一步豐富動物方面的知識。 板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)后 記 9、小心煤氣中毒 課題小心煤氣中毒教學(xué)目 的1、知道什么是一氧化碳，2、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，3、知道煤氣中毒的處理辦法。重點(diǎn)1、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，2、知道煤氣中毒的處理辦法。難點(diǎn)知道煤氣中毒的處理辦法。教具課件課時(shí)1教學(xué)程序一、一氧化碳的自白1、一氧化碳是一種易燃?xì)怏w，燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量

42、的熱能，可以作為燃料?？墒?，當(dāng)空氣中的一氧化碳達(dá)到一定濃度時(shí)，是會傷人的。2、自讀一氧化碳的自白，問：你明白了什么？二、危險(xiǎn)離你有多遠(yuǎn)1、虛驚一場，讀這個(gè)故事，談?wù)勀愕母邢搿?、看圖，說說對這幾個(gè)事故的看法，3、你覺得應(yīng)該怎么做？4、怎樣預(yù)防煤氣中毒？1）給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。2）睡前和出門前查看一下。3）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿?、開關(guān)等是否完否。5、你家的燃?xì)夥矫姘踩珕幔空乙徽野踩[患。三、煤氣中毒后1、煤氣中毒后怎么辦？請同學(xué)們帶著問題讀書，學(xué)懂了的匯報(bào)。2、匯報(bào)1）關(guān)閉燃?xì)忾y門2）打開門窗3）打1203、信息鏈接讀一讀，說說你明白了什么4、排練煤氣中毒的情境。先找同學(xué)排練，再在全班表演，同

43、學(xué)們評價(jià)。四、閱讀與訓(xùn)練1、看圖學(xué)人工呼吸 2、二氧化碳也傷人。作業(yè)1、和父母說說煤氣中毒后的做法2、出一張手抄報(bào)，宣傳預(yù)防煤氣中毒的方法。3、 板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)后記 四年級上冊生命與健康常識教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析： 本年級共有1個(gè)班。 絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育。二、教材分析： 本冊教材共分為十課，主要內(nèi)容是： 科學(xué)飲食每一天，讓學(xué)生了解食物中有6種營養(yǎng)素，了解良好的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣；腸胃你好嗎，了解腸胃的功能，知道

44、保護(hù)胃的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣；我們?nèi)ヅ郎?，知道爬山對人體的作用，學(xué)會制作簡單的擔(dān)架，養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣；你打預(yù)防針了嗎，了解有關(guān)保護(hù)身體的方法，知道關(guān)于預(yù)防針的知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣；居室衛(wèi)生有講究，了解居室的污染情況，知道怎樣保持居室的衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；遠(yuǎn)離燒燙傷，知道一些燒燙傷的治療辦法，學(xué)會燒燙傷救護(hù)操，不迷信，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的救護(hù)燒燙傷的習(xí)慣；我是小小包扎員，了解磕磕碰碰是在所難免的，學(xué)會受傷后怎么處理，培養(yǎng)學(xué)生健康的保護(hù)自己的意識；植物朋友告訴你，了解植物的作用以及給人類帶來的許多益處，知道植物同時(shí)也會帶來麻煩，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)植物的思想；魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日記

45、，了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和不足學(xué)會正確的上網(wǎng)，了解上網(wǎng)的必備知識，培養(yǎng)學(xué)生健康上網(wǎng)的意識；做善良的人真好，讓學(xué)生了解要做一個(gè)健康的人，首先要有健康的人格。通過故事讓學(xué)生在辨析中去了解人性，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和品格。三、教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生熱愛生命，珍愛生命，在生活中提高安全意識，學(xué)會保護(hù)自已，不斷提高自己生命的價(jià)值和質(zhì)量，讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生的一生中起到影響。 （一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、的態(tài)度。 2、樹立科學(xué)的健康意識，從小注意身體和心理的健康發(fā)展。 3、進(jìn)一步形成安全意識。 （二）知識、能力 1、能夠認(rèn)識自已的性別，明白自己的性別優(yōu)勢。初步

46、掌握基本的自護(hù)本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。 2、能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識，用這些常識指導(dǎo)自己的生活， 3、擁有健康的心理，愛勞動，讓自己的生活更加有意義，4、掌握一些用電、游戲的安全知識。（三）過程與方法1、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。 2、將學(xué)會的知識運(yùn)用到生活中去，活學(xué)活用。四、教學(xué)措施1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一、二周： 科學(xué)飲食每一天第三、四周： 腸胃你好嗎第五、六周： 我們?nèi)ヅ郎?，第?/p>

47、、八周： 居室衛(wèi)生有講究第九、十周： 遠(yuǎn)離燒燙傷第十一、十二周： 我是小小包扎員第十三、十四周： 植物朋友告訴你第十五、十六周： 魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日記第十七周： 做善良的人真好第十八周 期末考試 準(zhǔn)備課 教學(xué)目的1、通過對話、自制學(xué)習(xí)計(jì)劃，了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況，了解學(xué)生現(xiàn)有的知識貯備。2、讓學(xué)生自主的閱讀課文，獨(dú)立了解這本教材的知識，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、自我表現(xiàn)的能力。教學(xué)重點(diǎn)1、自制學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能與同學(xué)進(jìn)行交流。2、自主的閱讀課文，獨(dú)立了解這本教材的知識。教學(xué)準(zhǔn)備1、每人準(zhǔn)備一張白紙。2、小組準(zhǔn)備好水彩筆。 教 學(xué) 過 程過程設(shè)計(jì)教案自評一、師生交流1、讓學(xué)生發(fā)散思維，能有效地收集學(xué)生的貯備知識

48、。1、提問：今天，我們上什么課？看到這個(gè)生命與健康常識，你想到了什么？2、討論與交流：你怎么看待生命？（1）老師提問 （2）學(xué)生思考 （3）同桌交流 （4）學(xué)生派代表回答 二、自主學(xué)習(xí) 1、講述：本冊教材能讓我們了解到什么呢？我們看2、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣看書，了解一下，邊看邊想：我最喜歡哪篇課文，為什么？ 2、學(xué)生活動自我閱讀 教 學(xué) 過 程過程設(shè)計(jì)教案自評3、匯報(bào)3、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的聽的習(xí)慣。4、提問：從同學(xué)的回答中，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？三、設(shè)計(jì)方案 1、講述：我們已經(jīng)了解了本冊教材的重點(diǎn)和自己喜4、通過學(xué)生自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和希望來增強(qiáng)學(xué)生的參與本課程的意識，通過學(xué)生評價(jià)培養(yǎng)學(xué)生聽的習(xí)慣

49、。歡的內(nèi)容。那么你打算怎么學(xué)好這門課程呢？2、學(xué)生設(shè)計(jì)我的學(xué)習(xí)方案（用白紙、彩筆描繪出自己的目標(biāo)）3、方案交流與評價(jià)（1）學(xué)生展示自己的作品（2）同學(xué)評價(jià)作品四、總結(jié)、提升 1、老師總結(jié)本課。 2、這節(jié)課，你有什么收獲？ 板 書 設(shè) 計(jì) 一、準(zhǔn)備課 生命與健康常識 課前收集資料 上課認(rèn)真、積極舉手發(fā)言 我的打算 課后完成作業(yè) 珍愛自己的生命1、科學(xué)飲食每一天 教學(xué)目的1、通過對每天食物的統(tǒng)計(jì)與討論，讓學(xué)生了解食物中有6種營養(yǎng)素。2、通過學(xué)習(xí)安全食物的選擇，了解良好的飲食習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、了解食物中有6種營養(yǎng)素。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備1、課件。2、統(tǒng)計(jì)卡

50、片。課時(shí)兩課時(shí)教 學(xué) 過 程過 程 設(shè) 計(jì)教案自評 第一課時(shí) 一、故事導(dǎo)入： 1、營養(yǎng)小故事胖乎乎的文西 2、提問： （1）文西為什么容易生??？ （2）從故事中，你知道了什么？ 二、認(rèn)識六種營養(yǎng)素 1、提問：平時(shí)你最喜歡吃什么？1、從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，采用統(tǒng)計(jì)的方式讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)自己每天吃的食物中存在的問題。2、學(xué)生活動表格統(tǒng)計(jì)（1）四人小組，進(jìn)行分工（記錄員、組長、觀察員）（2）發(fā)放表格統(tǒng)計(jì)本組最喜歡的食物（3）討論：從表格中，大家找到了什么秘密？3、匯報(bào)： 教 學(xué) 過 程過程設(shè)計(jì)教案自評（1）你們小組是怎么統(tǒng)計(jì)的？2、連續(xù)三個(gè)問題激發(fā)學(xué)生去思考、去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力。（2）你們組發(fā)

51、現(xiàn)了什么？（3）你認(rèn)為哪組的統(tǒng)計(jì)方法最好？為什么？4、質(zhì)疑：你有什么問題嗎？ 5、講述：為什么我們每天吃的食物不是自己最喜歡 吃的實(shí)物呢？ 6、出示課件六種營養(yǎng)素3、采用課件出示六種營養(yǎng)素，利用小博士讓學(xué)生主動去感受六種營養(yǎng)素。（出示小博士的話）蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和食物纖維。7、提問：從小博士的話中，你知道了什么？8、小結(jié) 三、作業(yè)布置4、讓學(xué)生課件收集生活中的食物搭配，有利于課堂學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行?；丶液螅私饧依锩刻斓氖澄锎钆?。 板 書 設(shè) 計(jì) 一、科學(xué)飲食每一天 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、營養(yǎng)素維生素、礦物質(zhì)、實(shí)物纖維 第二課時(shí) 過程設(shè)計(jì)教案自評一、提問：（1）食物中有哪些營養(yǎng)素？

52、 教 學(xué) 過 程過程設(shè)計(jì)教案自評（2）家里每天的食物是怎樣搭配的？ 為什么要這樣搭配呢？ （3）你在觀察的時(shí)候，還發(fā)現(xiàn)了什么？ 二、搭配食物：1、通過自行搭配食物，提供學(xué)生發(fā)現(xiàn)秘密的平臺。通過兩次食物的搭配，加深學(xué)生對實(shí)物的了解。1、學(xué)生活動為自己搭配一天的實(shí)物2、匯報(bào)：你們小組是怎么搭配的？3、學(xué)生評價(jià)：哪一組搭配的實(shí)物最好，為什么？4、學(xué)生第二次搭配實(shí)物三、學(xué)會選擇安全的食物 1、提問： （1）出示一個(gè)發(fā)霉的蘋果，問：你看到了什么？2、從生活出發(fā)，用典型事例刺激學(xué)生思考，激勵(lì)學(xué)生參與到活動中（2）你敢吃嗎？為什么？（3）這時(shí)，你想到了什么問題？（安全飲食）2、課件出示各種植物、動物 （1）

53、學(xué)生觀看農(nóng)民達(dá)農(nóng)藥 （2）問：蔬菜上會殘留什么？ （3）你家里是怎么處理的？（用鹽水浸泡）（用淘米 水來洗） 3、出示課件小博士一天的飲食建議 四、了解良好的飲食習(xí)慣3、采用故事的形式，了解正確的飲食習(xí)慣。1、提問：這節(jié)課，你了解到什么？2、聽故事偏食的小量（1）問：故事中講了什么？ 教 學(xué) 過 程過程設(shè)計(jì)教案自評（2）學(xué)生討論：他做得對嗎？為什么？ （3）學(xué)生思考：我們應(yīng)該怎么做？ 3、匯報(bào) 4、出示課件科學(xué)飲食習(xí)慣 （均衡營養(yǎng)） 五、總結(jié)、反饋 1、提問：這節(jié)課，你又了解到什么？4、采用質(zhì)疑的方式讓學(xué)生反復(fù)咀嚼、思索，有成效。2、質(zhì)疑：關(guān)于科學(xué)飲食每一天，你還有什么問題嗎？ 3、作業(yè)：回家

54、后，找一找生活中的綠色食品。板書設(shè)計(jì)1、科學(xué)飲食每一天 科學(xué)的餓搭配飲食 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 選擇安全的食物 2、腸胃你好嗎教學(xué)目的1、通過食物在體內(nèi)的運(yùn)動，了解腸胃的功能。2、通過生活中常見現(xiàn)象的分析，知道保護(hù)胃的方法。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、了解腸胃的功能，知道保護(hù)胃的方法。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備1、課件。2、人體模型。課時(shí)安排兩課時(shí)教 學(xué) 過 程過 程 設(shè) 計(jì)教案自評 第一課時(shí) 一、質(zhì)疑導(dǎo)入： 1、通過學(xué)習(xí)科學(xué)的飲食每一天，你還有什么問題嗎？ 2、揭示課題： 這節(jié)課，我們來了解關(guān)于腸胃的秘密。 二、新授： 1、認(rèn)識腸胃及消化器官 （1）你知道你的腸胃在哪里嗎

55、？1、通過對人體模型的認(rèn)識，有助于學(xué)生較好地了解人體的相應(yīng)的器官。（2）出示人體模型，問：你認(rèn)識哪些器官？（3）學(xué)生活動找出自己認(rèn)識的部位，每一個(gè)部位有什么特點(diǎn)？（4）借助介紹： 食道胃十二指腸小腸大腸 教 學(xué) 過 程過程設(shè)計(jì)教案自評直腸肛門 （5）學(xué)生活動兩人一組，了解腸和胃 2、了解胃等消化器官的作用 （1）出示課件一粒豌豆的旅行 （2）提問：從故事中，你知道了什么？3、采用課件演示，讓學(xué)生了解消化系統(tǒng)的知識，生動、形象。（3）學(xué)生活動：四人一組講豌豆的旅行3、質(zhì)疑：關(guān)于腸胃，你還有什么問題嗎？ 三、作業(yè)布置4、讓收集生活中的關(guān)于胃的知識，有利于課堂學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行?；丶液?，了解關(guān)于胃秘密。

56、板 書 設(shè) 計(jì) 一、科學(xué)飲食每一天 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、 營養(yǎng)素維生素、礦物質(zhì)、實(shí)物纖維 第二課時(shí) 教 學(xué) 過 程過程設(shè)計(jì)教案自評一、提問： （1）你了解了哪些關(guān)于胃的秘密？ （2）你是怎么知道的？ 教 學(xué) 過 程過程設(shè)計(jì)教案自評二、新授： 1、了解吃出來的胃病 （1）出示課件，學(xué)生觀察3、采用課件演示，讓學(xué)生了胃病的根源，從生活入手了解自己的活動。（2）提問：圖中的小朋友做得對嗎？為什么？（3）講述：生活中的胃病，有很多是人吃出來的，可見，胃病跟人的飲食有非常密切的關(guān)系。（4）知識測驗(yàn)： 1）你的胃部反酸嗎？4、通過小測驗(yàn)知道胃病的前兆。 2）你的上腹部或下腹部疼痛嗎？ 3）你飯后打嗝，口臭

57、嗎？2、知道護(hù)胃的方法 （1）提問：你打算怎么保護(hù)你的胃？ （2）出示課件，學(xué)生觀察 （3）討論：怎么保護(hù)胃 1）飯后“五不宜” 2）打響保胃戰(zhàn) 3）做做健胃操 4）遠(yuǎn)離“臟手病” 三、鞏固、反饋 1、總結(jié)本課內(nèi)容。 2、提問：通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，你知道了什么？ 3、我們?nèi)ヅ郎浇虒W(xué)目的1、了解爬山的重要性，知道爬山對人體的作用。2、學(xué)會制作簡單的擔(dān)架。3、養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、知道爬山對人體的作用。2、養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備1、課件。2、白紙。課時(shí)兩課時(shí)教 學(xué) 過 程過 程 設(shè) 計(jì)教案自評 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入： 1、提問：你爬過山嗎？你知道那些關(guān)于爬山的秘密？ 2、揭示

58、課題： 這節(jié)課，我們?nèi)ヅ郎?，板書課題。 二、新授： 1、了解爬山是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動 （1）出示課件邀請書通過閱讀讓學(xué)生自主了解爬山的樂趣。（2）學(xué)生閱讀（3）提問：從邀請書里，你了解了什么？2、聽故事毛澤東愛爬山。 （1）提問：從這個(gè)故事中你知道了什么？了解偉人的爬山愛好，樹立學(xué)生運(yùn)動的意識。（2）討論：從故事中，你感受到哪些爬山的樂趣？教 學(xué) 過 程過 程 設(shè) 計(jì)教案自評（3）學(xué)生匯報(bào) 3、出示課件“爬山，要小心”通過觀察、討論，讓學(xué)生了解爬山應(yīng)注意的事項(xiàng)。（1）從課件中，你知道了什么？（2）你認(rèn)為爬山要注意什么？（3）小結(jié)。 三、總結(jié)、反饋 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 2、關(guān)于爬山

59、，你還想了解什么？ 第二課時(shí) 一、講述：這節(jié)課我們出發(fā)，我們?nèi)ヅ郎?二：新授 1、學(xué)生活動（1） （1）分小組設(shè)計(jì)：爬山要準(zhǔn)備什么？通過一個(gè)一個(gè)的活動，讓孩子們真正了解和掌握爬山的知識。（2）匯報(bào)：你們組準(zhǔn)備了什么？為什么要準(zhǔn)備這些東西？2、學(xué)生活動（2）。（1）看書P16-17 （2）學(xué)生交流我知道了什么？ （爬山的技巧，迷路了磨出了小泡） 3、學(xué)做簡易擔(dān)架 （1）出示課件了解國際求救信號 教 學(xué) 過 程過 程 設(shè) 計(jì)教案自評（2）教師示范學(xué)做簡單的擔(dān)架 （3）學(xué)生活動制作簡易擔(dān)架 （4）評價(jià)學(xué)生做的擔(dān)架。 4、小結(jié)：這節(jié)課，你學(xué)會了些什么？ 板書設(shè)計(jì)我們?nèi)ヅ郎脚郎降臏?zhǔn)備迷路了 冷靜 找方向

60、 爬山的技巧 4、你打預(yù)防針了嗎教學(xué)目的1、通過上網(wǎng)查找，了解有關(guān)保護(hù)身體的方法。2、通過自己學(xué)習(xí)、小組交流的形式，知道關(guān)于預(yù)防針的知識。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、通過自己學(xué)習(xí)、小組交流的形式，知道關(guān)于預(yù)防針的知識。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備1、課件。2、機(jī)房。課時(shí)兩課時(shí)教 學(xué) 過 程過 程 設(shè) 計(jì)教案自評 第一課時(shí) 一、學(xué)生活動： 1、閱讀P19-24 2、小組交流我知道了什么？我還了解了什么？ 3、匯報(bào)：我知道了哪些預(yù)防針的秘密？ 二、新授： 1、了解疫苗 （1）出示課件，學(xué)生觀察1、通過觀察課件，讓學(xué)生初步感受yu苗的知識，然后再通過老師的講解，加深學(xué)生對疫苗的概