15﹡詩二首窗長翅膀的太陽

1、15* 詩 二 首窗長翅膀的太陽練習(xí)導(dǎo)入金波“我喜歡你”金波兒童文學(xué)精品系列 15詩二首窗長翅膀的太陽 長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。詩人點明詩意。 長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩

2、子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。詩人把“太陽”想象成“長翅膀”的“太陽鳥”，“讓它在藍(lán)天里自由飛翔/一邊飛，一邊自由鳴叫”，兩個“自由”前后呼應(yīng)，不是簡單的重復(fù)，而是強(qiáng)化了意蘊。 長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩

3、起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。詩人讓“太陽”會唱歌，“給人們心頭帶來了光明”，讓“太陽”飛到世界每個角落，表達(dá)了詩人善良、美好的心愿。 長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。瀲滟：形容水波流動。 長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它

4、在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。瀲滟：形容水波流動。 長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太

5、陽是我的心，把光和熱送給所有的人。詩人讓“太陽”會唱歌，“給人們心頭帶來了光明”，讓“太陽”飛到世界每個角落，表達(dá)了詩人善良、美好的心愿。 著名詩人、兒童文學(xué)作家金波在南京某校，給校師生作了“每天讀書一小時”的報告。 金波是我國著名兒童文學(xué)作家。他的詩歌被譽為“美的向?qū)?，愛的使者”。今天，我們來學(xué)習(xí)他寫的兩首十四行詩。15詩二首窗長翅膀的太陽 窗窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起

6、遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有明燈。 詩有音樂美，有節(jié)奏感，還有意境美。詩的兩大要素一是“音律“，二是”意境” 。十四行詩的格律特點 (1)每首詩歌都是“四四四二”的結(jié)構(gòu)，共十四行。故稱十四行詩，在形式上給人以一種齊整劃一的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿栏小?(2)”ABABCDCDEFEFDD”的韻式，即第一、二、三節(jié)的四行中一、三句，二、四句的末字分別押一個韻；第四節(jié)兩行中的末字也押一個韻。所以讀來朗朗上口。誦讀理解詩歌的“意境美” 不管是什么詩，都有意境美，這種美感很難用具體的言語描述。詩歌的語言精練，有言外之意，有很多想象的空間，能觸發(fā)人類心靈微妙的感覺、情感、智慧，能燃起讀者想象的火焰，

7、能使人看到美麗的畫卷、聆聽到動人的歌曲，能在詩里娓娓講述美妙的故事，還能發(fā)現(xiàn)神奇的童話，甚至找到一個心中的秘密，這就是詩歌的一種獨特的意境和趣味。 窗窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有明燈。 詩人把“窗”想象成“一本翻開的書頁”，想象成“一個童話的世界”。 無論白天、黑夜，“窗”都是一道獨特的、美麗的、充滿魅力的風(fēng)景。翻開的書頁童話

8、的世界窗 窗窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有明燈。 在詩人心中，“窗”，能夠放飛美好的理想，放飛快樂的心情。 窗窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想

9、和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有明燈。 詩人把“窗”想象成“每一個家庭的眼睛”，仿佛讓讀者看到了一個又一個溫馨的、詩情畫意的、充滿親情的“窗”海洋。翻開的書頁童話的世界家庭的眼睛溫馨和諧窗 長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。瀲滟：形容水波流動。 長翅

10、膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。詩人把“太陽”想象成“長翅膀”的“太陽鳥”，“讓它在藍(lán)天里自由飛翔/一邊飛，一邊自由鳴叫”，兩個“自由”前后呼應(yīng)，不是簡單的重復(fù)，而是強(qiáng)化了意蘊。自由飛翔太陽鳥長翅膀的太陽 長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由

11、鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。詩人讓“太陽”會唱歌，“給人們心頭帶來了光明”，讓“太陽”飛到世界每個角落，表達(dá)了詩人善良、美好的心愿。自由飛翔快樂歌唱太陽鳥長翅膀的太陽 長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。詩人點明詩意。 自由飛翔快樂歌唱送出光熱太陽鳥長翅膀的太陽瀲lin滟yn參考資料十四行詩 十四行詩這種詩