2022年S現(xiàn)場管理與目視化實戰(zhàn)知識講解

1、精品文檔 5S 現(xiàn)場治理與目視化實戰(zhàn) 開課信息 : 上課地區(qū) 課程編號： KC2282 費用 開課日期（天數(shù)） 2022/10/9-10 上海 2980 更多 : 無 招生對象 企業(yè)中的各職能部門經(jīng)理,主管和班組長； 此課程常年循環(huán)在北京,蘇州,上海,深圳及廣州等地開課,也可以邀請老師去企業(yè)進(jìn)行 相應(yīng)的內(nèi)部培訓(xùn),有需要請聯(lián)系我們； 【主辦單位】中 國 電 子 標(biāo) 準(zhǔn) 協(xié) 會 培 訓(xùn) 中 心 w w w. W a y s. O r g. C n 【協(xié)辦單位】深 圳 市 威 碩 企 業(yè) 管 理 咨 詢 有 限 公 司 課程目標(biāo)： - 深刻懂得 5S 和目視化的真正涵義和價值； - 把握 5S 各個

2、步驟和目視化的實際推動方法和技巧； - 有效解決 5S 和目視化推動過程中各種實際問題 - 學(xué)習(xí)如何建立有效的 5S 治理機制等內(nèi)容 - 幫忙企業(yè)顯著提升現(xiàn)場治理水平； 參加對象： 企業(yè)中的各職能部門經(jīng)理,主管和班組長； 課程大綱： 一, 5S 基礎(chǔ)學(xué)問 1 , 5S 起源 - 資源匱乏的兩種選擇 - 對節(jié)約的重新熟識 精品文檔 第 1 頁,共 9 頁精品文檔 2 , 5S 定義回憶 - 玩耍 -5S 五個步驟形成一個完整的系統(tǒng),是達(dá)成確定目標(biāo)的充分必要步驟 - 關(guān)于 6S, 7S 甚至 10S 3 , 5S 的作用 - 傳統(tǒng)的八大作用 -5S 是一切現(xiàn)場治理方法的基礎(chǔ) -5S 初級目標(biāo)是為了

3、穩(wěn)固 -2S 主要針對料的穩(wěn)固 -3S 主要針對機的穩(wěn)固 -4S 主要針對法（信息）的穩(wěn)固 -5S 主要針對人的穩(wěn)固 -1S 是它們的基礎(chǔ) - 生產(chǎn)治理之屋 - 爭辯：生產(chǎn)治理之屋 -5S 在生產(chǎn)治理架構(gòu)中的重要意義 二,走出誤區(qū) 1 ,字面懂得的誤區(qū) - 整理的誤區(qū) - 整頓的誤區(qū) - 清掃,清潔的誤區(qū) - 素養(yǎng)的誤區(qū) 精品文檔 第 2 頁,共 9 頁精品文檔 2 ,最終目的與意義的誤區(qū) - 之前玩耍結(jié)果的另一種說明 -5S 的最終目標(biāo)和意義是什么？ - 八大作用是附屬作用 -5S 之所以是一切改進(jìn)的基礎(chǔ) - 實際中 5S 是如何表達(dá)這一最終目的與意義的 -1S 活動如何顯示反常 - 照片分

4、析 -2S 活動如何顯示反常 - 照片分析 -3S 活動如何顯示反常 - 案例分析 -4S 活動如何顯示反常 - 照片分析 - 如何處理 5S 活動發(fā)覺的反常 - 好不簡潔發(fā)覺的反常又被藏了起來 - 不斷查找緣由直到完全解決 - 案例分析 -5S 是企業(yè)治理水平的顯示器 三, 5S 定義關(guān)鍵點與實施工具 1 , 1S 定義關(guān)鍵點與實施工具 - 要與不要練習(xí) 精品文檔 第 3 頁,共 9 頁精品文檔 -1S 關(guān)鍵點 - 不要的物品的處理流程與方法 - 定期紅單運動（紅牌作戰(zhàn)） - 什么是紅單 - 如何填寫紅單 - 紅單運動流程 - 照片呈現(xiàn) - 紅單運動關(guān)鍵原就 - 日常紅單運動 - 物品清單的

5、形成 - 日常紅單運動流程 - 罰與不罰？ 2 , 2S（定置治理）定義關(guān)鍵點與實施工具 -2S 關(guān)鍵點 - 合理定置案例練習(xí) - 合理定置的一般原就和特別原就 - 定置標(biāo)識 5 大方法 - 定置圖 - 標(biāo)識板 - 標(biāo)識線 - 色標(biāo) - 形跡治理 - 靈敏運用標(biāo)識方法 精品文檔 第 4 頁,共 9 頁精品文檔 - 狀態(tài)標(biāo)識的顏色選擇 - 臨時標(biāo)識的運用 - 標(biāo)識線的變化 - 形跡治理的延長 - 三定原就 - 定置治理與布局優(yōu)化 3 , 3S 定義關(guān)鍵點與實施工具 -3S 關(guān)鍵點 - 什么是發(fā)生源困難部位 - 發(fā)生源案例分析 - 困難部位案例分析 - 初期清掃 - 清掃的標(biāo)準(zhǔn)是什么 - 初期清掃

6、步驟 - 確定清掃對象 - 確定清掃責(zé)任人和責(zé)任 - 編寫初期清掃檢查表 - 檢查項目描述方法 - 如何讓員工認(rèn)真登記發(fā)生源困難部位 - 預(yù)備工具 - 初期清掃 - 驗收 精品文檔 第 5 頁,共 9 頁精品文檔 - 建立日常清掃檢查表 - 發(fā)生源困難部位計策 - 統(tǒng)計發(fā)生源困難部位 - 爭辯并建立計策分析跟蹤表 - 案例爭辯 - 照片案例 4 , 4S 定義關(guān)鍵點與實施工具 - 標(biāo)準(zhǔn)化要準(zhǔn)時 -4S 關(guān)鍵點 - 目視治理 - 生活中的案例 - 定義 - 目視治理練習(xí) - 目視治理等級 - 標(biāo)準(zhǔn)融入工作區(qū)詳解 精品文檔 第 6 頁,共 9 頁精品文檔 - 案例舉例 - 為何說基礎(chǔ) 5S 工作是

7、目視治理的基礎(chǔ) -POKA YOKE - 目視治理照片舉例 - 標(biāo)準(zhǔn)化 - 五大初始資料 - 四大程序 5 , 5S 定義關(guān)鍵點與實施工具 - 爭辯：你會撿起地上的一張紙嗎？ - 以身作“就”與以身作“責(zé)” -5S 關(guān)鍵點 - 三層次檢查 - 小組自查表的形成 - 高層檢查表 - 檢查實施過程 - 檢查如何防止“不推不動” - 爭辯練習(xí)：針對某區(qū)域模擬檢查打分練習(xí) - 獎罰勉勵的不同運用 - 基于基層的連續(xù)改進(jìn)組織 精品文檔 第 7 頁,共 9 頁精品文檔 - 各種基層連續(xù)改進(jìn)組織優(yōu)劣對比 講師介紹：徐老師 碩士,六西格瑪黑帶,精益生產(chǎn)顧問；徐老師是企業(yè)治理專家,實戰(zhàn)體會豐富；善于 6西格瑪和

8、精益生產(chǎn)的具體應(yīng)用,熟知 AIAG 五大工具, VDA 在汽車行業(yè)的應(yīng)用,對 DOE , 質(zhì)量成本應(yīng)用推廣有深化的爭辯,對現(xiàn)場防錯, 6S 與目視化,精益改善具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng) 驗,多次帶領(lǐng)企業(yè)團隊開展削減鋪張, QCC 實戰(zhàn),目視化改善和現(xiàn)場布局改善；在其多年 的職業(yè)生涯中, 曾先后在國內(nèi)外一些著名的汽車, 機械制造, 電子科技等大型企業(yè)從事治理 和詢問工作,擔(dān)任過質(zhì)量經(jīng)理,生產(chǎn)經(jīng)理,熟識國際知名 OEM 的特別要求 諸如： VW , Ford , BWM ,GM. ,輔導(dǎo)多家企業(yè)順當(dāng)取得大眾 級治理顧問； A 級供應(yīng)商資格 , 被聘為多家企業(yè)的高 國際治理標(biāo)準(zhǔn)被引入國內(nèi)后, 徐老師是最早開展

9、體系詢問工作的一批詢問顧問, 也是最 早由體系詢問成功轉(zhuǎn)化為專案治理詢問和治理培訓(xùn)的詢問顧問； 為一百多家企業(yè)進(jìn)行過治理 標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)和現(xiàn)場改善項目輔導(dǎo), 對如何將標(biāo)準(zhǔn)和各種治理手法, 治理工具有效地運用于企 業(yè)實踐, 積存了相當(dāng)豐富的實際體會； 徐老師曾代表多家國內(nèi)外權(quán)威認(rèn)證機構(gòu)和詢問機構(gòu)開 展過近百場各種類型的公開班培訓(xùn), 為數(shù)十家不同企業(yè)開展了項目輔導(dǎo)式專案培訓(xùn)和現(xiàn)場改 善專項輔導(dǎo)； 徐老師講課,一貫接受企業(yè)內(nèi)部語言,通俗易懂,并接受互動式授課模式,能夠舉出 大量的實際案例, 引導(dǎo)學(xué)員全程參加課程爭辯, 課程中也可結(jié)合企業(yè)自身產(chǎn)品, 工藝的特點, 疑點案例進(jìn)行分析及現(xiàn)場演練, 使學(xué)員能夠加深對課程的懂得, 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用, 確保能夠嫻熟應(yīng) 用到以后的工作中；通過案例和具體情形演練,使培訓(xùn)過程更加生動,幽默,活潑,布滿趣 味性和學(xué)問性； 服務(wù)客戶有： 上汽集團,德爾福,普利司通,東風(fēng)汽車,寶馬格 中國 ,王子紙業(yè),凸版印刷,日 立,神鋼,依工 ITW ,江森座椅,博世,兄弟中國,長電科技,廣電電子,中糧集團,紫